初二國旗下講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!我是初二(12)，十分榮幸能在國旗下談?wù)撟约旱膶W習方法。驀然回首，假期卻在燈火闌珊處，揮手自茲去，留下我們顧影自憐……挑燈夜戰(zhàn)，筆觸也不該是困倦的?！皶接新非跒閺健笔菍W生族夜以繼日的宿命。“勤”并不在于一天學習了多少小時，而在于一小時學習了多少知識!時刻講求高效率，高標準，“學海無涯苦作舟”就大可不必了，誰會想讓自己的大腦時刻不息地運轉(zhuǎn)呢?勞逸結(jié)合，方才位列前茅。
中國有句老話“溫故而知新”，外國著名的心理學家也有“艾賓浩斯遺忘曲線”。資料顯示，一個人的記憶若在最初接觸一天內(nèi)不及時復習，遺忘的速度相當驚人，加倍的努力僅換來零落的記憶，任誰都會憤憤不平的!當然，及時復習是必不可少的，就好比知識重新烙印腦海中，鞏固過后再想忘掉也不容易了。最主要的，要有自己的心領(lǐng)神會，獨到見解，可到盲目追求輔導書的答案而迷失了自我埃
繩鋸木斷，滴水穿石，日積月累的心血與汗水，滋養(yǎng)了深深埋藏的潛力，它很快生根、發(fā)芽，而后傲然地盛放在心底，亭亭高傲地立著，它叫作熱情!當殷紅的熱情相互盤踞著、簇擁著來之不易的勝利，而今后的你，就在掛滿熱血的荊棘中踏出了一道成功之路。
我的講話完畢，xx大家。2 在秋的瑟瑟中，我們理著紛亂的腳步來了。一群少男少女，懷著對夢的執(zhí)著，對青春美好的希望，對未來無限的展望，聚在了一起。
從那一刻，鈴聲的敲響，我們33個人，共同組成了一個大家庭——初一(16)班。
先說說班中的各個部門的工作，那可是讓大家非常放心，滿意的。
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勞動委員能督促每天的值日生的工作，宣傳部的干部們也能夠根據(jù)學校的要求及時完成黑板報的設(shè)計和寫畫，工作態(tài)度十分認真，雖然平時犧牲休息時間，但大家都沒有退拒，憑著一份責任心，為班級服務(wù)，為了在學校舉辦的主題班會大賽中取得好的名次，文藝委員在很少的時間內(nèi)緊張籌備策劃，并組織動員有各種才藝的的同學來表演，通過大家的努力和配合，最終取得了不錯的名次呢!不過大家都沒有因此而滿足，而是相信通過更大的努力會取得更好的成績。
在我們班，每一位同學都非常有愛心。在這次汶川級大地震后，我們班的同學都在積極捐款：有的把自己喝飲料的錢省下來了，有的將自己獲獎得到的500元中拿出200元捐了出去，有的甚至省下了一個的月的零花錢。大家都在為災(zāi)區(qū)人民積極捐款，希望他們能夠平安。
這就是初一(16)班，一個朝氣蓬勃的班，一個充滿愛心的班，一個積極進取的班，一個團結(jié)友愛，互幫互助大家庭!
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初二國旗下講話稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是：細節(jié)決定成敗!
期中考試的腳步離我們越來越近，應(yīng)對考試我們又是否有十全的.把握呢?是不是掌握了所有的知識我們就一定能取得好成績呢?其實不然，考試技巧的掌握、課本知識的全面積累確實是取得好成績的重要條件，但注重細節(jié)同樣是取得好成績的重要條件之一。
相信有不少同學考完試后都有這樣的感受：這次考試題目并不難，但是由于一些小的細節(jié)，例如粗心大意、書寫潦草、審題不清等原因而失去該得的分數(shù)，使得自己成績并不理想。顯而易見，這些都是一些細節(jié)問題將我們同學打敗的。
那么，細節(jié)是什么?細節(jié)就是把生活中每一件事做好，也就是說做事要認真對待，讓人得到滿意。細節(jié)體現(xiàn)一種認真態(tài)度，具體到我們的生活中去，認真預習上課，復習，作業(yè)，總結(jié)，考試，就是養(yǎng)成一種良好的習慣。海爾總裁張瑞敏說：“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區(qū)上下班時工人走路全部靠右走，沒有其它企業(yè)員工潮進潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，可很多企業(yè)沒做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細節(jié)上就體現(xiàn)出來了!那么，作為大象無形的培才人，我認為也應(yīng)該把細節(jié)注入我們的生活與學習。比如，在校園里，你是否隨意的亂丟果皮紙屑、學校食堂插隊、課桌上亂涂鴉、升旗儀式上講小話、晚自習隨意走動、見到老師不打招呼…….也許有同學認為這些都是小事，不以為然。一屋不掃，何以掃天下!只有每個培才人心懷細節(jié)，才能塑造更加優(yōu)秀的自我，才能打造更加美麗的培才校園。
泰山不拒細壤，故能成其高;江河不拒細流，故能成其深。親愛的同學們：細節(jié)是一種功夫，需要我們?nèi)辗e月累，從點滴做起。如果誰忽略細節(jié)，誰就不可能真正取得成功;誰在細節(jié)上用了心，那么就可能贏得非凡的人生。從某種程度上說，細節(jié)影響品質(zhì)，細節(jié)體現(xiàn)品味，細節(jié)顯示差異，細節(jié)決定成敗。
同學們，在這個百舸爭流、千帆盡過的時代，如果沒有良好的習慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來。而習慣恰恰是由生活中的一個又一個的細節(jié)的不斷積累所形成的。而做好細節(jié)，又需要規(guī)范來指導我們，在此，我們就應(yīng)當樹立起這樣的觀念：細節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功。在平時的生活和學習中，必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，改變大而化之、馬馬虎虎的毛病，將“大概、好像、幾乎、似乎、將近、大約、大致”等等，從我們的字典中去掉，做每一個細節(jié)嚴格的執(zhí)行者，將細節(jié)做精，將細節(jié)做亮!
最后祝同學們期中考試都能取得理想的成績!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
初二國旗下講話稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好!
夢想這個詞的含義我想大家都是不陌生的，作為初一x班的數(shù)學課代表，很久以前我就想要成為一名數(shù)學家，并將這個目標當做我一直以來的夢想，因此我想在這里聊一聊我的數(shù)學家夢想。
我將成為一名數(shù)學家當做自己的夢想是經(jīng)過了一定的考慮的，首先便是源自我對數(shù)學這門科目的喜愛，從小我就喜歡數(shù)學，甚至為此而貢獻了自己的零花錢買一些數(shù)學習題做，因為我覺得自己不能夠僅僅滿足于當前階段的學習，一個平庸的人是無法成為一名優(yōu)秀的數(shù)學家的，因此每個假期的時間我都會用來學習，因為我明白學無止境的道理，只有明白的知識越多才越能發(fā)現(xiàn)自身的不足?，F(xiàn)在我便可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足，我在計算能力方面是比較優(yōu)秀的，也正因為如此我才有著成為數(shù)學家的信心，但是不足的地方則是對空間圖形方面沒有什么概念，這對以后幾何題型的解析是非常不好的，所以最近我就在思考應(yīng)該如何解決這樣一個難題，如何解決擋在自己面前的一座“大山”。
我覺得自己可以嘗試畫畫，興趣都是多方面發(fā)展的，或許其中也有著一部分的聯(lián)系吧，如果我能夠?qū)嫯嬀毩暤帽容^好，那么我在思考問題的時候就可以在腦海之中建立一個模型，然后在這個基礎(chǔ)上進行解析。在學習上遇到不會的問題我會選擇詢問老師，因為老師也是知道我的夢想并加以支持的，因此我覺得自己也不能夠辜負老師的期待，或者說等到我學有所成的時候，我一定會不斷加深自己的積累，用自己的方式來回報老師對我在學習上面的幫助。
當然，我也不會因為自己的夢想是成為一名數(shù)學家而荒廢其他科目的學習，畢竟過于偏科的話也會影響到自己以后的發(fā)展，我現(xiàn)階段的目標是將來能夠考上xx大學，這所學校匯集著全國最為專業(yè)的理科人才，我覺得我應(yīng)該憑借自己的努力考入這所學校，因此我得要加強一下其他科目的學習了，不然我可實現(xiàn)不了自己的夢想，想到什么方法我都會選擇去嘗試，因此我希望自己能夠盡快實現(xiàn)自己的夢想。
其實關(guān)于夢想的話題還有很多，但是我始終堅持著自己的決定，以自己的夢想為重點，思考中途可能遇到的障礙并確定目標，然后想辦法解決問題，通過自身努力實現(xiàn)這些目標，最終實現(xiàn)自己的夢想，我覺得我是可以實現(xiàn)的，因為我從未動搖過自己的追求與信念。
謝謝大家!
初二國旗下講話稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家早上好!今天國旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》
假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標;假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈，那么勤奮便是點亮油燈的火先哲告訴我們：一份耕耘，一份收獲。我們要相信：天才出于勤奮。惟有勤奮才能成為我們成功的橋梁。
唐朝文學家韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智慧、實才干，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，獲得知識的報酬。
有這樣一個故事：古代有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百變才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀“，成為博學之士。婦孺皆知的鄭板橋通過勤奮努力，成為著名畫家、書法家、詩人、文學家。然而我們不要將視線局限于他的成就，我們應(yīng)該多想想當初天資愚鈍，記憶力不好的他是如何勤奮地先飛”的?是如何用以勤補拙的辦法來成就后來的佳譽的?勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。所以我們那些自以為自己沒有天賦的同學們完全沒有理由悲觀，要堅信只有付出勤奮的勞動就一定能成功。
同學們，行動起來吧，讓我們揚起“勤奮”的風帆去搏擊風浪，讓我們用：“勤奮”的行動來鑄就我們高中的輝煌!同時也為我們的人生交一分滿意的答卷。
謝謝，我的演講完了。
初二國旗下講話稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“家”和“家人”，看到這兩個詞，腦子里會想到什么呢?溫暖?爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、……?這些答案都是肯定的，但是還有一個特殊的存在在我心里。
20年的8月29日，那是我第一次與他們相遇。當時的我，并不知道接下來的三年里，會發(fā)生哪些事。因為脫離父母的懷抱，成為完全獨立的寄宿生，我只是默默地將真實的自己，那個樂觀向上的我隱藏在一副敏感冷漠的外表下(酷酷的感覺)，我從沒想到我的未來會和這些人一起，向著共同的目標、相互扶持、相互關(guān)心、相互成為家人，一起奮斗。
開學伊始，班主任何老師給我們上第一節(jié)課，內(nèi)容就是“把班級當作你的家——未來的三年里，你們將會生活在一起，所以，放開自己吧，孩子們，你的身邊，都是你們的家人”。聽著老師的話，正值青春叛逆期或者叛逆前期的我們不約而同地相互看了看周圍，眼神中都不約而同地泛起了困惑、倔強、不屑。好在老師也并沒多說什么，就開始了上課。誰知道接下來會發(fā)生什么呢?
20年10月15日，我們學校舉辦了每年一度的秋季校運會。班上同學一個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。我也不例外。男子100、女子100、男子1000、……這些項目我們都取得了優(yōu)秀的成績。最后一項是50米的迎面接力，特別重要，因為當時我們班距離第一名總分只差2分，若是這一項能拿下小組第一，便能瞬間反超、逆襲。全班同學臉色都十分凝重，沒有一個人愿意這一次留下遺憾。我忍不住說：“大家把手疊在一起，喊個加油吧!”同學們的手疊在一起，就像我們的心也連在了一起?！芭椤边@是開跑的槍聲，也是沖鋒的號角，排頭的同學如離弦之箭般快速沖了出去，跑著跑著，一旁觀戰(zhàn)的我們幾乎已經(jīng)認為第一是我們的囊中之物了，我們班接力的同學超過第二名得有十幾米遠呢。誰知道，異軍突起，生活總是充滿“驚喜”，我們班的一個女生在接力的過程中腳一扭，直挺挺地坐在了地上。我們嚇懵了，下一秒就是響遍全場的“加油，別放棄”。她堅持著站了起來，可是第二名已經(jīng)跑出去很遠，第三名都快追上來了，結(jié)果可想而知，我們輸了，那位女生哭得滿臉淚水、泣不成聲，不斷地說著“對不起”。我們?nèi)嗑o緊相依，臉上有淚，但是都還不忘不停安慰她。就在那一瞬我隱約明白了家人的含義，同甘而不能共苦的，那不是家人;只有能贏了一起笑，輸了一起哭的那才是我們的家人。
三年里，我們的心情會隨著每次考試成績跌宕起伏;也會為了每一次的班級活動盡心盡力;有過爭吵、有過面紅耳赤卻會很快握手言歡;八人小組不僅承擔學習互助還是心靈溝通之橋;上下鋪的兄弟吃喝睡一起、學習一起、打籃球一起，……。
時間總是在忙碌中流逝，20年5月12日，距離中考僅有一個月的時間，同學們都自覺靜心學習，班長買來了面包和飲料。
20年6月1日，距離中考僅有16天，班上的氣氛緊張壓抑，老師逐一開導。
20年6月12日，班級召開“中考決戰(zhàn)會議”，我們對中考充滿信心。
20年6月17日，上午11：00，考試完畢。鈴聲響起，我知道，結(jié)束的并不只是考試而已，結(jié)束的還有我們的三年初中。我們正“青春”?；蛟S我們還不成熟，但正如豐子愷所說：“無愧于天，無愧于地，無懼于鬼，這樣，人生?！蔽艺J為這就是青春。青春對于生活，生活永遠是贏家;青春是一種心態(tài)，我們應(yīng)該讓青春與生活共舞，這必然是生活中最美麗的篇章。
最后，于此紀念，那段回不去的青春歲月。致我“特別的”家和家人——那就是與我一起共度三年、共享悲喜的初中老師和同學們。
初二國旗下講話稿 篇6
親愛的老師們、同學們：
大家好！我是初二（9）班的Xx，不知不覺間，學期已經(jīng)過半，今天我國旗下講話的題目是“期中考試——新的起點”！
在上周，初一初二的同學們結(jié)束了緊張的期中考試，初三的學哥學姐們也結(jié)束了他們的模擬考試。這次期中考試，有些同學為取得優(yōu)異成績而欣喜，我表示衷心的祝賀！當然很多同學是經(jīng)受了失敗、痛苦的洗禮，他們得到了磨練、反省和升華的機會，這正是最大的收獲。考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，到期末，到中考，你的知識與能力編制成的漁網(wǎng)一定會牢不可破。
每個人都不免有些不足與缺憾，考過的雖不能改變，但是也許你們自己通過反思，查找到這次考試中所反映出來的問題，在此我也要提醒一下還沒有做好的同學們，一定要做好考后的查漏補缺，這正所謂：“前車之覆，后車之鑒”，如果再在同一塊石頭絆倒兩次，豈不是愚蠢之人？
因為復習情況的不同，每個人所獲得的成績也不同，對于沒有發(fā)揮好的同學們不要太受影響，畢竟這只是一次測驗，并不是一個句號，更不能代表學習和人生的全部。同樣的，對于一次考試成功,我們不能盲目樂觀,也許你還有許多弱點沒有暴露。進步的人要戒驕戒躁，再接再厲，時刻不放松。因為初二的同學面臨著“小中考”的挑戰(zhàn)，初一的同學還有期末考試，初三即將到來的中考則更不用說，所以說，這次的期中考試更是一個特殊的起點！
這次考試后媽媽對我說：“進步是為了更近一步，退步是為了更好的進步！”。是的，這只是一個新起點，為了更上一層樓。在此我也想提幾條的建議與大家共勉：
第一，要善于反思。雖然我們在考試后經(jīng)常寫反思，但是你是否能正真意義上去反思，能從反思中獲取什么才是關(guān)鍵。我記得老師曾經(jīng)說過：“雞蛋從外面打破是食物，從里面打破是生命，人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當于一種重生。這就是反思的力量。
第二，要選好目標，大家在思想品德書上都應(yīng)該學過，目標是一個人成功的指向標，教我英語的楊老師經(jīng)常對我說：“一個人給自己什么樣的定位，他就能成為什么樣的人?！蹦愕哪繕丝纱罂尚?，但是一定要合理，就像你在海上，你不能通過遠方忽明忽暗的點點亮光明確方向，也不能只看近在咫尺的島嶼礁石找準航線，只有你前方的燈塔才能為你引航！
第三是要堅持，有了目標就要堅持。堅持，說起來簡單，實際卻很難做好，當我們無法堅持，我們要想一想自己的目標，堅定信念，或者你可以尋求老師和家長的幫助，在別人的監(jiān)督下形成優(yōu)秀的習慣！
所以不管你現(xiàn)在如何，勝不驕，敗不餒！找準你航行的燈塔，付出你的汗水，在期中的起跑線上起跑、努力、拼搏！
我的講話完了，謝謝大家！
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