下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于高二散文作文3篇(高二語文散文)，歡迎參閱。
關(guān)于高二散文作文1
有青翠高大的松柏，有玲瓏蒼艷的野花，高與低，綠與紅，點綴完美的畫卷；有如云朵飄飄的風(fēng)帆，有如赤鱗翔浪的木船，枝與木，動與靜，成就遠航的輕騎。“萬類霜天競自由”，迥然不同的生命，陰差陽錯地締結(jié)在了一起，由穩(wěn)定規(guī)范的圓形成了新穎多變的多邊形，那繁亂也守護了繁亂的靈動，那漫長也詮釋了漫長的灑脫。
人生喻成了路，路比作了幾何。選擇多邊形，如同選擇了坎坷延長了的人生，或喜悅或憂愁或寂寞或奔放地奔跑在彎路與直路的交接處。路成了捷徑的反現(xiàn)象，人生成了披荊砍刺的磨練史。
端詳多邊形，詮釋多邊形。
不再是機械的循環(huán)的行走姿態(tài)，而是因情因景或躍起或落足或飛馳或慢行。興許時光流逝甚多，興許結(jié)果不若走捷徑，但時光不再是黑白交替的循環(huán)，過程演義了結(jié)果無法比擬的戲劇。
路已延長。
崎嶇之際，奔行之時，可以因“一水護田將綠繞，兩山排起送青來”而歡欣，可以因“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”而感慨，可以因“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”而傷懷，可以因“山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”而驚喜。
奔走在多邊形的人生之中，盡情將才能肆意揮灑，為四周景致而戀戀不舍，瀟瀟灑灑地張揚個性。因為崎嶇，因為坎坷，因為艱辛，因為已延長了，也便成了駕驅(qū)夢想前進，而非名利驅(qū)使著飛奔——哪怕萬次重復(fù)，也要心竭而止？
康德贊浩瀚的星空深邃，與道德標(biāo)準(zhǔn)并舉。而組成浩瀚星空的圣潔的群星，都是棱角分明的五邊星形——在人的潛識中，多邊形本身就是一種深邃的意境。
關(guān)于高二散文作文2
我打開日記本，換上新的筆芯，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫道：艷質(zhì)兮非華，陽卉兮非奢，折秋馨兮遺所思，望美人兮天一涯。
每次心情不佳的時候，我都會一遍又一遍地寫這句話。這句話好像有巨大的魔力，可以平復(fù)我的心情，安撫我的內(nèi)心。
安微說，如果愛一個人，就一定要愛得淋漓盡致，不能給自己留下遺憾。
我十分認(rèn)同。
可是，畢竟那是安微，我們的姐大。她注定不是關(guān)在籠里的金絲雀，她有一片廣闊的天地，她的愛亦應(yīng)該是勇敢而無畏的?？墒俏遥筒灰欢?。
想我確實是夠懦弱。曾經(jīng)和楊洛一班的時候，享受著偷偷看他的感覺，沉浸在自己的小幸福里，像一個貪婪的小偷，渴望得到他的目光，卻又不愿意讓他發(fā)現(xiàn)。這樣怎么可能呢？
我以為自己一度地多愁善感，卻實在是優(yōu)柔寡斷。當(dāng)斷不斷。如今楊洛和別的女生談了戀愛，程惠有一次對我說，既然這樣了，你就笑著祝福吧。
我笑了，點點頭。是啊，就應(yīng)該祝福。他們已經(jīng)構(gòu)建起自己的二人世界，我左右不過是個局外人，摻和進去傷人又傷己，不祝福又能怎樣。
我并不是一個特別喜形于色的人，我善于隱藏自己的傷痛，把快樂和笑容帶給別人。我害怕別人看到我的傷痛和虛弱，就像看到丑陋一樣。屈然從前總說我有一顆十分強大的自尊心。或許就是自尊不允許我低頭，不允許我回首。
我也不愿意回首。
那一次，在圖書館里碰到楊洛，我就已經(jīng)確定了自己的心，明白了自己并非那么容易受到傷害，至少我在他的目光下，可以笑著打個招呼，然后什么都不必說，昂首挺胸地從他跟前走過。沒有半點留戀。
新的班級里，有一個叫王倩的女生，她的性格挺開朗，無論誰給她什么氣受，她都嘻嘻哈哈地毫不在乎，照舊跟人大鬧得熱火朝天。
可是，她喜歡上了我們班里一個學(xué)體育的男生。
每天每天的，窮追不舍，在她身上，我們班的同學(xué)深切地體會到了什么叫堅韌不拔鍥而不舍。
落花有意流水無情，那個男生并不喜歡她。他喜歡和他一塊學(xué)體育的一個漂亮女生。
那天王倩吃過飯后在他課桌前幫他收拾東西，他喝得醉醺醺的，因為他的女神拒絕了他的告白，原因關(guān)于王倩。
她笑嘻嘻地等著他回來，好欣喜地告訴他是自己收拾的，她一直在等，等他給她一個機會?？墒撬难劬锶潜?，化作冰凌一般直直刺向她。他看也不看，將桌子掀翻，周遭的女生都受到了驚嚇。她一邊向他道歉，一邊卑躬屈膝地幫他撿拾，他毫不領(lǐng)情，大罵著滾。然而她仍舊笑著，幫他收拾。
班里發(fā)出陣陣的嘆息聲。
我轉(zhuǎn)回頭去，不再看。心里卻很亂。我想這個世界上，或許向我這樣的人有很多很多，然而像王倩這樣堅持不懈百折不撓的女生卻很少見。
如果要我選擇，我寧愿孤獨一人終老，也不會奴顏屈膝地這樣愛一個人。愛本該是平等的，不該是誰付出了多少就該回報多少，如果愛一個注定要失去尊嚴(yán)，那么我寧可不愛。
關(guān)于高二散文作文3
結(jié)束了一周的“刻苦”學(xué)習(xí)，今早得以歸去，晨風(fēng)從我身邊掠過，帶走我身上微弱的溫度?！霸賮硪粓鲂∮瓴桓脝幔俊?/p>
安靜的街道，行人稀少，互不相識，宛如永不相交的平行線。久遠的車聲，清晰的腳步聲，被拉長的影子，漫長的路。“我，走的完嗎？”仰望天空，天空漸明亮，身體本能的閉上眼睛。冰涼的感覺，手觸碰眉毛處“雨水嗎？真的是，說什么來什么呢”自嘲了一聲。歇息？還是，奔跑？大街上除了雨聲、車聲還夾帶著微弱的急促的腳步聲，水潭里的水濺濕了早就濕透了的褲腳。大清早的車站僅有一人在等候，他的頭發(fā)有水珠滴落，衣服濕了大半，書包也未幸免，就不知道里面的書是否也濕了。涼風(fēng)一吹，一聲哈欠聲應(yīng)風(fēng)而起。十分鐘后車來了。他，走了。我的心莫名的感到疼痛，事不如意的事情本也就多了去，對吧？我，在問誰？萬葉飄散，絕崖高峰，初雪降臨，一人獨立，何者？“生無可戀，心如死灰”者，他認(rèn)為自己如此的付出，卻只是得到一個讓自己失望，令人痛心的結(jié)果。他終于，不，又一次迷茫、彷徨。前方還有適合他走的路嗎？太難走，太讓人“絕望”。
曾幾何時，他也曾意氣風(fēng)發(fā)，如今，實在不堪入目。徹底冰冷吧，寒冷吧，世界！錯的不是我，而是這個世界。冰冷吧，意志。你不冰凍，又怎能清醒？零度，你們的極限，對嗎？我希望這并不是我的極限，“零下”是否真的存在呢？傳聞“零下”是一個塵封已久的世界，只有被選中以及有一定能力的人才會有機會進入?！傲阆隆钡牧硪粋€傳言，只要打開這道門，必將改變格局，無論什么情況。假若上天你尚未完全拋棄我，就讓我前往最后的希望之地吧。想也知道這不可能的，只是一種奢求，一個不會有結(jié)果的，鬧劇！絕崖高峰者，后倒而下。他，最終的結(jié)果會怎么樣呢？
天空與我漸行漸遠了，呼呼風(fēng)聲，無孔不入的鉆進我身體里。日出的太陽，仿佛近在咫尺。希望如流星，加速墜落著。看不見了，我是受到“召喚”了嗎？云的美，豈是你想象中的那般簡陋。寒冷的鳳，侵蝕著。冰冷的水，入侵著，刺激著我的皮膚，沉入了，沉入到何方？閉上雙眼，再也看不到了。睜開緊閉的雙眼，玩鬧，談笑的同學(xué)映入眼簾，這明明是晚修啊，我還能夠說些什么呢？那么我自己呢？我睡著了又算是什么？還做了一個莫名奇怪的夢，卻讓我莫名的感到熟悉。我自己和他們根本也沒多大的區(qū)別，難道不是嗎？所謂太累了這種借口，我自己都不愿接受。
下課鈴，他們離去，住宿生，十分鐘的休息時間?？帐幨幍慕淌?，我的眼睛里透露著名為迷茫的眼神?！袄蠋煟赡艿拇_需要天資這種東西吧，有些東西或許真的可以依靠努力做到，但是沒有一定的天資終究無法達到一定的地步吧，別人幾分鐘的事情，或許自己一小時都無法解出，夢想這種東西也許真的是太遙遠了。我曾天真的以為高中不會很難熬過去。高一，看似難也看似不算太難的過去了，或許天真的以為高二只會像高一一樣，錯了，錯的很離譜，怎么可能會一成不變呢？高中一開學(xué)就開始累，看似好像得到比較不錯的成績，高二，失去文科的我，本自己算是勉強平衡的吧，別人或許真的偏的厲害了一點。無法理解，自然做不了，做不出希望如流星加速墜落，看著眼前不斷的翻過，曾經(jīng)的錯洶涌而來，又一閃而過。
調(diào)研考出現(xiàn)的錯誤幾乎相似的錯誤今日再現(xiàn)上次40多分這次30越走越遠越容易壓抑，好像一直在壓抑著什么，可能遲早有一天會爆發(fā)，身邊周圍，太吵鬧，想要離開氛圍太低更壓抑?，F(xiàn)在的我似乎被感染了我都不知道高一那時候的自己究竟是什么樣的了，夢想也太遙遠2A好像合并了更難，更何況本就難的重本幾乎不用多想，現(xiàn)在的我不可能，又想現(xiàn)在就畢業(yè)了，但自己又考不到又希望不要那么快想要會三國語言，但除了中文可以交流外，英語幾乎不更何況更小眾的語言呢？沒有這種天賦做什么都要難些有些高度還是努力都難以達到的想真的學(xué)好真的太難了周圍的嘈雜只會讓我更想遠離，萬一這種堅持下去依舊失望呢？就像現(xiàn)在，這樣的讓自己失望，像是被困在一個籠子里一個名為自己的籠子里，逃不出去，面對著自己本會卻忘記的無力感，以及不會的無助感。又想到平日里自己是真的努力了嗎？真的好好去學(xué)好了嗎？還是一個自欺欺人的樣子罷了？這次失敗或許還沒什么，害怕的是這次失敗了，下次依舊失敗，倒在同樣的地方找不到自己的缺點在哪或者補不了。
也不知道是不是因為更接近于高考高三而心慌以及心急如果高三做題一大堆錯誤，也不知道能不能接受下，本在之前，錯了也就認(rèn)為錯了，錯的多了一點，下次不錯就好了，可除了學(xué)習(xí)這一方面我在別的方面更加看不到自己的長處，想要去到更遠，最簡單且最快的方法就是在學(xué)習(xí)上可似乎并不眷顧我。也許散發(fā)光芒的時間已經(jīng)過去了過去的時代再也找不到以前那種境界了嗎？無法達到嗎？可能是吧，還是這本來就只是自己的妄想？還能再堅持下去嗎？還能再對自己說鼓勵的話嗎？當(dāng)一個人非常認(rèn)真的去付出卻得不到一定的回報的時候也會迷茫以及回想自己做的一切吧是否只是徒勞，不喜歡甚至厭惡吵鬧的教室外面的安寧也被打破難道一個讓我安靜的地方也沒有嗎？這物理都有讓我退賽的感覺，競賽還是不要去丟人現(xiàn)眼了吧，本身學(xué)的也不是很好，是否真的應(yīng)該恢復(fù)“本性”呢？做自己一個人的事，雙耳不聞窗外事，紀(jì)律說實在的也不想管記了名字卻又被撕下來有什么意義呢？說實話這一群人給我的感覺就是我與你們在同一個世界，我與你們又不是同一個世界的人太遙遠的地方也難以達到自己到底有哪些長處嗎？
我，到底在做什么？我們?yōu)槭裁磁?？只是為了一個分?jǐn)?shù)嗎？雖然或許我也的確需要這個分?jǐn)?shù)會不會還沒得到這個分?jǐn)?shù)的時候就已經(jīng)自己瓦解了呢？”這是不久前自己的疑惑吧，如今也看開了些吧，窗外吹來的鳳，讓我得到一絲清醒。常溫的水進入身體，刺激著身體。別人桌面上冒著熱氣的熱水?！安灰悦?，不管外在的環(huán)境如何惡劣，堅持自己。不管喜歡也好、不喜歡也罷，路，總要走下去的，既然如此，為何給自己這么多的包袱？記得，我自己的目標(biāo)：上大學(xué)、上本科！在達成目標(biāo)的路途上，會遇到很多困難，不管困難如何，記得：按部就班，完成當(dāng)前我該完成的（老師布置要背的、作業(yè)，把當(dāng)天學(xué)過的科目看過一遍加強印象。反正就是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。最重要的是要上課認(rèn)真聽講吸收）就是達到目標(biāo)。其他的職責(zé)，如果同學(xué)違紀(jì)，你默默記下則是，該怎么處理交給班主任老師，這是你決定不了的（我個人也頗為認(rèn)同這句話，這的確是我決定不了的）如果同學(xué)知道了，無奈地對ta說：這是我的職責(zé)，不好意思，同學(xué)們看到你違紀(jì)了，我也沒辦法，下次我提醒你。而且你自己也要有心理準(zhǔn)備，當(dāng)給自己找條后路。如果不能達到目標(biāo)，考不上重本或本科時。我可以選擇復(fù)讀再考一次或在讀3A時考專升本科。人生處處有轉(zhuǎn)機，不可能一條路走到底，吊死在一棵樹上。我們這么努力不單單是為了分?jǐn)?shù)，只不過分?jǐn)?shù)是目前比較科學(xué)、公道地衡量學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個標(biāo)準(zhǔn)而已。特別對于我們普通學(xué)生、貧困地區(qū)的學(xué)生，目前唯一比較公平參與競爭的機會。而且處于現(xiàn)在這樣一個時期，考大學(xué)使我們以后的路更順利的走下去，這是張入場券。你要成家時，如果女方知道你連大學(xué)都沒讀過，她會怎么看你？其實，努力讀書是你處于這個年齡階段唯一的任務(wù)，（不要和某些媒體宣傳的“特殊事例”作比較，因為自己沒有這個資本）做好自己，做好當(dāng)前事，就行了。不用糾結(jié)、不要迷茫了，路，堅定地走下去。如果還有什么想法，找老師聊?！睂Ξ?dāng)時的我有著一定的影響，也逐漸看開了吧。
室內(nèi)溫度不再溫暖，明燈不再耀眼，人在流動，我走最后?！斑@條路，我，要走下去，絕不再輕易的有放棄的念頭。我，與他們，不一樣！我，終將相信自己會做得更好。走出黑暗吧”隨著我手指的按下，光明從我眼前消失了。“走吧，前方的路長著呢，我還想再看到花盛開時，我在旁記錄下的場景”無人走動的教學(xué)樓中，從黑暗中走出一道身影，又隱入黑暗中。
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