樹葉小學(xué)作文400字 篇1
秋天到了,空氣清閑,一切變了個(gè)模樣。
在奶奶家的院子里,我撿了一片樹葉,我并不知道它是什么樹葉。我問爺爺:“這是什么樹葉?”爺爺說:“這樹葉可以叫梧桐樹葉,但準(zhǔn)確地說它叫作泡桐樹葉?!?/p>
泡桐樹的樹葉很大,形狀是一個(gè)倒過來的桃心,輪廓圓圓的,整整齊齊。葉子正面的顏色是深綠色,仿佛又是一棵小樹苗。再把葉子翻到反面,顏色淡的淡,看著它心里就覺得一絲暖風(fēng)吹過。葉子正面有一些枯黃的斑點(diǎn),葉子邊圓比較多,越到中間越少,斑點(diǎn)就代表著秋天的來臨。
輕輕地?fù)崦萃涞臉淙~,會(huì)感到一道道的葉脈在你的手指間舞動(dòng)。用手在葉子后面輕輕一劃,無數(shù)的葉脈上粘滿了小絨毛,摸起來就像毯子一樣。
秋天很美,涼風(fēng)輕輕的吹著,偶爾下幾滴涼爽的秋雨,人們的心情也清爽了。
秋天,并不遜色于春天!
點(diǎn)評(píng):
這篇文章寫的很美,把樹葉的形狀、顏色都寫的很具體。把樹葉寫得很細(xì)很美。是一篇很好的文章,加油!就是字寫的太亂,注意以后要把字寫整齊。
小作者在描寫樹葉的過程中很是具體,比如:在寫樹葉形狀、顏色上就是這樣。文中有視覺、觸覺的運(yùn)用,給文章增色不少,也豐富了文章的內(nèi)容,在作者的筆下,樹葉是那樣地又細(xì)又美。的確是篇不錯(cuò)的文章!
樹葉小學(xué)作文400字 篇2
夏姑娘走了,秋姑娘靜悄悄的來了。秋天一來,立刻給人們一個(gè)下馬威,它讓銀杏葉換上了一套金黃的新衣,田野也變得金黃。秋風(fēng)吹過,一層層稻浪涌向天邊,像是對勤勞的人們唱起一曲豐收的贊歌。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,看見前面一片火紅火紅的楓葉,給人在充滿涼意的秋天增添了溫暖,我急忙跑去,撿了一片落下的楓葉,它如鮮血一樣火紅,它的形狀像個(gè)手掌,忽然一陣 涼 風(fēng) 吹過,從前面?zhèn)鱽硪魂噽偠纳成陈?,我走近一瞧,原來是像大手掌似的梧桐樹葉在向我招手呢!我輕輕的采了一片,這干枯的樹葉竟然被秋霜點(diǎn)綴的重新有了神韻,細(xì)細(xì)的脈絡(luò),梧桐葉背后的葉脈微微凸起,摸起來感覺很有意思,在我低頭觀察時(shí),一片銀杏葉悄悄的落到了我的頭上,我拿起來一看金燦燦的銀杏葉想吐了黃色的墨汁,摸起來柔柔的,如絲綢一般。
我愛秋天,更愛裝點(diǎn)秋天的樹葉。
樹葉小學(xué)作文400字 篇3
秋天來了,紅樹媽媽和黃樹媽媽都非常高興,因?yàn)樗鼈兊暮⒆泳鸵x開它們?nèi)ヂ眯辛?,但她們又有點(diǎn)舍不得。
紅樹媽媽說:“真擔(dān)心,我的孩子在旅行的時(shí)候會(huì)不會(huì)受傷呀?”
黃樹媽媽說:“對呀,一想到我的孩子要離開我遠(yuǎn)去,我真是……哎!”
日子一天天地過去了,孩子們紛紛從樹媽媽的懷抱中往下落,有的往遠(yuǎn)處飄去,有的在空中打圈,還有的就落在地上好像給大地披上了一條長長的圍巾,有紅有黃真美呀!
可是,還有兩片葉子娃娃在樹媽媽的頭頂上掛著,一片在紅樹媽媽的頭上,一片在黃樹媽媽的頭上。
樹媽媽問它們兩個(gè):“你們?yōu)槭裁床蛔甙 保?/p>
“我們不想走,我們聽到媽媽說的話后,就有了不想走的念頭?!眱善~子娃娃脆脆地異口同聲地回答。
樹媽媽們聽了,就盡力去說服兩片樹娃娃,說什么外面的世界很精彩啦;說外面的世界很好玩??;說離開了樹媽媽的懷抱可以交到許多新朋友啦……終于把兩片小樹葉寶寶給說服了。
但是,小寶寶還是不肯飄到遠(yuǎn)處去,就落入了樹媽媽的腳下,慢慢地沉入泥土,在泥土中繼續(xù)陪伴在樹媽媽的身邊。
樹葉小學(xué)作文400字 篇4
在大自然里,每一棵樹都是一個(gè)美麗的風(fēng)景,樹根、樹干、樹枝、樹葉,共同結(jié)為一個(gè)整體。
假如我是一片綠葉,我會(huì)對大樹說:“春天的時(shí)候,我是嫩綠的,是你生長的希望。夏天的時(shí)候,我肥美,把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給你。秋天的時(shí)候我變黃了,成了你身上的一道風(fēng)景。冬天的時(shí)候,我回歸大地,去擁抱你大地中的根。”
我好像聽見大樹在說:“我之所以長得高大,是因?yàn)槟憬o我輸送著愛的營養(yǎng),謝謝你!”
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