下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的初中日記模板6篇 初中日記通用,供大家參考。
實(shí)用的初中日記模板1
冬天的背影漸漸在四季的軌道消失了,轉(zhuǎn)眼間,春天來了。
我獨(dú)自一人在小路上散步。漸漸地,天下起了毛毛小雨,這也許是春季的第一場雨吧!像牛毛,如花針,似細(xì)絲,從空中降落下來。朦朧的小雨逐漸籠罩了房屋、大地,如同薄薄的紗衣披在身上。撐著小傘的我,慢慢地走在幽靜的小路上。淺淺的小草布滿周邊的空地,嫩嫩的,綠綠的',依稀中還點(diǎn)綴著幾朵小花。俯下腰細(xì)察,忽聞淡淡的香味,只覺空氣中似乎醞釀著薄荷。伸手撫摸這些可愛的小草,軟軟的,柔柔的。雨漸漸停了,小草尖角上滴著幾粒晶瑩剔透的“珍珠”。濕潤的空氣中,依然彌漫著那淡淡的薄荷氣息。
轉(zhuǎn)過拐角,我不由得停住了腳步。我從未見過如此茂盛的紫藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色從空中傾瀉下來?;ǘ鋬阂淮ぶ淮?,活潑熱鬧,連蝴蝶蜜蜂也趕來湊熱鬧。每一朵含苞待放的花下,是一個(gè)個(gè)小小的“船艙”,那里似乎裝著仙露瓊漿,似乎醞釀著蜜糖。真是“百般紅紫斗芳菲”呀!
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,此時(shí)的春風(fēng),充滿了新翻的泥土氣息,混著青草味兒和蜜糖味兒,涌入我的鼻孔。幾絲黑發(fā)被風(fēng)揚(yáng)起,如同溫暖的手撫摸著我的額頭。教室里那朗朗讀書聲,樹上那婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴聲,伴隨著出風(fēng)送入我耳里。
走到河岸邊,那棵沉睡了整個(gè)冬季的大柳樹終于醒來,抖擻精神站在岸邊,流水潺潺,此情此景,如同一幅風(fēng)韻十足的水墨畫。陽光照耀,水里的魚兒在游動嬉戲,真快活!偶爾灑下一片魚食,眾多魚兒便紛紛探出頭來爭先恐后的爭搶著;有時(shí)拋下一塊小石子,隨著水花的濺起,原本在嬉戲的魚兒一下子沒了影,大概都躲到別的地方去了。
這春天的美景,我多希望用照相機(jī)拍下。可眼睛不正是一臺臺照相機(jī)嗎?用眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用心靈去儲存美,把每一分美景永遠(yuǎn)珍藏在心中。這就是我心中的美景!
實(shí)用的初中日記模板2
20xx年X月X日 晴天
今天躊躇滿志地去上課了,但是效果不讓我滿意,老師也只覺得還OK。
今天上的是單調(diào)性,按照一般的學(xué)生,我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的,如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生,還不夠講,但是我對這班學(xué)生的接受能力還是高估了,定義不明白,定義分析也不明白,例題也不明白,有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的,但是我還是覺得我給他們上課,不明白的人會更多。仔細(xì)想了想,的確大部分責(zé)任在我身上。首先,我講話太快了,他們反應(yīng)不過來,其次,正如老師所說,在揭示定義那里,我講的不透徹,講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白,他們一直說明白,但是我心里清楚,他們都不明白真正的'內(nèi)涵??傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意。看來我離一個(gè)合格的老師還有一段很長的距離啊。
但是今天又遇到一個(gè)好老師,聽他的課,真的有茅塞頓開的感覺,學(xué)到了很多,特別是突出重難點(diǎn)方面,兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課,而且講的很好,整堂課沒有一句廢話,真佩服,我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見:1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo),其次才是完成整節(jié)課的完整性,因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白,那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;2.平時(shí)要多做高考題;3.要理解考試大綱的要求,講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;4.要理解課本的內(nèi)容。5.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。6.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂,即使是正確的。7.注意一節(jié)課的量的安排,在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容,在普通學(xué)校可能需要三節(jié)課才能上完。
今天的教訓(xùn):1.單調(diào)性定義的引入要代入具體數(shù)值讓學(xué)生更清晰明了;2.例題1要讓學(xué)生做課后的變式訓(xùn)練;3.如果學(xué)生基礎(chǔ)比較差,定義先不要分析的太透徹,讓學(xué)生先理解定義在講什么就行了,因?yàn)楫吘惯@兩個(gè)定義都很難理解,可以等到第二課時(shí)再繼續(xù)深入分析,或者說遇到關(guān)于這個(gè)問題的題目再具體情況具體分析。4.對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,利用定義證明單調(diào)性應(yīng)該放在第二課時(shí)講,用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生理解如何利用定義證明函數(shù)的單調(diào)性。5.符號盡量簡單,因?yàn)橐呀?jīng)有x1和x2讓學(xué)生有點(diǎn)頭暈了,函數(shù)值盡量用簡單的符號,有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2,有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重難點(diǎn)來自htt 出,要繼續(xù)深入研究如何突破重難點(diǎn),特別是這些比較難以理解的定義的突破方法。
好了,就總結(jié)到這里,明天還有一節(jié),也有可能還是兩節(jié),加油!
實(shí)用的初中日記模板3
1、春節(jié)的第一天,就已經(jīng)在心里期盼春天的來臨。正月初六,立春,我想,春天已經(jīng)來了??墒墙衲甑拇禾靺s令人失望。風(fēng)依然凌厲的刮著,溫度比冬天還要低,人不得不裹著厚厚的棉衣,瑟縮著走在路上,完全不能有春天的舒展和明媚。以這樣的一份心情盼望著春天的來臨,就像在約會中等待某人,早已過了約定的時(shí)間了,但某人卻姍姍不來,希望——失望——再希望——再失望,時(shí)間被拉長,每一秒都如一年那樣的漫長。真的有些急不可待了,拽一條柳枝仔細(xì)端詳,那一個(gè)個(gè)葉苞似乎有了一點(diǎn)的鼓脹??磥磉@嚴(yán)寒中還是在孕育著春天,春天的腳步,有誰能夠阻止呢?
2、老年人說:今年春天閏月,天暖和的早了,麥苗就會瘋長,這樣會影響麥子的收成。原來是我忽略了,四季有著自己的規(guī)律,每一份希望都需要耐心的等候。那么我該放慢我追尋的腳步,會有這么一天,驀然間發(fā)現(xiàn),春天已經(jīng)款款而來,那時(shí)候的心兒該是怎樣的歡欣和雀躍呀!原來等待的過程也是一種美麗。
3、丫頭眼睛近視了,是因?yàn)槲业?大意?,F(xiàn)在,制訂了一系列的計(jì)劃:每天中午打羽毛球或乒乓球;晚飯后散步;雙休日爬山;每天的戶外活動不少于兩個(gè)小時(shí)。這其實(shí)是我下了很大的決心的,為此我放棄了每天必午睡的習(xí)慣,放棄了每晚飯后上會兒網(wǎng)的習(xí)慣。
4、好長時(shí)間沒有打過球了,球技退化了、生疏了。丫頭卻打得越來越有勁,每次叫停,她似乎都余猶未盡。我也在丫頭的感染下找到了當(dāng)年球場上的激情。
實(shí)用的初中日記模板4
我寄宿學(xué)校后,就住進(jìn)了601“洞”里?!岸础逼鋵?shí)是宿舍的英語單詞“dorm”的諧音。
在這個(gè)“洞”里,總共有6名成員“考神”欣兒、“舍長大人”小洪、“草原歌神”楚子、“可愛女生”圈圈、長期請假的怡怡和我。我們是一個(gè)幸福的小家庭,在這個(gè)家庭里,發(fā)生了許多趣事。
在入住的第一天,欣兒和小洪都很晚睡。第二天一早,她們就開始抱怨:“昨晚真后悔沒有早點(diǎn)睡。剛要睡著時(shí),怡怡和圈圈的呼嚕聲就響了起來,還挺有默契的:上鋪的圈圈打的.呼嚕是升調(diào),而下鋪的怡怡打的呼嚕是降調(diào)?!蹦翘焱砩希覀児室夂芡聿潘?,就是想親耳聽一回那“默契”的呼嚕聲,可她們倆一直在等我們先睡。
有一天晚上,正當(dāng)我熟睡的時(shí)候,一個(gè)東西掉到了我臉上。我迷迷糊糊睜眼一看,原來是我上鋪欣兒的枕頭。我把枕頭放到了一邊,又繼續(xù)睡了。不一會兒,一個(gè)布袋又劈頭蓋臉地“砸”了下來?!鞍Γ医裉煺娴姑?!”我嘆到。我站起來,把枕頭和布袋通通放到她的床上。然后,又用被子蒙住頭。第二天一早,當(dāng)我醒來時(shí),我的被子上躺著一條褲子。
在集體生活中,人的優(yōu)、缺點(diǎn)及各種丑態(tài)總會暴露無遺。有一次洗衣服前,我把褲子口袋里的紙條、鑰匙等都掏出來放進(jìn)臉盆,然后把褲子放在床上,端著臉盆打開水龍頭,當(dāng)水都快裝滿了才發(fā)現(xiàn)褲子不在里面,真懷疑當(dāng)時(shí)大腦是不是短路了!
這就是我的宿舍生活,在這里,我天天都過得非常愉快!我希望,我和我的舍友們能和睦相處,快樂地度過這美妙的時(shí)光!
實(shí)用的初中日記模板5
今天,我在媽媽學(xué)校的操場上和小伙伴們展開一場足球大戰(zhàn)。
足球大戰(zhàn)開始啦,由我們隊(duì)發(fā)球。我?guī)е蛳±锖康仃J進(jìn)了對方的防守陣地,遭到他們的圍攻———三個(gè)隊(duì)員把我牢牢地鎖在里面。緊接著,是長時(shí)間的狂鏟。沒過多久,球就被奪走了,雖然后面有幾個(gè)隊(duì)友趕來,但還是“腳”無回天之力。對方已經(jīng)沖到了球門前,他高高抬起腳,重重地將球踢了出去。刷,球飛了出去,如同流星一般。我自言自語道:千萬不要進(jìn)呀,一定要守住。只聽“嘭”的.一聲響,大地仿佛都在震動,球重重?fù)粼诹丝蛏?,真是有驚無險(xiǎn)。正當(dāng)我們沾沾自喜的時(shí)候,對方發(fā)起第二輪進(jìn)攻。一個(gè)“大力金剛”球,那球從空中劃過,不偏不倚地落在了我們拿可憐的守門員的肚皮上,他痛得直打滾,比賽只能告一段落。最終,比賽結(jié)果是8字分家,0:0。
這場比賽真痛快啊!
實(shí)用的初中日記模板6
今天又考砸了,從剛上初中到現(xiàn)在已經(jīng)不知道考砸了多少次了,其實(shí)不是考砸,而是水平如此。因粗心而考砸是偶然,而因不認(rèn)真而考砸卻是必然的。
中午,來到學(xué)校,同學(xué)們已經(jīng)開考了,我是最后一個(gè)到教室的。急急忙忙在位子上坐下,拿起筆就寫,心中卻想著:“怎么又考試啊,昨天不剛考過嗎?”以前我對考試是從不畏懼的,我一直相信,我一定能考好,可自從上學(xué)期幸運(yùn)考了幾次好成績后,就一直沾沾自喜,不想著進(jìn)一步努力,卻自以為是,驕傲得不得了,結(jié)果考試就越考越差,越考越差,成績自然掉了下來,面對考試也沒了底氣,只想著能不挨罵就好了。"哎呀,這道題怎么做,怎么辦,怎么辦?”
拿著卷子,蹲在學(xué)校旁邊的花壇中,鮮艷的兩個(gè)數(shù)字87直扎我的心。此時(shí)此刻,我心中想的不再是應(yīng)該如何跟父母交代了,而是我為什么會得到這樣的成績,為什么會從高處跌落。站的越高,摔得越疼,往往自以為是,有點(diǎn)小成績就驕傲自滿的才會從高處跌落,我是這樣的人嗎?不斷得問自己,卻一直得不到答案,不是不敢回答,而是不知道該如何回答。
從小學(xué)到現(xiàn)在,大家都在幫我,因?yàn)閶寢屖菍W(xué)校老師,我剛?cè)胄W(xué),老師就努力教我,即使做錯了,也往往會受到鼓勵。一旦做對了,便不知道會得到多少獎勵,一次次榮譽(yù),一次次成功,讓我在小學(xué)時(shí)就有了驕傲的心理。別人都看透了我,唯獨(dú)我自己看透不了我自己,我的這些成績有哪個(gè)是靠我自己的.本事得到的?一個(gè)都沒有!作文之星?那是母親四處托人投票得到的!三好學(xué)生?那是因?yàn)楦赣H是校長!最聰明的小孩?那只是外公外婆對我的鼓勵!
憑什么,我憑什么驕傲自滿,人家驕傲有本錢,我自滿卻沒實(shí)力!想通了,我只是滄海一粟,沒什么特別的,還是腳踏實(shí)地,刻苦學(xué)習(xí)吧…
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