下面是范文網(wǎng)小編收集的以行動為話題的作文3篇(學英雄見行動的作文)，歡迎參閱。
以行動為話題的作文1
每個人都有自己美好的愿望，但有時僅僅靠自己那微不足道的的力量，很難夢想成真。在貧困山區(qū)的孩子們，他們渴望知識，希望能擁有豐富的知識，來改變自己的命運。而我們身邊一些最美的人，用自己的力量，給這些孩子插上了隱形的翅膀，幫助他們圓夢。
“韓老師像媽媽一樣耐心地開導我，還時常把我?guī)У剿依锝o我做可口的飯菜。是她讓我重新走進了課堂，也有了今天全班前幾名的好成績?！边@是學生趙艷雪的一席話。她口中的韓老師就是韓春玲。從1980年起，韓春玲就在興信村執(zhí)教。教師這個職業(yè)，曾經(jīng)是她的一個夢。
32年來，她用她的一只手、一顆心、一腔情，譜寫了一曲動人的園丁之歌。韓春玲用她殘缺的身體，向我們展示了生命撼人的美麗。即使在她做甲狀腺手術(shù)和患腹膜炎的時候，肚子里贅著8斤重的積水，她也從未耽誤過一節(jié)課。復習材料對于農(nóng)村家庭是個不小的負擔，韓老師就常常自己掏錢給家庭貧困的學生買復習材料；她還時常借來新出的教材，用她的左手，一筆一劃地在蠟紙上，將一頁頁教材刻寫下來，然后，又用這只手蘸著油墨將其一頁頁復印出來，裝訂成冊。雖然她殘疾，但她在教學中從不馬虎半點，為了適應能讓孩子們能享受到現(xiàn)代化的教學，她還學習操作電腦，使用信息化的教學設(shè)備。
在孩子們眼中她不但是位好老師，更像是一位好媽媽。每天早到的同學還能看見，她用右臂的半只殘肢夾著掃把，左手揮動把桿，把教室打掃得干干凈凈。冬天里，不管有多大的風雪，韓老師為他們早早地就生好了爐子，讓教室里暖意融融。大雨天，她用一只胳膊背著孩子，送其回家。幾十年，夢與愛張起的隱形翅膀，就這樣帶著她在鄉(xiāng)村小學的一方天上飛翔著。韓春玲就這樣默默地奉獻，執(zhí)著地追求，在孩子們貧弱的心田上耕耘，播種智慧。
如果說韓春玲是山村孩子的指路人，那朱水源就是這些貧困學生心中的.一盞“明燈”。這位20xx年嘉興市南湖區(qū)“道德模范”他的視力雖然有殘疾，經(jīng)濟條件并不好，可是卻一直無條件資助失學孩子，讓他們能夠上學。20多年來他始終如一：對失學孩子特別大方，對自己卻非?？量?，身上的衣服穿了又穿，舍不得增添件新的。20多年間，朱水源先后資助30多名貧困學生完成了學業(yè)，資助金額達15萬余元。
在他的人生感言中，他提到：助學這條路，會一直走下去。哪怕自己再拮據(jù)，也要盡一份力，他希望這些貧困學生能多學知識，將來報效國家才對。
韓春玲、朱水源他們在幫助貧困學生完成學業(yè)的同時，也同時圓了自己的夢。能讓他們一直幫助這些孩子，那是因為他們擁有著一對隱形的翅膀，是這對翅膀在背后支撐著，不斷地給予力量，來完成美好的夢想。
以行動為話題的作文2
成績出來了，我為此而傷悲了一天。但我明白，分數(shù)不高是我們自身的問題，對此，我刻意了談談：“行動”。
行動，不光是用語言表的出來的，更多的是切入身心地感受。我從前努力過，考好過;后來我沒用心去學，便考得差了許多。這一切都是我“紙上談兵”的結(jié)果，我只靠著自己動動嘴，吹噓著我多有能耐，多么優(yōu)秀，可卻不料我沒能取得理想的成績，多么無能!
我為考出好成績曾經(jīng)做過兩件事：一是向同學請教學習的方法和技巧，問那些成績比我好的同學是如何學習的。她們告訴我：“只要多看書，上課聽講便是了!”她們總是在我沒考好的時候告訴我，幫助我，替我排憂解難。像羅鈺婷、楊小萌和我從前的朋友，都一直關(guān)心著我，我也照她們的要求一點點地鉆研和學習。
二是向一些老師請教如何取得好成績。而她們卻問我：“孩子，你是不是在學習的時候分心了?”我連聲應道：“是的`?！薄昂⒆?，學習是最害怕分心了，只有調(diào)整心態(tài)，將學習放在心上，才會取得驕人的成績?！睂@幾番話我有了深刻的理解，不是我學不好，所有考試沒考好，都是因為我沒用心去學。正因如此，才造就了我如今的失敗。
成績，便是在自己最無助時的勤勞。勤能補拙，我們還需時刻牢記“知恥而后勇”!
學習是一項十分艱苦的事，又是一份十分有趣的事。對此來不得半點兒馬虎。我們刻苦學習，就應當培養(yǎng)自己的學習能力，會學，學會，學好。學習方法、學習習慣、學習氛圍及學習能力缺一不可，一旦缺少了一點兒，我們就無法學會學習，便無法取得應有的成績。
我曾失敗過許多次，但正是這一次次的失敗，才給了我堅強的意志，讓我不斷地爬起來。如果沒有那么多次的失敗，直至失望，我也就失去了前進的動力，沒有那些失敗，我又如何前進，如何再次奮斗呢?
說，不重要最重要的是“做”。只有盡力做好了，才能贏得他人的肯定，若光說不做，那邊毫無用處。在此，我要將所有的努力，所有的奮斗向人們宣誓：
我要用所有能用的時間全部用來學習;
我要少說話，多做事，一心只想著飽讀書目，為的就是成績;
上課有時間一定要用心聽講，課后多做幾道題加深鞏固。
而我的目的只有一點兒，就是為了期末選組，在我學好后用更多的精力來幫助其他同學。我的行動所有人都能見證，只是我也不希望有同學再跟我說一些與學習無關(guān)的事，我的腦海中只浮現(xiàn)出三個詞：恥辱憤怒學習。只有這樣，才能充實我這顆孤寂的心!
學習，靠的就是“行動”，只有如此，再有在未來里成功的勝券!
以行動為話題的作文3
成績出來了，我為此而傷悲了一天。但我明白，分數(shù)不高是我們自身的問題，對此，我刻意了談談：“行動”。
行動，不光是用語言表的出來的，更多的是切入身心地感受。我從前發(fā)奮過，考好過；之后我沒用心去學，便考得差了許多。這一切都是我“紙上談兵”的結(jié)果，我只靠著自己動動嘴，吹噓著我多有能耐，多么優(yōu)秀，可卻不料我沒能取得理想的成績，多么無能！
我為考出好成績以前做過兩件事：一是向同學請教學習的方法和技巧，問那些成績比我好的同學是如何學習的。她們告訴我：“只要多看書，上課聽講便是了！”她們總是在我沒考好的時候告訴我，幫忙我，替我排憂解難。像羅鈺婷、楊小萌和我從前的朋友，都一向關(guān)心著我，我也照她們的要求一點點地鉆研和學習。
二是向一些老師請教如何取得好成績。而她們卻問我：“孩子，你是不是在學習的時候分心了？”我連聲應道：“是的?！薄昂⒆?，學習是最害怕分心了，只有調(diào)整心態(tài)，將學習放在心上，才會取得驕人的成績?！睂@幾番話我有了深刻的明白，不是我學不好，所有考試沒考好，都是正因我沒用心去學。正因如此，才造就了我如今的失敗。
成績，便是在自己最無助時的勤勞。勤能補拙，我們還需時刻牢記“知恥而后勇”！
學習是一項十分艱苦的事，又是一份十分搞笑的事。對此來不得半點兒馬虎。我們刻苦學習，就應當培養(yǎng)自己的學習潛質(zhì)，會學，學會，學好。學習方法、學習習慣、學習氛圍及學習潛質(zhì)缺一不可，一旦缺少了一點兒，我們就無法學會學習，便無法取得應有的成績。
我曾失敗過許多次，但正是這一次次的失敗，才給了我堅強的意志，讓我不斷地爬起來。如果沒有那么多次的失敗，直至失望，我也就失去了前進的動力，沒有那些失敗，我又如何前進，如何再次奮斗呢？
說，不重要最重要的是“做”。只有盡力做好了，才能贏得他人的肯定，若光說不做，那邊毫無用處。在此，我要將所有的發(fā)奮，所有的奮斗向人們宣誓：
我要用所有能用的時刻全部用來學習；
我要少說話，多做事，一心只想著飽讀書目，為的`就是成績；
上課有時刻必須要用心聽講，課后多做幾道題加深鞏固。
而我的目的只有一點兒，就是為了期末選組，在我學好后用更多的精力來幫忙其他同學。我的行動所有人都能證明，只是我也不期望有同學再跟我說一些與學習無關(guān)的事，我的腦海中只浮現(xiàn)出三個詞：恥辱憤怒學習。只有這樣，才能充實我這顆孤寂的心！
學習，靠的就是“行動”，只有如此，再有在未來里成功的勝券！
以行動為話題的作文3篇(學英雄見行動的作文)相關(guān)文章：
★ 以美麗中國我是行動者為話題的初中生作文3篇 關(guān)于美麗中國我是行動者的作文
★ 家庭教育護苗行動大講堂話題作文3篇(家庭教育護苗行動大講堂直播)
★ 以美麗中國我是行動者為話題的初中生作文3篇 最美中國我是行動者作文
★ 以行動為話題的作文15篇（以行動與結(jié)果為話題）