老師給學(xué)生的一封信10篇

時(shí)間：2023-09-22 12:52:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的老師給學(xué)生的一封信10篇，供大家參閱。

老師給學(xué)生的一封信10篇

老師給學(xué)生的一封信1

　　我們班有56朵花，每一朵花都有自己的顏色姿態(tài)。你看這朵花寫的字最美觀最整齊，雖然上課精力有時(shí)候不夠集中，可是他的腦子一直在聽著老師的講課。

　　今天我就想考考哪個(gè)孩子最認(rèn)真最仔細(xì)。于是一上課我就說(shuō)：“小朋友們，你們喜歡孫悟空嗎？”“喜歡?！?6朵“小花”響亮得答道?！澳窃蹅兙捅缺日l(shuí)有孫悟空的火眼金睛，好嗎？”“好?！庇质且魂噽偠鼗卮鹇?。

　　于是開始學(xué)習(xí)生字了，我認(rèn)真地教授著每個(gè)字寶寶，但是我也沒有忘記剛才的約定，把其中的一個(gè)“?！惫室鈱戝e(cuò)，還有“梳”也寫得不完整。結(jié)果小家伙們一個(gè)個(gè)沒有看出，看來(lái)火眼金睛還是不夠亮啊。我想先放放吧，課間沒讓他們擦黑板，第三節(jié)課再用。于是一上課，我們班這朵寫字最漂亮的“小花”送給了我，真不愧為一三班的寫得最好的，信疊得整整齊齊的，封面上寫著語(yǔ)文吳老師(收)。打開里面一看，寫著這樣幾句話：老師，你說(shuō)的果然沒錯(cuò)，有兩個(gè)字寫錯(cuò)了，專門用紅筆勾畫了寫錯(cuò)字的地方，后面還有帶括號(hào)的備注（注紅點(diǎn)處是錯(cuò)的地方。）加上了自己的署名，每一個(gè)字甚至是每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是那么完美無(wú)缺。我深深地感動(dòng)了，雖然他上課有時(shí)候會(huì)坐不好，但是他每次寫生字還是組詞都能給你意想不到的驚喜。

　　于是乎我在班里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了他的仔細(xì)，他的認(rèn)真，還在他的書本上加上了一個(gè)紅紅的優(yōu)，他開心地對(duì)老師道謝，我說(shuō)；“這是你應(yīng)該得到的，別的小朋友也要向你學(xué)習(xí)?！睂?duì)了，忘說(shuō)了，這朵花就是我們班的健健同學(xué)。

　　這封信我一直保留著，以后也會(huì)保留下去。

老師給學(xué)生的一封信2

　　沒有愛，就沒有教育?！K霍姆林斯基

　　今天下早自習(xí)的時(shí)候，陳同學(xué)把一疊紙小心地塞到我的手中?；氐睫k公室我打開來(lái)看，原來(lái)是她寫給我的。此刻我想到了昨天發(fā)生的事情——同學(xué)向我反映，說(shuō)陳同學(xué)打算不念了，我在路上碰到陳同學(xué)，我說(shuō)明天去她家家訪。也許她擔(dān)心我家訪的時(shí)候會(huì)對(duì)她的父母說(shuō)她的不好，所以今天才會(huì)寫信給我。信中她向我傾訴了自己學(xué)習(xí)不好，感覺老師們都不喜歡她，甚至用另眼相看，她說(shuō)自己多么想改變這樣的形象。信中央求我不要去她家家訪了，末了，寫了許多向我道歉的話。

　　望著這封信，我內(nèi)心久久不能平靜，這是一個(gè)小小的心靈多么脆弱的感受和多么厚重的信賴與期待??！于是我提起筆，把我內(nèi)心的感受寫了下來(lái)：

　　老師要告訴你：生命對(duì)我們每一個(gè)人都是最公平的，要學(xué)會(huì)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生！

　　我去你家里，只是想看一看你家里生活中有沒有什么困難，我是不是可以幫助一下，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的想法，放棄你的學(xué)習(xí)就等于放棄了你的未來(lái)，所以老師堅(jiān)決不同意你輟學(xué)。你聰明活潑，你會(huì)想出和別人不一樣的新點(diǎn)子；你善良美好，還記得那次你仗義的把自己的座位讓給其他同學(xué)情形嗎？你其實(shí)很優(yōu)秀，你給老師寫的這封信，言辭真摯，書寫娟秀，還記得你上次書法獲獎(jiǎng)的事嗎？這些都是值得你自信和自豪的！你沒有犯錯(cuò)，你清楚老師常常對(duì)你們說(shuō)什么是犯錯(cuò)，你經(jīng)歷的，正是你成長(zhǎng)道路的坎坷曲折的寫照。所以你不需要向老師道歉！你沒有不好，在我的心里，你們每一個(gè)同學(xué)都是老師最最可愛的孩子，在所有的老師心中，你們都是一樣的，都是最棒的學(xué)生，老師們希望你們各個(gè)有出息。最后，老師借用我們的姜校長(zhǎng)的一句青春寄語(yǔ)送給你：人生如花，讓花開的實(shí)踐等于生命的長(zhǎng)度！

老師給學(xué)生的一封信3

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！我們?cè)缫焉秊榕笥?，但你們真正了解老師嗎？今天，我希望通過這樣的方式，能夠讓你們真正明白我的心，對(duì)我多一份理解，少一份誤解。

　　同學(xué)們，當(dāng)你們調(diào)皮的時(shí)候，可曾想過我，你們知道嗎？做老師其實(shí)很苦。

　　愛你唯恐不深，教你唯恐不嚴(yán)，護(hù)你唯恐有疏，責(zé)你唯恐失當(dāng)。盡管已是嘔心瀝血，殫精竭慮，卻仍不免有所閃失。因此，在對(duì)你們的無(wú)限熱愛中，總夾雜著屢屢隱憂。你們上課開小差，我真擔(dān)心你們的課程會(huì)落下；有的同學(xué)執(zhí)拗孤僻，我更擔(dān)心你們將來(lái)踏入社會(huì)遭受挫折而痛苦；我想鍛煉你們而給你們一些任務(wù)，可看到你們畏畏縮縮的樣子，怕羞著你而又左右為難；為了你們健康成長(zhǎng)，忙里偷閑想去家訪，又擔(dān)心你們誤以為告黑狀，而不敢輕易舉步……

　　同學(xué)們，你們知道嗎？做老師其實(shí)有更多的痛苦。

　　我不愿意看到你們?yōu)殡y，便只好為難自己。有時(shí)為了滿足你們的要求，便只能忍痛拒絕家人的要求。老師不是不看重自己，而實(shí)在是過多地看重了對(duì)你們擔(dān)負(fù)的責(zé)任。于是總因你們的憂傷而焦急，卻對(duì)自己的痛苦而含笑。面對(duì)你們的痛，一如自己的痛；面對(duì)你們的無(wú)助，一如自己的無(wú)助。明明自己一身傷痛，卻還強(qiáng)裝笑顏，安慰你們，鼓勵(lì)你們。為此，老師常常與自己瘦削的身影酩酊在冷冷的大街上。同學(xué)們，這樣的辛苦與酸楚不知你們是否能夠真懂？！

　　同學(xué)們，你們知道嗎？做老師其實(shí)也很幸福。

　　當(dāng)教師節(jié)、圣誕節(jié)收到你們精美的禮品和祝福時(shí)，當(dāng)因患咽炎而意外收到你們送來(lái)的“金嗓子喉寶”時(shí)，當(dāng)你們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)……感覺做老師又是一件十分幸福的事。因?yàn)椋抢蠋熯@個(gè)職業(yè)讓我得到了你們真心的尊敬，貼心的依賴，得到了你們深厚的情感和默默的祝福，讓我倍受感動(dòng)。所以，老師由衷地感謝你們。

　　斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師就這般希望、憂慮、幸福，幸福、憂慮、希望，循環(huán)往復(fù)，遙遙無(wú)期。

　　親愛的同學(xué)們，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住，老師的愛，無(wú)須代價(jià)，也不講回報(bào)。老師唯愿自己是一盞燈，照亮你們一生的前程，更愿自己是一雙手，托出你們美好的明天和燦爛的前程。

　　同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內(nèi)心樸實(shí)與真誠(chéng)，你的將來(lái)肯定比老師強(qiáng)，生物是不斷進(jìn)化的，人當(dāng)然也不例外。當(dāng)你奮飛在藍(lán)天白云中的時(shí)候，我還來(lái)不及喜悅，面對(duì)的又是新面孔的“你們”。命運(yùn)將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

　　同學(xué)們，我愿意用我的心來(lái)理解你們，因?yàn)槲覑勰銈?！同學(xué)們，老師的萬(wàn)千心愿，凝成一個(gè)祈盼：做個(gè)好學(xué)生吧！這樣，老師的心頭就會(huì)少些麻煩，相信你們是聰明的！希望我們笑臉相迎！

　　關(guān)心愛護(hù)你的老師

　　同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我也許不是你們理想中的老師。我沒有演員的容貌，沒有雄辯家的談吐和口才，沒有運(yùn)動(dòng)員的體能和身材，沒有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個(gè)普普通通卻真誠(chéng)的老師。

　　同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：不要指望我的臉上掛著永恒的微笑。因?yàn)槲也皇菣C(jī)器人，我的情感沒必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們的面前，我不希望自己是一個(gè)虛假的面具，我希望展現(xiàn)在你們面前的是一個(gè)本色的我，盡管這不是一個(gè)完美的我。

　　同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我想做你們的朋友，但我知道，我很難實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我所做的一切也許會(huì)損害你眼前的利益，但我絕不會(huì)損害你的將來(lái)。愿你在將來(lái)的某一天明白自己找到一個(gè)值得信任的朋友。雖然我對(duì)你的情感不會(huì)和所有的同學(xué)一樣平分秋色，在某個(gè)特定的時(shí)間或空間里，我或許給你的情感少一點(diǎn)，那是因?yàn)槟愀鞣矫姹憩F(xiàn)都很優(yōu)秀，或許給他的情感多一點(diǎn)，那是因?yàn)樗奶詺馐刮覍?duì)他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學(xué)之間情感的距離作半徑，那么這個(gè)幾何圖形永遠(yuǎn)也不可能是一個(gè)規(guī)則的圓。

　　同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：假如你是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，千萬(wàn)不要以為我對(duì)你的嚴(yán)格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因?yàn)槲抑滥氵€有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學(xué)習(xí)優(yōu)秀這并不意味著你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學(xué)有差距，所以我希望你時(shí)刻看到自己的不足，這樣才不會(huì)折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，你千萬(wàn)不要以為我對(duì)你的熱情和鼓勵(lì)僅僅是對(duì)你的安慰和同情。因?yàn)槟阌性S多其他同學(xué)所沒有的優(yōu)點(diǎn)，你完全沒有必要?dú)怵H和自卑。即使你學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，即使你將來(lái)不能成為科學(xué)家，這并不妨礙你將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人，當(dāng)然也不會(huì)妨礙我們成為朋友。

　　同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：不要因?yàn)槲覀冃詣e不同，你就不敢接近我。也不要因?yàn)槲覀兡挲g差別大，就一定認(rèn)為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業(yè)的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年，參加你們的游戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時(shí)，你幫我糾正一個(gè)字的讀音，我非常感謝你對(duì)我的幫助。下課了，當(dāng)我疲憊地離開教室，滿身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會(huì)倍感師生之間的溫情。

　　同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我之所以批評(píng)你，這并不代表我討厭你，恰恰說(shuō)明我喜歡你。喜歡你的豁達(dá)，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因?yàn)槟阃ㄇ檫_(dá)理，俗話說(shuō)得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問你，這說(shuō)明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來(lái)。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表?yè)P(yáng)你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因?yàn)樘焯毂頁(yè)P(yáng)你，你會(huì)是什么感覺，其他同學(xué)會(huì)是什么感覺，你感覺太好，將來(lái)還聽得進(jìn)批評(píng)嗎？

　　同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)不是唯一的砝碼。你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，天天早早來(lái)到學(xué)校，從未遲到，將來(lái)一定是嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守規(guī)的公民。你作業(yè)認(rèn)真，總是獨(dú)立完成，將來(lái)工作一定是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。你雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，但你熱心助人，關(guān)心集體，心胸開闊，心地善良。也許將來(lái)在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績(jī)不好，每一次考試，也許就是一次失敗，當(dāng)別人沉浸在成功的喜悅里的時(shí)候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。當(dāng)別人高高興興告訴家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，你最擔(dān)心的不是父母的訓(xùn)斥，而是你內(nèi)心深處的那份深深的歉意與愧疚，你擔(dān)心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那寬容與憂慮的嘆惜?？墒牵悴⒉粴怵H，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)。也許將來(lái)你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陳觀玉”，你說(shuō)，這樣的人我不敬重我敬重誰(shuí)，這樣的人我不欽佩我欽佩誰(shuí)？

　　同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤，滿盤皆輸。你不穿校服，可以使全班蒙羞。將來(lái)在工作上可能因?yàn)槟愕氖韬?，可能使企業(yè)蒙受經(jīng)濟(jì)損失。你遲到，兩操不認(rèn)真，課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個(gè)人。在這個(gè)棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說(shuō)：“生活就是找到自己的位置。”愿你們?cè)诩w的棋盤中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局的勝利貢獻(xiàn)自己的力量。

　　牐

　　同學(xué)們，我還想對(duì)你說(shuō)：我愿意用我的心來(lái)理解你們，因?yàn)槲蚁矚g你們！

老師給學(xué)生的一封信4

　　親愛的孩子們：

　　離別了56天之后，我們又要見面了。陸續(xù)接到爸爸媽媽電話咨詢的時(shí)候，老師知道見你們的日子越來(lái)越近了。你們又長(zhǎng)高了，也肯定更懂事了，一個(gè)暑假你們都在做什么呢？可以講給老師聽嗎？想起又能聽到你們嘰嘰喳喳的聲音，老師的想念越來(lái)越真實(shí)。

　　去年的這個(gè)時(shí)候，老師正憧憬著見到你們的那種心情，正努力給你們一個(gè)愛的小窩，想讓從沒離開過爸爸媽媽的你們?cè)谶@里體驗(yàn)一份集體生活的快樂，踏上學(xué)習(xí)生活的愉悅旅程。那個(gè)時(shí)候，沈老師和馬老師也都第一次來(lái)到天妃幼兒園，跟你們一樣要在這里建立屬于我們自己的新家。見到你們的那刻，你們成了我們的孩子，成了我們的牽掛。朝夕相處的一年，看著你們的小臉綻放地越來(lái)越美，小嘴里蹦跳的聲音越來(lái)越甜，老師心里真的很開心。

　　你們每天都在成長(zhǎng)著，那一聲聲“親愛的老師，我愛你”，讓老師再苦再累

　　都很欣慰，享受著和你們手牽著手共同成長(zhǎng)的過程，收獲著一份份沉甸甸的愛！親愛的孩子，你們各方面能力得到了提高。愛著你們的時(shí)候，我們成了你們心中的“美女”，成了你們的“老大”，老師也常沾沾自喜。每天面對(duì)著你們那清澈明亮的眼睛，爽朗干凈的笑聲，總想為你們?cè)俣嘧鳇c(diǎn)什么。離別了一個(gè)炎熱的暑假，終于又可以見到你們了。這幾日老師都在為見到你們而忙碌著，搬家、打掃、布置……里里外外，上上下下，只為營(yíng)造屬于我們的溫暖小窩。要升中班了，寶貝們肯定又上了一個(gè)臺(tái)階，老師也想跟上你們的步伐，盡量給你們一個(gè)更適合你們的環(huán)境。小班的時(shí)候想讓你們?cè)谖覀兊某潜だ锿挵愕纳?，中班了，想讓寶貝們?cè)诔潜だ镎业綄W(xué)習(xí)的樂趣，老師在簡(jiǎn)約的風(fēng)格上需要注入更多的思考，老師會(huì)給你們更多的自主性。

　　老師還想告訴你們，大沈老師走了，換了一個(gè)高老師。高老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師，你們的爸爸媽媽有些還是高老師的學(xué)生哦。那個(gè)曾經(jīng)一直對(duì)你們親切溫柔的沈老師離開了，但是我想她會(huì)來(lái)看你們的，因?yàn)槟銈兪悄敲纯蓯?，高老師?huì)一樣愛你們的，當(dāng)然還有沈老師和馬老師。在你們綠意舒展的這一年生命之旅中，老師不僅僅只是陽(yáng)光和雨露，其實(shí)老師的內(nèi)心也跟你們一起在舒展。很慶幸我們還在一起，很慶幸我們兩個(gè)學(xué)期都被評(píng)到了優(yōu)勝班級(jí)，這其中離不開你們的乖巧大方，離不開你們爸爸媽媽的大力支持。

　　新的學(xué)期，新的教室，還有一位新的老師和幾位新的小朋友，讓我們一起努力，一起開始屬于我們的新的旅程……

　　寶貝們，老師想你了！新的教室歡迎你的到來(lái)哦。第一天要帶著你美麗的笑容，長(zhǎng)大了做哥哥姐姐了，可不要再流著淚哦！

老師給學(xué)生的一封信5

親愛的寶貝晴子：

　　請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫你。晴子，是我最愛的表妹的乳名，叫起來(lái)總有一種親昵而暖暖的感覺。還記得第一眼見到你，淺淺一笑，清亮如一彎新月，讓我滿心歡喜。

　　總感覺，文文靜靜、做事一絲不茍的你有《還珠格格》中晴格格的影子，雖言語(yǔ)不多，卻不乏才情又沉穩(wěn)果敢。

　　猶記得，某個(gè)冬日，上課鈴已經(jīng)打響許久，十幾個(gè)女生才稀稀拉拉地回到教室，你也在其中。我有些不悅，便想問問怎么回事。結(jié)果，教室里一片死寂，沒有一個(gè)人回答。寂默片刻后，我的目光落在了你的身上。那天，不知為何，會(huì)讓本不愛說(shuō)話的你來(lái)解釋原委。你不窘不迫、不卑不亢地告訴我：因?yàn)樵∈彝蝗煌ＫS多女生沒來(lái)得及洗完澡，弄得一身狼狽，所以遲到了。

　　恰巧，代老師準(zhǔn)備帶他們班里有同樣遭遇的孩子到校外浴室去把澡洗完，并樂意帶上咱們班的。當(dāng)我一遍又一遍地把這個(gè)消息告訴你們后，教室里又是一片死寂，不見一人動(dòng)身，我一怒之下走出教室。然而，代老師和我終究還是記掛著未洗完澡的你們?cè)诙估锶绾稳胨?。最后，我把你叫出?lái)，讓你再去教室里動(dòng)員那十幾位女生跟著代老師出去。過了不久，她們竟然一個(gè)接一個(gè)地都出來(lái)了。我不知道你跟她們說(shuō)了什么，也不知道你用了什么方法，但是，那一次，老師真的要謝謝你！

　　六月的尾巴拴著一長(zhǎng)串離別的話語(yǔ)，濕潤(rùn)了許多同學(xué)的眼眶。下課了，我邁出教室，你沖出來(lái)，滿臉淚花地問能不能抱抱我。我錯(cuò)愕了，繼而是抑制不住的感動(dòng)與幸福。一年的時(shí)間里，我們交流并不多，或許，我們之間的對(duì)話內(nèi)容都是你問我的題目吧。平日言語(yǔ)不多的你，卻用這種方式表達(dá)了對(duì)我這位老師的認(rèn)可，我還有什么不滿足的呢？我怎能不激動(dòng)呢？

　　你們是我踏上三尺講臺(tái)后教出的第一批學(xué)生，一年來(lái)，我對(duì)你們付出的感情與期許自不待言。然而，正如我往日所說(shuō)，老師不奢求長(zhǎng)大后的你們能成為叱咤風(fēng)云的人物，只要你們一生都過得簡(jiǎn)單快樂，平平安安，做最好的自己，余愿足矣！

　　愛你的小肉松老師

老師給學(xué)生的一封信6

李祉良：

　　今天中午吃飯時(shí)，我和你們班主任又聊起了你。聽你們班主任說(shuō)，草坪面積那道題，你沒有做對(duì)，我聽了很吃驚，而且也很生氣。那道題咱們做了好幾次，上課也講了好幾次，而且考試考得就是原題，我相信好多同學(xué)，甚至將答案都背下來(lái)了，而你卻做錯(cuò)了，你覺得應(yīng)該嗎？你肯定會(huì)說(shuō)：“老師，我會(huì)啊，只是馬虎了?！痹趺纯偸邱R虎？我看你就沒有把這馬虎當(dāng)回事！總以為自己平時(shí)考試不認(rèn)真，到大考的時(shí)候就認(rèn)真了，就不馬虎了。我以為李祉良或許真的會(huì)考試的時(shí)候很認(rèn)真吧，但是你沒有做到。

　　從考前的測(cè)試可以看出，你這一階段不太認(rèn)真。我現(xiàn)在都可以想象你考試時(shí)那得意的神情，每次都以為自己可以考滿分。但事實(shí)證明，這學(xué)期你只考了一次滿分，而且那次考試滿分也遍地都是，并不是什么值得驕傲的事?？紳M分的人、考第一的人那么多，人家都能冷靜下來(lái)，繼續(xù)努力，你怎么就這么驕傲呢？學(xué)習(xí)要謙虛，驕傲使人落后，我希望你能真正地意識(shí)到自己存在的問題，并且保持謙虛的態(tài)度，多身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，做凡事要有個(gè)認(rèn)真地態(tài)度。因?yàn)椴徽J(rèn)真的次數(shù)多了，就會(huì)真的不認(rèn)真了。

　　以此為戒吧，老師希望你能有所進(jìn)步，繼續(xù)努力，學(xué)無(wú)止境，加油！

　　陳芳

　　20xx、1、14

老師給學(xué)生的一封信7

親愛的爸爸媽媽們：

　　你們好！

　　過一周和孩兒們愉快地生活學(xué)習(xí)，有一些收獲，也有一些思考，想要和大家分享一下。

　　首先，我想要感謝咱們班的孩子們，感謝他們的接納和包容。初到10班，第一節(jié)課，孩子們有些拘謹(jǐn)。他們眼神很陌生，但是他們卻很配合。我跟他們簡(jiǎn)單解釋了一下情況，并告訴他們我的風(fēng)格可能他們不能夠一下子適應(yīng)過來(lái)。不知道是因?yàn)橐郧熬驼J(rèn)識(shí)咱班很多孩子，還是因?yàn)槟翘焯鞖飧裢夂茫n堂的氣氛很融洽，我的忐忑也就放下了。對(duì)，我之前很忐忑，不是怕孩子接受不了我而跟我作對(duì)，而是擔(dān)心孩子和我不能盡快適應(yīng)的話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不好的。但是孩子們帶給我的卻是感動(dòng)和驚喜。他們還對(duì)于老念念不忘，可是，他們?nèi)匀辉诘谝淮紊险n前就主動(dòng)來(lái)幫我拿電腦，他們?nèi)匀辉诘谝惶炀头e極地跑到我這來(lái)讀書，他們第一天就把作業(yè)整整齊齊收好交來(lái)還幫我翻好了要批改的頁(yè)數(shù)。當(dāng)我有了這么多個(gè)孩子下課也圍在身邊一聲聲叫著“劉老，劉老”的時(shí)候，我知道，這一定會(huì)是一份甜蜜幸福的責(zé)任。所以感謝孩子，感謝孩子給了我更多的愛和鼓勵(lì)。

　　其次，我想感謝我們班的爸爸媽媽。班級(jí)換老師，在每個(gè)爸爸媽媽心里一定會(huì)有各種擔(dān)憂。但是，當(dāng)有孩子忘拿作業(yè)被我叫學(xué)校時(shí)，爸爸媽媽們積極配合我送孩子來(lái)教室的時(shí)候我知道你們?cè)跒楹⒆幽冻?。雖然短短一周，不足以讓我和大家都有溝通交流，但是我相信，我們都是為了孩子。就像我給孩兒們說(shuō)只要是對(duì)他們好的事情，哪怕會(huì)有些委屈，我也會(huì)去做。

　　短短的一周，五天時(shí)間，說(shuō)實(shí)話，我還認(rèn)不全所有的孩子，還不能把所有孩子的名字和樣子對(duì)上來(lái)，對(duì)孩子們一點(diǎn)淺淺的了解可能就只能從課堂上的互動(dòng)，從課下稀松平常的交流，從他們的作業(yè)本中來(lái)。有一天有孩子作業(yè)留空現(xiàn)象比較嚴(yán)重，我指出來(lái)之后孩子們也很自覺就補(bǔ)了空白并且之后這兩天這種現(xiàn)象沒有出現(xiàn)在孩子們的作業(yè)中。我感到很欣慰。但同時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)孩兒們也有些不足。比如課堂筆記不夠規(guī)范、對(duì)聽寫背誦過關(guān)的重視程度不夠高等。班里還有部分孩子，本來(lái)英語(yǔ)功底還不錯(cuò)，但是沒有吃苦的精神和決心。所以我給孩兒們說(shuō)過關(guān)于學(xué)習(xí)的事務(wù)我可能會(huì)比較嚴(yán)格嚴(yán)厲。還好，孩兒們沒有太排斥。希望我能夠和孩兒們一起努力，和各位親一起幫助他們，去成就更精彩的自己。同時(shí)，我也真誠(chéng)希望大家多多和我交流溝通，以便我更多地了解孩子，更好地幫到他們。

　　總之，孩子們都好就行！

老師給學(xué)生的一封信8

張誠(chéng)：

　　你好！一周即將過去了，雖然這這周已經(jīng)找你談過兩次話了，我想還是要給你寫一封信，不是我對(duì)你不放心，只是想對(duì)說(shuō)說(shuō)心里話。

　　其實(shí)，當(dāng)你打開這封信的時(shí)候，你一定會(huì)猜到我想對(duì)你說(shuō)什么。這段時(shí)間我也一直在關(guān)注著你的變化，你也的確變了很多，就像今天一樣，當(dāng)我看到你安安靜靜地坐在位置上寫著作業(yè)，說(shuō)實(shí)話，我很久沒看到你這樣的情形了，所以在課堂上我特意表?yè)P(yáng)了你，發(fā)自內(nèi)心地表?yè)P(yáng)了你。要是換成過去，你不會(huì)有這樣安靜的舉動(dòng)的，不是吵就是鬧，至少我真的很少看到如此安靜的你。

　　或許這次的“全港杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽你落選了，這件事對(duì)于你來(lái)說(shuō)的確有點(diǎn)遺憾。就像你在日記中寫的那樣：這是你小學(xué)階段以來(lái)發(fā)生的最嚴(yán)重的一次失誤，僅次于畢業(yè)考試。我看得出你對(duì)這次比賽的重視和付出。每天中午看著你和參加賽前輔導(dǎo)的同學(xué)們來(lái)去匆匆的身影，我真的很佩服你。你在我心目中，不！應(yīng)該是在所有老師心目中都非常優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)于這次比賽，大家都一致看好你。即使在平時(shí)的課堂里，你認(rèn)真對(duì)待老師的每一個(gè)提問，腦子轉(zhuǎn)得比誰(shuí)都快，你熱愛學(xué)習(xí)，很有熱情，在學(xué)習(xí)上沒有什么能夠阻擋你的。但是很可惜你讓我們失望了，當(dāng)然也讓你的父母包括你自己失望了。今天在這里我不想說(shuō)太多的大道理，因?yàn)樵撝v的我已經(jīng)都跟你講過了，從你這段時(shí)間的表現(xiàn)來(lái)看，這次事件對(duì)你的影響深遠(yuǎn)，我也從你的眼神中看得出你的悔意。我想你一定在心里想過：絕對(duì)不會(huì)讓這樣的事情重復(fù)發(fā)生！如果你真的有這樣的想法，我可就放心了。

　　再過兩個(gè)多月，你就要小學(xué)畢業(yè)了，想起和同學(xué)們朝夕相處的三年，真的感慨很多。特別是你，從教你的第一天起，你就給我留下特別深刻而美好的印象，你身上的優(yōu)點(diǎn)太多了，我不可能把你忘記。在這些年里，也發(fā)生了很多愉快或不愉快的事兒。比如你競(jìng)選班長(zhǎng)的事兒，真可謂一波三折，起起伏伏，這期間你的父母也隨著你的表現(xiàn)心緒不定。因?yàn)槟愕淖钥啬芰?shí)在不敢恭維，這也是讓我最感到頭疼的地方，我是多么想讓你成為我的左膀右臂，成為我的得力助手，能為我減輕一些負(fù)擔(dān)呀！但這只是我的一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望而已，好幾次當(dāng)你當(dāng)上班長(zhǎng)不久，就有許多同學(xué)對(duì)你不滿，因?yàn)槟慵裙懿缓米约?，更管不了同學(xué)，還給大家?guī)?lái)不良的影響，現(xiàn)在我只想在畢業(yè)前你好好當(dāng)好這個(gè)小組的組長(zhǎng)。

　　所發(fā)生的這些，并不是因?yàn)槟隳芰Σ恍?，而是因?yàn)槟銓?duì)自己的要求有點(diǎn)放松了，我沒說(shuō)錯(cuò)的話，你真的有點(diǎn)自大了，包括在學(xué)習(xí)上。你是很聰穎，但一個(gè)人光靠聰明的腦袋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，它需要耐心、安心、靜心地付出才能越來(lái)越好，一旦有驕傲情緒，你的聰明維持不了多久的。從古到今，驕兵必?cái)〉睦舆€少嗎？有時(shí)候真的是“一失足成千古恨”哪！你這次比賽失利最大的問題就出在這里，連湯老師都不敢相信這個(gè)結(jié)果。回頭想想是不是這個(gè)理？

　　你的父母給予你很高的期望，但他們也給了你寬松、自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，這在班級(jí)里有幾個(gè)父母能做到呢？你爸爸真的是一個(gè)很稱職、懂你心的爸爸，每次當(dāng)你取得成績(jī)的時(shí)候，他為你鼓掌，每次當(dāng)你表現(xiàn)不佳的時(shí)候，他會(huì)悉心為你開導(dǎo)，每個(gè)周末都盡量陪著你，散心、聊天，到了假期還替你安排好休閑的計(jì)劃，全身心地為了你的健康成長(zhǎng)，我不知道你是否能感覺到這份父親的愛。如果你感受到了，你就不會(huì)放松自己，會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，做一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。這里老師并不是給你施加壓力，但我覺得在你的身上有很多同學(xué)所不具備的優(yōu)勢(shì)條件，你完全可以發(fā)揮出來(lái)，輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，而且可以學(xué)得更好，這難道不好嗎？我心里有預(yù)感，你將來(lái)一定會(huì)有大作為的，但你需要改變自己對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待自己的態(tài)度才行，做一個(gè)謙虛、慎行、細(xì)心的孩子。

　　最后，我也希望你在畢業(yè)復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，每天保持一顆快樂、向上的心，度過美好的小學(xué)生活，給自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)。

　　無(wú)論你今后身處何處，我都衷心祝福你，加油，小伙子！

　　對(duì)你充滿期待的：葉老師

老師給學(xué)生的一封信9

親愛的同學(xué)們：

　　節(jié)日快樂！

　　這是你們?cè)谛W(xué)生涯中度過的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，老師不知道該以怎樣的方式為你們慶祝。說(shuō)來(lái)慚愧，很早以前，我就有為班級(jí)的每位同學(xué)過生日的打算，每次總有事情為理由來(lái)拖，一拖就拖到了你們快畢業(yè)的時(shí)候。今天，就讓這大蛋糕為你們慶生吧！沒到生日的同學(xué)提前過，過了的同學(xué)就當(dāng)再補(bǔ)過一次。

　　你們每一位同學(xué) 都是老師的孩子。我記得，XX稱呼我為“F”媽媽，這樣的稱呼XX在一張賀卡上用過，X2也在日記里寫過，我喜歡這樣的稱呼！老師愛六（3）班的每一位孩子！在老師的眼里，你們永遠(yuǎn)是老師的孩子！

　　X1，盡管今天的科學(xué)課上你把頭裝進(jìn)了抽屜里，科學(xué)老師叫上了我，我摸了摸你的頭，可我仍然是充滿喜愛的摸。我舍不得罵你，更舍不得打你。每當(dāng)你笑瞇瞇看著老師時(shí)，老師的心中便充滿了柔情密意。誰(shuí)說(shuō)人長(zhǎng)大了，必須靠讀書吃飯呢？即使念不好書，我們?nèi)匀幌嘈?，行行出狀元?/p>

　　X2，盡管你還是改不了沖動(dòng)的毛病，可我還是從心底里愛你！當(dāng)你今天淚眼婆娑地到辦公室找我，說(shuō)陳賢俊不但嘲笑你摸女生的頭發(fā)，還挑唆四班的同學(xué)也來(lái)嘲笑你，我就知道，你在進(jìn)步，你在長(zhǎng)大！你那么用力地克制著自己，那么努力地改變著自己，真是難為你了，孩子！

　　X3，你真是個(gè)讓我歡喜讓我憂的小冤家。你那么懂事，知道老師剛動(dòng)完手術(shù)，知冷知熱地為老師倒茶端凳。一想到你的笑臉，老師就情不自禁的想笑，你的笑容那么爽朗、那么可愛，即使偶爾帶點(diǎn)狡黠，老師也覺得是那么親切。

　　X4，你這個(gè)頑固的家伙，總是要老師向你低頭才行！現(xiàn)在的你見風(fēng)就長(zhǎng)，足足比老師高了一個(gè)頭。幾年前老師就拗不過你，現(xiàn)在更是拿你沒轍啦！不過老師絲毫不覺得是個(gè)威脅，反而為你的成長(zhǎng)感到高興。你這個(gè)家伙，那么討厭寫作，居然寫了滿滿的四大頁(yè)信給老師，該花費(fèi)了多少的心思?。‘?dāng)你一大早敲響我的房門時(shí)，會(huì)想過么，帶給老師多大的驚喜呢？信中飽含的真情，一次又一次的感動(dòng)著我。你說(shuō)，為自己的打架事件給老師惹來(lái)了麻煩，偷偷地在家里哭過。你知道么？為你信中的語(yǔ)言，為你信中表達(dá)出的真情，老師也偷偷地哭過幾次。這信，就是你這家伙給我的最好的禮物啦！我會(huì)一直珍藏著它的。

　　X5，乖巧懂事的你！溫柔善良的你！體貼細(xì)心的你！你已經(jīng)給老師連著寫了兩封信了。平時(shí)笑呵呵的你，總是裝著冷漠對(duì)老師，可是書信卻將你的心思透露了，讓老師一覽無(wú)余！啊，老師也想多關(guān)心一下自己。有時(shí)候，也會(huì)恨我自己，才三十多點(diǎn)，怎么身體就那么弱呢？其實(shí)，F(xiàn)老師根本沒有你想象得那么偉大。我也曾想過，只管過自己的生活，只管寫自己的論文，只管評(píng)自己的優(yōu)質(zhì)課，只管參加自己的比賽。我用盡心思帶出來(lái)的班級(jí)，給過我什么呢？同學(xué)有特別尊敬我嗎？家長(zhǎng)有特別記掛我嗎？班級(jí)的紀(jì)律和成績(jī)有特別好嗎？沒有！如果將這些心思，都放到我個(gè)人的素質(zhì)提升上來(lái)，我，還會(huì)是現(xiàn)在的我嗎？可是，當(dāng)踏進(jìn)這個(gè)班的大門，所有的心思都消失到了九霄云外。甚至，連要上廁所也會(huì)忘記得一干二凈。我也不知道自己圖什么，可一想到你們，我的全身就充滿了力量，一聽到你們親熱地喊我F老師，我就覺得自己所有的付出都是值得的。雪婷，你說(shuō)最佩服老師的就是六年來(lái)堅(jiān)持不放棄一個(gè)學(xué)生，其實(shí)，你不也是么？在班級(jí)的管理中，在學(xué)習(xí)的旅途中，你又何嘗放棄過呢？

　　X6，一想起你，就會(huì)想到你那個(gè)經(jīng)典的羞澀笑臉。哈哈，好內(nèi)向的你哦！動(dòng)不動(dòng)就哭的你，也已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘啦。你在日記中幾次提到，為了班級(jí)，老師丟了寶寶。你還稱呼我為F媽媽，老師真欣慰啊。丟了寶寶有什么關(guān)系呢？老師還年輕，再過一個(gè)月你們就畢業(yè)啦，那時(shí)候的老師，可以輕松地再懷寶寶啦！知道嗎？那段時(shí)間，老師真的是痛不欲生。那天中午，你、陳陳、月秀，帶了火紅的蘋果來(lái)看望老師。你們稱之為平安果，有了平安果，老師怎會(huì)不平安呢？你們就那樣站在老師的床頭，雖然話不多，可你們的眼神老師是讀得懂的。那段記憶，老師是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的。還有還有，你跳得舞蹈真得很美！

　　X7，你真是個(gè)早熟的孩子??！自信開朗的你，內(nèi)心又是怎樣的彷徨、驚慌呢？啊，老師多么希望能給你一個(gè)溫馨、完整的家庭啊！可是，無(wú)論家庭是怎樣的，身邊的親人是怎樣的，我們的生活還是要照樣過下去，不是嗎？你是好樣的，你那么堅(jiān)強(qiáng)！你柔弱的身軀里蘊(yùn)涵著無(wú)窮的能量！勇敢前進(jìn)，好嗎？

　　老師的腰越來(lái)越不行啦，怎么會(huì)那么疼痛難忍呢？我想給班級(jí)里的每一位同學(xué)都寫上幾句。與你們每天書信來(lái)往，這是早在去年老師去金華培訓(xùn)就有的念頭?？墒侨藚?，總是很想容易成為一個(gè)空想家。

　　X8、X9，那么優(yōu)秀的你們，曾經(jīng)那樣的萎靡不振。可是，這段時(shí)間，我又看到自信、勇敢、上進(jìn)的你們回來(lái)啦！課堂上，我看到了你們閃閃發(fā)光的眼睛，看到了你們高高舉起的小手。課下，我收到了你們暖意洋洋的精美書信。保持下去哦，一定要自信！

　　還有X10，還有X11，還有X12……老師要說(shuō)的話還有很多很多，可該死的腰真是不爭(zhēng)氣啊。時(shí)鐘，也無(wú)情地指向了凌晨1：30，原諒老師好嗎？下一封信，老師會(huì)跟更多的同學(xué)問候！今天，就先寫到這里吧。

　　再次祝你們

　　“六一”兒童節(jié)快樂！

　　你們的F老師

　　20xx年6月1日

老師給學(xué)生的一封信10

　　把自己孩子的一切交給老師，是家長(zhǎng)極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槔蠋熢俸迷儇?fù)責(zé)任，他也不可能做到以下幾個(gè)方面:

　　1、老師不能保證你孩子良好的品行

　　一個(gè)人無(wú)論成績(jī)好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補(bǔ)能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳到授業(yè)解惑者，家長(zhǎng)卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠(yuǎn)大于老師45分鐘的課堂教育。

　　因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師無(wú)能為力！

　　2、老師給不了你孩子良好的習(xí)慣

　　麻將桌旁、電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子肯定和愛看書的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長(zhǎng)邊看電視邊督促孩子認(rèn)真讀書時(shí)，收到的往往是強(qiáng)烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么會(huì)強(qiáng)迫孩子做到呢？

　　積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來(lái)的孩子，大多數(shù)都是熱愛學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。父母在教育上會(huì)省很多心，所以當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在！

　　3、老師給不了你孩子讀書的興趣

　　很多家長(zhǎng)埋怨自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學(xué)校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書的習(xí)慣。

　　你家里的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會(huì)效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會(huì)在以后的知識(shí)層面，認(rèn)知能力以及寫作水平上表現(xiàn)出來(lái)。

　　4、老師不能幫你培養(yǎng)孩子的意志

　　老師更多的交給孩子的是課本知識(shí)，良好的生活習(xí)慣，做人道理，堅(jiān)強(qiáng)的意志，這些都是要靠父母去培養(yǎng)的。老師沒有義務(wù)幫你去培養(yǎng)，這些只能由家長(zhǎng)從小在日常生活中培養(yǎng)。如果你忽略了，那你的孩子也許成績(jī)很好，但是意志薄弱，受不得半點(diǎn)挫折，所以情商教育也很重要。

　　5、老師給不了你孩子長(zhǎng)久的幸福感

　　一個(gè)人所在的原生態(tài)家庭對(duì)他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長(zhǎng)的孩子要心里陽(yáng)光很多。而這個(gè)是老師給不了的，卻能決定孩子一生的！

　　總結(jié)

　　一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的！

　　孩子不是老師的，是你的，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣，請(qǐng)做個(gè)稱職的父母！

　　說(shuō)一千道一萬(wàn)，你的孩子只是老師N個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已；但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)。

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