技能競(jìng)賽方案【精品10篇】

時(shí)間：2023-09-21 13:05:46 綜合范文

技能競(jìng)賽方案篇1

　　一、比賽目的

　　為全面提高我公司員工職業(yè)技能，使有充分展示自己專業(yè)才華的機(jī)會(huì)，更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)技能人才，特舉辦此次崗位技能競(jìng)賽。

　　二、比賽宗旨

　　1、進(jìn)一步激發(fā)專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣；

　　2、考察專業(yè)技能水平以及開拓創(chuàng)意思維；

　　3、樹立榜樣，激勵(lì)努力學(xué)習(xí)；

　　4、豐富課余生活，提高綜合素質(zhì)。

　　三、比賽活動(dòng)分工

　　1、人資部負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)工作；

　　2、生產(chǎn)工藝技術(shù)管理中心負(fù)責(zé)比賽內(nèi)容、規(guī)則等技術(shù)文件的制定與組織實(shí)施工作。

　　3、生產(chǎn)工藝技術(shù)管理中心各部門及車間負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)比賽的宣傳、組織工作。

　　四、參賽對(duì)象、形式及時(shí)間

　?。ㄒ唬┙y(tǒng)賽項(xiàng)目參賽對(duì)象、形式及時(shí)間

　　1、統(tǒng)賽分預(yù)賽和決賽二個(gè)階段，預(yù)賽由各部門、車間自行組織，參賽對(duì)象為生產(chǎn)單位全體員工；決賽由生產(chǎn)工藝技術(shù)管理中心和行政人事部共同組織，參賽對(duì)象由各車間（班組）推選的代表隊(duì)由名預(yù)賽優(yōu)勝者代表組成。

　　2、預(yù)賽由各部門/車間（班組）在20xx年6月xx日前自行組織；并評(píng)選出前5名，參加決賽。

　　3、決賽時(shí)間為20xx年7月。具體時(shí)間、地點(diǎn)待排定后，另行通知。

　　（二）非統(tǒng)賽項(xiàng)目參賽對(duì)象、形式及時(shí)間

　　1、非統(tǒng)賽分預(yù)賽和決賽二個(gè)階段，預(yù)賽有各班組自行組織，參賽對(duì)象為生產(chǎn)班組全體員工；決賽由部門/車間組織，參賽對(duì)象由各班組推選的代表隊(duì)由名預(yù)賽優(yōu)勝者代表組成。

　　2、預(yù)賽由各生產(chǎn)班組在20xx年6月5名，參加決賽。

　　3、決賽時(shí)間為20xx年7月。具體時(shí)間、地點(diǎn)待排定后，另行通知。

　　五、比賽地點(diǎn)

　　統(tǒng)賽地點(diǎn)由生產(chǎn)工藝技術(shù)管理中心和行政人事部確定后另行通知，非統(tǒng)賽地點(diǎn)由各部門/車間自行確定。

　　六、比賽項(xiàng)目

　　分別設(shè)統(tǒng)賽項(xiàng)目和非統(tǒng)賽比賽項(xiàng)目

　　12、分賽項(xiàng)目：焊接技術(shù)、穿線技術(shù)、叉車技術(shù)

　　七、評(píng)比方法

　　比賽辦法、標(biāo)準(zhǔn)

　　本次比賽分理論知識(shí)和實(shí)際操作兩輪進(jìn)行，理論知識(shí)考試不及格不能進(jìn)入實(shí)際操作比賽。比賽堅(jiān)持公平性、合理性原則，由評(píng)審小組進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分，按總評(píng)成績(jī)?nèi)∶芜M(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　、比賽內(nèi)容、要求

　?。?）相關(guān)的理論考試的范圍和要求

　　Ⅰ、以公司專業(yè)技術(shù)為主。

　?、?、考試范圍：公司文件、技術(shù)常識(shí)等。

　　Ⅲ、考題類型：填空題、是非題、選擇題、問答題。

　?、?、所考理論試題由人資部在臨考前組織命題。HR負(fù)責(zé)試卷的復(fù)印、評(píng)判和考務(wù)的組織等工作。

　?。?）實(shí)際操作比賽項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　?、?、操作比賽項(xiàng)目(滿分100分)

　　主要技術(shù)項(xiàng)目（占80%）：

　　a、材料耗用；

　　b、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)；

　　c、效果d效率

　　安全文明生產(chǎn)(占20%)：

　　a、正確執(zhí)行公司安全技術(shù)操作規(guī)程(占15分)；

　　b、工作場(chǎng)地整潔，工具放置整齊規(guī)范(占5分)。

　?、?、操作比賽時(shí)間為分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽任務(wù)不加分,超過比賽時(shí)間每延遲2分鐘扣1分。

　　Ⅲ、專用工具由組織承辦單位準(zhǔn)備。

　　八、比賽考場(chǎng)規(guī)則

　　理論比賽考場(chǎng)規(guī)則

　?、?、參賽選手提前10分鐘進(jìn)考場(chǎng)。入考場(chǎng)前，由監(jiān)考人員查驗(yàn)識(shí)別證，經(jīng)認(rèn)可后方可進(jìn)入考場(chǎng)。

　?、?、參賽選手應(yīng)按號(hào)入座。

　　Ⅲ、考試期間選手不得攜帶任何多余東西（含手機(jī)）進(jìn)入考場(chǎng)，違反者取消考試資格。

　?、?、參賽選手應(yīng)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，服從監(jiān)考人員指揮。選手應(yīng)保持肅靜，不準(zhǔn)交頭接耳，傳遞紙條，偷看他人試卷以及進(jìn)行其它作弊行為。違反者取消比賽資格。

　　Ⅴ、考試時(shí)間到一律立即交卷，否則試卷作廢。

　　操作技能比賽規(guī)則

　　Ⅰ、比賽方式為現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立操作。選手提前10分鐘到規(guī)定地點(diǎn)抽簽，決定比賽機(jī)臺(tái)編號(hào)。抽簽后，選手提前5分鐘進(jìn)廠，熟悉機(jī)臺(tái)。

　?、?、比賽時(shí)間：累計(jì)為分鐘。以正式發(fā)令信號(hào)為準(zhǔn)，開賽遲到5分鐘及以上者，按自動(dòng)棄權(quán)處理。比賽過程中，選手若需休息、飲水、上洗手間，一律計(jì)算在操作時(shí)間內(nèi)。

　　九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、決賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名和優(yōu)秀團(tuán)體1名。授予第1名選手“技術(shù)狀元”稱號(hào)，授予2—3名選手“技術(shù)能手”稱號(hào)，授予優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)“先進(jìn)集體”錦旗一副。

　　2、給予決賽中獲前3名的優(yōu)勝選手晉升工資獎(jiǎng)勵(lì)或一次性獎(jiǎng)勵(lì)。如采取工資獎(jiǎng)勵(lì)可適當(dāng)提高優(yōu)勝選手的工資待遇；采取一次性獎(jiǎng)勵(lì)的參照標(biāo)準(zhǔn)是：第1名元；第2名元；第3名元。

　　十、附則：

　　裁判員準(zhǔn)則：

　　1、裁判員由公司各主管擔(dān)任，負(fù)責(zé)閱卷及實(shí)做評(píng)判。

　　2、裁判員要以高度的責(zé)任感和大公無私的精神，切實(shí)做到寬嚴(yán)適度，消除差錯(cuò)。

　　3、實(shí)際操作比賽裁判員必須在賽前10分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真核對(duì)選手，并積極做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，必須堅(jiān)持原則，按章辦事，做到嚴(yán)格認(rèn)真、公正準(zhǔn)確。

　　4、裁判員要認(rèn)真做好現(xiàn)場(chǎng)原始記錄，要求筆跡清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，在比賽操作程序完成后應(yīng)與選手共同驗(yàn)證，嚴(yán)格核對(duì)有關(guān)原始資料并經(jīng)雙方簽名為據(jù)。

技能競(jìng)賽方案篇2

　　為構(gòu)筑高效團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌，施展部門員工技能水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹立部門技能標(biāo)桿人才，物流管理部綜合管理科特組織開展摸線技能競(jìng)賽，活動(dòng)具體方案如下：

　　一、活動(dòng)名稱：

　　摸線技能競(jìng)賽

　　二、參賽對(duì)象：

　　部門全體員工

　　三、舉辦單位：

　　主辦單位：

　　綜合管理科

　　承辦單位：

　　物資倉儲(chǔ)科

　　四、舉辦日期：

　　20xx年9月11日17：00

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　物流管理部外協(xié)二羽毛球場(chǎng)

　　六、比賽項(xiàng)目：

　　摸線競(jìng)賽

　　七、比賽安排：

　　1、分配名額：報(bào)名名額不限

　　2、報(bào)名方式：報(bào)名參賽人員提交名單至佘敦彪（）處

　　3、截止時(shí)間：9月9日17：00前

　　4、現(xiàn)場(chǎng)裁判：質(zhì)量管理員（柴金陽、佘敦彪、徐偉）

　　八、比賽規(guī)則

　　1、準(zhǔn)備工作

　　找出每種型號(hào)的配線（橡套軟線、電源線）各一根對(duì)參賽選手進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2、比賽規(guī)則

　　1）在裁判下令開始前，不能觸摸物料，否則成績(jī)無效；

　　2）將準(zhǔn)備好的.配線依次放在裁判桌前，參賽人員回避；

　　3）參賽人員單獨(dú)入場(chǎng)，蒙上眼睛，限時(shí)2分鐘。

　　3、評(píng)判規(guī)則

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，選手說出正確型號(hào)的數(shù)量多少排名次，比賽細(xì)則和注意事項(xiàng)由裁判在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)公布。

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

技能競(jìng)賽方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。學(xué)校的管理育人工作主要是通過班主任工作來實(shí)現(xiàn)的，從21世紀(jì)人才的要求和實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人來看，班主任的水平，也就是班主任所應(yīng)具備的基本功就顯得尤為重要。為進(jìn)一步提高我校班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任的育人能力，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)工作，本學(xué)年我校將圍繞“練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、展風(fēng)采”的主題開展班主任技能競(jìng)賽，對(duì)班主任工作進(jìn)行基本功達(dá)標(biāo)考核競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二、競(jìng)賽目標(biāo)

　　以班主任能力建設(shè)為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》及《z班主任技能競(jìng)賽實(shí)施方案》精神，引導(dǎo)廣大班主任提高應(yīng)變能力，溝通能力，分析、解決問題的.能力，促進(jìn)班主任在日常工作中不斷反思得失，不斷探索新的教育途徑。進(jìn)一步內(nèi)化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專業(yè)修養(yǎng)，全面提高我校班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　本次班主任技能大賽設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)（德育校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)（德育主任）

　　成員（班主任）

　　四、競(jìng)賽時(shí)間

　　1、20xx年5月進(jìn)行班主任技能大賽

　　2、學(xué)校將通過本校班主任技能大賽，選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手，參加區(qū)級(jí)班主任技能大賽。

　　五、參賽對(duì)象

　　從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。

　　六、競(jìng)賽內(nèi)容

　　1、教育故事演講

　　時(shí)間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講。要求故事真實(shí)感人，對(duì)班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約20xx字，用A4紙打印，一式5份，參賽時(shí)交。

　　2、情景答辯

　　時(shí)間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽一個(gè)案例，按案例的內(nèi)容進(jìn)行場(chǎng)景模擬，分析案例，說出處理解決的辦法，并回答評(píng)委等人員提出的有關(guān)問題。

　　3、才藝展示

　　時(shí)間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等）展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。

技能競(jìng)賽方案篇4

　　為了促進(jìn)我園教師專業(yè)能力發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)提升。經(jīng)研究，決定舉行XX第一幼兒園教師五項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20××年4月28日—4月29日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　XX第一幼兒園

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.故事表演：現(xiàn)場(chǎng)抽取兒童故事，準(zhǔn)備8分鐘后進(jìn)行脫稿表演。

　　2.自彈自唱：現(xiàn)場(chǎng)抽取兒童歌曲，練習(xí)8分鐘后連續(xù)彈唱兩遍(第一遍彈奏樂曲，第二遍自彈自唱)。

　　3.舞蹈展示：現(xiàn)場(chǎng)抽取兒童樂曲，練習(xí)8分鐘后進(jìn)行舞蹈，要求內(nèi)容健康，積極向上。

　　4.命題簡(jiǎn)筆畫：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽取的命題或素材進(jìn)行作畫，繪畫形式為兒童簡(jiǎn)筆畫，作畫工具、畫紙由主辦方統(tǒng)一提供，作畫時(shí)間為40分鐘。

　　5.現(xiàn)場(chǎng)試課：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽取的教材進(jìn)行撰寫試課稿45分鐘，再進(jìn)行試講15分鐘。(教材范圍：體驗(yàn)發(fā)展教材中、大班下冊(cè))

　　四、評(píng)比要求：

　　(一)故事表演(20分)

　　1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，語言生動(dòng)、感染力強(qiáng)，語速適合故事內(nèi)容。

　　2.講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)故事情境。

　　3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言和表情，有創(chuàng)意的`表演形式、表演得體，表達(dá)生動(dòng)。

　　4.脫稿講述，講述時(shí)間不超過5分鐘。

　　(二)自彈自唱(20分)

　　1.彈奏能力：能夠獨(dú)立識(shí)譜，彈奏順暢、完整、有一定的表現(xiàn)力。

　　2.即興伴奏能力：伴奏和聲功能基本正確，節(jié)奏準(zhǔn)確。

　　3.自彈自唱能力：能正確彈唱兒童歌曲，有表情的彈唱、表現(xiàn)出一定的音樂形象。

　　4.歌唱技能：音準(zhǔn)正確，有感情的表現(xiàn)音樂作品。

　　(三)舞蹈表演(20分)

　　1.舞蹈內(nèi)容健康、積極向上。

　　2.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，表演形式新穎有創(chuàng)意。

　　3.教師對(duì)舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，節(jié)奏感強(qiáng)，動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。

　　4.精神飽滿，臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。作品具有完整性。

　　(四)命題簡(jiǎn)筆畫(20分)

　　1.主題鮮明，構(gòu)圖合理。

　　2.色彩搭配協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意。

　　3.畫面飽滿，符合幼兒特色。

　　4.具有繪畫的創(chuàng)編及實(shí)際應(yīng)用能力。

　　(五)現(xiàn)場(chǎng)試課(20分)

　　1.教材解析正確，定位準(zhǔn)備。

　　2.內(nèi)容安排合理、基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)扎實(shí)、上課環(huán)節(jié)體現(xiàn)完整。

　　3.對(duì)教材挖掘的有獨(dú)到之處、師生互動(dòng)的精彩過程、對(duì)活動(dòng)結(jié)論可以及時(shí)歸納總結(jié)。

　　4.試課流程流暢、教學(xué)思路清晰、新穎。

　　五、具體安排：

　　月28日、29日早上不帶班教師8:30集中四樓大會(huì)議室。

　　2.準(zhǔn)備場(chǎng)地：

　　故事表演：教師午休室、小會(huì)議室、園長(zhǎng)室

　　舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室

　　自彈自唱：教師辦公室、保教室、總務(wù)室

　　3.人員安排：

　　故事表演評(píng)委：

　　自彈自唱評(píng)委：

　　舞蹈展示評(píng)委：

　　現(xiàn)場(chǎng)試課評(píng)委：

　　六、參加對(duì)象：

　　本園未滿35周歲，教齡2年以上的在職專任教師。

技能競(jìng)賽方案篇5

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、大賽內(nèi)容

　　1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（校級(jí)、區(qū)級(jí)）

　　2、說教材（校級(jí)、區(qū)級(jí)）

　　3、課堂風(fēng)采（校級(jí)）

　　三、參賽范圍

　　教育局的大賽活動(dòng)通知：全區(qū)教師全員參加。比賽分校級(jí)和區(qū)級(jí)兩個(gè)層面進(jìn)行。首先，在校級(jí)進(jìn)行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級(jí)比賽。按學(xué)段分初中、小學(xué)、幼教等學(xué)段。

　　四、大賽形式

　　1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（我校比賽已經(jīng)結(jié)束）

　　教育局規(guī)定：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽以文本形式進(jìn)行比賽。根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容，由參賽教師在指定的時(shí)間內(nèi)抽簽選取題目，回單位自行完成，時(shí)限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案一并交評(píng)審組。由評(píng)委打分并匯總成績(jī)。

　　2、說教材大賽現(xiàn)場(chǎng)舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備室進(jìn)行準(zhǔn)備，時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。參賽教師可攜帶課標(biāo)、課本、工具書，可以準(zhǔn)備學(xué)科教研組形成的說教材資料、課件等。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束，按抽簽順序進(jìn)入場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)說教材，時(shí)間為20分鐘，要求脫稿。比賽場(chǎng)地提供電腦、投影等展示設(shè)備。比賽結(jié)束后評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，組長(zhǎng)收集打分卡并匯總成績(jī)。

　　3、課堂風(fēng)采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進(jìn)課堂展示，隔周教研組活動(dòng)時(shí)，有作課教師展開說教材評(píng)比（要求以教育局規(guī)定為準(zhǔn)）。學(xué)科教師做評(píng)委，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師聽課、打分、收集匯總成績(jī)。

　　以上三項(xiàng)活動(dòng)均以教研組為單位來開展，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均以教育局規(guī)定的為準(zhǔn)，每位教師均需參加以上三個(gè)項(xiàng)目的全部比賽，比賽按三項(xiàng)得分累計(jì)計(jì)算排名，并作為推薦參加區(qū)級(jí)第二屆教師技能大賽的.依據(jù)。希望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。

　　五、時(shí)間安排

　　本次比賽從3月開始，到8月底結(jié)束，共分兩個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：3月11日——7月30日為組織活動(dòng)和校級(jí)推薦階段

　?。ㄒ唬?dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)比（3月11日—28日）

　　1、參賽教師根據(jù)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自己設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案并在比賽中進(jìn)行展示、講解。

　　2、本教研組教師依據(jù)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐一對(duì)照，進(jìn)行打分。

　　3、教研組長(zhǎng)收集評(píng)分表，算出平均分，即為該教師得分。

　　4、評(píng)選出的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案結(jié)集。

　?。ǘ┱f教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）

　　4月11—15日

　　1、印發(fā)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”、“說教材”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、說教材培訓(xùn)

　　3、以教研組為單位上報(bào)講課安排（時(shí)間、地點(diǎn)、教師、課題）

　　4月18日——6月10日聽評(píng)課、說教材打分總結(jié)上報(bào)。

　?。ㄈ┙萄薪M上報(bào)內(nèi)容（6月10日——17日）

　　1、教研組開展教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)。

　　2、本學(xué)科教材知識(shí)樹或結(jié)構(gòu)圖文本。

　　3、學(xué)科教研組導(dǎo)學(xué)案稿

技能競(jìng)賽方案篇6

　　一、訓(xùn)練目標(biāo)

　　通過對(duì)學(xué)生集中訓(xùn)練及強(qiáng)化指導(dǎo)，提高學(xué)生專業(yè)技能水平，為參加各項(xiàng)技能大賽，特別是高職院校學(xué)生技能大賽做好準(zhǔn)備。

　　二、訓(xùn)練內(nèi)容

　　由相應(yīng)指導(dǎo)教師按照競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)制定訓(xùn)練方案，嚴(yán)格按照方案落實(shí)每天訓(xùn)練內(nèi)容，并每周檢查訓(xùn)練內(nèi)容是否完成，并做好記錄。

　　三、訓(xùn)練時(shí)間

　　每周星期一至星期六；早上：8:00-12:00，下午：14:00-18:00

　　晚上：19:00-22:00

　　注：嚴(yán)格執(zhí)行早上、下午、晚上簽到制度，有課時(shí)可不參加（須在簽到表中備注），嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練時(shí)間要求，不得遲到和早退。由相應(yīng)值班老師打考勤，如遇特殊情況不能參加培訓(xùn)應(yīng)提前告知相應(yīng)指導(dǎo)教師和值班教師，并由指導(dǎo)教師或值班教師在簽到表處做好記錄。

　　四、訓(xùn)練要求

　　1、指導(dǎo)教師應(yīng)在實(shí)訓(xùn)前做好安全檢查準(zhǔn)備、安全教育提示、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備安全運(yùn)行等各項(xiàng)保障工作；應(yīng)向?qū)W生講明本實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備的安全操作規(guī)程和注意事項(xiàng)，要求學(xué)生愛護(hù)公物，注意安全，并根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容做好儀器設(shè)備的安全演示和調(diào)試。

　　2、學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室（場(chǎng)）前，必須認(rèn)真熟悉實(shí)訓(xùn)室相關(guān)規(guī)定，明確實(shí)訓(xùn)目的、原理和步驟；不得穿戴與實(shí)訓(xùn)要求不相符合的著裝。

　　3、學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室（場(chǎng)）時(shí)，必須自覺服從管理，聽從指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備的操作規(guī)程；如有故意違規(guī)和嚴(yán)重違紀(jì)，值班老師和指導(dǎo)教師應(yīng)立即制止其實(shí)訓(xùn)操作活動(dòng)。

　　4、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備有損壞、出現(xiàn)故障等其它異常情況，應(yīng)立即切斷電源、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、并報(bào)告指導(dǎo)老師處理；

　　5、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，必須按要求整理好實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備及工具，關(guān)閉電源和窗門，并做好實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所清潔衛(wèi)生。

　　6、學(xué)生在沒有得到指導(dǎo)教師允許情況下，嚴(yán)禁私自使用設(shè)備并運(yùn)行設(shè)備。設(shè)備出現(xiàn)安全故障或有安全隱患時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知指導(dǎo)教師和值班教師，未經(jīng)指導(dǎo)教師允許操作設(shè)備出現(xiàn)的安全事故由學(xué)生自行負(fù)責(zé)。

　　7、非賽項(xiàng)學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)地，嚴(yán)禁在訓(xùn)練場(chǎng)地打游戲、看電影、玩手機(jī)等一系列與訓(xùn)練內(nèi)容不相關(guān)的事。

　　五、值班教師職責(zé)

　　1、監(jiān)督執(zhí)行考勤情況；

　　2、為各實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地提供各項(xiàng)相關(guān)后勤服務(wù)；

　　3、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件并進(jìn)行處理，保障訓(xùn)練任務(wù)順利進(jìn)行。

　　六、指導(dǎo)教師職責(zé)

　　1、做好相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃；

　　2、指導(dǎo)教師是學(xué)生訓(xùn)練期間的第一安全負(fù)責(zé)人，除定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)外，還要作好安全教育和設(shè)備操作安全指導(dǎo)，確保訓(xùn)練過程安全進(jìn)行。

　　3、設(shè)備出現(xiàn)安全故障或有安全隱患時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知實(shí)訓(xùn)管理人員處理。

技能競(jìng)賽方案篇7

　　為了積極響應(yīng)我校舉辦“五月技能節(jié)”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成勤奮向?qū)W的良好氛圍，計(jì)算機(jī)科組特面向09級(jí)本專業(yè)學(xué)生舉辦《包裝設(shè)計(jì)》項(xiàng)目競(jìng)賽。為保證競(jìng)賽順利舉行，做到公平、公正、公開，制定如下競(jìng)賽方案。

　　一、參賽對(duì)象：

　　09級(jí)計(jì)算機(jī)、家具專業(yè)的學(xué)生，參賽人數(shù)不限。

　　二、競(jìng)賽內(nèi)容：

　　設(shè)計(jì)某一種產(chǎn)品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖。

　　具體要求：

　　(1)根據(jù)提供的一些相關(guān)素材，產(chǎn)品的類型可以自由選擇，如食品、化妝品、酒類包裝、藥品等，但所設(shè)計(jì)的主題內(nèi)容表現(xiàn)形式要與產(chǎn)品類型相適應(yīng);

　　(2)設(shè)計(jì)尺寸可以自定義，但平面展開圖的總體尺寸應(yīng)滿足：長(zhǎng)度和寬度不少于20cmx20cm;

　　(3)制作軟件主要參考coreldraw x3或photo shop cs3，通過合理運(yùn)用軟件的各種功能，體現(xiàn)良好的藝術(shù)性和實(shí)用性;

　　(4)要求設(shè)計(jì)出來的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺效果清晰、自然、得體，并能較好地突出主題，能體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)意;

　　(5)文字設(shè)計(jì)一律使用電腦本身的簡(jiǎn)體中文字庫系統(tǒng);

　　(6)各種折合線的設(shè)計(jì)要符合規(guī)范要求;

　　(7)比賽時(shí)所提供的一些范例圖片僅供個(gè)人設(shè)計(jì)時(shí)的參考，不得設(shè)計(jì)與范例圖片內(nèi)容一致的作品，否則以零分計(jì);

　　(8)考慮到文件的兼容性，用coreldraw x3軟件設(shè)計(jì)的作品請(qǐng)以版本格式保存。

　　三、競(jìng)賽地點(diǎn)和時(shí)間：

　　地點(diǎn)：機(jī)房304

　　時(shí)間：5月25日(第十五周星期三下午2：30-4：30)

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)安排：

　　本次比賽由評(píng)委評(píng)分，由大賽組委會(huì)計(jì)分后公布，依據(jù)得分高低評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，將授予獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)品及證書，并以資鼓勵(lì)。

　　五、評(píng)選方法：

　　1、評(píng)審團(tuán)：

　　邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)和家具專業(yè)教師參加此次評(píng)比工作。

　　2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　比賽總得分=包裝平面展開圖(占70%)+包裝立體效果圖(占30%)

技能競(jìng)賽方案篇8

　　一、活動(dòng)目的

　　為貫徹落實(shí)XX市教育局《關(guān)于舉辦XX市中小學(xué)班主任專業(yè)技能競(jìng)賽的通知》（穗教辦[20xx]23號(hào)）精神，按照區(qū)教育局（穗云教{20xx}47號(hào)）文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，展示我校班主任的技能和風(fēng)采，更好地發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主力軍作用，提高班主任隊(duì)伍的整體水平和質(zhì)量。

　　二、比賽時(shí)間及對(duì)象

　　比賽時(shí)間：20xx年4月16（第八周星期一）下午4：00——6：00

　　地點(diǎn)：第一、二、三段在音樂室舉行，第四段（才藝表演）地點(diǎn)另定

　　比賽對(duì)象

　　1、高一、高二在崗班主任必須參加，高三班主任自愿報(bào)名參加；

　　2、歡迎擔(dān)任班主任工作1年以上的在職教師報(bào)名參加

　　報(bào)名截止時(shí)間：4月12日（星期四）上午12：00前

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：沈燦輝

　　副組長(zhǎng)：羅銳杰

　　組員：向偉、龍德英、黃志玲、凌育根、鄺麗顏、鐘慶森

　　評(píng)委：（5人）沈燦輝、羅銳杰、向偉區(qū)競(jìng)賽組評(píng)委2人

　　四、競(jìng)賽內(nèi)容

　　競(jìng)賽將通過教育故事演講、班會(huì)課或班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)、情景答辯、才藝展示四個(gè)環(huán)節(jié)，綜合考察班主任的專業(yè)技能和工作技巧，考察班主任的表達(dá)能力、應(yīng)變能力、處理突發(fā)事件能力，充分展示班主任的綜合素質(zhì)和風(fēng)采。

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　　時(shí)間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講，突出自己的教育觀點(diǎn)，要求故事真實(shí)感人，對(duì)班主任工作有啟發(fā)意義。

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　　時(shí)間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽一個(gè)主題班會(huì)或班集體活動(dòng)的背景材料和要求，按背景材料的要求，設(shè)計(jì)主題班會(huì)課和班集體活動(dòng)（進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演說。

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　　時(shí)間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行才藝表演（演唱、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等），展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。

　　以上四項(xiàng)競(jìng)賽內(nèi)容的評(píng)分比例為：教育故事演講占25%、班會(huì)課或班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)占30%、情景答辯占30%、才藝展示占15%。（評(píng)分表見附件1）

　　五、評(píng)獎(jiǎng)：四項(xiàng)全能一等獎(jiǎng)１名，二等獎(jiǎng)２名，三等獎(jiǎng)３名；單項(xiàng)獎(jiǎng)各一名，推選全能獎(jiǎng)第一名參加區(qū)決賽。

　　學(xué)校將各參賽教師的獲獎(jiǎng)情況列入該教師的業(yè)務(wù)檔案，作為業(yè)務(wù)考核、職稱評(píng)聘的依據(jù)。

　　六、具體工作要求：

　　1、為完成區(qū)組織評(píng)獎(jiǎng)的任務(wù)，每位在職班主任/級(jí)組長(zhǎng)至少完成一篇教育故事，于4月15日前發(fā)至網(wǎng)上： ftp／上交文檔／政教處／班主任教育故事。

　　2、攝影報(bào)導(dǎo)：梁淑儀

　　３、后勤保障：張黔蜀

　?。础?chǎng)地布置：黃志玲

　?。?、主持人：龍德英

技能競(jìng)賽方案篇9

一、參賽對(duì)象：

　　09級(jí)計(jì)算機(jī)、家具專業(yè)的學(xué)生，參賽人數(shù)不限。

二、競(jìng)賽內(nèi)容：

　　設(shè)計(jì)某一種產(chǎn)品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖。

　　具體要求：

（1）根據(jù)提供的一些相關(guān)素材，產(chǎn)品的類型可以自由選擇，如食品、化妝品、酒類包裝、藥品等，但所設(shè)計(jì)的主題內(nèi)容表現(xiàn)形式要與產(chǎn)品類型相適應(yīng)；

（2）設(shè)計(jì)尺寸可以自定義，但平面展開圖的總體尺寸應(yīng)滿足：長(zhǎng)度和寬度不少于20cmx20cm;

（3）制作軟件主要參考coreldraw x3或photoshop cs3，通過合理運(yùn)用軟件的各種功能，體現(xiàn)良好的藝術(shù)性和實(shí)用性；

（4）要求設(shè)計(jì)出來的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺效果清晰、自然、得體，并能較好地突出主題，能體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)意；

（5）文字設(shè)計(jì)一律使用電腦本身的簡(jiǎn)體中文字庫系統(tǒng)；

（6）各種折合線的設(shè)計(jì)要符合規(guī)范要求；

（7）比賽時(shí)所提供的一些范例圖片僅供個(gè)人設(shè)計(jì)時(shí)的參考，不得設(shè)計(jì)與范例圖片內(nèi)容一致的作品，否則以零分計(jì)；

（8）考慮到文件的兼容性，用coreldraw x3軟件設(shè)計(jì)的作品請(qǐng)以版本格式保存。

三、競(jìng)賽地點(diǎn)和時(shí)間：

　　地點(diǎn)：機(jī)房304

　　時(shí)間：5月25日（第十五周星期三下午2：30-4：30）

四、獎(jiǎng)項(xiàng)安排：

五、評(píng)選方法：

　　1、評(píng)審團(tuán)：

　　邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)和家具專業(yè)教師參加此次評(píng)比工作。

　　2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　比賽總得分=包裝平面展開圖（占70%）+包裝立體效果圖（占30%）

技能競(jìng)賽方案篇10

一、指導(dǎo)思想

二、競(jìng)賽目標(biāo)

　　以班主任能力建設(shè)為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》及《z班主任技能競(jìng)賽實(shí)施方案》精神，引導(dǎo)廣大班主任提高應(yīng)變能力，溝通能力，分析、解決問題的能力，促進(jìn)班主任在日常工作中不斷反思得失，不斷探索新的教育途徑。進(jìn)一步內(nèi)化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專業(yè)修養(yǎng)，全面提高我校班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

　　本次班主任技能大賽設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)（德育校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)（德育主任）

　　成員（班主任）

四、競(jìng)賽時(shí)間

　　1、20xx年5月進(jìn)行班主任技能大賽

　　2、學(xué)校將通過本校班主任技能大賽，選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手，參加區(qū)級(jí)班主任技能大賽。

五、參賽對(duì)象

　　從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。

六、競(jìng)賽內(nèi)容

　　1、教育故事演講