榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇1

　　片段一

“同學(xué)們，你們?nèi)绻恐軋?jiān)持寫一篇作文，然后拿來給我批改，我相信你們的作文水平回提高的。”語文老師在講臺上條條有理的說著，我雖然聽著，心里卻不太相信。

　　片段二

“同學(xué)們，普通班的一位同學(xué)從這學(xué)期已經(jīng)寫了三篇作文并且拿給我批改。我告訴你們這件事是想提醒你們，應(yīng)該多寫作文?！甭犞蠋熢谥v臺上說著，并且還強(qiáng)調(diào)多寫作文會提高自己的的作文水平，我的心開始蠢蠢欲動了，但還處于糾結(jié)狀態(tài)，有時間嗎？

　　片段三

“同學(xué)們，普通班×××同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)寫了八篇作文，剛才下課，他又拿了一篇給我批改……”聽到語文老師說到這，我再也不處于糾結(jié)狀態(tài)了，時間？不就是擠出來的嗎？有什么了不起的！我下定決心，從這里開始，我要堅(jiān)持每周寫一篇作文。

　　結(jié)局

　　我終于知道，榜樣的力量不僅在于觸動我們的內(nèi)心那一瞬間，而在于使我們觸動后并付諸實(shí)際行動而產(chǎn)生的成果，這樣的榜樣的力量是偉大的！但我相信，只有我們向自己心中的榜樣看齊，并堅(jiān)持不懈地努力奮斗，我們將使自己一步一步的向榜樣靠近，相信有一天，我們也會成為別人的榜樣，并且會釋放更為輝煌的榜樣的力量！

榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇2

　　榜樣是什么?榜樣就是那些勇敢的醫(yī)生，美麗的護(hù)士，和堅(jiān)強(qiáng)的工人。

　　自從2020年疫情發(fā)生以來，有許多的醫(yī)護(hù)人員非常讓人敬佩，是他們在用自己的生命去呵護(hù)別人的生命。

　　面對這場突如其來的疫情，終南山爺爺呼吁大家不要去武漢，可是84歲的他自己卻沖出家門，到武漢前線去支援了，在這里我要向終南山爺爺致敬!

　　夜以繼日!她一天只睡3個小時，其他時間她都在為病人治病，她可是一位70多歲的老人呀!而她卻奔赴戰(zhàn)役一線，同時間在賽跑，她把勞累給了自己，讓我們記住她：李蘭娟!向李奶奶致敬!

　　在這場疫情中除了李蘭娟奶奶，終南山爺爺，還有許多醫(yī)護(hù)人員舍棄小家，來幫助了大家。讓我記住在這場疫情中，除了她們還有許多醫(yī)生在與生命和時間賽跑，在與病毒抗戰(zhàn)。他們穿上了厚厚的防護(hù)服，滿頭大汗也不敢去換。

　　在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，除了奮斗在前線支援的醫(yī)生，還有那些為建造火神山，雷神山醫(yī)院的工人，是他們不顧自己的危險(xiǎn)，連日連夜趕工建造，終于在最短的時間里完成了兩個醫(yī)院。

　　我會永遠(yuǎn)記住那些最美麗的逆行者，他們是我心目中的英雄，同時也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇3

　　榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。在我們的身邊，也有值得我學(xué)習(xí)的榜樣。媽媽告訴我，那位賣油的小姑娘就很值得我學(xué)習(xí)。

　　那是一個星期天，我的媽媽早早的來到集市場上買油，攤前站著一位小姑娘，濃濃的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛。媽媽撐著傘問她：“一瓶食用油多少錢?”“一瓶四十元五角，買兩瓶八十一元?！毙」媚锴宄幕卮稹寢屨郎?zhǔn)備掏錢，還沒一會兒功夫，小雨轉(zhuǎn)成了大雨。媽媽急忙的抓出五十元，遞到了她手里。邁著大步一邊撐著傘跑回家，一邊喊：“送到我家去吧，麻煩了……”說著就把自家地址告訴了她。

　　沖進(jìn)家門，媽媽就氣喘吁吁的坐在沙發(fā)上。我迎上來就問：“油呢?”媽媽正想把涌到嘴邊的話講出口，卻欲出又止。她后悔的想起：“那位小姑娘與自己的年齡相差那么多，連自己提那油，還沒走回家就筋疲力盡了，何況是一位小姑娘!她不會領(lǐng)了那50元就跑了吧?”我看見媽媽的臉，頓時大驚失色，幾乎一切事情都明白了。

　　過了半小時，我愁著晚上沒菜吃，準(zhǔn)備把門鎖上。突然，一陣輕輕的敲門聲從耳邊響起，我激動地打開門，見到的是那位小姑娘!她提著那沉甸甸的油，緊握著要找的十元，冒著傾盆大雨來給我送，豆大的汗珠和雨水交混在一起，雨水順著頭發(fā)流下來，瓶子里的油只搖晃。我們感到很愧疚，她守信用給我們送來了東西，我們卻那樣懷疑她!

　　她向我道歉：“對不起，這是找你的十元。我來晚了，先走了。”她把十元錢塞進(jìn)我手里。

　　我伸出手想叫住她，只見她已經(jīng)雙手抱住腦袋，鉆進(jìn)茫茫大雨中……

　　大雨“嘩嘩”的下著，這時，我手中的十塊錢似乎已不是十塊錢，這十塊錢中包含著信譽(yù)，包含著小姑娘誠實(shí)守信的一顆心。她走后，我一直以她為榜樣，她誠實(shí)守信的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇4

　　在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。

　　有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無法走動了。

　　好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時，一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車，老人一時沒站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。

　　那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人!”不知不覺，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。

　　還有一天，我和好朋友來到廈大的一個小公園玩。走著走著，忽然，一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。

　　路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對年輕人說：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑?！彼宦?，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來：“你不要這么說啊!如果每個人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識到了自己的錯誤時，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　那位清潔工說得很對：如果每個人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。

　　你看，我們身邊的榜樣還真不少。

榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇5

　　小小的嘴巴，大大的眼睛，便是我的好榜樣——陳明蔚。

　　陳明蔚是班上的大隊(duì)委，平時，在黑板上記一些同學(xué)的名字，報(bào)告給老師，因此同學(xué)們都不喜歡她。但有一件事，讓許多人改變了對她的看法。

　　一天下午，陽光明媚，卻突然下起了傾盆大雨。帶傘的同學(xué)，一放學(xué)就走了，沒帶傘的同學(xué)，坐在教室里發(fā)呆。

　　看著窗上的雨滴，同學(xué)們苦惱起來：“這雨怎么還在下呀？”“嘩嘩……滴滴……”雨不但沒停，反之下得更大了。有些同學(xué)想到自己家和學(xué)校很近，就硬著頭皮跑回了家。

　　“喂！你們干嘛呢？”一個響亮的聲音傳了出來。

　　“難道……是老師嗎？有‘救’了！”同學(xué)們叫起來，可走進(jìn)來的，卻是陳明蔚。

　　“你們不回家，在這兒干嘛？”“沒帶傘唄！”同學(xué)們異口同聲地說。

　　“話說回來，陳明蔚，你為什么不回家？難不成，你被老師留下來了？”

　　“哈哈，怎么可能！我在幫老師整理資料呢！”陳明蔚解釋道。

　　“有詐，這里面絕對有詐！”一個調(diào)皮鬼說?！坝惺裁丛p呀？”我問。“欺騙詐！”“哈哈哈！”“喏，這傘給你們?！标惷魑嫡f著給了我們一把傘。

　　“陳明蔚居然給我們一把傘！”

　　“還是一把大傘！”

　　陳明蔚只是笑笑便走開了。同學(xué)們呆呆地看著走遠(yuǎn)的陳明蔚，眼神露出了感激的目光。

　　陳明蔚或許有點(diǎn)兇，但是她樂于助人的精神，非常值得我學(xué)習(xí)。人們都在欣賞美，追求美，可卻忽略了心靈的美。其實(shí)，心靈的美才是最美的。

榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇6

　　榜樣，有無窮的力量？可是有的時候榜樣只是榜樣，縱使榜樣再好，旗幟舉得再高，卻毫無用處。

　　今天下午的數(shù)學(xué)自習(xí)課上，張老師有事去開會，讓大家上自習(xí)。張老師叮囑過我，管不住就去八班找謝老師，有事一定要去找謝老師。我考慮著昨天的閱讀課上，小班長沒有說過一句話，可班里幾乎沒有人說話。我相信，如果我也認(rèn)真坐在講桌上寫作業(yè)，大家也一定會很安靜的。

　　上課鈴響了，可是同學(xué)們沒有一點(diǎn)要進(jìn)教室的意思。我便使出“獅吼功”，把大家趕進(jìn)了教室。當(dāng)大家都進(jìn)了教室后卻依舊亂糟糟的，我把作業(yè)放到講桌上，開始認(rèn)真的寫起來。

　　無奈，我認(rèn)真地想做好榜樣，可下面同學(xué)還在肆無忌憚的說著話。不斷的有同學(xué)走過來走過去，跑上來問我作業(yè)是什么。我沒有回答，他們又來回躥著，問其他人。在被問了幾次后，我迫不得已地站起身，把作業(yè)寫到了黑板上。但身后的同學(xué)們還是在嘰嘰喳喳的說話。

　　突然，“你們玩的挺開心啊！”一個聲音在門后悠悠的說道。無需仔細(xì)判斷，那個人也沒有認(rèn)真的說話，我還是不假思索的想到：“張老師來了！”是的，為什么總是這樣？我想當(dāng)個好榜樣的時候，卻以一場鬧劇收場呢？

　　榜樣的力量很大，卻很難當(dāng)好榜樣，不知什么時候我才能成為一個好榜樣，被大家認(rèn)可，跟同學(xué)一起進(jìn)步。

榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇7

　　中國是一個古老而神秘的國度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長，在歷史長河中，中國向來以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。

　　從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現(xiàn)代，更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩杰照顧一個與自己沒有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個家。可是，她從來不說苦不說累，沒有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎？

　　每一個人都是美德的化身。青少年時期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德?！皞鞒袃?yōu)秀文化，爭做美德少年?！边@并不僅僅是一個口號，更多的是要喚起我們心中的美德。時間匆匆，但唯一不變的是人們心中的美德。我們要努力，要讓中華民族的文化在歷史長河中留下深刻的印記，要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。

榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇8

　　她是個小姑娘。有著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，小巧的嘴巴。后腦勺還扎著個馬尾辮。她聽課特別專心，從不會被外界的事情所干擾。每當(dāng)老師講課時，她就目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕錯過老師講的每一個字，每一句話，每一道題。所以她每次考試都能得第一名，總能讓老師和同學(xué)大吃一驚！她就是我的同桌——王玉璇！

　　王玉璇特別愛看書。即使下課的時候，她也捧一本書津津有味地看。她讀的書種類特別多，可以說是博覽群書。所以她的知識面特別廣，所以無論你問任何問題，她都能準(zhǔn)確地說出答案。有一次，老師問：“大家有誰知道景泰藍(lán)是什么？”這時，全班同學(xué)面面相覷，鴉雀無聲，只有王玉璇一個人高高地把手舉起來，用急切的目光盯著老師。“王玉璇，你來說說?！崩蠋熜Σ[瞇地說。這時，王玉璇站起來，用洪亮的聲音熟練流利地向大家講解了景泰藍(lán)的做法和品種。全班響起了熱烈的掌聲，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們真是太佩服她了！

　　她還很會幫助別人。有一個同學(xué)沒帶文具盒，她就毫不猶豫地拿出自己的文具給同學(xué)用。這不，我們小組的鄒博雅鋼筆沒水了，王玉璇就馬上給她了一支鋼筆。所以說，她還是個心地善良的小姑娘。

　　王玉璇還有很多優(yōu)點(diǎn)，如果你和她相處久了，你會發(fā)現(xiàn)她身上更多的閃光點(diǎn)。她就是我學(xué)習(xí)的榜樣！

榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇9

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!今天，我要演講的題目是：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。提起雷鋒，大家應(yīng)該都不陌生吧!

　　他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕;他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神;他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春;他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻留下了許多值得我們學(xué)習(xí)的精神;他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。

　　暖春三月，雷鋒的實(shí)際撒遍了沒一個街角巷口，雷鋒的精神影響了幾代人的成長，雷鋒的“螺絲釘”品質(zhì)家喻戶曉，感染著每一個善良的人。也許雷鋒的事跡是可以復(fù)制的。但雷鋒那顆一心一意為人民服務(wù)的心卻無法復(fù)制。雷鋒永遠(yuǎn)的離開了我們，可他的靈魂尚在人間，讓我們每一個中國人去學(xué)習(xí)。

　　我們學(xué)習(xí)雷鋒精神寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們用文明代替粗話，用風(fēng)度鑄造博雅。我們要用實(shí)際行動形成團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂的良好社會風(fēng)氣，自覺做美德的傳承者、道德的實(shí)踐者，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活著就是為了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。

　　同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們?nèi)w師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)!

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