下面是范文網(wǎng)小編整理的德育示范校自查報(bào)告3篇 學(xué)校德育工作自查報(bào)告范文，供大家賞析。

德育示范校自查報(bào)告1

　　一、引言

　　作為一所教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。學(xué)校德育工作是學(xué)校的重要任務(wù)之一，也是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。為了更好地推進(jìn)學(xué)校德育工作，我校進(jìn)行了一次自查自糾，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　二、自查情況

　　1.德育目標(biāo)不夠明確

　　學(xué)校的德育目標(biāo)應(yīng)該明確，能夠貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)之中。但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校目前的德育目標(biāo)并不夠明確，導(dǎo)致教師的教育教學(xué)活動(dòng)中缺少德育元素。

　　2.德育課程設(shè)置不完善

　　德育課程是學(xué)校德育工作的重要組成部分，但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校目前的德育課程設(shè)置并不完善，德育教育的覆蓋面不夠廣泛，德育教育的深度不夠深入。

　　3.德育教育的方式方法不夠多樣化

　　德育教育的方式方法應(yīng)該多樣化，能夠滿足不同學(xué)生的需求。但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校目前的德育教育方式方法不夠多樣化，德育教育的針對(duì)性不夠強(qiáng)。

　　4.德育工作的組織管理不夠規(guī)范

　　德育工作的組織管理應(yīng)該規(guī)范，能夠保證德育工作的有序進(jìn)行。但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校目前的德育工作的組織管理不夠規(guī)范，德育工作的效果不夠明顯。

　　三、自糾整改

　　針對(duì)以上問(wèn)題，我們進(jìn)行了自糾整改，取得了以下成效：

　　1.明確德育目標(biāo)

　　我們對(duì)學(xué)校德育目標(biāo)進(jìn)行了重新梳理，明確了學(xué)校德育工作的目標(biāo)和方向。同時(shí)，我們將學(xué)校德育目標(biāo)貫穿于教師的教育教學(xué)活動(dòng)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷提高自身的道德素質(zhì)。

　　2.完善德育課程設(shè)置

　　我們對(duì)學(xué)校德育課程進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和完善，增加了德育課程的覆蓋面，加強(qiáng)了德育教育的'深度。同時(shí)，我們將德育課程與其他學(xué)科進(jìn)行了融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的過(guò)程中也能夠接受德育教育。

　　3.多樣化德育教育的方式方法

　　我們對(duì)學(xué)校的德育教育方式方法進(jìn)行了重新評(píng)估，增加了德育教育的多樣性。我們通過(guò)組織德育活動(dòng)、開(kāi)展德育講座、設(shè)置德育角落等方式，讓學(xué)生在不同的場(chǎng)景中接受德育教育，提高德育教育的針對(duì)性。

　　4.規(guī)范德育工作的組織管理

　　我們對(duì)學(xué)校的德育工作的組織管理進(jìn)行了規(guī)范，設(shè)立了德育工作的專門(mén)機(jī)構(gòu)，明確了德育工作的職責(zé)和任務(wù)。同時(shí)，我們加強(qiáng)了德育工作的監(jiān)督與評(píng)估，保證了德育工作的效果。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，也是我們肩負(fù)的重要責(zé)任。通過(guò)此次自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并進(jìn)行了自糾整改，取得了一定的成效。我們將繼續(xù)努力，不斷提高學(xué)校的德育工作水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。

德育示范校自查報(bào)告2

　　德育工作是學(xué)校教學(xué)工作的保障，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)改革的新形勢(shì)下，我校德育工作堅(jiān)持把創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制貫穿于德育管理的始終，在加大德育常規(guī)管理的同時(shí)，開(kāi)展全員參與的社團(tuán)活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)，不斷探尋德育工作新思路，進(jìn)一步更新觀念，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)每一名學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。

　　學(xué)?；厩闆r

　　我校是北戴河區(qū)唯一一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，占地總面積5293.2㎡，生均面積202.8㎡；校舍建筑面積為8292㎡，生均面積31.77㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積8400㎡；圖書(shū)藏量為32230冊(cè)；計(jì)算機(jī)數(shù)量為125臺(tái)。教職工86人，其中高級(jí)教師18人，中級(jí)教師37人，本科及以上學(xué)歷72人，教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美。我校教師隊(duì)伍相對(duì)合理，有與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，學(xué)科教師齊全。大多數(shù)教師能夠勝任教學(xué)工作，但年輕教師居多，教學(xué)熱情飽滿，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺，市級(jí)骨干教師三名。專任教師學(xué)歷基本符合規(guī)定要求。

　　一、創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制，探索德育工作新途徑。

　　我校一直以來(lái)堅(jiān)持德育為首，科研興校的理念，全面落實(shí)德育工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全德育管理機(jī)構(gòu)，全身心致力于德育教育，分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了德育規(guī)劃，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。我們?cè)诟淖兘處熃虒W(xué)理念的同時(shí)，加大教師課堂教學(xué)的德育滲透和德育評(píng)價(jià)，最大限度的`調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性。針對(duì)教師中只教書(shū)不育人或重教書(shū)輕育人的現(xiàn)象，學(xué)校在堅(jiān)持“抓日常、重養(yǎng)成、講實(shí)效”的原則下，將教書(shū)育人調(diào)整為“育人教書(shū)”，旨在強(qiáng)調(diào)德育的首要地位。

　　為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。

　　從xx年開(kāi)始，在我校初二、初三年級(jí)試行學(xué)生課堂綜合評(píng)價(jià)，每一位科任教師對(duì)每名學(xué)生課堂表現(xiàn)給出等級(jí)評(píng)價(jià)，由班主任匯總，每周總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；

　　xx年3月學(xué)校引進(jìn)中國(guó)關(guān)心下一代協(xié)會(huì)的pdc青少年成長(zhǎng)課題，初一、初二的240多名學(xué)生全部參與。從課題的啟動(dòng)儀式、逐人分析測(cè)評(píng)報(bào)告、每一次大組會(huì)等，學(xué)校都積極籌劃，力爭(zhēng)達(dá)到最優(yōu)的教育效果。借助于pdc課題的開(kāi)展，我們將學(xué)生嘗試著進(jìn)行了分組，為日后的小組評(píng)價(jià)奠定了基礎(chǔ)。

　　為了搞好德育評(píng)價(jià)，學(xué)校于xx年組織德育隊(duì)伍曾先后幾次到北京35中、即墨28中、我市的新世紀(jì)中學(xué)等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的德育評(píng)價(jià)方法，回來(lái)后大家在實(shí)踐中研磨，歷經(jīng)幾個(gè)學(xué)期的改進(jìn)，終于摸索出了屬于我們自己的，更適合我們學(xué)校實(shí)際情況的德育評(píng)價(jià)體制。

　　去年在實(shí)驗(yàn)教師成功實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定實(shí)施了“北三中個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案”，在此基礎(chǔ)上，各班針對(duì)本班情況制定出針對(duì)小組和組員個(gè)人的評(píng)價(jià)辦法，每節(jié)課都依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)匯總評(píng)價(jià)得分，采取“得分晉級(jí)”的方法進(jìn)行展示和獎(jiǎng)勵(lì)。將學(xué)生分成小組，明確組長(zhǎng)副組長(zhǎng)相關(guān)職責(zé)，確定組名組訓(xùn)組規(guī)。學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)每周開(kāi)展個(gè)人自評(píng)和互評(píng)，在此基礎(chǔ)上實(shí)施全員德育導(dǎo)師制度。把每個(gè)小組學(xué)生分別“落實(shí)”到每位導(dǎo)師名下，要求德育導(dǎo)師除了抓好日常教育教學(xué)任務(wù)外，還要特別關(guān)注這一組學(xué)生，對(duì)他們課上、課下、文明禮儀、儀表衛(wèi)生等在校表現(xiàn)進(jìn)行全面關(guān)注，學(xué)生每天對(duì)自己及同伴就合作學(xué)習(xí)、回答問(wèn)題、善于提問(wèn)、遵守紀(jì)律、勇于質(zhì)疑等十個(gè)方面開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，累計(jì)積分，重點(diǎn)關(guān)注課堂表現(xiàn)。每周五學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)班跟學(xué)生面對(duì)面交流、溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。給每個(gè)同學(xué)建立檔案，把他日常的學(xué)習(xí)生活記錄裝袋，由德育導(dǎo)師負(fù)責(zé)檔案管理。真實(shí)記錄他一學(xué)期整體表現(xiàn)（包括自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等），也可以把一份優(yōu)秀作業(yè)，一張小獎(jiǎng)狀等及時(shí)整理，每個(gè)學(xué)生建立德育手冊(cè)……由德育導(dǎo)師跟蹤記錄。

　　這對(duì)同學(xué)們是個(gè)激勵(lì)，更能督促他對(duì)自己嚴(yán)格要求，起到良好的預(yù)期效果。每周各班評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組，周一升旗時(shí)由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)優(yōu)秀小組胸卡，每月各班評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組，全校進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，形成了立體多維度多角度的評(píng)價(jià)與管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我完善和自我提高，對(duì)課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施起到了積極的推動(dòng)作用。

德育示范校自查報(bào)告3

　　一、前言

　　德育是學(xué)校教育的重要組成部分，也是學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為德育示范校，我們一直致力于推進(jìn)德育工作的深入發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德素養(yǎng)。為了更好地了解學(xué)校德育工作的情況，反思工作中存在的問(wèn)題，我們特別編寫(xiě)了本自查報(bào)告，以期為今后的德育工作提供參考和借鑒。

　　二、德育工作的總體情況

　　1、德育目標(biāo)

　　學(xué)校德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，注重學(xué)生道德素質(zhì)和品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自律、自信和自立精神。學(xué)校注重學(xué)生思想道德教育的全面性，關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　2、德育組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校設(shè)立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人及德育工作骨干成員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開(kāi)一次會(huì)議，研究學(xué)校德育工作的.具體實(shí)施方案和工作進(jìn)展情況，督促各部門(mén)認(rèn)真履行職責(zé)，推進(jìn)工作的順利開(kāi)展。

　　3、德育課程體系

　　學(xué)校注重德育課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，設(shè)立了思想道德修養(yǎng)、法律法規(guī)、心理健康、公民教育等多個(gè)課程，形成了完整的德育課程體系。學(xué)校德育課程實(shí)施情況良好，學(xué)生在德育課堂上積極參與，學(xué)習(xí)效果顯著。

　　4、德育活動(dòng)開(kāi)展情況

　　學(xué)校注重德育活動(dòng)的開(kāi)展，每學(xué)期都會(huì)組織多種形式的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、德育講座、志愿服務(wù)、文藝比賽等。學(xué)生積極參與德育活動(dòng)，提高了道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

　　三、德育工作存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、德育教師隊(duì)伍建設(shè)不夠完善

　　學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)存在一定問(wèn)題，部分教師缺乏德育知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，影響了德育工作的質(zhì)量和效果。為此，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)德育教師的培訓(xùn)和考核，提高教師的德育素質(zhì)和實(shí)踐能力。

　　2、德育課程體系需要進(jìn)一步完善

　　學(xué)校德育課程體系雖然已經(jīng)形成，但仍然存在不足之處。比如，部分課程設(shè)置過(guò)于單一，難以滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要；部分課程教學(xué)內(nèi)容過(guò)于抽象，難以引起學(xué)生的興趣。為此，學(xué)校將進(jìn)一步完善德育課程體系，增加多元化的課程內(nèi)容，注重德育課程的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　3、德育活動(dòng)開(kāi)展不夠充分

　　學(xué)校德育活動(dòng)雖然廣泛開(kāi)展，但活動(dòng)類型較為單一，缺乏創(chuàng)新性和實(shí)效性。為此，學(xué)校將加強(qiáng)德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，注重活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生參與德育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　學(xué)校德育工作的發(fā)展離不開(kāi)全體教職員工的共同努力和支持。通過(guò)本次自查報(bào)告，學(xué)校將進(jìn)一步完善德育工作體系，優(yōu)化德育工作流程，提高德育工作的質(zhì)量和效果，為學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)提供更好的保障和支持。

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