下面是范文網(wǎng)小編收集的教師節(jié)日記8篇，以供借鑒。
教師節(jié)日記1
教師節(jié)全天下老師的節(jié)日，在這天，同學(xué)們因?yàn)樽鹬乩蠋煻紩?huì)送給老師一些漂亮的禮物。
下午，老師讓我去拿大語文發(fā)掉，我走進(jìn)辦公室，便看到每位教師的辦公桌上，都放著漂亮的花，雖然是假花，但是這也是同學(xué)對老師的尊重，這也是同學(xué)對老師的一片心意，這也是師生之間的感情，也許以前你受到過老師嚴(yán)厲的批評。
但是，你在這幾年中慢慢成長，知道老師批評你是為了你好，在老師批評的話中，蘊(yùn)藏著一些你無法明白的道理。所以，你送給老師禮物，老師是十分感動(dòng)的，你可能送禮物給老師時(shí)，老師沒有說一些話，但你可不要誤會(huì)是老師不喜歡你，老師不說是因?yàn)樗麤]有表達(dá)出來，老師是用心來告訴你的。
在教師節(jié)這天，老師要的不是你送給老師多么值錢的東西，當(dāng)然，送老師禮物老師當(dāng)然開心，老師最想要的禮物就是在這一天你可以上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，作業(yè)按時(shí)完成，不讓老師生氣，這才是老師真正想要的禮物。禮物，不一定必須花錢，去買一束鮮花，最重要的是你的心。
另：全天下的老師們，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！
教師節(jié)日記2
今天是教師節(jié)，是我成為小學(xué)生的
我也想買，可是我身上并沒有那么多的錢，我也想表達(dá)一下我對老師的尊敬和愛意。而且，媽媽說，等我再長大些，會(huì)自己寫賀卡了，這樣才有意義。昨天我高興的讓媽媽帶我去文具店，我仔細(xì)的挑選了三張我認(rèn)為最漂亮的賀卡，回到家就興奮的打開，媽媽告訴我了格式，我就小心翼翼的自己動(dòng)手寫了起來。這可是我第一次寫哦，而且還是用簽字筆寫的，媽媽說，我選擇用簽字筆寫，寫錯(cuò)了可不能擦，但我又太想試著用一下了，我想寫上給老師祝福的話。我就格外小心起來，怕自己不小心寫花了，怕自己寫得不整齊，寫完，手都出汗了，雖然，寫得不是特別好，但是還是不錯(cuò)啦!既緊張又興奮。然后我小心的吹干，裝進(jìn)信封里，媽媽又把我挑的漂亮的花裝飾在了信封上。
我覺得太漂亮了，希望老師能喜歡。當(dāng)我今天早上把賀卡送給老師，老師跟我說：“謝謝”!，我覺得很高興。
教師節(jié)日記3
9月10日，教師節(jié)到了。清晨，走在上學(xué)的路上，總是能看到手捧鮮花的同學(xué)，在朝陽的照耀下，顯得精神抖擻又喜氣洋洋。
張老師，是我們班今年新?lián)Q的班主任，她對我們要求非常嚴(yán)格。我回家對媽媽說：“張老師太嚴(yán)了。”可媽媽卻說：“孩子，老師對你們要求嚴(yán)格，其實(shí)正說明了她負(fù)責(zé)任，她管你們其實(shí)是愛護(hù)你們，你忘了小樹苗的故事嗎？”我聽了恍然大悟。
記得我很小的時(shí)候，媽媽曾領(lǐng)著我去看馬路兩邊的樹，指著告訴我，哪一棵是筆直的，哪一棵是歪歪扭扭的，只有直得才能成材，為人所用。而我們就像是一株株小樹苗，只有在園丁耐心的呵護(hù)和辛勤的培育下，才能長得又直又高，才能成為棟梁之才，而老師就是那園丁。
今天是教師節(jié)，老師在朵朵鮮花的映襯下，顯得格外美麗。我祝福您親愛的老師，我感謝您敬愛的老師！
我不由想起剛學(xué)過的一篇課文《做一片美的葉子》，無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。雖然我們只是小樹，可是在葉子的努力和無私奉獻(xiàn)下，終有一天，我們會(huì)長成參天大樹，而老師您就是那最美的葉子。
教師節(jié)日記4
清晨小蘭早早地起床吃完飯后背著書包上學(xué)去。在路上她唱著歌臉上露著燦爛的微笑一蹦一跳地走著，紅蝴蝶結(jié)系的小辮子在肩膀邊甩來甩去，似乎在跳舞。山坡上五顏六色的菊花競相開放，小蘭像一只快樂的小蝴蝶一邊采花一邊嗅著花的味道。她從書包里拿出幾條彩帶把美麗的菊花系上。小蘭今天為什么這么開心？她采菊花做什么？告訴你吧今天是9月10日教師節(jié)她想把菊花送給敬愛的老師。走了半小時(shí)多的山路終于到達(dá)學(xué)校。 這時(shí)天還特別早同學(xué)們都還沒進(jìn)來，她先悄悄地走向王老師的辦公室。小蘭一看到老師的眼鏡就知道老師昨天晚上又熬夜了，看語文書都還沒合上書上還有用紅筆寫的字。老師啊您真是太辛苦了！小蘭拿出一束最美的菊花插在筆筒里她開心地笑了起來。
你知道她現(xiàn)在在想什么嗎？她在想老師手捧著菊花時(shí)臉上那幸福的笑容。晨光透過樹叢灑在王老師的辦公桌上，灑在那束清香的菊花上，灑在小蘭露著菊花微笑的臉上。小蘭又悄悄地把其它菊花放在老師們的辦公桌上，當(dāng)她再次經(jīng)過王老師的窗前看見王老師捧著菊花輕輕地聞著那清香的氣味，布滿皺紋的臉上露出會(huì)心的微笑，小蘭又再一次地笑了起來。這時(shí)老師一抬頭發(fā)現(xiàn)小蘭站在她窗前，小蘭一看見老師臉便紅了捂著臉跑了，老師現(xiàn)在已經(jīng)知道那束菊花是誰送的，他激動(dòng)得流下幸福的淚珠。
老師是園丁、是蠟燭、是春雨、是勤勞的蜜蜂，在老師的節(jié)日里，難道我們不應(yīng)該送上一份禮物給老師。
教師節(jié)日記5
早上隊(duì)日，老師問大家：“今天是什么日子？”“教師節(jié)！”同學(xué)們異口同聲地回答道。為了給老師一個(gè)“Big surprised”，我們已經(jīng)準(zhǔn)備了很久啦！
中午，老師交給我和徐心怡一個(gè)特殊的任務(wù)，到各班收集同學(xué)們親手做的“百合花”。一路上，我的心“撲通、撲通”直跳，擔(dān)心其他班級還有沒有“百合花”，他們愿意送給我們嗎？很快，我們來到了五（七）班。沒想到，老師和同學(xué)們十分熱情地把花送給了我們。接著，我們到了其他班級，都順利地收集到了很多花。我們非常開心地捧著花兒回到了教室。然后，我們對這些花兒重新進(jìn)行了整理、固定，讓它們變得更加漂亮。同時(shí)，竇老師開始挑選我們親手做的賀卡，選中的就可以代表我們五年級學(xué)生送給老師啦！這下，我更緊張啦！多么期待竇老師可以選中我做的賀卡。要知道，為了做好這張賀卡，我可化了很多心思，從設(shè)計(jì)到手工剪貼到美工涂鴉，每一項(xiàng)我都十分認(rèn)真的去做。因?yàn)?，我想做出的賀卡送給老師，感謝她們對我們的辛勤培養(yǎng)。太好了，老師真得選中我的賀卡啦！
最后，我們每位同學(xué)捧著百合花，拿著賀卡，向每位老師祝賀教師節(jié)快樂。我把賀卡送給了以前教過我的季老師。老師的一聲：“謝謝”，讓我覺得很開心！我祝福所有的老師節(jié)日快樂！我一定不會(huì)辜負(fù)老師的辛勤教育，好好學(xué)習(xí)，天天向上。明年，我還要做更多更好的賀卡，送給更多的老師。
教師節(jié)日記6
今天是教師節(jié)，我成為小學(xué)生的第一個(gè)教師節(jié)。我很開心。因?yàn)槲乙部梢韵衲切┐蟾绱蠼阋粯咏o老師寄賀卡。我上幼兒園的時(shí)候，教師節(jié)遇到了哥哥姐姐，他們都在文具店給老師挑漂亮的賀卡，讓我當(dāng)時(shí)很羨慕。
我也想買，但是我身上沒那么多錢。我也想表達(dá)我對老師的尊重和愛。而且我媽說等我長大了，我會(huì)自己寫賀卡，有道理。昨天，我高興地讓媽媽帶我去文具店。我精心挑選了三張我認(rèn)為最漂亮的卡片。到家后，我興奮地打開了它們。我媽告訴我格式，我自己認(rèn)真寫的。這是我第一次寫，現(xiàn)在還在用筆寫。我媽說，我選擇用鋼筆寫。犯錯(cuò)誤擦不掉，但是太想試了。我想給老師寫祝福。我會(huì)格外小心，怕不小心寫花，怕寫的潦草，寫完手會(huì)出汗。雖然我文筆不是特別好，但是還是不錯(cuò)的！緊張又興奮。然后我小心翼翼的擦干，放進(jìn)信封里。我媽媽裝飾了我在信封上摘的美麗的花。
我覺得太好看了，希望老師能喜歡。今天早上我把卡片給老師的時(shí)候，老師對我說：“謝謝”！感覺很幸福。
教師節(jié)日記7
20xx年9月10日，是第xx個(gè)教師節(jié)，為了表達(dá)我對老師的謝意，我精心準(zhǔn)備了幾朵花準(zhǔn)備送給老師。
一大早，我看見一些書店門口有很多學(xué)生在買花，我估計(jì)他們都是送給老師的。到了教室，我坐到自己的座位上準(zhǔn)備朗讀課文，看到同學(xué)來了，我好奇地問：“你們準(zhǔn)備送什么東西給老師?。俊睅讉€(gè)同學(xué)異口同聲地說：“送花！”。正好這時(shí)，肖老師來了。我想：趕緊送花給肖老師吧。我把花送給肖老師后，同學(xué)們一擁而上，生怕自己落下一樣，紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給肖老師。頓時(shí)，講臺上堆滿了鮮花、飲料、心意卡、零食，還有盆景等等，看來禮物挺多的。
送完禮物后，肖老師語重心長地說：“同學(xué)們，收到你們送的禮物我很開心！請大家以后教師節(jié)再也不要送禮物了?！蔽壹敝鴨枺骸靶だ蠋煟瑸槭裁茨?？”肖老師繼續(xù)說：“同學(xué)們的心意我先領(lǐng)了，也謝謝大家！其實(shí)大家要送給老師的禮物很簡單，那就是大家要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師操心就可以了。如果每個(gè)同學(xué)都成績優(yōu)異，表現(xiàn)又好，將來都能出人頭地，肖老師就心滿意足了?，F(xiàn)在還有想送禮物給其他老師的同學(xué)嗎？趕快上來認(rèn)領(lǐng)自己的禮物，去送給其他的老師吧！”我們又紛紛上臺拿走一些自己準(zhǔn)備的東西。
到了科學(xué)課，我又走上臺去，送了一支花給蔣老師，接著大家也把準(zhǔn)備的禮物送給蔣老師。蔣老師收到禮物微笑著對我們說：“謝謝同學(xué)們！你們的心意我收下了，請大家都把這些東西拿下去吧！”我又把那支送給肖老師的花收回來，它又回到了原處—我的手中。
是的，教師節(jié)老師不是要收到同學(xué)們的禮物。她們辛勤培育我們，只希望我們好好學(xué)習(xí)，少讓他們操心就足夠了！
教師節(jié)日記8
今天是教師節(jié)，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。
升旗儀式開始了，升旗臺后面的臺子上站滿了同學(xué)，他們手里都拿著一束束鮮花，等國旗升好后，他們便高聲朗誦起了給老師的獻(xiàn)詞。過了一段時(shí)間，獻(xiàn)詞才結(jié)束，獻(xiàn)詞過后，我們回到了教室，把自己準(zhǔn)備的小禮物送給老師。有的送花，有的送兩、三塊錢的小禮品，我送的是一個(gè)水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的禮物，還說了一句：“嗯，不錯(cuò)，很漂亮?！甭犃死蠋煹脑挘业男睦锩雷套塘?。下課了，班長說：“待會(huì)上課的時(shí)候我們給老師來一下大驚喜吧。”同學(xué)們紛紛說：“好啊，好啊”上課了，老師剛一進(jìn)教室，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日快樂!”老師驚訝地望著我們，這時(shí)班長也從門后面走出來，站在講臺上，高聲念著她自己寫的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們”，老師聽了以后，笑得就像一朵盛開的花一樣。今天真是一個(gè)快樂的教師節(jié)!名師點(diǎn)評：作文生動(dòng)地記述了同學(xué)們給老師過教師節(jié)的故事。小作者先介紹了學(xué)校的升旗儀式，然后再描寫班級的教師節(jié)活動(dòng)。同學(xué)們動(dòng)情的'話語，以及為老師精心準(zhǔn)備了禮物，感動(dòng)了老師，也感動(dòng)了我們這些讀者。從文中可以看出同學(xué)們對老師的愛，“老師聽了以后，笑得就像一朵盛開的花一樣”，也可以感受到老師的欣慰，展現(xiàn)出了師生之間的融洽。
點(diǎn)評：
這篇文章寫得不錯(cuò)，條理清晰、感情真摯，富有感染力。不過小作者要注意省略號不能用句號代替。“待會(huì)上課的時(shí)候我們給老師來一下大驚喜吧”改為“待會(huì)上課的時(shí)候我們給老師一個(gè)大驚喜吧”。
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