下面是范文網小編整理的彩虹優(yōu)秀作文10篇 關于寫彩虹的優(yōu)秀作文600字，供大家閱讀。
彩虹優(yōu)秀作文1
青春是奔跑在懸崖邊的駿馬，如果沒有韁繩的勒索，就會沒有方向;青春是即將待發(fā)的箭支，如果沒有彎弓的輔助，就會射偏方向;青春是即將發(fā)芽的豆苗，如果沒有陽光的召喚，就會沉睡在地底之下……
成長道路上，總會有扶持你的力量，也許只是一件小事，也許是一絲微笑，也許是一句惦念，也許是一封陳舊的信?？赡?，有些人總是會忽略，也許有些人會受影響，也許有些人會因此而消沉，也許有些人會因此而激昂。生活每天都是精彩的，每個人都扮演著不同的舞者，只要把握人生旋律，生命就會有不一樣的姿彩。
青春是灰色的叛逆期，需要彩色的顏料裝飾，每個人都是不同的底色，會繪制出不一樣的藍圖。
奮斗是藍色的顏料?？?，一個個的精靈正在拼搏，小小的手丫詮釋奮斗的靈魂，都在積極進取，努力向上，為生命不停的涂鴉。
純真是綠色的`顏料。那些舞動活力的天使，臉上都有無邪的笑容，純真是她們的天性，可愛是她們的本能，純潔的心靈正在茁壯成長，直至有一天，能夠打開青春之窗。
幸福是紅色的顏料。當幸福飄逸在天空中時，所有人的眼中只有幸福，沒有了憂慮的思考，也沒有了煩惱的回憶，更沒有讓人難過的不幸，這里只有幸福，只有快樂，讓每個不快樂的因素都消散。
悲傷是黑色的顏料。難過的時候，一個人的天空沒有斑斕，只有黑夜的陪伴，其實，如果換個角度看世界，也許會發(fā)現(xiàn)不一樣的天，沒有什么會長久，悲傷也是一樣，當曇花謝盡，一切都會變成晴天，沒有必要一直哀怨了自己，握不住的沙，不如就揚了它!
給青春賜予一道彩虹，讓青春絢麗多姿，不要因為一點小事，就讓你的青春變成灰色，與其悲觀，還不如敞開胸懷，順其自然，沒有什么是過不去的，只要有一顆坦然的心，世界哪里都會是你的舞臺……
彩虹優(yōu)秀作文2
人們經常說：不經歷風雨，怎能看見彩虹。我卻對這句話很不以為然，認為不經歷風雨，也可以看見彩虹。實踐證明，我的想法錯了。
我小學的時候學習不錯，我就有點驕傲了，尤其是到六年級下半學期的時候。那時，我特別喜歡玩電腦，就連上課的時候滿腦子里都是游戲。老師講的課，我一點也聽不進去。還經常上課時給同學說話，因此我的成績開始下降了。還被曾經很喜歡我的語文老師預言只能上最差的`中學。我當時傷心極了，經過了那一段痛苦的時光，我對自己做了反省，我知道了：不去付出自己的努力，好的學習成績是不會從天上掉下來的。不經歷風雨的洗禮，別說七色彩虹了，就連那七色中的一色都見不到。從那以后，我便開始努力學習了。
首先我在暑假的時候就學了不少東西，英語，我把小學學了三年的課程又從新學了一遍。在小學畢業(yè)的時候，我連一個簡單的中午好都不會說，自從有了這一個暑假的學習，我已經能和外國人簡單的對話了。數(shù)學，我在暑假中把初一上學期的課程預習了一遍，并做了一部分練習題，掌握的還不錯。所以，在上初中以后，學習感覺比較輕松。盡管如此，我每天上課都還堅持認真聽講。回到家也盡量在寫作業(yè)時把字寫好（我小學的時候寫的字連我自己都看不清）。因為我的語文不好，每天還堅持在創(chuàng)網上寫一篇文章和一篇隨筆。希望能提高自己的作文成績。除此之外，還要在讀十幾分鐘英語。以便鞏固自己的英語成績。每天都如此，我堅持到了現(xiàn)在。體會到了努力學習的甜頭。第二個星期考試的時候，我考了全班第四名，讓老爸開家長會時好好高興了一回。
我的這段經歷，雖然算不上什么大的風雨，但我也真正體會到了不經歷風雨怎能見彩虹的含義。
在今后的學習過程中，我愿意經歷更大的風雨，希望能目睹更美麗的彩虹！
彩虹優(yōu)秀作文3
你曾經哭泣過，曾經無助過，曾經傷心過，曾經……太多太多的往事已隨風而去……你成功過嗎？你還記得成功的喜悅嗎？此刻，就跟我一起回味曾經快樂的點點滴滴吧！
記得以前的家?guī)€小院兒，沒事兒老愛在那兒玩兒，總覺得那里是個神秘的地方。有一天清晨，還在夢鄉(xiāng)里的我，朦朦朧朧地聽見有人在叫我：“小寶貝，快起床！媽媽教你‘開車’嘍！”“什么？開車？我一下子從夢中驚醒了過來。洗漱穿戴好之后，才知道媽媽要叫我騎自行車。
新買的自行車我還沒碰過呢！我開心極了，管他三七二十一呢！還顧不上開心，便立馬“跳”到了車上?！鞍?，小心摔……”媽媽的話剛說了一半兒，只聽見“嘩”地一聲，車子“打了個滾兒”，而我也摔的四腳朝天。我不氣餒，爬起來接著騎?？烧l知，第一只腳剛才上踏板，就摔了個“狗啃泥”。這回，我可不想第一次那么有信心了，一屁股坐在了地上，開始生悶氣。這時，媽媽看了看我，笑著走過來，和藹的.對我說：“琳琳，你都已經上3年級了，難道還不懂得‘不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香’的道理嗎？你難道要當一個半途而廢的失敗者嗎？加油！來，媽媽幫你！”
媽媽的這番話激起了我心中的浪花，我一次又一次地努力著，一次又一次地摔倒，但我不氣餒：摔倒了爬起來，你是好樣的！我總是在心中默默的支持著自己。一次，兩次，三次……越走越遠，我終于看到了天邊的那一道最美的彩虹——我一下騎出了好遠……“我成功了！我成功了！”那一次，我笑得好甜，好甜……
“不經歷風雨，怎能見彩虹……”每當這首歌再次響起在我的耳邊時，我就會想起那個充滿魔力的小院兒，他讓我懂得了“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”的道理。努力吧，當你經過重重坎坷成功時，你一定會看到天邊那道最美、最美的彩虹！
彩虹優(yōu)秀作文4
從小我就是個無所事事的孩子。上課時走神，做作業(yè)時也是這樣。午后的陽光透過窗戶投到桌面上，這顯然比本子上密密麻麻的習題更吸引我。
我舉起筆豎放在桌上，一團團柔和的光暈隨著筆身的旋轉在書桌上溫柔地轉過，像極了小時候母親哄我的樣子。然而吧把筆身橫放時我屏住了呼吸，因為在筆身下方赫然印著一道彩虹，輕盈得像要飛走。我激動地喊著母親，卻不敢稍稍挪一下手。母親正在廚房洗碗，趕來一臉疑惑地望著我。
我轉身對她笑。媽，你看……
可是我沒有繼續(xù)說下去，因為那道彩虹已經消失了。
怎么了？母親關切地問。
沒，沒什么。我有一些倉皇。
這孩子……母親無奈地一笑，走回了廚房。
我想，是不是我不小心挪了一下手？令我興奮的是，那道彩虹又一次不經意地出現(xiàn)在我的桌面上。這次，我小心翼翼地把筆放在書上，然后跑去廚房把母親拉出來。但出來時我又愣了一下，因為那道彩虹又消失了。是風吹走了它嗎？這一次我顯得很狼狽。母親奇怪地看了我一眼，繼續(xù)做她的家務。
又看見彩虹時我比前兩次還要激動。我喊著母親時屋里卻只有我空蕩蕩的回音。我忘了，母親早就上班去了。望著桌上輕盈的`彩虹，我心里空落落的，這一次它不會消失了，可是，我該告訴誰呢？
隨著傍晚的臨近，那片陽光倉促地逃離我的書桌。我暗暗地想，明天我一定要讓母親看到彩虹，那時我會緊緊握住我的筆。
后來一連下了好幾天雨，我的彩虹也靜靜地等了好久。那天放晴，久違的陽光出現(xiàn)在我的桌面上，可我卻找不到那支能變出彩虹的筆了。我把所有的筆都翻出來，一支一支在陽光下試過?？帐幨幍淖烂嬗吃谖铱帐幨幍耐字?。我握著筆小聲呢喃，哪兒去了呢？哪兒去了呢？
寂寞如潮水。有些時候，那道彩虹只在一個人的心中影影綽綽。
彩虹優(yōu)秀作文5
“轟---”，天空中飛出一道銀光，大雨來了。雨花一個個從天上跳了下來，落到了大地爺爺?shù)纳砩?，濺起了一朵朵歡快的小水花。她們嬉戲著、跳躍著……
過一會兒，太陽公公笑瞇瞇地走了出來。雨停了，柳樹姑娘喝足了水，興高采烈地隨風舞動著枝條，彩虹妹妹也悄悄地飄在了空中，像一座七彩橋一樣高高懸掛著，小草抬起頭看著彩虹羨慕地說：“哇，好美麗的彩虹?。 ?，柳樹姑娘也欣賞著彩虹情不自禁地贊嘆道：“真漂亮！…”，彩虹妹妹瞥了一眼風雨哥哥，驕傲地對他說：“看！我多漂亮，有七種顏色，人人都夸我好看，那像你，一點顏色都沒有，真難看，”風雨哥哥生氣地大聲說：“你這么漂亮，還不是我的功勞？就會臭美！”
“ 怎么成你的功勞了？”彩虹妹妹疑惑不解地盯著風雨哥哥問。
“當然了” 風雨哥哥氣急敗壞指著彩虹反駁道：“我要是不刮風不下雨，能有你嗎？”
“誰讓你下雨了，我才不用你的'幫助呢！”
風雨哥哥生氣了，想好好地教訓她一下。好幾個星期都不露面，這回真是把彩虹妹妹憋壞了。她意識到自己錯了，拉著風雨哥哥的手哭著懇求：“哥哥，你就出來吧！讓我出去玩會吧！上次是我不對，對不起。”風雨哥哥還是不理她。彩虹妹妹哭得更傷心了。這時，太陽公公聞聲過來了，他摸著彩虹妹妹的頭，關心地問：“你怎么了，孩子？”
“我向哥哥道歉呢，可他還是不原諒我。嗚——”
太陽公公語重心長地說：“你們都別生氣了，各自都有錯誤。”一聽這話，風雨弟弟急了，問太陽公公：“為什么我也有錯？”太陽公公笑著說：“看到妹妹高興，你也應該高興才對呀！以后你們要學會互相謙讓、相互關心。這樣大家才都能快樂！知道了嗎？”風雨哥哥想了一會兒，點了點頭，馬上下起了傾盆大雨。彩虹妹妹高興得拉著風雨哥哥的雙手直跳，興高采烈地說：“耶！我又可以出去玩了！謝謝哥哥！”太陽公公笑著地走了。
“真好看的彩虹呀！……”又是一陣的贊嘆聲，可這次，風雨哥哥也會心的笑了。
彩虹優(yōu)秀作文6
黑夜中，我們蹣跚前行，摸索通往光明的路。風雨中我們堅強不息，努力尋找彩虹出現(xiàn)的那天。
忘了是什么時候開始不停唱著“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”風雨是彩虹的前奏。暴風雨中我們能否成為高爾基筆下的海燕向暴風雨發(fā)出挑戰(zhàn)，怒吼出“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”的莊嚴宣告？還是像雛鳥一樣躲在山崖邊等待著暴風雨的平息？
在無所個日日夜夜里，我們寢食難安，在無所個孤單的日子里我們尋覓彩虹，我們尋夢，尋夢，像戴望舒一樣，撐一枝長篙，尋夢，尋夢向青草更深處漫朔，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
尋覓彩虹的日子，我們孤獨，我們衣食難安，我們日夜期盼。我們在無數(shù)個寧靜的夜里，躺在床上讓月光灑在我身上，我們睜眼看見的是皎潔的月光，看不見的是月光背后深邃的孤獨。
孤獨，他不是單純的`寂寞，寂寞是膚淺的，孤獨卻深刻。
我們享受寂寞是因為要為尋覓一片寧靜的天空。我們忍受孤獨是因為為尋夢找到現(xiàn)實的寫照。
尋覓彩虹的日子，單純而又深刻，枯燥而又充實。在單純的日子中，我也曾迷茫過，也曾感到無聊，也向好友抒發(fā)心中的不快。但她的一句話讓我記憶猶新?！盁o聊？是因為失去目標。”對！無聊，是因為我們在人生道路上走錯了方向，人就怕失去目標，失去目標的人最可怕，最麻木。尋覓彩虹的日子雖然很苦，很累，但只要堅持，我們肯定會看見彩虹出現(xiàn)的那一天。
恍然之際，抬頭之間。時間從我們指間溜走。抬頭看看蔚藍的天空中飄來的朵朵白云，它們也是在尋夢吧！尋找屬于它們的地方吧！
尋夢，尋夢。黑夜中我們必須忍受那份孤獨。時間已經不早了，我不想離開那皎潔的月光，我不想離開你，可時間畢竟是不早了，我們必須整裝待發(fā)，繼續(xù)上路尋夢。
尋覓彩虹的日子，我們孤獨，寂寞過，在單調無味的日子里我們也曾迷失過，但只要我們堅持，那彩虹就在前方！
彩虹優(yōu)秀作文7
夢;總不夠漫長可我們需要夢想。情;總讓人受傷可我們還念念不忘。雨;下得再漂亮可我們還喜歡陽光。淚;止不住的流下可我們卻毫不在意。 ——題記
友誼像一杯咖啡，越品嘗越感覺有些味道;友誼像一個石頭，把山泉過濾得更加清沏;友誼像一棵松樹，根基越加深、越加牢固;友誼像一束陽光，走到哪里它就照到哪里;友誼像一根筆，曾在紙張上撒下了熱血;友誼像一朵花，寒風阻止不了它的綻放;友誼像一片綠州，不曾畏懼過茫茫的沙漠。
雨晴，雖然我們才剛剛認識，雖然我們才剛剛熟悉，但我還是要為你而寫，4月26日，是你的生日，顯然，這是一篇遲到的賀文，很抱歉，請你原諒。
我知道，我們的友情還不算深厚，但我想，在雨晴的心中，朋友就是朋友，友情是不分長短的，對不對
第一次在群里遇見，你說“覺得我好熟悉”，我也感覺到了，好像在哪里見過你，還是因為甜甜說：“我再給蝶戀櫻花淚寫賀文” 不管是什么，反正我們已經是好朋友了，對不對我很高興，笑著，你也陪著我，一直笑，你給我的第一印象：大方、幽默、活潑。
這篇賀文是我堅持給你寫的，我不會寫賀文，更沒有接觸過，不論我寫成怎樣，請你收下，這是我的第一篇賀文，寫的時候心中緊張、激動，雨晴，不論怎樣，請你收下，好嗎
這么快，相遇，相識，相交。連我都覺得不可思議。但我們友誼的路是很長的，我希望，沒有盡頭。
今天的天空，越加蔚藍，今天的陽光，越加燦爛，今天的賀文，越加激動。
呵，雨晴，很好的名字，雨后見到的`總會是晴天。很有詩意呢。
在夕陽落下的地方，我們招手說你好;在朝陽升起的平線，我們大聲喊著：雨晴，生日快樂!
陽光下，郁金香發(fā)著亮光，是友誼的光芒吧。是的，肯定是的。你的生日到了，郁金香，閃閃發(fā)光!
雨晴，生日快樂!
我們的友誼一條繩子上的紐扣，我想上天祈禱：這個紐扣永遠不會被解開!
彩虹優(yōu)秀作文8
火紅的太陽把陽光灑向大地，萬物瞬間被陽光籠罩，變得生機勃勃。
在這樣炎熱的天氣里，我們六年級的同學興奮地來到學校進行軍訓。開營儀式上，教官們表演他們的訓練成果，肌肉發(fā)達的他們站在原地紋絲不動，指揮官大聲喊：“齊步走！”他們幾乎是同步向前走的，指揮官又喊：“立定！”教官們迅速停下來，對齊成一條直線。我默默地想，這一定是訓練了很久的成果。
第一天訓練，我們就來到了操場，教官大聲吼：“軍姿站好，不許亂動！”由于這時太陽很烈，再加上身體很癢，我很快就堅持不住了，我開始動了，我一會抓抓頭，一會撓撓手，很快就被教官盯上了，他“提醒”了我一下，這下我可不敢動了，太陽發(fā)出的`光如利劍般射在我身上，我眼前的景物慢慢變得蒙朧，樹好像在抖動，我恍然大悟：我中暑了。就在這千鈞一發(fā)之際，天空下起了小雨，我頭是不怎么暈了，可是上身已經半濕了，幸好教官讓我們撤了。
洗澡的時候，我發(fā)現(xiàn)手臂上出現(xiàn)一條分界線，一邊黑一邊白，原來是早上曬的。看著這分界線，我仿佛看到了軍訓后的勝利。
第二天，我被選入打拳方陣，教官也換了一個，這個教官皺著眉頭，眼睛狠狠地盯著我們，我不禁身體抖了抖。他在烈日下教我們打了一套拳法，雖然我有堅持不住的時候，但是我依然咬咬牙堅持……
經過了五天的艱苦訓練，我們迎來了結營的磨練，讓我成為了小男子漢，那一套拳法我已經練得行云流水。此刻，我們方陣正站在臺上，大家個個神情嚴肅。
“跑步入場！”教官叫道。我們每一個人步伐整齊地跑到臺中央，緊接著我們打了一套拳法，大家個個精神抖擻，打的拳堅定有力，我們?yōu)檫@場結營畫上了一個圓滿的句號。
這場軍訓讓我深刻地意識到了“不經風雨，怎見彩虹？”，在今后的學習生活中，我一定會牢記“不經風雨，怎見彩虹”！
彩虹優(yōu)秀作文9
滂沱的雨，犀利的風，漆黑的夜，難以入眠。
我望著桌子上的刺眼的紅色，不禁想起今天的狂風暴雨。
老師——訓斥
“小A，來我辦公室一下！”老師板著臉，嚴肅地說道。
我怯怯地跟在老師的后面，聞到了一股危機的氣息，充滿一絲的害怕感。
“小A，你這次怎么考成這個成績，都退了好多名！你到底是怎么考的呀？”老師指著我怒吼道。
“我……我……”頓時，我的臉和耳朵似火燒云，從東燒到西，紅通個透，心也一直在砰砰地跳，手和腳也不停地在抖，在額頭不斷地冒汗?！安恢滥闶鞘裁磳W的？你看人家跟你一樣在這里學習，怎么考得那么好！你真的`應該反思一下”
我低著頭，慢慢地走出了辦公室，不禁流下了眼淚。
同學——嘲笑
“你考得怎么樣，多少分呀？”最好的朋友好奇問道。
“不及格！”我有氣無力地哼了一聲。
“不及格！這張卷子這么簡單你都考不及格，你可真菜！我回家了！”回桌邊走邊比著手勢邊向我用朝頭的語氣說道。為什么我最好的同學你也要嘲笑我？我一定證明給你看。我會讓你說的話而后悔的。我背上書包走出教里，不禁再一再底下眼淚。
母親——失望“成績單發(fā)了嗎母親溫和地說道：“發(fā)了，給！”我一邊說，一邊慢吞吞地遞給母親。
“什么！考了這個分數(shù)?！蹦赣H既驚訝又生氣地說道，“我怎么會生了你這個兒子呢？我苦苦掙來的錢供你上學讀書。你卻考了這個分數(shù)，太我失望了?！薄斑@又只不過是你場考試，你何必發(fā)那么大的氣?！薄拔也恢劣?，我……”我捂住耳朵走進了房間，不禁再一次流下了眼淚。他們的話似是暴風雨，沉重地打擊看我的心。
突然，我望向了窗外的那些小草，他們似我，被風雨摧折，但卻不放棄，仍就生長，我也要像它們一樣，重新奮斗，活出一個新的自我。
彩虹優(yōu)秀作文10
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功……”每當唱起這首歌時，我就會想起一件事，那件事讓我懂得：失敗并不可怕！要有勇氣站起來，不經歷風雨，怎能見彩虹？
那是三年級的時候，我的成績下滑到了后十幾名，我無法接受現(xiàn)實，便開始自暴自棄，媽媽便經常開導我，告訴我成績固然重要，但努力了一樣意味著成功，不要氣餒。媽媽還讓我參加各種輔導班：語文啊、數(shù)學啊……可我的成績卻怎么也上不去。
有一天，爸爸來到我的房間，說：“我們去爬山吧?！蔽耶斎桓吲d，說：“好啊?！蔽液桶职謥淼缴降?，剛開始，我興致勃勃的往上爬，可山路畢竟不是公路，彎彎曲曲的還有許多石頭。還沒爬到一半，我便累得滿頭大汗。于是我有了放棄的想法，爸爸好像看出了我的心思，便對我說：“孩子，向上爬吧，不要放棄，放棄了，便真真正正的.失敗了，努力下去，你才會成功！”我聽了便努力向上爬，心里想著：努力了，就是勝利！終于，我爬上了山頂，在山頂一覽山底的風光，我才真正感受到：無限風光在險峰?。≌媸翘懒?。爸爸這時對我說：“孩子，不經歷風雨，怎么見彩虹學習和爬山是一樣的，爬上頂峰，便是勝利，沒有人能隨隨便便成功?！蔽衣犃诉@話，重新有了追上去的勇氣?；氐郊?，我便努力復習功課，上課認真聽講，課下和同學交流探討，晚上也不在看動畫片了，每天復習功課到很晚……我始終相信一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。終于，經過我的努力，我的成績在班上有名列前茅了。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功……”是啊！沒有人會隨隨便便成功的?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”不經一番磨難哪那么容易成功，未來是靠自己創(chuàng)造的，只有不斷努力，去奮斗，去拼搏，未來才能布滿彩虹！
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