下面是范文網(wǎng)小編分享的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記12篇，以供借鑒。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記1
今天，媽媽考了我一道題：56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等，每個(gè)杏子比荔枝重5克，問(wèn)每個(gè)杏子重（ ）？每個(gè)荔枝重（ ）？我想了想對(duì)媽媽說(shuō)：這道題沒(méi)別的數(shù)字了嗎？
媽媽說(shuō)：沒(méi)有。我想了半天也無(wú)從下手，沒(méi)辦法媽媽只好教我簡(jiǎn)單化。媽媽說(shuō)：店內(nèi)有10個(gè)杏子與5個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)6克，問(wèn)每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？
我說(shuō)：這還不簡(jiǎn)單5*6=30 30/5=6 2*6=12這時(shí)媽媽說(shuō)：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來(lái)：48*5=240 240/8=3 030+5=35媽媽對(duì)我說(shuō)：以后你在碰到今天類(lèi)似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記2
今天，我和媽媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，我看看這本，不好，我看看那本也不好，最后，我看中了一本名叫《一年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)。我拿著這本書(shū)到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)?我要買(mǎi)這本書(shū)?！眿寢屨f(shuō)：“走，我們?nèi)ジ跺X(qián)，不過(guò)，付完錢(qián)，我有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你?！蔽艺f(shuō)：“好。”我們走到付錢(qián)的地方，把錢(qián)付了，這是，媽媽便說(shuō)：“假如， 媽媽帶了100元錢(qián)，這本書(shū)要15元，可以買(mǎi)幾本，還剩幾元？”我立刻用老師教過(guò)的商是一位數(shù)的除法開(kāi)始計(jì)算，算好了，我就 說(shuō)：“100%5=6（本）……10（元）答：可以買(mǎi)6本，還剩10元?！眿寢屨f(shuō)：“你答對(duì)了?！闭f(shuō)著，我們就高高興興的回家了。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記3
大家好，我是線段。直線、射線是我的好朋友。我的作用比射線、直線多一點(diǎn)，因?yàn)槲夷軠y(cè)量長(zhǎng)度。你們可能不大了解我們。所以，這次來(lái)，是作一下向大家作一個(gè)我們?nèi)齻€(gè)。
我和射線、直線不一樣，我的端點(diǎn)多，是2個(gè)，射線是一個(gè)，直線一個(gè)也沒(méi)有。雖然我們是朋友，但是你們可別想渾了!我是用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度的，是直線的一部分，是不可延伸的。
我們都是直的，這是我們的相同點(diǎn)，不同點(diǎn)是它們兩個(gè)都可延伸，只有我不能延伸。
當(dāng)然，你們有難題不會(huì)做，你們可把我當(dāng)作你們要畫(huà)的圖，比方說(shuō)“75”是大數(shù)，你畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的我——線段，表示75就可以了。
在生活中，你們常常看見(jiàn)我的朋友——射線。比方說(shuō)吧，電燈泡上、車(chē)燈上、手電筒上……都有我的朋友射線的身影。
直線就不用說(shuō)了，只要是直的，都是它。
好了，就說(shuō)到這吧!下次我再給你們細(xì)細(xì)地、慢慢地講我們的好處。GOOD——BYE!
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記4
今天中午吃過(guò)午飯，弟弟喊著要吃橙子，可是媽媽在洗碗沒(méi)空切給弟弟吃。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)切吧！”媽媽說(shuō)：“可以的，可是你要小心手哦”我心里可高興了，難得媽媽肯讓我自己動(dòng)手。我拿刀把一個(gè)橙子切成四塊，切了一個(gè)又一個(gè)，我切得可歡啦！不知不覺(jué)把盤(pán)子里的橙子都切光了。
媽媽看到我切的橙子問(wèn)：“梓樂(lè)，你切了那么多，到底切了幾個(gè)呢？”我摸著頭無(wú)奈的說(shuō)：“我也不知道切了幾個(gè)?！眿寢屨f(shuō)：“遇到問(wèn)題要怎么做？”“要?jiǎng)幽X筋?！闭f(shuō)著我就數(shù)了起來(lái)，一共是24塊橙子，每4塊就是一個(gè)，我就這樣分，分成6份，就是6個(gè)橙子。我把答案告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“真棒，你已經(jīng)學(xué)會(huì)把老師教的知識(shí)用在生活上，是個(gè)聰明的孩子！”
聽(tīng)了媽媽的話，我心里樂(lè)開(kāi)了花！
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記5
星期三的早上，我和同學(xué)在教室里讀書(shū)，讀幾分鐘就上課，老師說(shuō)：“今天要學(xué)的課題是乘除法，二年級(jí)我們已經(jīng)學(xué)一位數(shù)乘除一位數(shù)，今天我們要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘除一位數(shù)”。
例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開(kāi)始接觸兩位數(shù)乘除一位數(shù)，還真有點(diǎn)覺(jué)得難，但仔細(xì)想想，找出規(guī)律就不那么難。
到下午，我和同學(xué)一起回家，媽媽問(wèn)我：“今天在學(xué)校學(xué)什么？”我說(shuō)：“學(xué)乘除法”。媽媽說(shuō)：“我要出題考考你，看你在學(xué)校有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽就開(kāi)始出題，30×4=？40×5=？
我想想，說(shuō)到：3×4=12，再在后面添上一個(gè)零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一個(gè)零，等于200。媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，你算對(duì)，但不能驕傲，上課還得認(rèn)真聽(tīng)講，要好好學(xué)習(xí)?！?/p>
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記6
裝修地磚
今年夏天我家裝修房子，房子的建筑面積為102㎡，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的0.75，所以我家的使用面積為102Χ0.75=76.5㎡。我家買(mǎi)的地板磚規(guī)格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理論上我家應(yīng)該買(mǎi)地板磚765000÷6400=119.5塊，考慮到邊邊角角需要破轉(zhuǎn)的地方，所以我們家共買(mǎi)地磚125塊，每塊地磚95元，共計(jì)11875元。
空調(diào)費(fèi)用
我家柜式空調(diào)額定功率為1400KW，1小時(shí)用電量為1.4度電，1天開(kāi)8小時(shí)，用電量為1.4χ8=11.2度電，一個(gè)月按30天計(jì)算，用電量為11.2χ30=336度電，1度電價(jià)錢(qián)為4角，336χ0.4=1344元，哇，費(fèi)用這么高，我們還是節(jié)約用電吧！
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記7
早上吃完飯媽媽看到電視上說(shuō)衣服大甩賣(mài)，于是就問(wèn)我說(shuō)：一件衣服先漲價(jià)10%，后又降價(jià)10%，現(xiàn)在的衣服價(jià)格與原來(lái)相比 ，是升高了、降低了還是沒(méi)變呢?我想都沒(méi)想，脫口而出，當(dāng)然是沒(méi)變了，媽媽又問(wèn)：那一斤棉花和一斤鐵比，誰(shuí)重?這個(gè)更簡(jiǎn)單，當(dāng)然是鐵了。媽媽沒(méi)說(shuō)對(duì)錯(cuò)，只是讓我好好想想。我恍然大悟，都是一斤，當(dāng)然一樣重了，難道上個(gè)題看似簡(jiǎn)單也暗藏玄機(jī)?我拿來(lái)紙和筆，假如一件衣服原價(jià)一百，先漲百分之十就成了100*(1+10%)=110，然后又降百分之十110*(1-10%=99，原來(lái)真的變了啊!對(duì)啊!老媽那么聰明，不是真的便宜了，她怎么想著去買(mǎi)呢?數(shù)學(xué)無(wú)處不在啊!
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記8
數(shù)學(xué)王國(guó)里有一對(duì)歡喜冤家，它們是面積和周長(zhǎng)。它們倆總是相生相伴，緊緊跟隨著它們的主人平面圖形。由于它倆關(guān)系太好，小朋友總是搞混淆，一會(huì)兒把周長(zhǎng)當(dāng)成面積，一會(huì)兒又把面積當(dāng)成周長(zhǎng)。為了把自己和好對(duì)方區(qū)分開(kāi)來(lái)，面積和周長(zhǎng)都在自己的名片上印上了自我介紹。
周長(zhǎng)：我是平面圖形一周邊線的總長(zhǎng)。
面積：我是物體表面和封閉圖形表面的大小。
對(duì)自己的新名片，它們倆都非常滿意。可以，這天它們隨平面圖形剛一出門(mén)，小朋友們又把它們倆搞混了。唉，怎么辦呢？
立體圖形長(zhǎng)方體看見(jiàn)了，建議說(shuō)：“面積是二維的，有長(zhǎng)和寬兩個(gè)維度，比較時(shí)，比的是大小。周長(zhǎng)呢，其實(shí)就是一條線段，是一維的，只能比長(zhǎng)短?！?/p>
面積和周長(zhǎng)接受了這個(gè)建議。面積在自己的名片上加上了“我比的是大小”，周長(zhǎng)呢，則加上了“我比的是長(zhǎng)短”。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記9
這學(xué)期開(kāi)始學(xué)十位數(shù)的乘法了，我一看到乘法就腦袋發(fā)脹，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。但今天的經(jīng)歷讓我暗下決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
今天是我的生日，爸爸媽媽為了慶賀我的生日，買(mǎi)了很多菜。“廚師爸爸”系上圍兜開(kāi)始炒起菜來(lái)……
“stop”!看見(jiàn)爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋?zhàn)永锏褂?，我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發(fā)了控油瓶，控制烹調(diào)用油可降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，特別可以降低富貴病產(chǎn)生的可能性。在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往鍋?zhàn)永锏褂?。爸爸顯然不能適應(yīng)用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記10
在一天的上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我買(mǎi)完早飯走在大街上，突然看到有很多人圍在一張桌上。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我一看就覺(jué)得十分無(wú)聊。，急忙的想走開(kāi)，但又聽(tīng)到有人說(shuō)大獎(jiǎng)可是50元，我立馬起了興趣。趕緊問(wèn)店主是什么游戲規(guī)則。店主說(shuō)：“這里有24張牌，12張是5，12張是10，抓一次12張牌，如果總和為60，那么就可以獲得50元大獎(jiǎng)。”
我趕緊拿出5元錢(qián)，就開(kāi)始摸牌，但是12次都沒(méi)有中獎(jiǎng)?；氐郊遥屑?xì)想了想，總數(shù)是60，那必須12張牌都是5，最好的情況是每次都是第12次抓12個(gè)5至少也要花去6元錢(qián)，但又萬(wàn)一抓的那些牌標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的，那么意味著抓多少次花多少錢(qián)。
我以下明白了其中的玄機(jī)，趕緊跑到原來(lái)的那個(gè)店，可是店長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到他了。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記11
2月26日 星期一 晴
今天，我在《趣味數(shù)學(xué)》這本書(shū)上看到一道數(shù)學(xué)題：數(shù)學(xué)金字塔。書(shū)上列了三個(gè)算式：
1x8+1=9
12x8+2=98
123x8+3=987
要我們找出規(guī)律，繼續(xù)把金字塔填完，我稍微一想就列出來(lái)了：
1234x8+4=9876
12345x8+5=98765
123456x8+6=987654
1234567x8+7=9876543
12345678x8+8=98765432
123456789x8+9=987654321
經(jīng)過(guò)這件事，我不由地贊嘆：“數(shù)學(xué)真神奇啊?！?/p>
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記12
生活中處處充滿了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也普遍應(yīng)用到了生活中，在一天的下午，我就遇到了一個(gè)生活中的數(shù)學(xué)難題。
那天，老媽給我出了一道數(shù)學(xué)題，要我測(cè)算一根筷子的體積，并用日記的形式記錄下來(lái)。我坐在沙發(fā)上仔細(xì)端詳著筷子，這根筷子是不規(guī)則的立體圖形，有粗有細(xì)到底該怎樣算呢？
突然，我腦子里萌生出一個(gè)想法。用一個(gè)裝滿水的容器放入筷子。一出來(lái)的.水的體積不就是筷子的體積了嗎？但是，筷子太輕了，會(huì)浮在水上。于是，我決定用膠布將筷子纏上，放入水中，溢出來(lái)的水減去膠布的重量不就是筷子的體積了嗎。我按照此方法做，結(jié)果算出來(lái)一根筷子是3，29克。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我體會(huì)到方法固然重要，但是不一定這種方法都能成功，有時(shí)也需要變通一下方法，才有可能成功。
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