課間十分鐘作文300字_作文 篇1

　　“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想沖出教室的門。校園頓時(shí)沸騰起來。

　　瞧！后花園那邊，踢毽子的人可真不少。同學(xué)們一個(gè)勁地?cái)?shù)，另一位同學(xué)一個(gè)勁地踢，生怕自己會(huì)成為“手下敗將”?！?、2、3、4、5、6……”“唉，我輸了。”“我贏了！我贏啦！”歡聲笑語飄滿校園。

　　咦？那邊怎么這么熱鬧呀？原來是一年級(jí)的小同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲?！袄销棥倍嘤腥ぐ?！左一跑，右一轉(zhuǎn)，弄地“母雞”疲倦不堪，“小雞”們?nèi)忌㈥?duì)了，“老鷹”多棒拿，一連抓住幾個(gè)……

　　操場(chǎng)中間，有的跳牛皮筋，有的拍皮球，有的跳繩，有的玩游戲……人似乎又多了幾個(gè)，不斷增加，小賣部也擠滿了人，每位同學(xué)帶著笑容，買著自己需要的物品。

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室。校園又跟往常一樣安靜了。可同學(xué)們的心情還沉浸在剛才的喜悅之中。

課間十分鐘作文300字_作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”隨著下課鈴聲響起，我們班的“四大瘋神”開始“表演”了。

　　一、吼瘋

　　“下課！”老師夾著講義，走出教室。

　　“嗷，嗷，嗷！”“吼瘋”扯著大嗓門登場(chǎng)。只見他如同泰山原始人一般，雙膝跪在地上，目光迷離，張著大嘴，臉朝天花板，大吼一聲：“終于下課了！”接著，他像“瘋子”一樣繞著教室四周轉(zhuǎn)起了圈圈，安靜的`教室頓時(shí)沸騰起來。

　　二、撲瘋

　　隨著“吼瘋”的“蘇醒”，“撲瘋”開始了自己的“表演”。他拉著我們班第二胖人說：“我們來相撲吧！”他那聲音猶如巨石崩塌，震得人耳膜顫裂?！昂鸠偂睘槭裁床徽?qǐng)第一胖的人和他玩相撲呢？因?yàn)樗救司褪前嗌系谝慌值娜?。只見他雙腳牢牢扎在地上，左右手相互揉合，直接把第二胖的同學(xué)硬生生摔在了地上。

　　三、玩瘋

　　“玩瘋”開始了表演。只見他強(qiáng)行拉著五個(gè)人說：“我們來玩警察抓小偷，我當(dāng)警察！”五名同學(xué)極不情愿地跑了出去，由于跑得慢，很快被“玩瘋”一把抓住了，一起當(dāng)做“小偷”懲罰。

　　四、抄瘋

　　“抄瘋”也不甘示弱。他隨手拿起一本別人的作業(yè)本，“秋風(fēng)掃落葉”似的抄起來，他也不管抄得對(duì)不對(duì)，只管把空白的題目布滿就行。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上課鈴聲響了，“四大瘋神”回歸正常狀態(tài)，課間“瘋神榜”演出宣告結(jié)束。

課間十分鐘作文300字_作文 篇3

　　明媚的陽光灑在我的書桌上，似乎也想看一看我的書籍。我輕輕地牽著陽光的手。一起度過這書香飛旋的時(shí)光。

　　但總有一些問題會(huì)縈繞著我好奇的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺(tái)究竟誰更具藝術(shù)之美?范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂，哪個(gè)更有歷史的氣息?志南和尚的杏花雨能否與西子湖的早鶯絮柳相提并論……，一切的一切都令我奇怪不已。

　　引我走入這方天地的是我的爺爺，從小他便教我唐詩宋詞從最初的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，到后面的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我再長(zhǎng)大一些時(shí)，他便給我解釋“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”的深意。現(xiàn)在，我又開始體會(huì)那汩羅江邊屈原不能報(bào)國(guó)而寫下《離騷》時(shí)的憤懣……。

　　盡管下課只有十分鐘的時(shí)間，盡管同學(xué)們?cè)诮淌依锎螋[，盡管他們?cè)谕娓鞣N游戲……，但依然打擾不了我對(duì)書的熱情。同學(xué)們?cè)谖疑磉吪軄砼苋?，尖叫聲，大喊聲，笑聲，凳子發(fā)岀“吱吱”的推撞聲，以及那調(diào)皮的男生在桌子上“跳舞”的“咚咚”聲……，弄的好像在搞演唱會(huì)似的。

　　汨羅江的水清冷且透著寒意，白衣飄飄的屈原獨(dú)自行走在江邊，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，此時(shí)的他懷才不遇，只能眼睜睜地望著楚國(guó)子民處于水深火熱之中，而自己只能在汨羅江畔無力行走。自己的滿腔愛國(guó)情不能揮灑，他能不痛苦?于是，吟誦著“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他抱石投江，將自己的錦繡才華，滿腔抱負(fù)沉淀于江中，留給我們高尚的情操和膾炙人囗的楚辭?？吹竭@里，我的心中不禁涌起了不甘，若不是楚王昏庸，結(jié)局怎么會(huì)這樣!若他沒有流放屈原，統(tǒng)一全國(guó)的就不一定是秦國(guó)了吧?

　　“丁鈴鈴……”，上課鈴響了，我默默地合上了書。哦!下課十分鐘，我的書香世界!

課間十分鐘作文300字_作文 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴剛響，我們就應(yīng)聲奔出教室。課間十分鐘是我們結(jié)束了在課堂的枯燥與約束而出去萬一玩解壓的過程。

　　在這十分鐘內(nèi)，我和另外幾個(gè)同學(xué)組織了一場(chǎng)1000米的比賽，其目的就是放松一下身心，減輕學(xué)習(xí)上的壓力。

　　“預(yù)備，開始”！隨著一聲輕快的聲音，我們以迅雷不及掩耳之速?zèng)_了出來，我們都以最佳的狀態(tài)，雙腿好似馬達(dá)似的飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，腳上像踩上風(fēng)火輪似的，我們樂在其中。

　　在跑到500米時(shí)，我身后的同學(xué)都叫累，我們現(xiàn)在才跑到操場(chǎng)的中央部分，這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的聲音想起了，我身后的同學(xué)在我一眨眼之間飛快的沖到我面前像打了激素似的直奔教室，而我已經(jīng)沒有力氣了。

　　這場(chǎng)比賽我又輸了，不過我也達(dá)到了最初的目的“解壓”這真是愉快的課件十分鐘呀！

課間十分鐘作文300字_作文 篇5

　　隨著那熟悉的旋律，我們的活動(dòng)時(shí)間：課間十分鐘又開始而了。

　　教室里的大部分同學(xué)都如潮水般涌出了教室。不一會(huì)兒，走廊上就被同學(xué)給擠滿了，教室里還留著一大堆同學(xué)在下棋、拍貼畫……看，那兩位同學(xué)在一起下象棋。“車四進(jìn)九，將軍！”一位同學(xué)喊。另一位同學(xué)左也躲不得，右也躲不得，只好乖乖地認(rèn)輸。

　　再看看走廊里，我和其他幾名同學(xué)在玩“老鼠偷糧”的游戲。我們先分了一下組，不好，這一次當(dāng)貓的居然是跑得很快的陳宇，看來我們要多加小心……啊，還好還好，陳宇很快就抓住了一個(gè)“冒失鬼”――跑得很慢的黃澤龍，哈，這下不用擔(dān)心了！我們先派出翟志遠(yuǎn)當(dāng)誘餌，只見他先跑到走廊中央朝黃澤龍做著鬼臉，黃澤龍猛撲過來，翟志遠(yuǎn)機(jī)敏地一閃，黃澤龍卻因用力過度，撲到走廊的盡頭去了。我們趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，全都偷糧去了。黃澤龍又撲了回來，我們?nèi)寂芑貕?，黃澤龍撲了個(gè)空，一只“老鼠”也沒捉到。

　　我們正玩著，耳畔又響起了上課的鈴聲，我們約好了下節(jié)課下了再玩，回到了教室里。

課間十分鐘作文300字_作文 篇6

　　大課間開始啦！

　　近處，有的同學(xué)在玩呼啦圈，五顏六色的呼啦圈在他們身上東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，南轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，北轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有的同學(xué)在打乒乓球，看！球被他們打得像只兔子在桌上跳來跳去，他們打得多賣了??！還有的人在玩雙桿，他把全身的力氣都放在手上，腳用力一跳，就到上面了。

　　遠(yuǎn)處有的女同學(xué)在跳繩，她們時(shí)而雙腳跳，時(shí)而單腳他，時(shí)而花式跳，真有趣！有的人在玩斗雞，他們互不相讓，旁邊的人在喊“加油，加油?！?/p>

　　更遠(yuǎn)處有的人在打籃球，一個(gè)同學(xué)搶過球，一眨眼的功夫就把球扔到了筐里，同學(xué)向他投來了驚訝的目光。有的在堆沙堡，五六個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力堆一個(gè)沙堡，一轉(zhuǎn)眼的功夫一個(gè)沙堡就完成了。

　　大課間真是太有趣了！

課間十分鐘作文300字_作文 篇7

　　“叮鈴鈴” 下課了，同學(xué)們飛一般地沖出教室，有的在跳小繩，有的在踢毽子，還有的在玩捉迷藏。校園馬上就熱鬧起了。

　　我剛跑到走廊就碰到我們班的侯昱宸，我倆商量著玩“你追我趕”的游戲，我先跑，他來追，我輸了再追他。我沿著走廊飛奔出去，跑到走廊拐角，才發(fā)現(xiàn)對(duì)面是衛(wèi)生間，無路可跑了，心想就藏到衛(wèi)生間吧，可轉(zhuǎn)念一想，萬一他在門口守株待兔，我不就輸了，于是我趕緊轉(zhuǎn)身下樓跑到院子里。果然不出我所料，他還在走廊找我了，我心中不禁竊喜：嘻嘻！沒發(fā)現(xiàn)我早已逃之夭夭了吧。這時(shí)他也發(fā)現(xiàn)我在院子里，馬上以火箭般的速度跑下來追我，我連忙就跑，我倆在院子里跑得滿頭大汗。

　　叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我倆氣喘吁吁的回到教室，我心想：“這十分鐘好短啊，下一個(gè)課間十分鐘一定更精彩！”

課間十分鐘作文300字_作文 篇8

　　“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的沖向操場(chǎng)，原本寂靜的操場(chǎng)一下變成了歡樂的海洋。

　　你看，操場(chǎng)的西南角上有一年級(jí)的小姑娘在跳皮筋，在兩邊撐筋的同學(xué)站得筆直，像兩棵小樹矗立在那里，跳皮筋的同學(xué)蹦蹦跳跳的像一只只淘氣的小猴子在頂上歡蹦亂跳。在西邊有人在玩打沙包，扔 沙包的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著躲沙包的人，瞄準(zhǔn)之后就猛的一扔，沙包就像離弦的箭飛了出去，砸在中間的人身上，躲沙包的人一會(huì)兒站著，一會(huì)兒跳起來……左躲右閃，像一只只忙碌的蝴蝶，玩得熱火 朝天……

　　操場(chǎng)的東邊，有人在玩老鷹捉小雞。老師當(dāng)雞媽媽，讓一名個(gè)子高的男同學(xué)當(dāng)老鷹，其他人都當(dāng)小雛雞。游戲開始了，老鷹張牙舞爪的`撲向最后一排小雞，雞媽媽張開寬大的翅膀，不讓小雞們受到一點(diǎn) 兒傷害，老鷹沒有抓住小雞，他用敏銳的眼睛盯著小雞，東看看，西看看，當(dāng)雞媽媽不注意的時(shí)候，猛地拉住一只小雞，雞媽媽一晃，小雞都散開了，有的小雞站不穩(wěn)都摔倒了，雖然摔得很疼，但是大 家都很高興。

　　“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的離開了操場(chǎng)，操場(chǎng)又變的安靜了。

課間十分鐘作文300字_作文 篇9

　　“?！毕抡n了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥，從每一個(gè)教室里沖了出來，跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來。有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得我眼花繚亂。咦？那里怎么有那么多同學(xué)圍著？我擠了進(jìn)去，原來是都在看兩個(gè)同學(xué)比賽跳房呀！他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格，周圍的同學(xué)全神貫注地看著。有的在拼命喊加油，有的在一旁準(zhǔn)備模仿他們的動(dòng)作，有的……

　　比賽開始了，他們手上各拿一塊石頭，當(dāng)作碑。女同學(xué)一丟，剛好丟進(jìn)了一號(hào)格子里，開始跳了。“二、三、四、五……”“跳得真好！”旁邊的女同學(xué)大聲喝彩，可回來的時(shí)候，一不留神踩了線，唉！真令人垂頭喪氣！輪到男同學(xué)了，男同學(xué)順利跳完了一碑，二碑，三碑。可是在跳第四碑的時(shí)候，居然沒扔到正確的格子里！在一旁的男同學(xué)十分惋惜地說“真不該呀，女同學(xué)都快趕上來了！”

　　他們一輪一輪地跳著，跳的人面紅耳赤，看的人熱火真天，還沒分出勝負(fù)，這時(shí)，“叮————-”上課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡，紛紛回到教室，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來。

課間十分鐘作文300字_作文 篇10

　　“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，同學(xué)們一窩蜂似地跑出了教室。安靜的操場(chǎng)馬上熱鬧起來。

　　因?yàn)榻裉煜铝艘粓?chǎng)大雪，所以同學(xué)們都在興高采烈的玩打雪仗。我閑得沒事干，就和苗昊玩起了打雪仗，他先用手揉了一的雪球向我打來，正好我打在了我脖子上，??！真涼爽呀！我也給它來了得更大的雪球，正好打到了嘴上，讓他吃了個(gè)“雪饅頭”。他捂著嘴狼狽地逃跑了。我只好又去找王宇軒玩兒打雪仗，他先給了我一個(gè)大雪球，正好打到了我臉上，我也不甘示弱，給他來了得更大的雪球，正好打到了他肩膀上，一場(chǎng)激烈的世界大戰(zhàn)開始了。

　　這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)有一圈人圍著再看什么東西，我也去湊熱鬧，發(fā)現(xiàn)女同學(xué)們?cè)诙蜒┤?，她們首先堆好了身子和頭，然后用瓜子做了它的嘴、眼睛和頭發(fā)，我想，她們也太沒創(chuàng)意了吧！要是我堆雪人兒，我可跟她們不一樣，我要用報(bào)紙碟個(gè)八角帽，戴在頭上，然后用黑色的扣子當(dāng)眼睛，再用一個(gè)胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，最后用紅色的，并且吃過了的泡泡糖捏成嘴，那看起來是多么栩栩如生呀！

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我意猶未盡，戀戀不舍的走進(jìn)了教室。

課間十分鐘作文300字_作文 篇11

　　大班期間，張浩騰跟著學(xué)生們熟悉的音樂鈴聲一響，學(xué)生們迅速跑到大操場(chǎng)，參加自己喜歡的大課間活動(dòng)。校園東側(cè)有幾個(gè)乒乓球桌，總有一些學(xué)生圍著乒乓球桌參與其中的樂趣。仔細(xì)看看乒乓球少年們有多認(rèn)真！一個(gè)球打了幾十個(gè)回合，周圍的同學(xué)都忍不住大喊。前操場(chǎng)右側(cè)有幾個(gè)籃球架，是師兄們最喜歡的項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)大哥經(jīng)常聚集在這里，開心地打籃球，在操場(chǎng)上跑步，為自己球隊(duì)的勝利增添光彩。校園中心有許多學(xué)生在玩大繩。他們像一條快蛇一樣穿過了那條大繩子。大繩拍在地上，發(fā)出強(qiáng)烈節(jié)奏的撞擊聲。隨著驚人的聲音，一個(gè)人影迅速穿過了大繩子的中心。在校園寬闊平坦的操場(chǎng)西南角，一位身穿白襯衫，下身穿黑色牛仔褲的老師帶領(lǐng)著幾十名調(diào)皮的學(xué)生在那里練習(xí)打滾。在隊(duì)列中，那些同學(xué)互相推推搡搡，互相讓道，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅龍?jiān)谙由蠚g快地嬉戲著，做著躺在地上，快速蜷曲向前翻滾，然后站起來等一系列連續(xù)動(dòng)作。然后迅速轉(zhuǎn)身跑回前一隊(duì)，再次重復(fù)前面的動(dòng)作?？?，我們學(xué)校的大課間多熱鬧??！

課間十分鐘作文300字_作文 篇12

　　下課了，優(yōu)美的下課音樂響起來：“下課時(shí)間到了，老師您們辛苦了”。一聽到這聲音，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地跑出教室，來到了寬闊的操場(chǎng)上，參加自己喜歡的課間活動(dòng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上人山人海，人流如潮。如同一陣風(fēng)把無數(shù)的葉子吹了進(jìn)來。

　　課間活動(dòng)真是豐富多彩：有的同學(xué)在比賽跑步；有的同學(xué)在扔沙包；還有的同學(xué)在踢足球……

　　我先過去看了看比賽跑步的。他們跑得好快呀，“嗖”地一下從我身邊跑過去，可以清楚感到一陣風(fēng)刮過。其中一個(gè)男生開始跑在最后，突然他猛的加速就超過兩位，火速串到了第一的位置。比賽結(jié)束了，真是砌墻的磚頭——后來者居上?。?/p>

　　突然，“沙沙沙”的聲音吸引了我的注意力。哦，原來是有同學(xué)在玩砸沙包的游戲。只見他們有十個(gè)人：五個(gè)人穿著綠衣服，另外五個(gè)人穿著藍(lán)衣服。我想這應(yīng)該是他們?cè)诜株?duì)比賽吧。噢，原來他們把足球場(chǎng)當(dāng)作打橄欖球的場(chǎng)地了。只見他們你追我趕，互不相讓。一會(huì)兒沙包被傳到這個(gè)同學(xué)的手上，一會(huì)兒又被另一個(gè)同學(xué)搶走了……“嘿”的一下，沙包被傳到綠色隊(duì)員的手中，這個(gè)隊(duì)員離對(duì)方門口很近，“嘭”的一聲，沙包進(jìn)了，綠隊(duì)贏了。

　　我呢，參加了籃球隊(duì)，這才是我覺得最有意思的課間活動(dòng)。我右手夾著籃球，到了籃球框下，“嘿嘿，我投……”耶…球進(jìn)了！隊(duì)員都到齊后，我們開始打比賽了。一個(gè)紅隊(duì)，一個(gè)綠隊(duì)，我在綠隊(duì)。開始了，發(fā)球的是我，我跑向敵方陣營(yíng)，要投球，敵方的隊(duì)員攔我，我心想：就憑你，哈哈哈……我嘴角微微一笑，在三分線外投了一球。這時(shí)我很緊張，因?yàn)榍蛞恢痹谇蚩蛏弦恢鞭D(zhuǎn)。一圈、兩圈……大家都死死地盯著球。球進(jìn)了！“耶！”到處是我們綠隊(duì)隊(duì)員的呼喊聲。

　　上課了，“上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室，準(zhǔn)備上課。”優(yōu)美的上課音樂再次響起。課間的活動(dòng)時(shí)間雖然短暫，卻給我們帶來了快樂，短暫的活動(dòng)休息時(shí)間，讓我們忘記了煩惱；讓我們不再覺得上課煩躁；讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。

課間十分鐘作文300字_作文 篇13

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水一樣涌出教室。

　　我、李奕成、田夢(mèng)羽和趙燁玩起了“狼捉羊”。我們商定用“黑白彩色電視機(jī)”的方式確定誰是狼，誰是羊，即手心是羊，手背是狼，結(jié)果趙燁是狼，我們是羊。

　　游戲開始了。趙燁先向田夢(mèng)羽撲過去，田夢(mèng)羽一閃，趙燁撲了個(gè)空，這時(shí)，李奕成悄悄地走到趙燁的背后?！芭尽钡囊宦?，李奕成打了趙燁的屁股，趙燁一轉(zhuǎn)身來了一招“惡虎撲羊”，說時(shí)遲，那時(shí)快，李奕成像箭一樣飛出去，然后，他們倆展開了“狼羊賽跑”，漸漸地趙燁的體力不支了，便風(fēng)頭一轉(zhuǎn)，朝我追來。雖然我跑步?jīng)]有趙燁好，但我一路上躲躲藏藏，結(jié)果那只“狼”一只“羊”也沒有抓到。

　　上課鈴打響了，我們意猶未盡地回到了教室。

課間十分鐘作文300字_作文 篇14

　　下課了，整個(gè)學(xué)校一下子沸騰起來了，教室內(nèi)、樓道內(nèi)、操場(chǎng)上充滿快樂的同學(xué)們。

　　我們班分成好幾組，一組玩跳皮筋、一組在跳繩、一組在一玩“老鷹捉小雞”……，老鷹捉小雞是在家都喜歡的，一下子就有一堆人參加。

　　我們找一個(gè)男生當(dāng)“老鷹”，一個(gè)大個(gè)子的女生當(dāng)“母雞”，我拉小雞們?cè)谀鸽u的身后很緊張，開始了，雞媽媽在前面左抵右擋，小雞們嚇的哇哇大叫，母雞也很緊張，張開雙臂，瞪著雙眼，喘著粗氣護(hù)衛(wèi)著小雞們，可小雞們一會(huì)兒跑跑東，一會(huì)兒跑跑西，就在一只小雞沒精打采時(shí)，老鷹機(jī)靈過人，非快地跑到小雞面前將其捉住，得意洋洋，小雞著急了，連聲說不算，這次不算，可已經(jīng)被捉住了！

　　教室里，有的女生堆在一起，不知在玩什么，時(shí)不時(shí)從人堆里傳出陣陣笑聲。樓道里，故事大王又在高談闊論，引來許多羨慕的眼光……。

　　這就時(shí)我們的課間，多有趣呀！

課間十分鐘作文300字_作文 篇15

　　我們班的同學(xué)有一種普遍的情況，每個(gè)人都是“極點(diǎn)”。舉個(gè)例子，吵的人就特別會(huì)吵，寫作業(yè)的特別會(huì)寫，看書的特別會(huì)看……這樣的一群“極人”在課間那就是混亂一片……

　　下課鈴一響，作業(yè)一布，老師一走——“吶！嘿！嘿！啊——”吵得人直接“原地爆炸”，聲音傳遍了銀河系。“出去，出去！”吵的人一走，教室里頓時(shí)安靜了許多，但聲音還是不斷地“破墻而入”。但對(duì)于那群“魔氣“（作業(yè)）入體的“瘋魔”(寫作業(yè)的）來說，這都不是事兒……整個(gè)世界對(duì)他們來說都只剩下了作業(yè)上的文字符號(hào)。哦，對(duì)了！補(bǔ)充一下，“作業(yè)狂魔”——“教室二級(jí)保護(hù)動(dòng)物”，不可阻止其寫作業(yè)的決心，此品種攻擊性極強(qiáng)！

　　再說看書的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，嘖！這怕不是根木頭！再一看，哦——這人看書呢！這群人全身上下只會(huì)動(dòng)三個(gè)地方：心動(dòng)、眼動(dòng)、手動(dòng)！“書呆子”——“教室一級(jí)保護(hù)動(dòng)物”，性情溫和，不可阻止其看書的決心，此品種逆反心理極強(qiáng)！

　　由上面三種“極人”衍生的就是“教室終極保護(hù)動(dòng)物”——“四大天王”（梅致剛、金洛呈、丁梓宸和何毅洋）。這4個(gè)“極人”會(huì)吵會(huì)寫會(huì)看書全能選手！一個(gè)字，牛！

　　這就是課間的各種“極人”。這4幫人要是在一起，場(chǎng)面堪比核爆！

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