下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級二單元作文端午節(jié)3篇(端午節(jié)的作文六年級)，以供借鑒。
六年級二單元作文端午節(jié)1
到了端午節(jié)，小朋友最高興了，他們又唱又跳，一起玩耍又唱起關(guān)于端午節(jié)的歌謠：“五月五，是端陽。插艾葉，帶香囊。吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋?！泵磕贽r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)、重五節(jié)。
賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動。相傳龍舟競度是為了撈救投汩羅江而死的屈元。把粽子投進(jìn)江中是讓魚蝦吃飽，不再吃屈原的遺體。
端流行于汗、壯，布依、侗、土家、仡佬等民族地區(qū)。
端午又稱重五，許多習(xí)俗也與五這個數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線系在兒童脖頸、手腕、或者足踝上，稱為長命絲縷。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。南方過端午要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸蛋黃、黃豆瓣包的粽子，雄黃酒。無論南方北方，這一天還要用雄黃在兒童的額頭上畫個“，王”字。還有佩戴五顏六色的香囊。每逢端午節(jié)，人們吧房子打掃干凈，在廚房里撒上雄黃酒，用來殺死毒蟲，或防止毒蟲孳生。
學(xué)者聞一多認(rèn)為，端午節(jié)是龍節(jié)，是五千年以前少數(shù)民族紀(jì)念龍神的日子。
六年級二單元作文端午節(jié)2
五月五，是端陽，插艾葉，掛香囊;五彩線，手腕綁……教室里不斷傳出關(guān)于端午的童謠。原來一年一度的端午節(jié)就要到了，我們班正在提前過端午呢!
在我們滿懷期待的目光中，俞老師給我們每人發(fā)了一份做香包的材料。大家拿到材料包都異常興奮，但都無從下手，我看看你，你看看我，大家伙兒都在座位上干著急。俞老師簡單地給我們講解了一下制作香包的步驟，然后讓我們自己一邊看說明書一邊動手做。
我們照著說明書的步驟慢慢摸索著做了起來。首先拿出一個福字，倒著貼在四個孔之間，貼福字的時候，要注意布的正反面。其次用雙面膠貼在布的兩個邊邊上，再對折把兩條邊粘起來，注意要粘仔細(xì)了，不要露出雙面膠。最難的就是穿線了，我們拿到的線頭都是散開的，可是針眼那么小，我反反復(fù)復(fù)試了好幾次都沒有把線穿進(jìn)去，急得我手心都出汗了?？墒沁@小小的針眼怎么可以難倒我呢?我急中生智，把線頭放嘴巴里舔了一下，好像有點(diǎn)效果嘛，線頭確實(shí)沒有那么散了。就這樣我重復(fù)試了好幾次，終于把線穿了進(jìn)去，我欣喜若狂，顧不上嘴巴里掉的一嘴的毛線，美滋滋地照著說明書的要求縫起了香包。在我的不懈努力下，長得不太像葫蘆的香包終于成型了。
回到家里，我迫不及待地把香包送給了媽媽。媽媽拿到了禮物，笑得眼睛瞇成了一條縫，連連夸我做得好，并且告訴我這是媽媽收到的最好的禮物。我聽了心里樂開了花。真希望我親手做的香包能給媽媽帶來好運(yùn)。
六年級二單元作文端午節(jié)3
一年一度的端午節(jié)到了。大街小巷的小商們買起了熱騰騰的粽子，叫賣聲不絕于耳，整個小鎮(zhèn)充滿著濃濃的節(jié)日氣氛。
我和奶奶提著籃子從大街上走過，粽子里飄出來淡淡的清香使我垂涎欲滴。奶奶在前面走，我跟在奶奶身后，我到這個攤前看看，到那個攤前聞聞，清香的味道吸引著我總舍不得離開?！皾?jì)鳴，快走”，奶奶喊道。我想，這么多粽子咱買點(diǎn)可回去了，奶奶拎著籃子是要到哪里去呢?我極不情愿地只好跟著奶奶走。一會兒，我和奶奶拐進(jìn)一家超市。我想，超市的粽子也不必大街差，超市就超市吧。誰知奶奶提著籃子從粽子柜前經(jīng)過還是沒買，我可等不及了，我說：“這么多粽子您咋不買呢?”奶奶笑而不答?！暗降缀J里裝的是什么藥?”
奶奶走到貨架前順手取下一包紅棗放在籃子里，然后又取了一袋花生，掂了掂它的分量很滿意的也放在籃子里。啊!我明白了，原來奶奶是要采購東西準(zhǔn)備包粽子。這時我連忙接過籃子拉著奶奶來到雜糧區(qū)，稱了四斤糯米。奶奶問售貨員：“有粽葉嗎?”售貨員微笑著回答：“有，我給你取”。很快售貨員遞給奶奶一大捆粽葉。我問奶奶：“還要什么東西?奶奶搖搖頭說：“好啦!”奶奶拎著沉甸甸的籃子，我抱著一大捆粽葉一起到收銀臺結(jié)賬。
走出超市，街上一股股粽香撲鼻而來，叫賣聲仍不絕于耳，我和奶奶加快了回家的步子。
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