文學(xué)的作文 篇1
理想是開啟成功的大門。小時候，我們總是依賴父母讓他們幫我們做這做那。可是，現(xiàn)在我們長大了，也有自己的理想了，不能再依賴父母了。
人因為夢想而偉大，我從小的理想就是當(dāng)文學(xué)家。因為，他們有人們的人生中最重要的目標(biāo)和終點。我更離不開閱讀和寫作，它們好像是我生命的一部分，我可以一天不吃飯，但我不可以一天不閱讀，我可以一天不喝水，但我不可以一天不動筆。就像魯迅先生說過的一句話：“我看到書，就像饑餓的人看到面包一樣?！?/p>
文學(xué)家可以讓我明白，人生中再困難的路也要走，最困難的字也要寫，只有這樣，我們的一生才會有酸、甜、苦、辣，才知道父母的錢是用辛勤的勞動換來的。文學(xué)家還告訴我：我的一生不能有懶惰、膽怯的心，只有你勤快，世界才會無比幸福。只要你勇敢，世界上的路，你都可以跨越。人生，肯定會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，文學(xué)家還告訴我：我如何面對生活，我如何從稚力未脫的我逐漸走向成熟。我流過的每一滴汗，走過的每一步，都是在慢慢走向理想。
當(dāng)夜幕降臨，我為我的理想而奮斗，當(dāng)星星在玩耍時，我要為我的理想插上翅膀，等黎明來臨時，我要讓的理想自由飛翔，飛向藍天，飛向成功的天堂。我要做一個讓人尊敬、愛戴的文學(xué)家。
文學(xué)的作文 篇2
我喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式是小說。因為小說有趣、好看、很吸引人，許多人都愛看，我也很愛看，因為它能以細(xì)致而鮮明的人物、完整而多變的情節(jié)、細(xì)膩而豐富的感情，完整地向人們展示一個既來源于生活而又高于生活的復(fù)雜的藝術(shù)世界。
首先說細(xì)致而鮮明的人物描寫吧。小說中的人物不僅有神態(tài)、語言和行為的外在表現(xiàn)，而且有思維、意識和心理的內(nèi)在活動。小說的特點之一就是作者能對各種各樣的人物作細(xì)致而鮮明的描寫。就拿我最喜愛的曹雪芹寫的《紅樓夢》來說吧，書中描寫的人物多達上百個，個個性格各異，細(xì)膩鮮明，像柔情似水的賈寶玉、多愁善感的林黛玉、聰明潑辣的王熙鳳等等。
第二就是小說中情節(jié)的描寫是完整而多變的。小說的情節(jié)一般按照開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局這四大步驟來編寫，是一個完整的整體；小說的情節(jié)又是多變的，它可以不受時間和空間的限制，偶爾半路殺出個程咬金，出乎意料，扣人心弦，總想方設(shè)法吸引住你，讓你愛不釋手地把小說從頭看到尾。
第三就是小說中感情的描寫豐富而細(xì)膩。小說中對感情的訴說有時細(xì)膩得讓你感同身受，如同親臨其境一般；其主人公的遭遇有悲有喜，有時會讓你哭得死去活來，有時會讓你笑得肚子發(fā)痛，有時還會讓你哭笑不得，心里憋著讓自己難受，真可謂感情豐富。
世界生活是豐富多彩的，現(xiàn)實的人又是多種多樣的，我可以通過小說去了解豐富多彩的世界生活，可以透過小說去洞悉現(xiàn)實中各種各樣的人，這就是我愛看小說的最好理由吧。
文學(xué)的作文 篇3
什么是文學(xué)？我曾百思不得其解。是靈感告訴我：你應(yīng)該去請教高人。于是我展開靈感給予我的雙翼，穿越時空，來到文學(xué)的殿堂。
咦，那不是冰心奶奶嗎？我向她打了聲招呼，問她什么是文學(xué)？老人沉思了一會說：“文學(xué)是生活中的藝術(shù)。它如一絲夏夜的涼風(fēng)，吹走心頭的煩惱：如夜航的燈塔，引導(dǎo)你正確的方向：如干旱時的雨露，潤澤干枯的心田……”我似乎明白了一些，道過謝，繼續(xù)往前走。遠遠地看見錢鐘叔和楊絳夫二人。我連忙追上去問：“請問二位前輩，什么是文學(xué)？”錢鐘叔先生推推眼鏡；說：雀鳥的育皺、小羊的跪乳、浪子呼喚、慈母的針線、游子的吟唱、祖國的尊言、社會的安定……都是文學(xué)的主題?！睏罱{女士接著丈夫的話說：“會心的微笑、鼓勵的語言、助人的動作、關(guān)切的眼神、守家的燈火、不斷的絮叨……也是文學(xué)中不可缺少的部分?！蔽視猓瑩]揮手含笑而笑。途中正好遇到了魯迅先生，并恭恭敬敬的問了同樣的問題。他神情嚴(yán)肅的說：“文學(xué)即社會的寫照，我們不能只寫光明，只有獨具慧眼地去認(rèn)識黑暗的一面，勇敢的揮擊那黑暗的一面。才是條真汗子，才是真的文學(xué)?！倍?，我又問了許多高人，他們都給了我不同的答案。
當(dāng)我借著靈感的雙翼飛回家時，我明白了。不能單在“什么是文學(xué)”上傷腦筋，一個人只要讀懂了生活，學(xué)會了欣賞就知道文學(xué)的真諦。
文學(xué)的作文 篇4
我是一個比較內(nèi)向的女生。平時喜歡安靜悠閑的做事情，不需要太活潑好動。所以我特別愛小說，看小說是我最喜歡的文藝形式。我看了各種各樣的小說，比較復(fù)雜的，浪漫的，勵志的，深情的，網(wǎng)絡(luò)作家寫的，著名作家寫的，很多不知名作家投稿的。
在不同的年齡，我會欣賞不同的小說，愛上不同的作者。初中時，我最喜歡郭敬明寫的小說。高四那傷感而豐富多彩的文字，似乎把我的心情寫的很透徹?？锤咚牡男≌f經(jīng)常要準(zhǔn)備紙巾?？此臅偸亲屛铱蕖Ｋ摹侗瘋媪鞒珊印纷屛覕鄶嗬m(xù)續(xù)的放下書五遍才看完。我同情從小就渴望愛情的女孩易遙，更有學(xué)術(shù)天賦的齊銘，感到無比心痛和遺憾。我看完了饒雪漫老師的《左耳》的一、二、終版，愛上了那個左耳失聰?shù)珒?nèi)心單純的女孩。
進入高中后，隨著學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，欣賞水平上升，品味大受熏陶。我從心底里喜歡上了韓寒的小說。在韓寒的《通稿2003》里，我看到了一個屬于當(dāng)代年輕人的想法。我欽佩說話和寫作的坦率?，F(xiàn)在社會上缺少像韓寒這樣大膽站出來表達自己感情的人。
現(xiàn)在看的小說越來越多，不再局限于中國的書，也喜歡外國的小說。最近看了一本小說，名字叫《兒子和情人》。主人公保羅有著嚴(yán)重的“戀母情結(jié)”，很難和其他女孩交往，孤獨終老。通過閱讀不同類型的小說，感受這種獨特的藝術(shù)形式，我可以欣賞不同作者不同作品的內(nèi)在美。
文學(xué)的作文 篇5
一直以來，文字一直充滿，且影響著我的生活，無論是閱讀，或是寫作，均讓我陶醉其中。
莎士比亞的悲喜經(jīng)典，讓我在文學(xué)中，體驗人生，感悟生活。以及社會，這處無償?shù)奈枧_?。还疵鞯娜A麗文字，讓我仿佛身臨與青春的憂傷與歡笑，猶如走入縹緲的空間，讓我感動其中；余秋雨的哲理散文，讓我正確的思考與前行；杰克·韋爾奇與卡莉的經(jīng)管理論，讓我的思維，穿梭于理性與感性之間，在字里行間中，釋放生活里，那少許暗淡的麻木。
也許，正因如此，在被記憶的感傷與現(xiàn)實的困惑纏繞時，我選擇起了閱讀，用那些充滿真實的文字，填滿我內(nèi)心的煩躁，與殘缺的快樂。而我也深信，文字（閱讀）是一種很好的療傷方式。
我發(fā)現(xiàn)自己越來越依賴于音樂與文學(xué)，簡簡單單，卻又充滿溫暖的幸福。憂傷的音樂搭配略帶憂愁的散文，讓我絕望的悲傷；快節(jié)奏的音樂，結(jié)局美滿的小說，給予我微笑。()在音樂與文字中，我隨著作者，甚至主角在一個又一個夢境中遨游，使我體會到了那短暫的滿足，溫暖的永恒。
文學(xué)，像是一杯濃濃的卡布奇諾，用它的芬香，溫暖我的生活，呵護我的青春。在燦爛的陽光下，享受，屬于我的一片溫馨與寧靜。在生活中，感受更多真實，陶醉更多歡樂。語文，她如我心中的一泓清泉，清澈見底幽雅寧靜，卻又不時泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。
我愛文學(xué)。
文學(xué)的作文 篇6
文學(xué)，多么美麗的字眼。
文學(xué)像一部美麗而驚險的電影，讓我們迫不及待地去看它。
文學(xué)像彩色的寶石，任何一面都能發(fā)光，讓我們急切的去摸一摸。
文學(xué)像一塊巧克力塘，甜甜的，讓我們很想去品嘗它。
多彩的文學(xué)世界向我們打開了大門，等待我們?nèi)グ菰L，去體驗，去感悟它的美。我們?yōu)槭裁床蝗ピ囈辉嚹兀?/p>
一旦我們走了進去，就會被它的光芒所吸引，不再想回來。文學(xué)是人類感情最豐富、最生動的表達，是人類歷史更形象的詮釋。文學(xué)可以提升我們的精神境界、思想道德境界。所以，文學(xué)的影響對人是潛移默化的。
走進文學(xué)世界，你可以嗅到四季的書香，走進文學(xué)世界，你可以領(lǐng)略到人生的真諦，走進文學(xué)世界，你可以探究任何人的內(nèi)心世界。
如果你是一名智者，不要怕，盡快來攀登這美麗而神秘的高山，站在高山之巔，大聲的而又驕傲的叫喊吧，“我進入了多彩的文學(xué)世界”，這里有五顏六色的花朵，有各種各樣的動物，形態(tài)各異的植物。你像看嗎？那么，就盡快爬上來吧！我們在這兒歡迎你。
世上無難事，只怕有心人。
文學(xué)世界就是知識的海洋，而我們就是海洋中的小魚，感到周圍環(huán)境一次又一次的好奇與陌生。那么，就讓我們成為真正的魚兒在水中歡快的游蕩，去探尋新的事物。
多彩的文學(xué)世界就像一條東流的江河一樣，永無止境的流淌下去，讓我們每個人都去感受一下吧！
文學(xué)的作文 篇7
“細(xì)雨濕身看不見,閑花落地聽無聲”是怎樣的力量讓雨濕身而未察覺;是怎樣的韻味讓花落地而未留聲。我想，唯有文學(xué)，愛淡成詩，情雅成詞。
當(dāng)普羅米修斯的圣火點燃了混沌天地的陽光，當(dāng)繆斯女神點化了藝術(shù)繁密的大樹，葳蕤的生長；當(dāng)岳飛“怒發(fā)沖冠”的“仰天長嘯”，浸染天地—滿江紅；當(dāng)看到柳永“寒蟬凄切，對長亭晚”時的“執(zhí)手相看淚眼”幻化而成雨霖鈴；當(dāng)聽到蘇軾“橫槊賦詩”時的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之粟”詠嘆。多氤氳著智慧的風(fēng)直撲臉頰。
冷月無聲，明星熒熒，潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫，見白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬傾之茫然。一船順流而東，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，云蒸霞蔚。懷揣著這樣的氛圍，我喜歡獨自一人，天朗氣清，回風(fēng)和暢，茶香滿盈輕呷一口，芬芳無窮。撥動陽光琴弦，親吻時光沙灘，好不愜意。擁著書籍，臥在藤椅，思緒慢飛。伴流云去桃花源，帶風(fēng)雨到清幽的山間，挾裹著萬丈紅火透過云霧飛翔在晉代的山鄉(xiāng)俚巷，到五柳坡前放歌，在菊花池旁醉酒，把平仄倒入酒杯，一飲而盡。小吐一口，便釀成三分月光，嘯成七分鏗然劍氣。與陶淵明一起，短褐穿結(jié)耙犁鏵耕。感受“林陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲?！?/p>
聞著飄逸的仙樂，踏著有節(jié)奏的鼓點，披星戴月，乘風(fēng)破浪訪問李太白。與他同坐一葉扁舟“江海寄余生”看“千里澄江似練，翠峰如簇”彩舟云淡，星河鷺起。波上寒煙翠。彈一曲《陽關(guān)白雪》，聽一段《高山流水》。任碧波萬傾，沙鷗翔集，錦鱗游泳，竹蘭郁青。與他暢談“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，與他吟詠“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”。桃花灼灼，墟煙依依，踏不難之蜀道，步紫煙之廬山。在“飛流直下三千尺”的瀑布下，喊一聲“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。
“走異路，逃異地，尋求別樣的`人們”與魯迅一起握著犀利的筆尖，劃破暗無天日的世界，雖“破帽遮顏過鬧市”也要“俯首甘為孺子牛”。
我喜歡易安的婉約，東坡的豪放，柳永的淡泊，冰心的雋永，黑格爾的幽默，余秋雨的睿智。古人云：“近山者而志遠，臨水者而聰慧”，在文學(xué)的陶冶下，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，“想當(dāng)年氣吞萬里如虎”的勇敢，“不受沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”的曠達，映入我心。
如果說文學(xué)是一棵枝葉繁茂，樹林陰翳的巨樹，那我就是泥土上的一粒草籽；如果說文學(xué)是一汪無邊無涯的滄海，那我便是海中的一朵浪花。文學(xué)的博大，如蒼穹，如宇宙。我的渺小，如微塵，如纖絲。我知道，殘缺了文學(xué)的潛唱低吟，縱漫天飛絮，也沒人能迎著目光繾綣天涯。
“千江水有千江月，萬里無云萬里天”，文學(xué)的妙曼是遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。而我只能撐一只長篙，向青草更青出漫溯。
文學(xué)的作文 篇8
我們寫東西到底是為了什么?我想，無論每個人的寫作目的有什么不同，當(dāng)初的選擇，都一定是出于內(nèi)心的喜好!喜愛這份精神的創(chuàng)作，想用自己的文字，去體會這個世界脫離了物質(zhì)之外的一種享受;用自己的文字，抒發(fā)內(nèi)心或親柔、或熾烈的情感;也希望自己的文字，能給他人帶來心靈上的撫慰，大家從中找到思想上的共鳴，解開心中郁結(jié)的精神苦悶、無法表述的寂寥、以及思想中排遣不開的猶豫彷徨。
人同低等動的區(qū)別就在，人類產(chǎn)生了精神思想。所以人誕生于物質(zhì)世界，而存活與精神世界。這就是人類獨有的生活。人的生活需要思考，而語言文字就是這種思考的最重要的表現(xiàn)方式。當(dāng)我們學(xué)會了用一種藝術(shù)的形式來表達自己的內(nèi)心世界，我們的精神，會感到無比的快慰和美妙!盡管生活中的藝術(shù)形式已經(jīng)多種多樣，但文字，抑或說文學(xué)藝術(shù)，始終占據(jù)著它不可撼動的地位!以其直接而又有豐富蘊含的形式，充實和不斷提高著人們的精神境界。
為此，我們深愛文學(xué)，我們在文學(xué)殿堂里暢游，也把自己的思想放開，如同展開一雙飛翔的翅膀。我們用文字，結(jié)識物質(zhì)生活之外的知己，一同感受來自心靈最深處的精神快樂體驗。所以我在堅持著自己的文學(xué)夢想，甚至也會幻想在這個領(lǐng)域成名成家(但這種想法只是步入文學(xué)的初級階段。尚未體會到文學(xué)真正的強大精神力量和深厚底蘊。一旦走進文學(xué)深處，就不在意物質(zhì)世界的影響了。這就是多數(shù)真正的文學(xué)巨匠甘于生活的貧困和寂寞，始終陪伴文學(xué)一生的主要原因)。
我的文友們，堅持你自己的文字!堅守那個無論是什么目的的夢想!只要你堅持下去，就能達到精神的圣賢!就能凈化紛繁的欲念，重新找回那一份純真與明凈。我很贊賞一位文友寫的一段自己對文學(xué)創(chuàng)作的感受：身邊的親人和朋友總是問，為什么不給我們多宣傳下自己?就只顧著自己守在那份寂寞中?我只想回答說，這條路是我自己選的!成功也好，失敗也罷!它都只屬于我一個人，如同一個母親養(yǎng)育獨屬于自己的孩子!所以我要獨自走完它!雖然這條路很難走，也很寂寞。但依舊懇請你們，讓我隨著我的心、陪著我的夢、一直走下去!直至生命的盡頭!
這也提示我：更重要的是，在寫作學(xué)習(xí)中，學(xué)好怎樣做人吧。就像另一個文友所說：文字的堅守，生命的寄托，在精神世界暢游，就不懼怕一個人的寂寞。
文學(xué)的作文 篇9
世上有一種奇怪的東西，你會為之瘋狂而不能自已，對我來說，它就是文學(xué)。
——題記
夜晚，泡一杯茶，坐在靠著窗的臺燈下，輕輕抹去書上的灰塵，翻開第一頁，便不可自拔，一頁一頁，品著文學(xué)，品著生活……
文學(xué)若酒，香醇可口，給人慰籍。當(dāng)我看見她的第一眼，我便喜歡上了這個姑娘，不光是我，當(dāng)她邁入大觀園的第一步，寶玉便喜歡上了她，賈母開始疼愛她，這樣一個可憐可愛的姑娘誰能不愛，她多愁善感，從她葬花開始，就體現(xiàn)出她的與眾不同，她的一顰一蹙，她的舉手投足，超越了所有凡人，我覺得她是不屬于人間的，對，她本來就不屬于人間，她只是一棵要還淚的絳珠草，所有人都猜不出她在想什么，只依稀看見她的淚“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”……在這個夜晚，我醉了，讀著真真，假假，看著每一個人的開始和結(jié)局，我醉了，醉的一塌糊涂，我覺得我只是一個故事的旁觀者，又仿佛進去了，想說什么，又過去了，這是一個謎，解不透的謎……文學(xué)就是如此，讓人陶醉。
我抬頭看向窗外，忽然下起一陣雨，一滴，兩滴……
文學(xué)似傘，一把丁香色的油紙傘，擦肩而過的瞬間，便注定忘不了它。我仿佛看見了那條巷子，泥水浸滿了路面，水從屋頂滑落，那一抹丁香色出現(xiàn)在雨巷中，艷麗或悲傷，誰能知曉，那太息般的眼光，讓我分不清我在現(xiàn)實中，或雨巷中，短短的，那一抹丁香就不見了，化成了戴望舒的《雨巷》，我一遍一遍的吟誦，我沉浸在江南雨巷的詩意之中，我流連在少年多愁善感的情懷中……文學(xué)就是如此，把人吸引。
雨停了，夜更深了。
文學(xué)如燈，燈在心中，心便是亮的。還記得那時一開始只是簡單的翻了幾下，幾分鐘就看了幾十頁，可看著看著我便被這本書吸引了，我深深的記住主人公的名字：保爾﹒柯察金，他在我心中簡直是一個戰(zhàn)士，我最崇敬的戰(zhàn)士，不管是戰(zhàn)場上的搏殺，還是自身病魔的折磨，他沒能倒下，反而使他變得強大。我深深的被折服了，保爾面對這么多的困難都堅持下來了，更何況我們學(xué)習(xí)中的一點點小困難呢？他的精神是那么耀眼，把我的心照的透亮。
文學(xué)就是這樣，給人啟迪。文學(xué)來源于生活，讀文學(xué)就像在讀生活一樣，讀出了生活的千姿百態(tài)；文學(xué)更高于生活，是生活的藝術(shù)，讓人陶醉，把人吸引，給人啟迪。
文學(xué)的作文 篇10
我是孤帆遠航的漂泊者，遇山，青郁郁的一環(huán)圍我成丘;遇水，碧湛湛的一泓網(wǎng)我成魚，然而，這一葉海上的扁舟，卻永恒地循著那一柱燈塔的清輝，馳波海上。
少年離家，即使那極短促的幾天，極近的兩地，也會讓少年的愁滋味給洗淋個夠。我與父親同乘火車深入巴蜀，窗格上幾百里的桃花映水，瞬間連成一幅綿長的油畫，異地的新奇讓人暫時忘卻了異鄉(xiāng)人的難耐。然而，異鄉(xiāng)的夜啊，卻是與喧嚷的白晝極不相稱的，寂靜的車鋪是你一人，星月都黯淡，只有火車的輪軌相和來刺激心事，這一刻，還有誰與你天涯共飲呢?但我是不寂寞的，泛黃的書頁里恍惚就傳來納蘭疏疏一樹五更寒的喟嘆。愛他明月好，憔悴也相關(guān)，此月寄托我的鄉(xiāng)愁，清光不應(yīng)更多嗎?白樂天曠達的腳步又戛然而止，共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同，耳邊遠遠近近的.隱約鄉(xiāng)音，吳儂軟語，婉轉(zhuǎn)不歇，幾欲讓人垂淚，仿佛蘇子的千里共嬋娟也為我而唱，打開門廳，文學(xué)便是那脈脈的斜暉，點亮我絲縷的鄉(xiāng)愁。
然而少年愁緒的日子被西風(fēng)吹盡了，仿佛是極輕快的那一小步，便叫人跳出了少時門檻。去年我隨叔父去山東，順便去了趟河拐口的黃河一流，渾黃的河水從拐口一路奔流，攜山河滔天的氣勢，繞河套，撞龍門，又闖過潼關(guān)，忽地很劇烈地刺激我的眼，我早就見過它了，不是嗎?在李白雄音一樣的放歌里，杜子美沉重如雷的吶喊，唐經(jīng)與宋史，哪一頁沒有它濁浪的回聲。牙嶂風(fēng)闕，鐵騎龍城，御辱外敵與痛惜國殤，養(yǎng)我是南江乳我是它啊!我足不出戶時曾一次一次在倉頡的古老字符中尋找它，貼近它，也是為了龔自珍的自說，亦是今生未曾有，滿襟清淚渡黃河。雖我年輕，但總見過如此垂老的遺民，哀鴻遍野，聽，誰在說：遺民幾度垂垂老，陌上花開緩緩歸。我的書房與小小的心房，便夜夜傳來那隱隱的水聲淳淳。
文學(xué)，點亮我沉沉的國愁。
而小小的我去年搭上了去獅城的班機，回來時恰好遇見阿里山故鄉(xiāng)回來的游人，手中是那一束小小的鄉(xiāng)愁詩，余光中與張曉風(fēng)，席慕容與琦君，還有那許許多多以無名氏為姓的人都是它的作者，只因語是漢語，學(xué)是漢學(xué)，那上面的方塊字便是皇天后土的故國。
文學(xué)，點亮我殷切的深情與思念。
我是那小小的扁舟，而文學(xué)是燈，清輝脈脈，照著東方的故土。
文學(xué)的作文 篇11
文學(xué)作為人類精神譜系中跳動的最活躍的精靈，它始終維系著社會人的理智與情感的根基：或編織純情者馨香的花環(huán)，或深掘魑魅者陰暗的墓冢。文學(xué)又是一種自為的生活覺察或意識狀態(tài)，也時常被人當(dāng)成某段歷史或現(xiàn)實生活的一件精神外套，她訴諸情感或作現(xiàn)實之用或被文明收藏。文學(xué)之大用在社會、人的精神活動的潛匿端，情感意趣的末梢處，疾首痛心或驚為天人、拍案驚奇或感懷涕零，無一不在現(xiàn)實和理想的交織處砥礪跌宕。這也是文學(xué)可作為人之精神圣餐，可以讓人自主且自在成長的重要因素。
當(dāng)我在走過半個多世紀(jì)的人生之路后回望，記憶中，那是個怯怯的純純的小男孩，在 40 年前似乎就一直呆在一棵濃蔭的樹下，撿拾著樹上隨機飄零的葉片兒。那是能撐得起整個冬日低矮天空的近乎疑似早熟的一段文學(xué)的夢的癡想 —— 樹下的我，已然是半個老者，而那善感的孩子和那棵樹則被定格，權(quán)且當(dāng)作一種關(guān)于文學(xué)的腳注。因為，一個孩子對文學(xué)的追逐在今天文學(xué)普遍消解的時代現(xiàn)狀之下會有著怎樣的離奇。
我承認(rèn)也理解，不同的時代特質(zhì)以及社會需求決定了文學(xué)之于現(xiàn)實生存的影響，但我又堅信，孩子或是青年對任意形態(tài)的文學(xué)的喜愛或追逐，可能會培植出社會的人所必需具備的`僅存在于文學(xué)中的寬厚與豁亮。眼下物欲十足的生活截圖喧囂而蒼白，很難讓人覺出行而上的心性之雍容與靜美。
當(dāng)然，研習(xí)文學(xué)是為通人性解人生，讓被俗物糾結(jié)的心境交由春風(fēng)拂暖，當(dāng)文學(xué)搭成觀照生活的一個可視平臺，走進文學(xué)的人便可自在游走于物事與情境之間而變得心胸坦蕩、執(zhí)事有余。文學(xué)之習(xí)讀，其要義也正在造就人之為人的疏闊情懷。
在張村漫步是我每一次文學(xué)思考的預(yù)熱。河水如明鏡，可映射百般之物事情境，水底有積淀，足可關(guān)聯(lián)人文歷史天地自然。雖不是朱自清筆端之下、心情之上的荷塘，卻足以成全我每一次的文學(xué)思考與寫作，讓不安的靈魂也能達成一次次愜意的浸泡。雖然張村并非我文學(xué)的起點，也不會是我文學(xué)生活的終點，但確切地講，她定然是我感性的文學(xué)歷程中的一個重要的節(jié)點。當(dāng)然我也知道，我與張村的這種親密絲毫不影響她的姿態(tài)及其內(nèi)在品質(zhì)的獨立，因為她總能不因四季物色之動而永葆鮮活，而我卻時?？赡芪乃伎萁摺⑶榫w敗壞，極像河水中一條躁動且行將溺斃的魚。
作為一名教師，面對莘莘學(xué)子，竟因為某種課程教學(xué)設(shè)計問題而不能常遂了以文學(xué)的心性去琢磨現(xiàn)實，以理想的善美來經(jīng)營人生的意愿，內(nèi)心的焦躁郁結(jié)無以言表。不知晚生弟子中同感一念者幾何?但愿我的因文學(xué)而柔潤靜美的心思能借著同樣靜美的河水，以及這篇植入了某些文學(xué)訴求的文字，給我們的張村，也給我們熱切期待的完美多幾聲喝彩吧。
文學(xué)的作文 篇12
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無樂趣可言的，是一個招人打瞌睡的東西……至少不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無窮，引人入勝。
自從讀了《致文學(xué)》一文后，我便開始對文學(xué)的看法有了重新的認(rèn)識。她宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語言打開文學(xué)這扇神奇的大門，從不同角度介紹文學(xué)的奇特個性，引領(lǐng)我們?nèi)ビH近文學(xué)，從而不斷充實自己，陶冶自己，提高自己。在對話中，作者用“打開這扇門”與“不想開門探尋”的結(jié)局做了鮮明的對比，指出二者所產(chǎn)生的結(jié)果是截然相反的，從而激起我們迫切“進門”探尋的強烈欲望。
漸漸地，我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的闡述所折服，對文學(xué)作品的重要性也有了一個初步的認(rèn)識。現(xiàn)在我的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，在給人們帶來身心享受的同時，引人向上，催人奮進，最終還將把我們引向成功的彼岸，成為祖國的有用人材，為人類作出應(yīng)有的貢獻。而網(wǎng)上游戲則難以自撥，誤人前程，貽害終生，終將成為人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對文學(xué)的認(rèn)識是否已與我有了同感呢？假如有人還是沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再用心去領(lǐng)略一下課文《致文學(xué)》和《為你打開一扇門》的勸導(dǎo)。
現(xiàn)在，文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，因為缺少文學(xué)修養(yǎng)的人充其量只是一個野蠻人，與現(xiàn)代文明社會格格不入，終被歷史所淘汰。
文學(xué)的作文（合集12篇）相關(guān)文章：
★ 漢語言文學(xué)求職信7篇(求職信模板大學(xué)生漢語言文學(xué))
★ 漢語言文學(xué)專業(yè)自我推薦信6篇 漢語言文學(xué)專業(yè)的自薦信
★ 漢語言文學(xué)求職信12篇 求職信模板大學(xué)生漢語言文學(xué)
★ 漢語言文學(xué)求職信11篇(求職信模板大學(xué)生漢語言文學(xué))
★ 語文學(xué)科教師教學(xué)工作計劃3篇(學(xué)年語文學(xué)科工作計劃)
★ 語文學(xué)期教學(xué)總結(jié)11篇 語文教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
★ 實用漢語言文學(xué)專業(yè)自薦信3篇 漢語言文學(xué)自薦信畢業(yè)生推薦表
★ 漢語言文學(xué)專業(yè)自薦信4篇(漢語言專業(yè)自薦書)