下面是范文網(wǎng)小編分享的我的媽媽日記9篇，供大家參閱。
我的媽媽日記1
媽媽對我的愛，就象天上的星星數(shù)也數(shù)不清。
今天早上，我和媽媽去伯伯任教的學(xué)校里打籃球，打著打著，我覺得累了，就去爬雙杠，突然，我不小心摔了下來，媽媽急忙把我扶起來，關(guān)切的問："沒事吧？"我回答："沒事，就是脖子疼。''媽媽看了一下，馬上找來藥水幫我涂在脖子上，還輕輕的按摩著，看著媽媽焦急和關(guān)愛的眼神。我很感動。
媽嗎不單在生活上愛護我，給我溫暖，在學(xué)習(xí)上也關(guān)心我，鼓勵我。
晚上我?guī)Щ亓藬?shù)學(xué)試卷，才得八十分，回到家里，我不敢和媽媽說，晚上，媽媽叫我把試卷給她看，媽媽接過一看，說："怎麼只考了八十分？''我聽了媽媽的話，有些害怕。但媽媽沒有罵我，只是讓我把做錯懂得題一一改正，并重新做一遍。最后，媽媽撫摸著我的頭說："你這次做錯的題都是審題不清造成的，以后要改正粗心大意的毛病，相信你會考出更好的成績。''聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。
媽媽對我的愛又何止這些呢？每天每天，媽媽送我上學(xué)，接我回家；幫我洗衣做飯；叮囑我做作業(yè)；教我學(xué)電腦……謝謝您，媽媽，您為了我的成長付出了許多，我一定好好學(xué)習(xí)，學(xué)好真本領(lǐng)，回報媽媽對我的愛。
我的媽媽日記2
過年的時候，我認為奶奶自己一個人包餃子挺辛苦的，我就決定幫奶奶包餃子。
奶奶把菜、肉拌成餡，并和好面準備開始包餃子。奶奶把面團平均切成橘子塊大小，并讓我用手掌壓平。接著開始搟皮了，奶奶先給我做示范，奶奶一手拿著搟面杖，另一手拿著一小塊面團，奶奶將搟面杖對準小塊面團，熟練的搟著，另一手把面團迅速的旋轉(zhuǎn)起來。很快，奶奶將面團搟成了圓圓的餃子皮，我很羨慕。
我心想：奶奶做的這么快，肯定很簡單的。于是，我也拿起搟面杖，可是我真不會搟，搟面杖和面團總是配合不協(xié)調(diào)，結(jié)果面皮竟然破了幾個小洞。我不放棄，繼續(xù)搟，結(jié)果搟到第三次，面皮上還是有許多小洞，奶奶只好手把手教我。之后，我搟的餃子皮小洞一個比一個少，形狀也越來越規(guī)范。
搟好皮，我又開始包餃子了。依舊是奶奶先示范，奶奶一手拿著一個餃子皮，一手拿筷子，夾了些陷往餃子皮里放，放滿后將兩邊對折，一點一點捏，一個漂亮的餃子就包好。我也像奶奶一樣，拿起一個餃子皮，然后夾了些餡放進去，可能是我夾的太多了，將皮對折的時候，有好多餡出來了，奶奶在旁邊笑著替我挽救。后來，我又嘗試著包了幾個，可惜都站不起來。等全部包好后，我已經(jīng)累得腰酸背痛了。
這次包餃子，我體會到，我有許多東西要學(xué)習(xí)，自己包餃子這樣辛苦，奶奶以往包餃子那得多累?。∫院?，我要多幫奶奶做一些力所能及的事情。
我的媽媽日記3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當(dāng)我聽到這首歌的時候，我便想起了我的媽媽。
媽媽的愛是溫柔細膩的，從小到大，媽媽給我的愛是無微不至的，我在媽媽愛的天地中成長。
媽媽的愛是雨傘，在下雨的時候，媽媽為我撐著傘，到家的時候，我身上沒有一個雨點，而媽媽卻被雨淋濕了；媽媽的愛是涼風(fēng)，在炎熱的夏天，媽媽為我扇風(fēng)，我很涼爽，而她卻滿頭大汗。
媽媽的愛雖然普普通通，但在我心中她卻是最偉大的。我愛媽媽，勝過愛世界上所有的一切。記得有一次，我說媽媽最偉大，而媽媽卻說祖國媽媽最偉大。
沒有一朵花比愛更香，沒有一塊糖果比愛更甜，親情是一顆種子，播種在愛的花園里，讓所有人都感受到那份關(guān)懷與呵護。天下所有媽媽都愛自己的孩子，而我的媽媽也不例外，媽媽的愛在考試時給了我最大的撫慰?？荚嚽?，媽媽的愛變成了我的自信心，讓我考一百分，當(dāng)我考試沒考到一百分，媽媽的愛又會變得溫柔些，來安慰我。
愛的表達方式有很多，有人說可以用寬容來表達；有人說可以用鮮花和語言來表達；有人說痛苦一個人承受，快樂兩個人分享，這就是愛的最好表達方式……是的，媽媽就是以這多種多樣的愛的`表達方式，來向我表達她對我的熾熱的愛，深沉的情。
媽媽我愛您，你在我心中永遠都是最美的，最偉大的。是你把我?guī)У竭@個世界上，當(dāng)我睜開眼睛，第一眼看到的就是你。這張熟悉的面孔，早已印在我的腦海里；我的心里，這張熟悉的面孔，早已刻在我的心里；這張熟悉的面孔上，是您，我的好媽媽。
媽媽，我要送您一個吻，這個吻包涵著我對您多年的愛、情，不知您肯不肯接受我這個吻。
媽媽，我愛您！
我的媽媽日記4
已經(jīng)開學(xué)一周了，我又像上了戰(zhàn)車一樣，在沒有出口高速路上只能勇往直前的往前走。我的劍橋英語課是周二和周日，鋼琴是周三和周六，已經(jīng)把時間都排滿了。沒想到，媽媽沒和我商量，竟給我報了奧數(shù)班，既然已經(jīng)報了，那就報了吧。放學(xué)后，我和同學(xué)們一起來到奧數(shù)班，本想奧數(shù)一定很枯燥，肯定沒什么意思，可誰知，一聽馬老師講課，我感覺一點也不枯燥，反而還很有趣。因為馬老師給我們講了很多和數(shù)學(xué)課本上不同的知識，比課本上的解題方法有技巧而且有方法。
一下課，我就迫不及待的給來接我的媽媽說：“今天的奧數(shù)課可有趣了，而且馬老師給我們講了很多在數(shù)學(xué)課本上學(xué)不到的知識。”媽媽說：“是嗎！我說嘛，你必須去聽一聽才能知道，你是否適合學(xué)，是否感興趣。這下好了，以后你就當(dāng)我奧數(shù)老嘍?！?/p>
今天，我就給媽媽當(dāng)了一次奧數(shù)老師。并且我們說好每講一次課，我要收一元錢學(xué)費。
首先，我給媽媽講了怎么數(shù)圖形，而且數(shù)的快，媽媽一聽就會了?？傻搅藦?fù)雜的圖形時，媽媽怎么也不明白，我又是講又是畫，又是解釋，累得我嗓子都變音了，最終媽媽才說：“噢！明白了。奧數(shù)就是有技巧，和一般的數(shù)學(xué)理解不一樣?！?/p>
課講完了，媽媽給了我一元錢學(xué)費，我拿著這一元錢勞動所得，我感覺當(dāng)老師真的很不容易，也很辛苦。不過做老師更快樂，就像今天，我給媽媽當(dāng)了一次奧數(shù)老師，我就很有成就感。因為，我把知識傳授給了媽媽，所以，我雖然很辛苦但我快樂。
我的媽媽日記5
別人認為自己的媽媽不好，其實媽媽是愛我們，我們?nèi)ド蠈W(xué)時媽媽總會說：“一定要好好聽講，不可以做小動作！”有人會說：“媽媽好煩，每天都要嘮叨。”其實這也是愛，只不過有人感覺不到而已，因為這只不過是一個小小的愛，毎當(dāng)媽媽出去，很晚回來時，自己就會好后悔，所以我們要好好珍惜親人包括毎一件東西。名師點評：小作者從媽媽嘮叨的話語中聽出了對自己的關(guān)心和愛護，這說明小作者是個懂事的好孩子。
正是因為媽媽心中有愛，才會有一遍遍的叮嚀和太多的不放心，小作者明白這點，所以知道了嘮叨的背后表達的是母親對孩子的愛護之情，因此，也很珍惜媽媽對自己的感情。但小作者的年紀還小，可能是初學(xué)寫作，還不能把自己的意思很好地表達出來，例如：“毎當(dāng)媽媽出去，很晚回來時，自己就會好后悔”這是什么意思呢？你后悔什么呢？作文中就沒有講述清楚?！八晕覀円煤谜湎вH人包括毎一件東西”這句話中的“親人”和“東西”放在一起，相提并論也是不合適的。
為了講得更清楚，作文的前部可以整理成：“有些同學(xué)認為自己的媽媽不好，因為我們?nèi)ド蠈W(xué)時媽媽總會說：‘一定要好好聽講，不可以做小動作！’所以有的同學(xué)會說：‘媽媽好煩，每天都要嘮叨?！鋵嵾@也是愛，只不過他們感覺不到而已”?！耙驗檫@只不過是一個小小的愛”改成“因為這是媽媽愛的另一種表現(xiàn)”。
我的媽媽日記6
您好！其實我早就想寫這么一封信給您了，從小到大，就是您對我最關(guān)心。您無時無刻的為著想，而我那時還是個小孩，不懂事。讓您操了太多心，現(xiàn)在，我長大了，不再是個小孩了，也懂事多了，所以爸媽你們可以為我少操點心了。媽媽，您在我傷心難過的時候安慰我，在學(xué)習(xí)上鼓勵我，在生病的時候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切，兒子真的很感謝您。
感謝您給予我生命，讓我有了追求幸福，感受幸福，以及實現(xiàn)人生價值的機會。
感謝您撫育我成長，擔(dān)任我人生的啟蒙老師，教會我如何生活，如何感恩。是的，沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露就沒有五谷豐登；沒有水源就沒有生命；沒有父母就沒有自己。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。而今天，我在這里要對您表示最真誠的決心：今后您再勞累的時候，我要把您扶到床邊休息片刻，給您端茶到、捶腿，與您聊一天中的精華，與您說一天中的云霞，讓您有了彩虹般輕松的心情，這才是我應(yīng)該做的吧！今后我再想要任性耍小脾氣的時候，我要想向您為我付出的一切，我的那些不足道的小任性也就煙消云散了，反而感到深深的內(nèi)疚和自責(zé)。想想這么多年，我最感激的還是你們！我成長的每一步，都伴隨著你們艱辛的付出。你們所做的一切都有是為了我，沒有你們的付出，不會有今天的我，我現(xiàn)在不能做些什么，我只能真誠地對你們說：“謝謝您”！
祝：身體健康，萬事如意，天天都有好心情。
我的媽媽日記7
“米亞，把作業(yè)本攤開！我要檢查！”媽媽板著一張臉，口氣里夾雜著怒氣。
“媽媽，我……”我做出低頭認罪狀，眼睛看著地板，腦海里浮現(xiàn)的都是媽媽生氣時憤怒的猙獰的臉。
“少廢話！趕緊把作業(yè)本拿來給我檢查！”媽媽朝我大吼了一聲，我嚇得跌在了地上。
“好！我馬上去拿！”我應(yīng)和著，趕緊沖進了我的小房間。
可是，當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本并把它攤開的時候，才發(fā)現(xiàn)——我竟然什么也沒寫！
怎么辦？怎么辦？我出神地盯著空空如也的作業(yè)本，腦子里也是一片空白。
“你磨磨蹭蹭的，在干什么！快點把作業(yè)本給我拿來！”媽媽等得不耐煩了，又吼了一聲，使我的小心臟飛速地跳動起來。
“馬上就來！”我捧著作業(yè)本，急匆匆地朝客廳跑去。
“給你！”我事先把本子給合上了，才交到媽媽的手上。
“打開！”媽媽一邊命令我，一邊死死地盯著我的作業(yè)本。
“哦?！蔽乙幌伦泳头_了本子——翻到了那空白的一頁紙。
“一個字也沒寫！”媽媽的臉整個都扭曲了，她無比氣憤地看著我?！拔倚枰粋€合理的解釋！說！你為什么不寫作業(yè)？”
“因為，因為……”我結(jié)結(jié)巴巴地吐不出一個字來，我的確沒有什么特殊的理由可以不完成老師布置的家庭作業(yè)的。
“真是太讓我失望了！”媽媽痛心地捶了捶胸口，“我每天工作都已經(jīng)夠忙的了！你為什么還不讓我省心??？老師布置的作業(yè)，你怎么不做呀？你知不知道我被你們班主任叫去訓(xùn)話急回了？”
唉，其實不是我不做，是我真的不會做嘛！那些數(shù)字對我來說簡直就是火星文！還有文字，我看了腦子都疼，寫作文更是憋不出半個字來！
媽媽不理解我的心情，她只顧一個勁地罵我“讓她失望”之類的話。
我真的好煩哪！
我的媽媽日記8
“哎喲媽媽，請您不要催我！哎喲媽媽，請您不要催我！”這是我寫給媽媽的一首歌。為什么要給媽媽寫這首歌呢？因為我的媽媽是個典型的“快點”媽媽。
一日之計在于晨，所以我要好好珍惜這一美好時光，多睡一會兒懶覺。突然耳邊響起一個聲音：“快點起床，別睡懶覺了！”我邊打哈欠邊從屋里慢騰騰地走出來。媽媽看見了，極不耐煩地說：“知不知道幾點了？什么！知道？知道還不快點去洗臉刷牙。”我只得跑去洗漱。該去上學(xué)了，媽媽又朝我“進攻”，又急又快地說：“快點去上學(xué)，馬上就要遲到了。”話音剛落，我的臉上已經(jīng)灑滿星星點點的“標點符號”。
中午，我懷著愉悅的心情回到家。剛一踏進門，媽媽就送了我一份“大禮”。一邊掏手機一邊說：“剛才你們老師發(fā)校信通留了作業(yè)，讓你們中午寫完，快點去寫。”于是，我悶悶不樂地回房間趕作業(yè)去了。好不容易寫完作業(yè)，松了一口氣。又該去上學(xué)了，我耷拉著腦袋走出家門，媽媽狠狠地拍了一下我的屁股，大叫一聲：“快點，你這速度都趕上蝸牛了?！眹樀梦摇爸铩币宦晱膵寢屆媲跋Я?。
晚上，我回到家，想放松一下，看一會兒“體壇快訊”，媽媽不依不饒：“看什么電視，都幾點了，快點去把作業(yè)寫完?！蓖砩?點了，媽媽走進我的屋里，看到我還在
這一天，我過得昏昏沉沉的。總有一個聲音在我耳邊響起：“快點，快點……”
看，這就是我的“快點”媽媽。有一個“快點”媽媽，我哪敢找機會偷懶呀？我也深知，媽媽沒完沒了地催我“快點”是因為關(guān)心我，所以，家有“快點”媽媽，有苦也有甜！
我的媽媽日記9
今天我向大家介紹我的媽媽。
媽媽長得很好看。彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧、仁慈的眼睛，小小的鼻子，還有一個能說會道的嘴巴，媽媽有一頭烏黑、光滑有頭發(fā)，雖說不是很長，但也襯托出她很秀氣。她心靈手巧，繡出了很多美麗無比、很復(fù)雜的十字繡，繡一幅十字繡就要花上好幾個月的時間。媽媽也有工作，也不比別人輕松，但她總能擠出一點時間。
媽媽很溫柔，從來不輕易發(fā)火，也很懂得忍耐別人的行為。媽媽經(jīng)常說：“該嚴肅的時候就不能嘻嘻哈哈的，該玩的時候就應(yīng)該開開心心地玩，兩者不能搞混?！蔽揖褪窃谶@種熏陶下成長的。
媽媽也有很多很多的愛好，比如，爬山、打羽毛球、打網(wǎng)球、看書、跳舞、聽音樂、打乒乓球等等?，F(xiàn)我在就給大家說說她喜歡看書到什么程度。媽媽有兩個書柜，全擺滿了各種各樣的書。她一有空便拿著一本書津津有味地看起來，不受外界的影響。她買書都是三本四本地買，而且全是厚厚的大大的，我想媽媽在看書的時候，肯定是在知識的海洋里遨游。
其實媽媽很幽默，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集一些笑話打印下來，再讀給我們聽，把我們逗得哈哈大笑，有時候居然把肚子都笑痛了。她也做些古怪、搞笑的動作，讓我們捧腹大笑。
媽媽很理解我，我做了錯事，她總說：“小孩子出錯是再正常不過了，哪有人不犯錯的呀!不過要吸取教訓(xùn)，下次不能再犯同樣的錯誤了?！彼晕液芨兄x媽媽讓我自由自在地成長，不受一些無理的約束。
媽媽對我這么好，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負大家對我的期望，并且要爭做老師的好學(xué)生，媽媽的好女兒。而且還要給自己定一些目標，使自己更快的進步。還爭做勇敢、堅強、樂觀的好少年。
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