下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于記敘作文300字3篇(記敘文300字優(yōu)秀作文)，以供借鑒。
關(guān)于記敘作文300字1
清晨“嗶嗶啪啪”的陣陣鞭炮聲驚醒了還在睡夢(mèng)中的我，一想原來(lái)今天是新的一年開(kāi)始了。起床后我們一家一起吃湯圓，據(jù)說(shuō)是合家團(tuán)圓的寓意。接著我們就出去拜年了，第一站就開(kāi)往了爺爺奶奶家，我給他們拜年和祝福希望他們身體健康，萬(wàn)事如意！爺爺奶奶也祝愿我學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)健康！他們還給了我一個(gè)紅包，我正好用來(lái)學(xué)習(xí)怎樣管理錢物。
接著我們就到外公外婆家了，沒(méi)想到我們還是新年的第一批客人呢！我也給他們和老太太一一拜了年，漸漸的來(lái)的人多了起來(lái)家里慢慢地?zé)狒[開(kāi)了真是歡樂(lè)的新年??！我也是“大豐收”，共收了十幾個(gè)紅包，這一天每個(gè)人的臉上都露出了祥和的笑容，
新的一年我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮昌盛，我們的生活會(huì)更加美好。
關(guān)于記敘作文300字2
在人的心中有美好的地方，那個(gè)珍藏著許多美好的人或物。。
在我的心中藏著人，是教師，教師。很普通。很平凡。
汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動(dòng)著我的心靈，用生命詮釋了叫責(zé)任，叫教師。
記得的老師，不會(huì)不知道桌子底下安全，但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上，死死護(hù)住桌子下的學(xué)生。
記得的老師，不會(huì)不知道砸向后背的磚石和混凝土墻體會(huì)奪人生命，卻毅然地選擇了把生的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生。
記得的老師，不會(huì)不知道的親人還在廢墟下，可仍然夜以繼日不知疲倦的轉(zhuǎn)移學(xué)生。
身邊的老師或許驚天動(dòng)地的壯舉，但也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。
而，曾經(jīng)不理解老師的‘嚴(yán)苛’課堂上老師一句批評(píng)而委屈得哭泣；曾經(jīng)不懂‘師生’二字的真正含義，甚至對(duì)老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)做能耐和勇氣。
可曾記得，你快樂(lè)時(shí)老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時(shí)老師溫馨的話語(yǔ)；可曾記得，你時(shí)老師深切的期許；可曾記得你失敗時(shí)老師真情的鼓勵(lì)。
請(qǐng)記得的老師！
關(guān)于記敘作文300字3
要問(wèn)我最愛(ài)誰(shuí)，當(dāng)然是爸爸啰！他教我電腦、跳繩、仰臥起做……現(xiàn)在我就以跳繩為例子吧！
我在班里跳繩成績(jī)總是很差，爸爸知道了，對(duì)我說(shuō)：“這樣吧，我們每天都去小區(qū)里練跳繩?！薄昂冒??！蔽彝饬?。
第一次訓(xùn)練開(kāi)始了！爸爸說(shuō)：“第一次，我先看看你一分鐘能跳多少個(gè)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭?！邦A(yù)備”，爸爸舉起了右手，像個(gè)體育教練，“開(kāi)始！”一聲令下，我開(kāi)始跳了！可剛跳了幾個(gè)，就斷了?！凹佑停 卑职譃槲壹佑凸膭?，“時(shí)間不多了?！庇谑俏沂箘盘??？衫K子就是不爭(zhēng)氣，讓我一會(huì)斷，一會(huì)斷?！暗剑 卑职执蠛??！皫讉€(gè)呀？”“80個(gè)?！卑职终f(shuō)：“我剛才看你怎么跳了，你腳抬得太高了，所以跳不快。我先給你做個(gè)示范吧！”“好吧?！蔽野牙K子遞給爸爸。只見(jiàn)爸爸拿著繩子，飛快地跳起來(lái)，呼呼的風(fēng)聲響起來(lái)……大約跳了40秒，爸爸停了下來(lái)，把繩子遞給我：“你再試試。”這一次，我竟然跳到了110個(gè)！爸爸高興極了，說(shuō)：“還有10個(gè)就合格了！”最后一次，我一下子跳了125個(gè)。這天晚上，我都高興地睡不著覺(jué)呢！
就這樣練了一個(gè)月。正好趕上體育跳繩測(cè)試。我竟然一下子跳了170個(gè)。讓那幾個(gè)愛(ài)嘲笑我體育成績(jī)差的同學(xué)目瞪口呆。
啊！爸爸，我愛(ài)你！
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