二年級數(shù)學期末試卷 篇1
一、小小口算家：(12%)
69= 89= 455= 48+9=
639= 63= 205= 98-50=
78= 546= 728= 60-5=
324= 97= 98= 53+30=
93= 486= 366= 50+20=
408= 88= 407= 86-9=
二、比一比，誰細心。(第5題2%，其余每空1分共26%)
1、八千九百零四寫作( )，它是( )位數(shù)，最高位是( )位。
2、一個四位數(shù)，千位上是7，十位上是5，其余各位都是0，這個數(shù)是( )，讀作( )。
3、根據(jù)口訣七八五十六寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。
4、用8、0、3共可組成( )個三位數(shù)，其中最大的三位數(shù)是( )。
5、將下列各數(shù)按從小到大的順序排列，并用或連接。
4302 3204 2304 2034 3402
6、在( )里填上適當?shù)?單位名稱：
一只鉛筆大約長15( ) 一塊黑板大約長4( )
一只文具盒長2 ( ) 一塊橡皮長5 ( )
7、 40分米 =( )米 30厘米 =( )分米
2米 = ( )厘米 4分米 = ( )厘米
8、圖中的線段長( )厘米，再在
它的下面畫一條比它長2厘米的線段。
9、一輛拖拉機每次最多能運7筐葡萄，現(xiàn)在要運走46筐葡萄，最少要運( )次。
10、按規(guī)律寫數(shù)：2、3、5、8、13、( )、( )。
三、小小裁判員(對的打，錯的打)。 5%
1、計算有余數(shù)的除法，除數(shù)要比余數(shù)大。 ( )
2、4+4+4改成乘法計算是 34或43。 ( )
3、400分米=4米 ( )
4、最小的四位數(shù)是1000，最大的四位數(shù)是9000。 ( )
5、123=4表示把12分成同樣多的3份，每份是4。 ( )
四、我比電腦算得準(用豎式計算)(前三題每題2分，后三題每題3分，共15分)。
57= 648= 233=
87-48-9= 52-(24+20)= 75-45+29=
五、文字題：(12%)
1、比38多29的數(shù)是多少? 2、6個8相加是多少?
3、把36平均分成6份，每份是幾? 4、54里面有幾個9?
六、應用題： 30%
1、 家電商場有74臺彩電，賣掉一些后，還剩26臺，賣掉多少臺?
2、 停車場停了9排大客車，平均每排停4輛，停車場停了多少輛大客車?
3、 李大伯摘了24個冬瓜，平均裝在4個筐里，每個筐里裝多少個?
4、 同學們做了38朵花，每6朵花扎成一個花環(huán)，一共可以扎幾個花環(huán)?還剩幾朵?
5、 在下列現(xiàn)象中，請你選擇合格的答案填入括號內。
① 旋轉 ② 擺動 ③ 平移 ④ 升降
汽車方向盤轉動，擺鐘運動，開關水龍頭，上下電梯，學生在馬路上行走。
6、 學校買來60米電線，第一次用去25米，第二次用去19米，兩次共用去多少米?
七、智取智慧星：15%
1、 要把一根木頭鋸成8段，鋸一次要用5分鐘，鋸完這根木頭共需多少分鐘?
二年級數(shù)學期末試卷 篇2
一、我會算。
2×3= 6×7= 6×8= 8×4= 3×4= 70-30-25=
5×3= 5×6= 4×9= 4×（12-10）= 9×5+24=
二、我會填。
1、1米=（）厘米
1小時=（）分。
2、一棵大樹高12（），小紅的身高約125（）。
3、用5、0、8組成的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（）。
4、直角三角板上有（）個角，其中有（）個直角。
5、比20少5的數(shù)是（），20比一個數(shù)少5，這個數(shù)是（）。
6、5+5+5+5改寫成乘法算式是（）或（），口訣是（）。
7、每兩人通一次電話，3人一共通（）次電話。
8、7的8倍是（），10是5的（）倍。
三、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）
1、角的邊越長，角就越大。（）
2、求3個4相加的和，算式是3×4。（）
3、兩個數(shù)相乘，積一定比這兩個數(shù)的和小。（）
4、我的身高130米。（）
5、求幾個相同加數(shù)的和用乘法計算比較簡便。（）
四、讀一句口訣寫兩道乘法算式。
五六三十
三四十二
四五二十
五、用豎式計算下面各題。
83-37 46+21 95-25-32 30+18+26
六、應用題。
1、養(yǎng)雞場有公雞25只，母雞比公雞多36只，養(yǎng)雞場一共有多少只雞？
2、小明看一本書83頁，第一天24頁，第二天34頁，還剩多少頁沒有看完？
3、校園里有3行柿子樹，每行6棵，一共有多少棵柿子樹？后來又種了8棵梨樹，現(xiàn)在一共有多少棵果樹？
二年級數(shù)學期末試卷 篇3
一、 填空。27分)（命題思想及檢測意圖: 目的是考察學生對基本知識的掌握情況）
1、
有（ )個（ ），可以寫成加法算式( ），
也可以寫成乘法算式（ )×（ ）=( ），
（ )和（ ）是因數(shù)，積是( ）
2、用3、12、6、2編出四道乘法算式。
3、用 7 、 1 、 3 ，能寫出( )個兩位數(shù)。
4、在下面括號內填上“米”和“厘米”。
（1)鉛筆長19（ ） （2）一條河寬20( ）
（3)門高2（ ） （4）眼睛盒長16( ）
5、 在圖中，有（ )條線段，( ）個角
( )個直角。
6、請畫出下面圖形的對稱軸。
7、填上“>”、“<”或“=”。
5+6 5×6 100-54 56 99厘米 1米
二、 畫一畫。（4分） （命題思想及檢測意圖: 目的是考察學生對線段的掌握情況）
1、 這條線段是( )厘米。
2、畫一條線段，長度是上邊線段的2倍。
三、 把下面算式改寫成乘法或乘加，乘減。（4分）
（命題思想及檢測意圖: 目的是考察學生乘法意義的掌握情況）
2+2+2+2+2+2= 8+8+8+8=
6+6+6+6+6+5=
7+7+7+7+3+4=
四、 列式計算。（4分）
命題思想及檢測意圖:目的在于考察學生的乘法意義的理解)
（1）兩個因數(shù)都是9，積是多少？ (2)45加18再減去50，差是多少？
五、計算題
（命題思想及檢測意圖:目的在于考察學生的口算準確率及計算的能力和認真的學習態(tài)度）
1、口算（14分）
2×8= 55+9= 6×4= 40-16=
29+47= 5×4= 60-0= 7×9=
22+48= 47-9= 7×6= 99-33=
65-56= 8×5= 9+67 = 9×8=
6×5= 100-60= 9×1= 27-17=
74-4+8= 8×9-6= 85-8-50= 5×8+20=
8×7+40= 27+8-20= 9×9-80= 78-50+8=
2、筆算下面各題。（14分）
48+45= 85-69= 36+53= 90-47=
38+27+16= 80-38-27×= 54+36-47=
六、我知道是哪個小動物看到的?。?分）命題思想及檢測意圖: 目的在于考察學生的觀察物體的能力)
七、解決問題。（18分）命題思想及檢測意圖:考查了學生解決生活中遇到的數(shù)學問題的能力，使學生養(yǎng)成仔細讀題和認真計算的習慣)
1、 白兔說：“我比灰兔多拔了18個。”
灰兔說：“我拔了29個蘿卜?！?/p>
（1）白兔拔了多少個蘿卜？ (2)他們一共拔了多少個蘿卜？
2、 書包 洋娃娃 皮球 皮包 杯子
35元 ？元 16元 ？元 2元
（1）買8個 杯子 多少錢？
（2） 皮包 的價錢是 杯子 的4倍，皮包 多少錢？
（3）買一個 洋娃娃 付給售貨員50元，找回34元，洋娃娃多少元？
（4） 書包 比 皮球 貴多少元？
3、下面是二年級一班班干部選舉情況統(tǒng)計表。（11分）
張強 正正
王宏 正正正正
李倩 正正正
陳英
張強 王宏 李倩 陳英
（1）把統(tǒng)計圖補充完整
（2)選張強的比選陳英的多( ）人。
（3)選李倩的人數(shù)比王宏的少( ）人。
（4)二年級共有( ）人。
（5)( ）最有可能當選班長。
參考答案；
一、(1)3, 5， 3+3+3+3+3 5×3= 15 5， 3 ， 15，
（2） 2x3=6 3x2=6 2x6=12 6x2=1
（3） 6 (4)厘米 米 米 厘米(5) 8 8 4 (6)略 (7)略
二、 三、四、五、六略
) 七 、(1)29+18=47、 47+29=78
（2)8x2=16 2x4=8 50-34=16 35-16=19(元）
（3） 略
二年級數(shù)學期末試卷 篇4
一、我是小小口算家。（6分）
42-3= 95-6= 59-4= 26+7=
37+4= 18-8= 35-8= 82-6=
86+10= 70+3= 90+10= 65+8=
二、填一填。（15分）
1、用（ )作單位量課本的長度；用( ）作單位量黑板的長度；
2、 一個角有（ )個頂點，( ）條邊。
3、 一個正方形有（ )個角，它們都是( ）角。
4、比直角小的是（ )，比直角大的是( ）。
5、在一個算式里有小括號的，要先算( )里面的。
6、 筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)，要記住三點： （1)相同數(shù)位要（ ）；（2）要從（ ）位加起；（3）個位滿十向( ）進一。
7、 比63多17的數(shù)是( )
8、 尺子上的刻度0到4是（ )厘米，從5到9是( ）厘米。
三、選擇正確答案的序號填在（ )里。(10分）
1、 角的大小和兩條邊的長短( )。
A.有關 B.無關 C.不能確定
2、 一個三角板上有( )個直角。
3、 右圖中有（ )個角，其中有( ）個是直角。
4、 黑板大約有( )長。
米 米 厘米
5、 與63—29的結果相等的是( )。
—54 —38 +16
四、判段。對的在括號里畫"√"，錯的畫"×"。（5分）
+8+8=3×8=8×3 ( )
2、 這是一個角。 ( )
3、鐘表上顯示3時，時針和分針可以成一直角。 ( )
4、最小的兩位數(shù)和最大的兩位數(shù)相差90。 ( )
5、“ ”這是一條線段。 ( )
五、下面圖形中，是角的在（ )里畫“√”，不是角的畫“×”。(8分）
（ ) （ ） （ ） ( ）
（ ) （ ） （ ） ( ）
六、筆算下面各題。（16分）
62+35= 89-34= 17+79= 90-84=
46+27+18= 85-58-14= 71-65+34=
5+37-26= 66+(28-23)= 73-(30-25)=
七、畫一畫。（4分）
1、 用給出的一點畫角。 2.用三角板畫直角。
并寫出角的各部分的名稱。
八、按從大到小的順序排列下面四個角，把序號填在（ )里。(4分）
① ② ③ ④
（ )>（ ）>（ ）>( ）
九、看圖列式計算。（4分）
？只 ？個
□×□=□ □×□=□
十、解決問題。（28分）
1、 買一把 ，付出50元， 找他38元，一把 多少錢？
2、 爸爸今年35歲，比小明大28歲，小明今年多少歲？
3、 爸爸買一個足球和一雙運動鞋，一共要用了多少元錢？
63元 28元
4、 課間活動時，操場上拍球的有18人，拔河的有24人，跳繩的有17人，做這三項活動的共有多少人？
5、公共汽車上原有39人，到達幸福路后，下去25人，又上來18人，這時車上還有多少人？
6、植物園里松樹有34棵，桂花樹比松樹多6棵，桂花樹有多少棵？兩種樹一共多少棵？
7、野生動物園門票的成人票是40元，兒童票是15元，小明和父母一起去野生動物園玩，購買門票需要多少錢？
二年級數(shù)學期末試卷 篇5
一、我會填。
1、100厘米=（）米26米+15米=（）米
22厘米+8厘米=（）厘米95米-16米=（）米
4米+28米=（）米
2、在括號里填上合適的單位。
（1）一座樓房大約高18（）
（2）小紅的身高約145（）
（3）一張木床長2（）
（4）教室長9（）
3、三角板上有（）個角，有（）直角。
4、比20少5的數(shù)是（），20比一個數(shù)少5，這個數(shù)是（）。
5、5+5+5+5改寫成乘法算式是（）或（），口訣是（）。
二、我會算。
38-7= 43+8= 71-6= 58+8= 3×4=
5×3= 2×6= 4×6= 4+30= 70-30=
6×5= 3×6= 9×6= 7×3= 8×7=
5×6= 8×3= 9×9= 6×6= 7×1= 4×9=
三、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）
1、角的邊長越長，角就越大。（）
2、6和3相乘，可以寫作6×3，讀作3乘6，口訣是三六十八。（）
3、兩個數(shù)相乘，積一定比這兩個數(shù)的和小。（）
4、學校操場環(huán)形跑道長60厘米。（）
5、小軍的身高140米。（）
6、比30厘米少10厘米的線段長40厘米。（）
四、我會選。（將正確答案的序號填在括號里）
1、要量一條街道的寬，用（）作單位。
（1）厘米（2）米（3）分米
2、比39多12的數(shù)是（）。
（1）27（2）41（3）51
3、2+2+2+2+2+2-1可以寫成（）
（1）2x6-1（2）1x4-2（3）2x3
4、3+3+3+2可以寫成（）。
（1）3x3（2）3x4（3）3x3+2
五、動腦筋，認真填。
1、看圖填空。
★★★★★
★★★★★
★★★★★
加法算式：
乘法算式：（）×（）=（）
讀作：
或：（）×（）=（）
讀作：
2、在〇里填上“>”或“<”或“=”。
3+3○9 4+4+4○4×4 5×6○6+5
4×3○2×6 54-45○2×4 46+23○70
58厘米○1米 96厘米○69厘米 100厘米○1米
3、畫一條比8厘米短3厘米的線段。
六、用堅式計算下面各題。
72-26= 54+39= 68+27=
95-（63-46）= 19+26+45=
七、列式計算。
（1）4乘6的積是多少？
（2）26比35少多少？
（3）比8多17的數(shù)是多少？
（4）一個因數(shù)是3，另一個因數(shù)是4，積是多少？
八、解決生活中的數(shù)學問題。
1、猜一猜，算一算。
書包：35元
球鞋：43元
羽毛球拍56元
籃球：65元
媽媽帶100元可以買上面的哪兩樣物品？
2、小白兔采了43個蘑菇，小灰兔比小白兔少采了16個蘑菇，小灰兔采了多少個蘑菇？
3、一個班有5個小組，每組有6個同學，這個班有多少人？
4、同學們排隊做操，小紅前面有16人，后面有18人。這一隊共有學生多少人？
5、一輛公共汽車原有23人，到了車站下去了18人，又上來了13人?，F(xiàn)在車上有多少人？
二年級數(shù)學期末試卷 篇6
一、 看誰都算對。
70-4= 7+56= 4×9= 20+39= 95-8= 6×4=8×8= 16+80= 9+11= 3×8= 41-2= 9×6=50-8= 5×7= 73+7= 7×6= 38-5= 9×5=15-4= 0×0= 4×8= 7×4= 8×5= 2×6=63-23= 9×8= 80-40= 47-6= 8×4= 1+90=82-7= 7×8= 7×3= 5×6= 7×5= 5×8=5×5= 45+50= 56-30= 76-24= 4×7= 70-40=8×3= 9×7= 3×9= 3+26= 9×2= 12+6=7×7= 1×1= 6×9= 89-30= 6×7= 59-9=18+5= 6+30= 8×6= 95-8= 4×6= 9×3=9×9= 2+2= 7×9= 65+8= 71-8= 3×7=5+43= 9×4= 5+3= 6+8= 55+9= 4×4=40-16= 6×5= 9×0= 4×3= 5×9= 72-9=6×3= 34+20=
二、我會填。
1、（ )九六十三 七（ ）四十九 （ ）（ ）三十六 ?。?）三十二 九 ?。?）四十五 （ ）( ）二十四
2、一個因數(shù)是7，另一個因數(shù)是6，積是（ )，寫成乘法算式是（ ）， 口訣是( ）。
3、兩個因數(shù)都是4，積是（ )； 4個5相加，和是( ）。
4、看著直尺上的刻度，填出適當?shù)臄?shù)。
（1)從0刻度到6是( ）厘米；
（2)從4到7之間是（ ）厘米；從（ ）到( ）之間是4厘米。
（3)( ）厘米=1米
5、在括號里選上適當?shù)拈L度單位（厘米、米）。
（1)一支蠟筆長10 （ ） （2）小明身高1 （ ） 29 ( ）。
6、小亮計劃三天寫100個生字。昨天寫了39個，今天寫了53個，這兩天大約寫了（ ）個。小亮第三天大約要寫（ ）個生字。
7、用3、5、7可以組成( )個兩位數(shù)。它們是。
8、找規(guī)律：7、14、21、（ )、( ）、42、49。
三、他們說的話對嗎？（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）
四、計算。
1、 筆算。
70-59= 38+44= 60+27-9= 86-50-28=
2、 列式計算。
(1)54比45多多少？
(2)9的7倍是多少？
（3）比23多42的數(shù)是多少？
(4)8個5相加，和是多少？
五、 他們看到的是什么？請連一連。
二年級數(shù)學期末試卷 篇7
一、填一填。
1、一只手有（）根手指，四雙手有（）根手指。
2、一個星期有（）天，5個星期有（）天。
3、在括號里填上“>”“<”或“=”。
14米+6米（）20米 35厘米+5厘米（）4米
1米20厘米（）130厘米 1米-50厘米（）50厘米
4、在括號里填上合適的單位名稱。
塔高60（）
膠水長9（）
小紅的身高是1（）75（）
中巴汽車長5（）
5、小文看一本故事書，看了5天，每天看6頁，第6天應從第（）頁看起。
二、判斷。
1、妹妹身高125米。（）
2、兩個乘數(shù)都是5，積是10。（）
3、（）×9<5×6，括號里能填3。（）
4、每兩棵樹之間相距5米，9棵樹之間的距離是45米。（）
5、把24個蘋果分成6份，每份是4個。（）
三、選一選。
1、4個4是多少？列式為（）。
A、4×4 B、4×2 C、4+4
2、在一個三角形的花壇上擺花盤，每條邊上放3盆，至少需要（）盆。
A、6 B、9 C、12
3、幼兒園老師有10支筆，分給3個小朋友，要想每個小朋友分4支，還要再買（）支筆。
A、3 B、2 C、4
四、計算。
1、直接寫得數(shù)。
6×7= 35÷7= 24÷4= 5×7-5=
40÷5= 8×4= 8×8= 4×9÷6=
5×9= 7×7= 54÷9= 63÷9÷7=
2、用豎式計算。
100-46-32= 96-48+27= 21+44+28=
五、量一量，畫一畫。（6分）
畫一條比6厘米短2厘米的線段。
六、解決問題。
1、媽媽買了3個相同的茶杯用了12元，買6個相同的碗用了36元，茶杯和碗哪個貴？貴多少？
2、麗麗買了5本書，每本9元，還剩7元，她原來有多少錢？
3、小美2天折了18只紙鶴，照這樣計算，她一周能折多少只紙鶴？
二年級數(shù)學期末試卷 篇8
一、本試卷體現(xiàn)出以下幾個特點：
1、 試卷內容生活化、情境化。 把知識點融于具體的生活情境，讓學生體會到數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學的價值。
2、注重對數(shù)學基礎知識的考查，試題涉及的知識點基本涵蓋本冊的教學內容，覆蓋面廣，各知識點分布較為合理。 主要有“分數(shù)的意義、 24時記時法、長方形與正方形的作圖和周長計算、加、減、乘、除法運算以及與這此部分知識相關的生活問題、觀察物體。
二、試卷分析
本試卷以《數(shù)學課程標準》為精神指導，內容全面，各部分分值權重合理，深入淺出地將教材中的全部內容展現(xiàn)在學生的試卷中，注重考查學生基礎知識的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當考查了學生學習過程，促進學生的全面發(fā)展。
但是希望在命題中不要出現(xiàn)大家有爭議的題目。如：填空題數(shù)角中出現(xiàn)了平角，選擇題中照鏡子的問題。這樣的題目讓老師和學生都很為難。
三、學生答題分析
?。ㄒ唬W生答題的總體情況
根據(jù)學生的答題情況看出，學生對于小學數(shù)學二年級上冊的基礎知識掌握較好。計算題的考試成績比較理想，學生整體操作能力較強，運用所學數(shù)學基礎知識解決實際問題的能力有很大提高。但個別學生計算的正確率還有待加強。
?。ǘ┑湫湾e題情況分析
1、試卷第二題“我會選?！敝械牡谌☆}出示五個小正方體堆成的立體圖形，小強、小京、小紅分別在物體的正面、右面、后面。提出“下面哪個是小紅看到的（ ）?！币驗樾〖t站在物體的后面，看到的是與正面小強看到的圖形呈左右相反的圖形。很多學生選擇了小強看到的圖形。這說明學生空間想像能力與分析能力還比較弱，觀察物體時辨認不同位置觀察到的物體形狀能力有待加強。
但是本人認為數(shù)學是抽象的，生活是現(xiàn)實的。假如本題把“五個小正方體堆成的立體圖形”改為生活中的實物，如“一個帶手柄的杯子”、“一輛車”、“一只猴子”等等，更能體現(xiàn)出“數(shù)學來源于生活，又服務于生活”這一特點。
2、試卷第二題“我會選?！敝械牡谖逍☆}“照鏡子時，離鏡子越近，鏡子中的物體就（ ）。A、越大 B、一樣大 C、越小”老師們對于選項A和B出現(xiàn)了爭議。
上網(wǎng)查找得到：平面鏡成像的特點是物象等大等距。因此像的大小跟平面鏡到物的距離沒有關系。那么為什么會近大遠小呢？這是由于我們人眼對物理的大小的判斷根據(jù)的是視角，也就是一個物體對人眼形成張角。當物體（或像）距離人眼近時，張角較大，因而人會覺得物體比較大。而距離較遠時，由于張角較小，因此覺得比較小。而物體（或像）本身的大小是不變的。如果上述觀點純屬科學道理，那在本學期觀察物體知識領域中，如何判斷鏡中物體的遠近呢？
最后考研組經討論決定從不同角度思考，選擇A與B都是正確的。
四、思考
1、針對一些學生不能認真仔細審題的問題，在今后的教學中要加強學生認真讀題，仔細審題、理解題意的訓練。
2、針對一些學生對數(shù)學概念、意義理解不夠的問題，在今后的教學中要引導學生加強對數(shù)學基本概念的理解和辨析，幫助學生建立表象。
3、在今后的教學中，要注意聯(lián)系現(xiàn)實生活開展數(shù)學教學活動，在學生掌握基礎知識后，要加強對學生綜合運用數(shù)學知識靈活解決實際問題能力的培養(yǎng)和訓練，培養(yǎng)學生的靈活應用所學數(shù)學知識的能力。
4、在今后的教學中，要更加關注數(shù)學基礎比較差的學生，給他們更多的機會，加強基礎知識和基本技能的訓練。
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