榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇1
片段一
“同學(xué)們,你們?nèi)绻恐軋?jiān)持寫一篇作文,然后拿來給我批改,我相信你們的作文水平回提高的。”語文老師在講臺上條條有理的說著,我雖然聽著,心里卻不太相信。
片段二
“同學(xué)們,普通班的一位同學(xué)從這學(xué)期已經(jīng)寫了三篇作文并且拿給我批改。我告訴你們這件事是想提醒你們,應(yīng)該多寫作文?!甭犞蠋熢谥v臺上說著,并且還強(qiáng)調(diào)多寫作文會提高自己的的作文水平,我的心開始蠢蠢欲動了,但還處于糾結(jié)狀態(tài),有時間嗎?
片段三
“同學(xué)們,普通班×××同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)寫了八篇作文,剛才下課,他又拿了一篇給我批改……”聽到語文老師說到這,我再也不處于糾結(jié)狀態(tài)了,時間?不就是擠出來的嗎?有什么了不起的!我下定決心,從這里開始,我要堅(jiān)持每周寫一篇作文。
結(jié)局
我終于知道,榜樣的力量不僅在于觸動我們的內(nèi)心那一瞬間,而在于使我們觸動后并付諸實(shí)際行動而產(chǎn)生的成果,這樣的榜樣的力量是偉大的!但我相信,只有我們向自己心中的榜樣看齊,并堅(jiān)持不懈地努力奮斗,我們將使自己一步一步的向榜樣靠近,相信有一天,我們也會成為別人的榜樣,并且會釋放更為輝煌的榜樣的力量!
榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇2
榜樣是什么?榜樣就是那些勇敢的醫(yī)生,美麗的護(hù)士,和堅(jiān)強(qiáng)的工人。
自從2020年疫情發(fā)生以來,有許多的醫(yī)護(hù)人員非常讓人敬佩,是他們在用自己的生命去呵護(hù)別人的生命。
面對這場突如其來的疫情,終南山爺爺呼吁大家不要去武漢,可是84歲的他自己卻沖出家門,到武漢前線去支援了,在這里我要向終南山爺爺致敬!
夜以繼日!她一天只睡3個小時,其他時間她都在為病人治病,她可是一位70多歲的老人呀!而她卻奔赴戰(zhàn)役一線,同時間在賽跑,她把勞累給了自己,讓我們記住她:李蘭娟!向李奶奶致敬!
在這場疫情中除了李蘭娟奶奶,終南山爺爺,還有許多醫(yī)護(hù)人員舍棄小家,來幫助了大家。讓我記住在這場疫情中,除了她們還有許多醫(yī)生在與生命和時間賽跑,在與病毒抗戰(zhàn)。他們穿上了厚厚的防護(hù)服,滿頭大汗也不敢去換。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上,除了奮斗在前線支援的醫(yī)生,還有那些為建造火神山,雷神山醫(yī)院的工人,是他們不顧自己的危險(xiǎn),連日連夜趕工建造,終于在最短的時間里完成了兩個醫(yī)院。
我會永遠(yuǎn)記住那些最美麗的逆行者,他們是我心目中的英雄,同時也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇3
榜樣是什么?榜樣是船,讓我揚(yáng)起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,照亮人生的道路,驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷惘。在我們的身邊,也有值得我學(xué)習(xí)的榜樣。媽媽告訴我,那位賣油的小姑娘就很值得我學(xué)習(xí)。
那是一個星期天,我的媽媽早早的來到集市場上買油,攤前站著一位小姑娘,濃濃的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛。媽媽撐著傘問她:“一瓶食用油多少錢?”“一瓶四十元五角,買兩瓶八十一元?!毙」媚锴宄幕卮稹寢屨郎?zhǔn)備掏錢,還沒一會兒功夫,小雨轉(zhuǎn)成了大雨。媽媽急忙的抓出五十元,遞到了她手里。邁著大步一邊撐著傘跑回家,一邊喊:“送到我家去吧,麻煩了……”說著就把自家地址告訴了她。
沖進(jìn)家門,媽媽就氣喘吁吁的坐在沙發(fā)上。我迎上來就問:“油呢?”媽媽正想把涌到嘴邊的話講出口,卻欲出又止。她后悔的想起:“那位小姑娘與自己的年齡相差那么多,連自己提那油,還沒走回家就筋疲力盡了,何況是一位小姑娘!她不會領(lǐng)了那50元就跑了吧?”我看見媽媽的臉,頓時大驚失色,幾乎一切事情都明白了。
過了半小時,我愁著晚上沒菜吃,準(zhǔn)備把門鎖上。突然,一陣輕輕的敲門聲從耳邊響起,我激動地打開門,見到的是那位小姑娘!她提著那沉甸甸的油,緊握著要找的十元,冒著傾盆大雨來給我送,豆大的汗珠和雨水交混在一起,雨水順著頭發(fā)流下來,瓶子里的油只搖晃。我們感到很愧疚,她守信用給我們送來了東西,我們卻那樣懷疑她!
她向我道歉:“對不起,這是找你的十元。我來晚了,先走了。”她把十元錢塞進(jìn)我手里。
我伸出手想叫住她,只見她已經(jīng)雙手抱住腦袋,鉆進(jìn)茫茫大雨中……
大雨“嘩嘩”的下著,這時,我手中的十塊錢似乎已不是十塊錢,這十塊錢中包含著信譽(yù),包含著小姑娘誠實(shí)守信的一顆心。她走后,我一直以她為榜樣,她誠實(shí)守信的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇4
在我們的身邊,有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí),如:助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊,就有許許多多的例子。
有一天,我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車,大家都是肩膀挨著肩膀,腳尖頂著腳后跟,擠得都無法走動了。
好幾站過去了,車上的海洋只少了一部分的“浪花”,我找了個空位坐了下來。站了將近10分鐘,我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時候,一位老人上了車,我也沒在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時,一幕幕感人的場面映入我的眼簾:公共汽車突然來了個緊急剎車,老人一時沒站穩(wěn),險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人,那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒,禮貌地扶老人上座。老人感激地說:“謝謝你,年輕人!”不知不覺,車已經(jīng)到了終點(diǎn)站:廈大站,老人也已經(jīng)下車了。但是,回想起剛才一幕幕,我想:那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。
還有一天,我和好朋友來到廈大的一個小公園玩。走著走著,忽然,一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔,扔了就大步流星地朝前走,理都不理別人憤怒的眼神。
路過這兒的清潔工更加生氣,走上前去,強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火,禮貌地對年輕人說:“你好。請您不要亂仍果皮紙屑?!彼宦?,不耐煩地說:“去去去,我愛扔就扔!”這一說不要緊,把清潔工內(nèi)心的火燒了起來:“你不要這么說啊!如果每個人都像你這么不講文明,那世界豈不成了垃圾堆?!”那個年輕人被清潔工這么一說,變得不好意思起來。他意識到了自己的錯誤時,就往香蕉皮走去,彎腰把香蕉皮撿了起來,扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說得很對:如果每個人都像他這么不講文明,那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
你看,我們身邊的榜樣還真不少。
榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇5
小小的嘴巴,大大的眼睛,便是我的好榜樣——陳明蔚。
陳明蔚是班上的大隊(duì)委,平時,在黑板上記一些同學(xué)的名字,報(bào)告給老師,因此同學(xué)們都不喜歡她。但有一件事,讓許多人改變了對她的看法。
一天下午,陽光明媚,卻突然下起了傾盆大雨。帶傘的同學(xué),一放學(xué)就走了,沒帶傘的同學(xué),坐在教室里發(fā)呆。
看著窗上的雨滴,同學(xué)們苦惱起來:“這雨怎么還在下呀?”“嘩嘩……滴滴……”雨不但沒停,反之下得更大了。有些同學(xué)想到自己家和學(xué)校很近,就硬著頭皮跑回了家。
“喂!你們干嘛呢?”一個響亮的聲音傳了出來。
“難道……是老師嗎?有‘救’了!”同學(xué)們叫起來,可走進(jìn)來的,卻是陳明蔚。
“你們不回家,在這兒干嘛?”“沒帶傘唄!”同學(xué)們異口同聲地說。
“話說回來,陳明蔚,你為什么不回家?難不成,你被老師留下來了?”
“哈哈,怎么可能!我在幫老師整理資料呢!”陳明蔚解釋道。
“有詐,這里面絕對有詐!”一個調(diào)皮鬼說?!坝惺裁丛p呀?”我問。“欺騙詐!”“哈哈哈!”“喏,這傘給你們?!标惷魑嫡f著給了我們一把傘。
“陳明蔚居然給我們一把傘!”
“還是一把大傘!”
陳明蔚只是笑笑便走開了。同學(xué)們呆呆地看著走遠(yuǎn)的陳明蔚,眼神露出了感激的目光。
陳明蔚或許有點(diǎn)兇,但是她樂于助人的精神,非常值得我學(xué)習(xí)。人們都在欣賞美,追求美,可卻忽略了心靈的美。其實(shí),心靈的美才是最美的。
榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇6
榜樣,有無窮的力量?可是有的時候榜樣只是榜樣,縱使榜樣再好,旗幟舉得再高,卻毫無用處。
今天下午的數(shù)學(xué)自習(xí)課上,張老師有事去開會,讓大家上自習(xí)。張老師叮囑過我,管不住就去八班找謝老師,有事一定要去找謝老師。我考慮著昨天的閱讀課上,小班長沒有說過一句話,可班里幾乎沒有人說話。我相信,如果我也認(rèn)真坐在講桌上寫作業(yè),大家也一定會很安靜的。
上課鈴響了,可是同學(xué)們沒有一點(diǎn)要進(jìn)教室的意思。我便使出“獅吼功”,把大家趕進(jìn)了教室。當(dāng)大家都進(jìn)了教室后卻依舊亂糟糟的,我把作業(yè)放到講桌上,開始認(rèn)真的寫起來。
無奈,我認(rèn)真地想做好榜樣,可下面同學(xué)還在肆無忌憚的說著話。不斷的有同學(xué)走過來走過去,跑上來問我作業(yè)是什么。我沒有回答,他們又來回躥著,問其他人。在被問了幾次后,我迫不得已地站起身,把作業(yè)寫到了黑板上。但身后的同學(xué)們還是在嘰嘰喳喳的說話。
突然,“你們玩的挺開心啊!”一個聲音在門后悠悠的說道。無需仔細(xì)判斷,那個人也沒有認(rèn)真的說話,我還是不假思索的想到:“張老師來了!”是的,為什么總是這樣?我想當(dāng)個好榜樣的時候,卻以一場鬧劇收場呢?
榜樣的力量很大,卻很難當(dāng)好榜樣,不知什么時候我才能成為一個好榜樣,被大家認(rèn)可,跟同學(xué)一起進(jìn)步。
榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇7
中國是一個古老而神秘的國度,五千年的歷史源遠(yuǎn)流長,在歷史長河中,中國向來以“禮儀之邦”著稱,而我們青少年是祖國的花朵,我們是民族的希望,我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。
從古至今,青少年人才輩出,古代就有融四歲,能讓梨。到了現(xiàn)代,更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰,在他們的身上,我仿佛看到了中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩杰照顧一個與自己沒有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年,十二年,難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個家。可是,她從來不說苦不說累,沒有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎?
每一個人都是美德的化身。青少年時期是我們一生中的黃金階段,也是我們性格形成的階段,我們更要挖掘自身的潛能,開發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn),讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德?!皞鞒袃?yōu)秀文化,爭做美德少年?!边@并不僅僅是一個口號,更多的是要喚起我們心中的美德。時間匆匆,但唯一不變的是人們心中的美德。我們要努力,要讓中華民族的文化在歷史長河中留下深刻的印記,要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。
榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇8
她是個小姑娘。有著一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻子,小巧的嘴巴。后腦勺還扎著個馬尾辮。她聽課特別專心,從不會被外界的事情所干擾。每當(dāng)老師講課時,她就目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕錯過老師講的每一個字,每一句話,每一道題。所以她每次考試都能得第一名,總能讓老師和同學(xué)大吃一驚!她就是我的同桌——王玉璇!
王玉璇特別愛看書。即使下課的時候,她也捧一本書津津有味地看。她讀的書種類特別多,可以說是博覽群書。所以她的知識面特別廣,所以無論你問任何問題,她都能準(zhǔn)確地說出答案。有一次,老師問:“大家有誰知道景泰藍(lán)是什么?”這時,全班同學(xué)面面相覷,鴉雀無聲,只有王玉璇一個人高高地把手舉起來,用急切的目光盯著老師。“王玉璇,你來說說?!崩蠋熜Σ[瞇地說。這時,王玉璇站起來,用洪亮的聲音熟練流利地向大家講解了景泰藍(lán)的做法和品種。全班響起了熱烈的掌聲,老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們真是太佩服她了!
她還很會幫助別人。有一個同學(xué)沒帶文具盒,她就毫不猶豫地拿出自己的文具給同學(xué)用。這不,我們小組的鄒博雅鋼筆沒水了,王玉璇就馬上給她了一支鋼筆。所以說,她還是個心地善良的小姑娘。
王玉璇還有很多優(yōu)點(diǎn),如果你和她相處久了,你會發(fā)現(xiàn)她身上更多的閃光點(diǎn)。她就是我學(xué)習(xí)的榜樣!
榜樣7的400字優(yōu)秀作文 篇9
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!今天,我要演講的題目是:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。提起雷鋒,大家應(yīng)該都不陌生吧!
他,并沒有高大的身材,卻受世人的仰慕;他沒有漫長的人生,卻用短暫的生命留下永恒的精神;他,用最平凡的行動,銘刻不朽的青春;他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士,卻留下了許多值得我們學(xué)習(xí)的精神;他,做好事不留名,謙虛地笑著:“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。
暖春三月,雷鋒的實(shí)際撒遍了沒一個街角巷口,雷鋒的精神影響了幾代人的成長,雷鋒的“螺絲釘”品質(zhì)家喻戶曉,感染著每一個善良的人。也許雷鋒的事跡是可以復(fù)制的。但雷鋒那顆一心一意為人民服務(wù)的心卻無法復(fù)制。雷鋒永遠(yuǎn)的離開了我們,可他的靈魂尚在人間,讓我們每一個中國人去學(xué)習(xí)。
我們學(xué)習(xí)雷鋒精神寬以待人,樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠(yuǎn),讓我們用文明代替粗話,用風(fēng)度鑄造博雅。我們要用實(shí)際行動形成團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂的良好社會風(fēng)氣,自覺做美德的傳承者、道德的實(shí)踐者,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,平凡的人生孕育崇高的精神,崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活著就是為了能讓別人生活得更加美好”,這是雷鋒同志的名言。
同學(xué)們,讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神,并將它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們?nèi)w師生積極行動起來,送上愛的熱情,伸出愛的雙手,從身邊的小事做起,從自己做起,讓雷鋒常駐我們的心田,讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)!
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