下面是范文網(wǎng)小編收集的那一道美麗的風(fēng)景記敘文3篇 九年級(jí)作文《那一道美麗的風(fēng)景線》，供大家賞析。
那一道美麗的風(fēng)景記敘文1
都市，那一道亮麗的風(fēng)景線
陽(yáng)春三月，大地回春，百花齊放，在白石廈村委會(huì)門口有一棵高大的木棉樹(shù)，枝干粗壯，猶如一條條綠色的綠化帶，正是陽(yáng)春季節(jié)，木棉樹(shù)上開(kāi)出了朵朵小花，紅的似火，粉的似霞，從遠(yuǎn)處看，像一團(tuán)火，像一片火焰，美極了!吧并且還不時(shí)發(fā)出淡淡沁人心脾的清香。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖擺著，猶如一位美麗的少女在翩翩起舞，那是一道亮麗的風(fēng)景線。
清晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地嘰嘰喳喳地叫著，似乎在向人們唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，上學(xué)的路上，看見(jiàn)一群紅領(lǐng)巾，穿著整潔的校服，背上書(shū)包，在中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，正準(zhǔn)備過(guò)馬路，這是在學(xué)校后面的紅綠燈所看到的一幕。突然，紅燈亮了，大家停止了腳步，綠燈又亮了，這時(shí)，從對(duì)面走來(lái)的老爺爺，大家都爭(zhēng)先恐后地?cái)v扶老爺爺過(guò)馬路，并有禮貌地說(shuō)了一聲：“爺爺再見(jiàn)!”這是一群生活在城市的孩子，他們遵守交通，助人為樂(lè)，珍愛(ài)生命，那是一道亮麗的風(fēng)景線!
每個(gè)星期六日的早晨，陪媽媽買菜總會(huì)經(jīng)過(guò)萬(wàn)福廣場(chǎng)，俗話說(shuō)得好：”一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！皬V場(chǎng)上那些晨練的爺爺奶奶們不甘落后，瞧!十幾個(gè)五十多歲的奶奶們，穿著紅衣裳，猶如初升的太陽(yáng)，優(yōu)美的舞姿，瀟灑的身影，真是”夕陽(yáng)無(wú)限好!“，再瞧，那邊十幾個(gè)五十多歲的爺爺們正在練太極，看他們那熟練的動(dòng)作，柔中帶剛，真是老當(dāng)益壯啊!這么精彩的表演，引來(lái)了許多觀眾們的駐足觀看，那是一道亮麗的風(fēng)景線!
在生活中，只要我們留心觀察生活，用心感受生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊許許多多的感人事跡，正是那些不起眼的小事，匯成了都市里一道道亮麗的風(fēng)景線!
那一道美麗的風(fēng)景記敘文2
那一幕的美使在場(chǎng)的人都明白了。——題記
那一天我在家，因爺爺要我上街去買東西便去乘車了。
到了車站，里面人山人海正在焦急之時(shí)，車終于擠出人群，來(lái)到了站臺(tái)。車門剛一打開(kāi)，人們就像洪水似得涌進(jìn)了車中。還好，我搶到一個(gè)座位。正在車門將要關(guān)上之際，一位抱著孩子的老婦人上了車。她茫然的看了幾眼，然后下意識(shí)的走向了那個(gè)專屬老人的座位，可那個(gè)位置上的乘客好像沒(méi)看見(jiàn)似的。也許，許多人都看不下去，但他們都在想自己是否做得到呢?我也是這樣，一邊在感慨，一邊卻沒(méi)有能以身作則。這時(shí)，收費(fèi)的阿姨看不下去了，便用話筒在車內(nèi)吼道：“有誰(shuí)給這位老人讓個(gè)座?有誰(shuí)給這位老人讓個(gè)座?……”這句話一直在車內(nèi)回蕩，可好像所有人都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。我想讓出位置，可又覺(jué)得好不容易搶到的位置，而且還要坐很久才能到目的地。我這樣想，大部分人也這樣想。
大部分人這樣想，卻不是每個(gè)人都這樣想。
一片寂靜過(guò)后，一位青年人站起身給老婦人讓了座。
老婦人抱著孩子坐下了，還時(shí)不時(shí)的望向那個(gè)青年，好似在感激。那位青年除了報(bào)以微微一笑之外并無(wú)特別多的“自豪”的表情，似乎本就應(yīng)該這樣做一樣。
他站在那里，也站在了我們心里，站的挺直。
車內(nèi)很快又恢復(fù)了寂靜，仿佛剛才的一切都未發(fā)生過(guò)，人們或站或坐在自己的位置上，向著目的地接近。唯一不同的是，剛才站著的老婦人坐著了，而剛才坐著的青年人現(xiàn)在卻是站著。我心中的斗爭(zhēng)早已結(jié)束，可心中那番可恥的斗爭(zhēng)我卻永遠(yuǎn)忘不掉了……
他站在那里，也站在我們心里，站的挺直，站成了一道最美的風(fēng)景!
那一道美麗的風(fēng)景記敘文3
又臨一年畢業(yè)季，我們將懷著夢(mèng)想，用六年的辛苦付出換來(lái)小學(xué)生活一個(gè)圓滿的句號(hào)，離開(kāi)帶給我許多快樂(lè)回憶的母校。
想到這里，我腦海中浮現(xiàn)出了一棵高大挺撥的鳳凰樹(shù)，母校的鳳凰樹(shù)!
初次見(jiàn)到這棵樹(shù)，是在我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，媽媽帶我到學(xué)校去報(bào)名，路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，這棵樹(shù)便出現(xiàn)在我的眼前。這是一棵怎樣的樹(shù)啊!茂密的樹(shù)葉一片片，層層疊疊地掛在枝上，使這棵樹(shù)如同一把巨傘。綠蔥蔥的葉子是那樣的綠，綠得亮眼，那種綠，恐怕是畫(huà)家也無(wú)法調(diào)出的綠色。在綠葉中間，火紅的鳳凰花盛開(kāi)著，猶如一位穿著紅裙子的仙子，在綠葉的映襯下，顯得多么婀娜多姿。驕陽(yáng)硬是從這綠傘中透過(guò)，如同頑皮的孩子，在地面上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的足跡。這是，一陣清風(fēng)襲來(lái)，鳳凰樹(shù)上的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好一副生機(jī)勃勃的景象!我看呆了，掙脫了媽媽的手，跑到這棵樹(shù)下，癡癡地望著。
從那時(shí)起，我的生活中便多了這棵鳳凰樹(shù)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，烈日寒霜，它總是屹立在校園中，如同一位士兵，堅(jiān)守自己的崗位。
當(dāng)我們走進(jìn)教室，開(kāi)始拿出書(shū)來(lái)早讀時(shí)，它靜靜地聆聽(tīng)我們朗朗的書(shū)聲;當(dāng)我們下樓到操場(chǎng)體鍛后休息時(shí)，坐在它身邊的椅子上，它便撐開(kāi)它綠色的大傘，為我們遮陽(yáng)，“好涼爽!”我們身上的燥熱、躁動(dòng)全都隨著風(fēng)一吹而散，空調(diào)，風(fēng)扇的“威力”都比不過(guò)它;當(dāng)我們節(jié)日文藝匯演時(shí)，它隨著舞臺(tái)上的音樂(lè)輕輕起舞?？鞓?lè)時(shí)，我在它的巨傘下開(kāi)心地蹦跳;難過(guò)時(shí)，我向它傾訴著心中的苦悶。
鳳凰樹(shù)，母校的那道美麗的風(fēng)景，陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的`足跡，它知道我的喜怒哀樂(lè)。啊，我親愛(ài)的鳳凰樹(shù)，我的朋友，我何時(shí)能再見(jiàn)到你呢?
以后，我將去往初中，高中，大學(xué)，但在我心中，母校的那棵鳳凰樹(shù)，那道美景，永遠(yuǎn)也抹不去!
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