下面是范文網(wǎng)小編分享的“偽裝”的作文10篇(以偽裝為話題的作文)，供大家閱讀。

“偽裝”的作文1

　　“你從雪山走來，春潮是你的……”咦?怎么老師不在教室里，同學(xué)們還在專心致志地讀書呢?原來是這樣的：

　　上課鈴一打響，畢老師像突然想起了什么一樣，匆匆忙忙地一邊走出教室一邊跟我們說：“我先出去一下?！碑吚蠋熐澳_一走，我們就像凍住了的小溪突然恢復(fù)了生機(jī)一樣，開始亂動起來，有的同學(xué)在交頭接耳地小聲說個(gè)不停，還有的同學(xué)以為老師會趁大家不注意時(shí)回來，所以一直端端正正、但心不在焉地坐著看書，過了一會兒就忍不住也搗亂起來。突然，劉澤厚大叫了一聲：“畢老師回來了!”然后裝模作樣地挺直了身子坐好，有的同學(xué)以為老師真的回來了，也趕快坐好。誰知，是劉澤厚耍的'一個(gè)花招，他看著同學(xué)們的動作和表情，趴在桌子上，捂著肚子笑個(gè)不停，全班同學(xué)也都前仰后合的哄堂大笑起來，有的不想發(fā)出聲音，捂著嘴笑個(gè)不停。這時(shí)，李澤鍇壓低聲音說：“畢老師下樓梯了，畢老師要回來了!3,2,1.咦?怎么還不來?”門“吱呀”一聲開了，班里靜得出奇，一只消瘦的手放在門邊，大家都盯著門看，忽然，一位清潔員阿姨探出頭，好奇地朝我們看了看，又關(guān)上門。全班頓時(shí)靜了一秒鐘，不約而同地爆笑起來。逄泂凱恍然大悟地說：“噢，原來畢老師讓我們觀察老師不在時(shí)，同學(xué)們的樣子啊，這是習(xí)作2的內(nèi)容!”萬振邦聽了，說：“我們一起讀課文，沒得可寫，這樣就不用寫作文了?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿起語文書開始讀了起來，有的同學(xué)在“呵呵”地笑，書拿反了都不知道，還有的把頭埋在書里笑，肩膀抖個(gè)不停。

　　畢老師終于回來了，看見我們在偽裝著讀課文，有的還向老師“嘿嘿”地傻笑，畢老師也忍俊不禁?！捌鹆?老師您好!”

“偽裝”的作文2

　　真實(shí)，是什么樣子的……

　　喜歡過度偽裝，在這偽裝中，尋找真實(shí)的自己，真的能找到嗎？

　　擁有多種保護(hù)色，帶上雙層的面紗，在所有的環(huán)境中表現(xiàn)出最不真實(shí)但又令人敬佩的自己。在別人面前是紳士，在自己面前，是什么……

　　喜歡表現(xiàn)，為的是什么？現(xiàn)在的生活，一伸手，仿佛瞬間離遠(yuǎn)了。無法觸摸的世界，無法觸碰的人心，練就了無法接觸的自己。

　　或許越長大變化越大。在這些日子里，我們就可能變成另一個(gè)自己。變得堅(jiān)強(qiáng)，變得不愛說話。當(dāng)我們漸漸懂得偽裝，一切就像是演戲。這個(gè)戲劇，沒有劇本，按照我們的心思，延續(xù)下去。在我們每個(gè)人的角色中，都有一個(gè)虛數(shù)，它記錄了我們的點(diǎn)滴。在這場戲里，我們認(rèn)真而又不屑的`演著，直到那面紗被殘忍的揭開，我們的真實(shí)面貌又是什么樣子的。永遠(yuǎn)演不完的戲劇，每個(gè)角色的人消失后，都會有一個(gè)新的人物來代替。他將會在這場戲里，漸漸懂得這場戲的每一個(gè)特點(diǎn)，每一個(gè)步驟，然后成為一個(gè)出色的演員。

　　偽裝的太多，自己也不曾看到自己真實(shí)的面貌，慢慢的，到底什么是真實(shí)的？是不敢，還是不愿。上天在給了我生命的同時(shí)，也給了我一個(gè)面具。帶上后是王子，摘下后是小丑?？偸嵌阒约?，許多心事不敢告訴別人。這就是他們所說的冰山？這是所謂的孤單。

　　或許有一天，這個(gè)劇本會出現(xiàn)一個(gè)導(dǎo)演。我們成了玩偶，在繩子的引導(dǎo)下，再次完美。眼淚不再是什么，流多了就包含了太多的意思。我們輪流做導(dǎo)演，次次被別人傷害，同樣次次傷害別人。當(dāng)有一天，繩子斷了，戲劇演完了。我們習(xí)慣了，面對真是的生活，已經(jīng)邁不開腳步。再一次留下，繼續(xù)演新的戲劇。

　　當(dāng)時(shí)間緩緩的走向了盡頭，我們演不動了?？粗麄€(gè)世界，做出自己最后的掩飾，微笑吧……

“偽裝”的作文3

　　阿囡的裙子多地?cái)?shù)不勝數(shù)，碎花裙、拖地長裙、純色裙...但是,她的所有裙子，都睡著了。

　　那是一個(gè)寒冬，阿囡的妹妹琉璃病了，病得很重。鄉(xiāng)下大醫(yī)院不多，看病只得找小診所。日復(fù)一日，琉璃的病情逐漸惡化，終于，在那個(gè)下著鵝毛大雪的夜晚，她去了那個(gè)可以盡情跳舞的國度...琉璃最喜歡穿裙子，每天都穿一件不同樣式的，美地像花兒一樣，琉璃走了。阿囡的心也隨著她碎了，碎的滿地，她悄悄地把裙子全都收起來，每天只愿套一條灰蒙蒙的、松垮的褲子，硬是把一只白天鵝裝扮成了丑小鴨。

　　過了好久好久，阿囡長大了，總是希望從妹妹的陰影中走出來，套上漂亮的裙子。終于有一天，一條美地發(fā)亮的蓬蓬裙飛到了阿囡的眼前。她再也忍不住了，抓起裙子飛快地跑向自己的房間，把它穿在身上，簡直，就像仙女！她戴上了自己從未帶過的瑪瑙發(fā)飾，踏上了小巧精致的繡花鞋，頂上幾只瓷碗，飛奔向那片蒼茫的“金色海洋”——稻田。

　　她輕盈地跑著；歡樂的蹦著；無憂無慮的笑著，就如一片銀鈴聲從耳畔掠過。阿囡跳著那支奶奶教給她的第一只舞蹈，纖柔的腰如柳條一般彎下；細(xì)長的胳膊，就如柳枝一般擺動；小巧的腳丫，就如柳絮一樣跳動；絲滑的發(fā)絲，就像柳葉一樣飄逸。她的每一個(gè)舞姿都優(yōu)雅、美麗；她的'每一個(gè)表情都快樂、柔美。跳著跳著，稻谷，隨著她左右擺動；草叢，隨著她搖來搖去；稻子，也隨著她激動不已，仿佛即將要爆出蜜一樣！舞蹈結(jié)束了，世界回到了原有的樣子，仍是一片稻田，仍是一片寂靜。只有阿囡變了，她脫掉了自己的小丑服，成為了一只雪白的天鵝！

　　琉璃的心，就如玻璃般易碎。如果她看到姐姐成為天鵝時(shí)的模樣，一定會被美得心碎……

“偽裝”的作文4

　　我有一位同學(xué)，她的成績并不是很好，而我的母親又是她的老師。

　　好巧，一次，我和母親散步，正饒有興致的時(shí)候，遇上了她的媽媽，她的媽媽看到我們一步跨過來，連忙說：“哎呀，劉老師是您啊，我家孩子的成績怎么樣??？”母親認(rèn)出了是那個(gè)同學(xué)的家長，回應(yīng)道：“您家孩子上課聽講不太認(rèn)真，有點(diǎn)愛講話，成績不是很理想。”

　　那位家長一聽就喊了起來：“老師啊，她身邊坐的人愛講話嗎？成績還好嗎？”媽媽回答：“有點(diǎn)調(diào)皮，成績還好?！?/p>

　　這個(gè)回答好像合了那這個(gè)家長的意，一絲不易察覺的`光從她的眼里閃過。

　　這個(gè)家長聽母親說完，臉上露出一副無奈的表情，“能麻煩老師幫忙換個(gè)座位嗎？我怕影響她學(xué)習(xí)，平時(shí)她挺乖的。”

　　媽媽想了一會兒答應(yīng)了，又補(bǔ)充說：“最好是多陪陪孩子，多關(guān)注她學(xué)小升初也是很關(guān)鍵的?！?/p>

　　“老師，您不知道，我天天在家陪她，檢查她作業(yè)，她現(xiàn)在大了，管都管不住了。您幫忙在班里多管管她，該打打，該罵罵，她只聽您的?！闭f完，話風(fēng)一轉(zhuǎn)“您知道嗎？她的一朋友考的蠻好，比我家孩子強(qiáng)多了?！?/p>

　　“多少？”“平常都能打六十幾的，我們家的孩子有時(shí)候考七十幾，有時(shí)候考六十幾。挺不穩(wěn)定的，好羨慕那孩子的成績。”說完，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛不時(shí)看母親。

　　母親干笑了幾聲，草草結(jié)束了談話。

　　我和母親走著，那尖銳的聲音還在耳邊回蕩，至今還抹不掉。

“偽裝”的作文5

　　我不是變色龍，但我會不借助任何道具，成功地偽裝自己。

　　我特別會裝睡，在幼兒園的時(shí)候要睡午覺。我特別討厭睡午覺，這可怎么辦？于是我就一直偷偷地玩，老師一來就裝睡。還記得以前睡得好就可以得到管理班級一個(gè)下午的權(quán)利，那可是很威風(fēng)的呢。我想得到那份權(quán)利，又不想睡覺。我一連想了幾天，終于想到了一個(gè)好辦法：裝睡。第一天，我偷偷玩著從家里帶來的玩具，突然看見老師來了，立即把玩具藏在被窩里，閉起眼睛躺好，假裝睡得很香，還不時(shí)打打呼嚕。聽著老師漸漸到來的腳步聲，我的心也隨之變得緊張起來，“撲通撲通”地跳個(gè)沒完。一不在意我的腿碰上了冰涼冰涼的墻，剛以為鐵定了要被老師發(fā)現(xiàn)，心里忐忑不安。正好我想起爸爸睡覺老翻身子，于是我也裝著迷迷糊糊地翻了個(gè)身，又接著打起了小呼嚕。起來時(shí)我還故意伸了個(gè)懶腰，裝著迷迷糊糊的樣子走出了寢室。老師把班級管理的牌子發(fā)給我時(shí)，我硬是死撐著沒笑出來。

　　我還會裝出一副萬事都懂的樣子。一次，弟弟問我“你知不知道拿破侖的故事？”說實(shí)話，那時(shí)候我還真的'不知道拿破侖是誰，怎么會知道他的故事呢？為了保住在弟弟面前的面子，我便裝出不耐煩的樣子說“這種小兒科的問題還來問我？去去去，一邊玩去！”弟弟卻死賴著不走，說：“你肯定不會?！蔽冶愦鸬馈靶挪恍庞赡??！?/p>

　　雖然有了偽裝幫我減少了許多批評、嘲笑，但是我希望我能在大家面前展現(xiàn)出一個(gè)真真實(shí)實(shí)的我。

“偽裝”的作文6

　　生活在魯爾哈河流域的獅群，方圓幾百公里的范圍內(nèi)都是它們活動的區(qū)域，在這片區(qū)域內(nèi)有很多美味的獵物。

　　然而對于獅群來說，這些獵物個(gè)頭都比自己大出很多倍，諸如斑羚、野牛、大象等。要想捕獲到它們并不是一件容易的事，于是獅子們天生就學(xué)會了偽裝這門絕技。獅子們在小的時(shí)候?yàn)榱硕惚軘橙说牟忍?，就隱藏在灌木叢里蜷曲著身子，裝扮成一塊石頭，路過的動物竟難以察覺。

　　當(dāng)獅子們長大后，這門絕技就變成了致命的武器。獅子是團(tuán)體合作的.動物，它們會在捕殺獵物時(shí)分工合作，由捕殺技術(shù)精湛的老獅子埋伏在灌木叢中，而年輕的獅子則隱藏在捕獵圈的外圍，裝扮成石頭。這樣路過的動物幾次都沒受到危害，其余的動物就會以為沒有危險(xiǎn)，對此放松警惕。

　　當(dāng)獵物靠近捕殺圈子后，蜷縮的年輕獅子就會伸展身子，露出它的真面目，然后小心翼翼地將獵物趕進(jìn)捕獵圈，等獵物進(jìn)入圈子以后，事先埋伏好的老獅子就展開全面攻擊，突然間伏兵四起，獵物猝不及防，還沒反應(yīng)過來就已做了刀下鬼。

　　獅子運(yùn)用精湛的偽裝術(shù)，有時(shí)甚至還能成功捕殺大象。其實(shí)，在大自然里會偽裝的動物很多，印度眼鏡蛇在遭到人類或者其他動物攻擊時(shí)，為了防御，它們會將自己身體的前三分之一高高仰起，并且頸部的骨頭向兩邊移位，表皮變寬，顯得自己比實(shí)際體積要大很多，這樣便能起到震懾作用，讓來犯者知難而退。螳螂和刺猬、樹螽等也都是運(yùn)用偽裝術(shù)的高手。

　　偽裝術(shù)是遵循自然生存的法則，無論它們是為了捕殺，還是為了逃生，偽裝術(shù)其實(shí)都是一門生存的藝術(shù)。

“偽裝”的作文7

　　在開學(xué)的幾次月圓之后，我周圍有個(gè)人說：“都給我聽好了，我媽給我在網(wǎng)上買了一瓶幾百元的男土香水，眀天估計(jì)就到貨了?！蔽一仡^看了一眼，不知他在跟誰說，似乎是對我們周圍的人說的，我并沒有做任何答復(fù)。因?yàn)檫@種事總有，不可能的氣息環(huán)繞在旁邊，也不抱以太大的希望，因?yàn)橐运娜似氛娴牟惶扇⌒拧?/p>

　　第二天我來時(shí)，一大群人在他座位上，等著他來在早自習(xí)時(shí)，他來了，一堆人圍了過去，我也只是在旁邊默默地注視著，他找了個(gè)借口說：“要下午才能到貨?！蔽覜]說什么，只有他的好朋友，說：“我以后再也不會信你了，好不容易信你一回，你就給我看這?！彼绷耍骸拔颐魈煲欢◣怼！绷硪粋€(gè)人說：“如果沒有呢，你就是豬?！彼豢跉庹f：“好！”我只是默默地看著這一切，靜靜地聽著這一切。不知他明天如何收場，因?yàn)檫@種情況多半都是騙人的`。

　　過了一天，他帶著香水來了，所有人都圍著他，關(guān)注著這香水，他朋友拿著左看右看問：“為什么這香水什么牌子都沒有呢？”他說了一聲：“不知道？”還一把搶過，朝著自己發(fā)臭的靈魂噴了幾下香水，來掩飾著。最后因?yàn)橄闼奈兜捞珴饬耍贿M(jìn)班就被發(fā)現(xiàn)了，老師沒收了，兩個(gè)月的零錢——50元。

　　在生活中一個(gè)愛說大話的虛偽的人快樂嗎？

“偽裝”的作文8

　　升入學(xué)校，注定背負(fù)著作業(yè)的負(fù)擔(dān)。各式各樣的作業(yè)，到了小高年級，那作業(yè)簡直壓得喘不過氣來，一本、二本、三本；一張、二張、三張。想休息一會兒的時(shí)間都沒有。

　　那天晚上九點(diǎn)，手握著筆還在不停的書寫著，身旁還躺著一大疊試卷，我埋頭審題，一陣急促的電話鈴聲叫醒在作業(yè)堆中奮戰(zhàn)的我，原是同學(xué)打電話給我，問有沒有時(shí)間看熱播的電視，我只是嘆息！她也如此，唉！唉！唉！我無可奈何地往書房走去。

　　看著悠閑的媽媽涂著面膜看著電視，一幅享受的模樣；再望望爸爸，他戴著耳機(jī)快樂的聽著歌并玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，真是兩耳不聞窗外事，一心陶醉網(wǎng)絡(luò)中。我內(nèi)心不禁由生羨慕之情。

　　唉！我多想回到嬰幼兒時(shí)期，被人抱著、寵著、逗著，無憂無慮，多么幸福?。】涩F(xiàn)在我們只能以學(xué)業(yè)為生，為希望而拼。

　　唉！我多想能休息十分鐘呀！哪怕讓我爬爬樓梯也是件美事，可這么多的作業(yè)，硬要我陪它們挑燈熬夜，唉！唉！

　　看那些外國同齡的孩子，是那么的愉快，那么的輕松，他們的生活充滿著生活的真正意義；充滿著與大自然交流的愉悅；充滿著和小動物成為伙伴的快樂！

　　快樂、輕松好像離我們很遠(yuǎn)，等待著我們的'是負(fù)擔(dān)累累的學(xué)習(xí)；等待我們的是沒有生命力的課堂；等待著我們的還有充實(shí)的作業(yè)。唉！何時(shí)能讓我們少點(diǎn)負(fù)擔(dān)多點(diǎn)快樂！過回?zé)o憂無慮的童年！

“偽裝”的作文9

　　今年的雪下的很大，雪花飄逸在空中真的很美。潔白的雪讓我情不自禁想起好多關(guān)于童年的回憶。憑心而論我是很喜歡雪的，這種情感并沒有因?yàn)闀r(shí)間而消退，反而更強(qiáng)烈。

　　小時(shí)候下雪天即使讀書，心里也是樂滋滋的。出門前，外婆總要細(xì)心的幫我在鞋子外套上一個(gè)塑料套。但每次回來鞋又會濕的，連衣服都是濕的。外婆又會在火爐旁為我將衣服烘干，而我在一旁烤著暖暖的火。等到衣服干了之后，又在外婆的叮囑聲中跑到外面瘋玩。但這種記憶卻永遠(yuǎn)定格在記憶深處，已沒有空暇容我尋覓。

　　還記得在全身濕透后冷得跑回家，看到我一身又濕了，便會輕聲顛怪，而后看到我渾身發(fā)抖的狼狽樣，又只是會心一笑，然后又幫我將衣服烘干。

　　在城市，同樣的雪，出現(xiàn)在校園，和同學(xué)一起玩雪，心頭卻似迷失了什么，那種童真已經(jīng)消逝，我拼命想追但它還是消失在記憶之中，一樣美的雪，為何心中有種落寞，我再次迷失在這座城市中。有什么無法釋懷呢？我在心中安慰著自己。童年已經(jīng)成為美好的回憶，如今踏上的是另一條更為漫長的道路。像無數(shù)學(xué)子一樣我因?qū)⑺械木Ψ旁谒^的學(xué)習(xí)上，難倒不是嗎?成為大家口中所謂的好學(xué)生，然后做一臺機(jī)器，重復(fù)的勞作。命運(yùn)如此，縱使我想反抗，但結(jié)局還不是一樣的失敗，我已累了，倦了，沒有什么好懷念呢。

　　也許正因?yàn)檫@種情愫，在旁人看來這就是所謂的冷漠，我已不想再做多余的.解釋，即使解釋了又有何用，還不如任人猜測，這不也是一種趣事嗎？

　　我只希望有一天能掙脫這厚厚的偽裝，還原真實(shí)的我。

　　當(dāng)夜光驀然落下，思緒紛飛，是否將包袱卸下，尋回真實(shí)的自己，我已認(rèn)不出自己的模樣，在夜光下印濕的臉，不再熟悉，那么遙遠(yuǎn)，燦爛星光下，是我辜負(fù)了這月色的美麗。

“偽裝”的作文10

　　生滿鐵銹的柱子涂上漆，披上了華麗的外衣，沒有一絲痕跡，也沒有人注意。塔立在那里，支撐著灰色的階梯。

　　真實(shí)下隱藏著虛假，只蒙蔽人的雙眼，卻改變不了內(nèi)心的想法。

　　是的，當(dāng)初它只是與世間一切萬物顯得格格不入的銹柱，不起眼，甚至令人心生厭惡。誰不渴望擁有贊嘆的外表？但實(shí)際上只是欺騙自己。一個(gè)聲音對它說：“脫下你身披的外衣，你本不屬于美麗！放棄吧，任何人都體會不到你存在的意義！”它冷笑，有一絲滄桑，它寧愿就這樣自欺欺人，因?yàn)樗桓颐鎸ΜF(xiàn)實(shí)。秋風(fēng)蕭瑟，多少個(gè)人途徑，卻只是路過，沒有人回頭欣賞，更沒有人停下來贊嘆。與世間萬物相比，它只是一根光溜溜，沒有任何美感的略加修飾的鐵柱。它落魄，大失所望，時(shí)光會使它褪色，他只會成為天的的傀儡。它永遠(yuǎn)不會如愿以償，在人們眼中，它只是自以為是的無比普通的它。它開始想念真實(shí)的自己，這偽裝給它帶來的并不是幸福與優(yōu)越感，可晚了，油漆像枷鎖一樣束縛著它，它再也無法回到從前。

　　一個(gè)孩子累了，倚在它早已麻木的身軀上，它的心似乎感到一絲溫暖，可這溫暖轉(zhuǎn)瞬即逝，但它微微感覺到：自己還是有意義的，它的存在還沒有到令人唾棄的.地步，盡管曾經(jīng)它自以為是，換來無數(shù)人的冷漠。

　　它終于明白，不論怎樣，做好現(xiàn)在的自己尤為重要，哪怕為人類起到一絲小小的作用，也比曾經(jīng)追求光鮮亮麗的外表而失去真實(shí)的自己要快樂的多，它真的累了……

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