下面是范文網(wǎng)小編收集的精品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文5篇(社會(huì)實(shí)踐感悟的作文)，以供參考。
精品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文1
在為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們上了許多有意思的課。比如：物理課、多米諾骨牌、學(xué)編中國(guó)結(jié)、有軌列車、相依為命……，不計(jì)其數(shù)。但其中我最喜歡的課是多米諾骨牌這一節(jié)課。
在多米諾骨牌的課上，老師講了多米諾骨牌的由來(lái)。多米諾骨牌所產(chǎn)生的效應(yīng)是：一個(gè)很小的初始力量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。在多米諾骨牌的教室里，我還看到了有關(guān)于多米諾骨牌的歷史：
?。?）宋宣宗二年（公元1120年），民間出現(xiàn)了一種名叫“骨牌”的游戲。這種骨牌游戲在宋高宗時(shí)傳入宮中，隨后迅速在全國(guó)盛行。當(dāng)時(shí)的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有“牙牌”之稱，民間則稱之為“牌九”。
?。?） 1894年8月16日，一位名叫多米諾的意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物，他把骨牌送給了小女兒。多米諾為了讓更多的人玩上骨牌，制作了大量的木制骨牌，并發(fā)明了各種的玩法。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整個(gè)歐洲傳播，骨牌游戲成了歐洲人的一項(xiàng)高雅運(yùn)動(dòng)。
老師給我們發(fā)了兩桶骨牌，我們組的女生擺了一個(gè)棒棒糖，男生擺了一個(gè)圈子，我們把兩個(gè)圖形連起來(lái)的時(shí)候是最困難的，不過(guò)我們還是連了起來(lái)。
多米諾過(guò)牌很好玩，有機(jī)會(huì)的同學(xué)可以再玩玩。
精品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文2
在上個(gè)星期的時(shí)候，我跟我們班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了未成年人素質(zhì)教育基地。我們?cè)谖闯赡耆怂刭|(zhì)教育基地里面待了四天的時(shí)間，這四天的時(shí)間，我們經(jīng)歷了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。比如說(shuō)陶藝制作，電子電路，木工制作等各方面的活動(dòng)。木工制作是我們來(lái)到基地之后進(jìn)行的第一項(xiàng)的實(shí)踐活動(dòng)。你開(kāi)始的時(shí)候在我們的身邊，我們沒(méi)有接觸過(guò)木工制作。很多同學(xué)一開(kāi)始的時(shí)候都有著很大的好奇心，在老師和相關(guān)指導(dǎo)人員的帶領(lǐng)之下，我們學(xué)會(huì)了怎么制作精美的發(fā)聲儲(chǔ)錢罐。
一開(kāi)始的時(shí)候，我們?cè)谥谱骺偸切⌒囊硪淼?，因?yàn)槲覀兒ε虏恍⌒臅?huì)弄壞自己的作品，或者是讓自己的作品達(dá)不到自己最滿意的狀態(tài)。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，我們同學(xué)之間也互幫互助。在學(xué)校的時(shí)候，我們并沒(méi)有像這么團(tuán)結(jié)過(guò)，然而來(lái)到這里經(jīng)歷了。困難之后向別人提出請(qǐng)求幫助的要求更能夠體現(xiàn)出來(lái)寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)的合作精神。所以在這里面，我們不僅學(xué)會(huì)了如何制作簡(jiǎn)單的木工作品，更學(xué)會(huì)了一方有難，八方支援的道理。除了這些以外，因?yàn)樗刭|(zhì)教育基地里面還有一些其他的地方，我們也挖山芋。
為了能夠讓我們更好的理解農(nóng)作物的不容易，在挖山芋的活動(dòng)中，我們班級(jí)的同學(xué)分為好幾個(gè)小組，每一個(gè)小組都希望自己是第一名，不想落后其他的小組，所以都在爭(zhēng)先恐后地埋頭苦干。今夜讓我們體會(huì)了，更是了解到了集體榮譽(yù)感。我們最后離開(kāi)的時(shí)候的那個(gè)夜晚，更是一起包了餃子。在這里面，我們更像是一個(gè)大家庭一樣，充滿著歡聲笑語(yǔ)。這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了我們的動(dòng)手能力，也對(duì)我們有著很重要的啟發(fā)。
精品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文3
4月21日，是我們期待、興奮、激動(dòng)、歡樂(lè)的一天。天氣雖然陰雨連綿，可我們心中卻晴空萬(wàn)里，因?yàn)?，我們即將踏上滕頭社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的征途！
我們一到了社會(huì)實(shí)踐基地，便見(jiàn)識(shí)了教官的嚴(yán)厲與溫柔。當(dāng)我們?nèi)嬍曳艝|西時(shí)，同學(xué)們安奈不住興奮，打打鬧鬧，在兩層床鋪之間上躥下跳，又大聲爭(zhēng)吵著“我睡上鋪！”“我要下鋪”這時(shí)寢室門前走來(lái)一個(gè)教官，奇怪，這個(gè)教官怎么不像傳說(shuō)中的那么可怕，竟然還面帶笑容地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，放好東西后最多只能小聲地聊天，不要大聲吵鬧！”原來(lái)教官也不怎么可怕嗎。當(dāng)我們排隊(duì)去大禮堂參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)幕儀式的時(shí)候，我們?cè)痉畔碌男?，又懸到了嗓子眼——這里的教官來(lái)了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)變，個(gè)個(gè)嚴(yán)厲得很！瞧，才一會(huì)兒，站不直，坐不好的同學(xué)就被揪出了一大串，教官們輪流大聲呵斥，面對(duì)幾個(gè)已經(jīng)淚流滿面的人也毫不心軟。我們雖然有著堅(jiān)毅的眼神，筆直地坐著，但心中卻早已不寒而栗。
到了熄燈就寢的時(shí)間，這是我們第一次過(guò)集體生活，卻鬧出了一場(chǎng)笑話。面對(duì)王臻昶等人此起彼伏的鼾聲，我們不得不強(qiáng)忍住心中的笑，但突然之間，“噗——”一陣音樂(lè)響屁綻放在單調(diào)的鼾聲之中，像催化劑一樣，將我們好不容易忍住的笑聲爆發(fā)出來(lái)：“哈哈…哈哈哈……”，兩個(gè)教官聞聲趕到，大聲質(zhì)問(wèn)：“剛才怎么一回事？”我們平息了笑聲一起將周繼立供了出來(lái)：“是周繼立在搗鬼！”“那個(gè)是周繼立？”我們一齊指了指在上鋪那個(gè)一臉無(wú)辜的人，他只好向我們投來(lái)一個(gè)怨恨的目光，罰站去了。
第二天，教官讓我們進(jìn)行了一個(gè)有趣的活動(dòng)——將一張4開(kāi)紙穿過(guò)身體。我們頓時(shí)大吃一驚，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。難道要吞下去不成？我們急中生智，讓吳霜小心翼翼地將紙以彎線撕開(kāi)，其他人也正七嘴八舌，想著其他的辦法。終于，我們成功了！將紙張拉開(kāi)，它順利穿過(guò)了每一個(gè)人的身體。耶！我們小組第一個(gè)完成了目標(biāo)。
到了下午，要離開(kāi)了。我們懷念這個(gè)令我們歡樂(lè)的地方，但天下沒(méi)有不散的宴席，再見(jiàn)了！社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！
精品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文4
今天，我們學(xué)校組織去校外開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目的地是順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。我們好興奮哦！我們坐上了6號(hào)車，向目的地出發(fā)了！我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車，大家都覺(jué)得好遠(yuǎn)，終于到了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。
我們玩了好多項(xiàng)目，但是我最喜歡的只有三個(gè)。第一個(gè)是鬼屋，第二個(gè)是水上三輪車，第三個(gè)是激情跳躍。
我先來(lái)說(shuō)一下鬼屋吧。我們走進(jìn)去之后先看到一段影片，之后就進(jìn)入了恐怖的世界，從四面八方傳來(lái)恐怖的聲音，好多同學(xué)一起尖叫，我也跟著尖叫起來(lái)。還有一個(gè)東西碰了一下我的肩膀，嚇得我大叫一聲，拿起我買的“手”亂打一通！原來(lái)只是一個(gè)機(jī)械蜘蛛落在我的肩上。
水上三輪車也很有趣。我和劉城豪一起開(kāi)，我們兩個(gè)配合得還不錯(cuò)。不過(guò)也發(fā)生了一個(gè)小插曲。最后回來(lái)時(shí)，一個(gè)要向在，一個(gè)向右，一個(gè)向后，一個(gè)向前，我們兩個(gè)就爭(zhēng)吵不休，結(jié)果很容易就撞到輪胎或者別的三輪車。慢慢地我們找到了方法就很順利地開(kāi)回去了！
激情跳躍也很有意思。我們?nèi)齻€(gè)人一排，系好安全帶就開(kāi)始了。它的速度很快，一下子向上，一下子向下，大家都頭暈?zāi)垦?，只有我不?huì)，過(guò)了一會(huì)就停止了，真希望多玩一會(huì)兒。
時(shí)間過(guò)得好快，一下子就到要回去的時(shí)間了。我們到最開(kāi)始的地方集合，但老師讓我們大家來(lái)秀戰(zhàn)利品。我有三張照片，一個(gè)手掌，一個(gè)旋轉(zhuǎn)尺子。
我真的好想每天都去開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！
精品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文5
我們從小就聽(tīng)過(guò)這句名言“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們雖然知道了這句的意思，但是卻不能深刻明白這句話具體的深意。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行“。于是老師們就組織起了這次活動(dòng)，雖然這已經(jīng)是很久之前的事情了，但是我想起這件事情的時(shí)候我仍舊覺(jué)得歷歷在目，因?yàn)檫@件事情我明白了一些道理。
我們的老師安排著我們?nèi)ソo老人們家電維修，我們由于沒(méi)有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和技能，所以我們只負(fù)責(zé)搬運(yùn)小型的家電，和擦拭上面的灰塵。我們?nèi)シ?wù)的對(duì)象是那些獨(dú)自在家的是孤寡老人。
我們?nèi)チ宋覀儊?lái)的居委會(huì)， 居委會(huì)主任熱情接待我們的時(shí)候，居委會(huì)里來(lái)了一位老人， 這位老人大概 70 多歲， 我們不知道他的名字，只知道他姓謝， 他來(lái)到居委會(huì)的原因是因?yàn)樗彝ｋ娏耍?請(qǐng)居委會(huì)的人員去幫忙檢查一下線路。 這下正好趕上我們來(lái)了， 于是謝爺爺便邀請(qǐng)我們到他家?guī)兔Γ?于是我們一行人便來(lái)到了謝爺爺家。 謝爺爺是位鶴發(fā)童顏的老人， 他是一名退休教師。 但是因?yàn)榛加心X充血及輕度中風(fēng)，使得他走起路來(lái)手腳還稍微有些顫抖， 她的老伴也是一名退休工人， 患有半身不遂的病癥。這是老師對(duì)他家燈泡進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)是保險(xiǎn)絲燒斷了，于是我們給老師拿去了準(zhǔn)備好的燈泡，老師進(jìn)行了更換，這是我們也沒(méi)得閑著。我們把爺爺家的家具逐一得擦拭了一下，由于人手比較多的，所以我們沒(méi)有過(guò)多久就收拾好了。我們要走的時(shí)候，爺爺還要請(qǐng)我們?nèi)ピ诩页燥?，但是我們委婉拒絕了。
我們幫助了很多像謝爺爺這樣的人，心里面覺(jué)得很好，我們用自己的簡(jiǎn)單的勞動(dòng)力就幫助了別人，但是卻給我們帶來(lái)了滿足和快樂(lè)。
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