下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級(jí)《我的植物朋友》小學(xué)生作文7篇(我的植物朋友六作文)，供大家閱讀。
六年級(jí)《我的植物朋友》小學(xué)生作文1
春天到了，到處生機(jī)勃勃。我的植物朋友蘆薈也煥發(fā)了新的生機(jī)。
我家的這盆蘆薈樣子非常美麗。它的葉子尖尖的，硬硬的，像斜上方伸展，就像一把鋒利的寶劍直插云霄。蘆薈它沒(méi)有莖，只有葉片。老葉片包著新葉片，就像媽媽親密地?fù)肀е殞氁粯印＿h(yuǎn)遠(yuǎn)看去，溫馨而美麗。最有特點(diǎn)的是它葉片兩邊的刺，尖尖的，硬硬的，細(xì)細(xì)的，媽媽說(shuō)，那是蘆薈在保護(hù)自己不被小動(dòng)物吃掉。
蘆薈的美麗還體現(xiàn)在它能開(kāi)出美麗的花朵。可是，我家的蘆薈遲遲不肯開(kāi)花。這是為什么呢?我上網(wǎng)查了查，原來(lái)蘆薈喜歡松軟的土質(zhì)，而我家花盆里的土太硬了，不利于它生長(zhǎng)，所以它不開(kāi)花。
我非常喜歡我的植物朋友——蘆薈，你呢?
六年級(jí)《我的植物朋友》小學(xué)生作文2
在我每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)馬路的兩旁，種著許多我非常喜歡的桂花樹(shù)。它們長(zhǎng)的很茂盛，枝干粗壯，像一名名交警在指揮著交通，保護(hù)上學(xué)的小學(xué)生的安危。每年秋天，桂花開(kāi)花的時(shí)候，來(lái)得滿(mǎn)枝滿(mǎn)樹(shù)都是，芳香撲鼻。大街小巷都彌漫著桂花的香氣，人們陶醉其中，我們上學(xué)的心情也格外的愉悅。
桂花按照顏色分類(lèi)，可以分為丹桂、金桂、銀桂三種。丹桂是橘紅色的，香氣也最香、最濃郁，沁人心脾;金桂是金黃色的，香氣是濃濃的;銀桂是淡淡的黃色，香氣略淡，但聞起來(lái)卻像是吃了蜂蜜一樣甜。如果三種桂花的香味混合在一起，輕輕一吸，那更是一種享受。
桂花也可以做成美食，我奶奶就會(huì)。桂花糖，采集一些干凈的桂花晾干，然后把桂花和白糖密封在罐子里，一層桂花一層糖，反復(fù)如此，最后將它儲(chǔ)存好。待到冬天的時(shí)候，把剛蒸好的年糕裹上一層這樣的桂花糖，非常好吃。除此之外，桂花還可以做成桂花露、桂花餅、桂花糕……它們都散發(fā)著桂花的清香，光是看著、聞著就讓人流口水，大家有機(jī)會(huì)一定要嘗一嘗。
桂花真是一種多功能植物，不僅能夠供人觀(guān)賞，還可以做出許多美味的食物，這也正是我喜歡它的原因。我真的很喜歡這位植物朋友!
六年級(jí)《我的植物朋友》小學(xué)生作文3
朋友送給我了一盆豬籠草，我把它掛在臥室的柜子上，讓它享用闖進(jìn)來(lái)的蚊蟲(chóng)。
豬籠草像一個(gè)綠色的瓶子，口小肚大，里面裝著一些透明的液體。它由一條紅色的莖吊著，莖上還有一個(gè)半張開(kāi)的葉子瓶蓋。像這樣的豬籠草盆子里有三株，每一株都惹人喜愛(ài)。它摸著很光滑，和葉子背面的手感一樣，好像是用葉子造成的瓶子。豬籠草雖然沒(méi)有味道，但是蚊蟲(chóng)卻覺(jué)得豬籠草里的液體很有誘惑，使它們中了豬籠草的詭計(jì)。
豬籠草捕捉蚊蟲(chóng)的本領(lǐng)可大哩!它們先讓液體的氣味四處飄散，引誘蚊蟲(chóng)進(jìn)到瓶子里，然后它迅速蓋上葉子瓶蓋。蟲(chóng)子們縱使有再大的本領(lǐng)也逃不掉了。豬籠草里面的墻壁很滑，蚊子如果爬到墻壁上就會(huì)滑到液體里，那些液體就像我們的胃液一樣，可以消化食物。一天早上，我看見(jiàn)一株豬籠草里有一個(gè)很大的蚊子腳，蚊子的身體和頭都被豬籠草消化了。如果沒(méi)有豬籠草，我們就會(huì)被那只蚊子叮起一個(gè)大大的包，我不禁對(duì)豬籠草暗暗地欽佩。
養(yǎng)豬籠草的方法也很簡(jiǎn)單，每天早上給豬籠草里倒一點(diǎn)水，有助于它消化蚊蟲(chóng)。
雖然豬籠草很好養(yǎng)，但是家里蚊蟲(chóng)很少。豬籠草因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)而變得枯黃。我也為它擔(dān)心，恨不得給家里放一些蚊蟲(chóng)。沒(méi)過(guò)多久，豬籠草便死了，但是它還活在我心中，他的那些“英雄事跡”讓人難以忘懷。
六年級(jí)《我的植物朋友》小學(xué)生作文4
每年春天，我都會(huì)去公園看桃花，而去年的桃花卻和以往不一樣。
去年的桃花綻放得非常美。記得那天下午，陣陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)下落了許多花瓣，清風(fēng)便讓它們成了降落傘，一眨眼吹散了，便把落在樹(shù)下的花瓣，有的吹到了碧綠的河面上，有的吹到了馬路邊，還有的甚至落在了別人的頭上或嬰兒車(chē)?yán)铮h(yuǎn)看，還以為那輕風(fēng)是別人吹出的氣呢!
離近了看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桃花里面的花瓣是胭脂色的，外面有一層白邊，花蕊是金黃色，細(xì)長(zhǎng)條的，好像一根根金絲。
看到這么美的桃花，我忍不住湊上去聞一聞。啊，是那么的香，真令人陶醉!
桃花不單吸引了我，而且吸引了蜜蜂和蝴蝶在這翩翩起舞。
這就是我喜歡的桃花，我真喜歡春天!
六年級(jí)《我的植物朋友》小學(xué)生作文5
我的植物朋友的樣子，你們一定猜不出來(lái)。要是想知道它是誰(shuí)，那就跟隨我的腳步來(lái)吧。
它有一個(gè)大大的葉子，這個(gè)葉子像一個(gè)碧綠碧綠的大圓盤(pán)。它還像一把大傘，等到夏天小魚(yú)熱的時(shí)候，就會(huì)跑到它身后乘涼，小魚(yú)們成群結(jié)隊(duì)的玩耍，玩的可開(kāi)心了。
這個(gè)朋友從遠(yuǎn)處看，是一個(gè)美麗又綠的大圓盤(pán)。我們也可以把它摘掉，當(dāng)大的傘使用，下雨遮雨，出太陽(yáng)遮太陽(yáng)。而且每當(dāng)下雨的時(shí)候，它的身上就會(huì)有很多晶瑩剔透的小水珠，美麗極了。
雨停了以后，一串一串的小水珠就滾落了下來(lái)，像一顆顆珍珠落下來(lái)一樣。它生長(zhǎng)在水里，小青蛙也會(huì)和它玩耍，嬉戲。
聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你現(xiàn)在能猜到我的植物朋友是誰(shuí)了嗎?它就是——荷葉。
六年級(jí)《我的植物朋友》小學(xué)生作文6
星期天，我和媽媽一起去東莞植物園踏青。不知不覺(jué)走到了湖邊，我們的目光立即被水中幾枝藍(lán)色的花兒所吸引，走近一看，原來(lái)是睡蓮啊!
只見(jiàn)她婷婷玉立的身姿映于水面。她的花瓣兒是淺粉帶著點(diǎn)兒藍(lán)色的，既密又尖且長(zhǎng)，圍繞著小小的花心。黃色的花心上長(zhǎng)滿(mǎn)了花蕊，而花蕊又是絳紅色的。她的莖翠綠而又纖細(xì)，纖細(xì)得讓人覺(jué)得她不可能支撐住那朵花的重量似的?；▋号赃吰≈S多蓮葉，它們碧綠碧綠的，讓我們感受到濃濃的春天的氣息。
我該怎么形容她的美呢?只見(jiàn)旁邊的牌子上寫(xiě)著“藍(lán)女神睡蓮”，多么美妙的名字啊!是呀，她就像女神一樣圣潔、美麗、高雅。而那粉藍(lán)的顏色，又充滿(mǎn)了神秘感。我不禁想起周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉……蓮，花之君子也……”
這時(shí)，一陣清風(fēng)襲來(lái)，伴隨著陣陣花香。這花香既不及玫瑰那般濃烈，也沒(méi)有桂花那般芳香，卻是沁人心脾的那種清香。這種清香，讓人聞了還想聞——念念不忘。
我愛(ài)“藍(lán)女神睡蓮”，愛(ài)她的'高雅圣潔，愛(ài)她的迷人清香，愛(ài)她亭亭玉立的姿態(tài)，愛(ài)她青翠欲滴的蓮葉……愛(ài)它的全部。我決定每周都來(lái)看看“藍(lán)女神睡蓮”，在我心中，她就是我的植物朋友。
六年級(jí)《我的植物朋友》小學(xué)生作文7
有人喜歡“不同桃李混芳?jí)m”的梅花，有人喜歡“殷紅片片點(diǎn)莓苔”的桃花，我卻獨(dú)愛(ài)“浮香繞曲岸”的荷花。
荷花宛若一個(gè)仙子，在池水里亭亭玉立。它們有的穿著粉色的裙子，有的披著淡紫色的大衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一朵朵荷花白的如雪，紅的似霞，黃的像金子般閃閃發(fā)光。湊近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷花的花柄上冒出了許許多多的小刺。小刺剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候軟軟的，但等到荷花快要凋謝的時(shí)候就變硬了，似乎在提醒我：“千萬(wàn)別靠近我哦!”
荷花四周彌漫著淡淡的香氣，只要輕輕嗅一嗅，我就會(huì)感到心曠神怡。
荷花中間的果實(shí)就是蓮蓬，蓮蓬又名蓮子肉。你看，這蓮蓬就像一個(gè)碗，上面長(zhǎng)著一粒一粒的蓮子，看起來(lái)就像一個(gè)個(gè)小球。摘下蓮蓬，再小心翼翼地剝開(kāi)，嘗一顆蓮子，味道有些苦，卻能品出淡淡的香味。蓮子還是一味中藥，能起到補(bǔ)脾止瀉和養(yǎng)心安神的功效。
我在書(shū)中還看到許多人夸荷花呢!周敦頤說(shuō)：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！逼鋵?shí)就是在贊揚(yáng)荷花，說(shuō)它具有潔身自好的美好品格。閑暇之時(shí)，我總喜歡走到池塘邊。一陣微風(fēng)拂來(lái)，我望向池中的荷花，荷花迎著風(fēng)，搖晃著腦袋，好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要向我學(xué)習(xí)哦!”
荷花啊，你不但樣子美麗，而且光明正直。我發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡你，是你讓我充滿(mǎn)力量，勇往直前;是你讓我積極向上，發(fā)憤圖強(qiáng);是你讓我敢拼敢搏，永不放棄。我愿與你為友，一路和你相伴，永遠(yuǎn)銘記你的精神。
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