下面是范文網(wǎng)小編整理的假期計(jì)劃范文3篇 假期計(jì)劃書范文，供大家閱讀。
假期計(jì)劃范文1
一、指導(dǎo)思想：
書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。通過(guò)讀書，拓展學(xué)生的知識(shí)面和閱讀面，提升精神涵養(yǎng)和精神品味；培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，營(yíng)造人人愛(ài)讀書以及讀書的氛圍，在閱讀中提升學(xué)生的素養(yǎng)；讓每一位學(xué)生與書為友，追求思想的.美，享受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣，形成良好的德行。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)書愛(ài)讀書的情感，讓孩子們善于讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，掌握閱讀的基本方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生課外知識(shí)、推動(dòng)廣泛閱讀，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的幸福，并養(yǎng)成邊讀書邊思考邊動(dòng)筆的能力。
5、重點(diǎn)加強(qiáng)進(jìn)行童話閱讀訓(xùn)練，能自創(chuàng)童話。
三、班級(jí)閱讀宣言：
做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁與平庸；做一個(gè)閱讀者，讓生命更加精彩；做一個(gè)閱讀者，拓一方心靈凈土；做一個(gè)閱讀者，為了民族的崛起！
四、具體活動(dòng)安排：
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。
（1） 根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃。
?。?）學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
2、學(xué)生利用假期在家讀書，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行介紹。
3、通過(guò)讀書，讓學(xué)生談自己的體會(huì)或收獲。
假期計(jì)劃范文2
各位家長(zhǎng)：
您好！愉快的暑假到來(lái)了，為了讓孩子過(guò)一個(gè)祥和、充實(shí)、快樂(lè)而有意義的假期，也為了讓你的孩子充分安排好時(shí)間，特制定了假期作業(yè)安排表，請(qǐng)你監(jiān)督孩子按照表中的安排，認(rèn)真完成假期作業(yè)。另請(qǐng)您及時(shí)檢查簽字，并保存好，報(bào)名時(shí)需上交。
假期計(jì)劃范文3
一、 項(xiàng)目服務(wù)時(shí)間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日；
二、 項(xiàng)目服務(wù)地點(diǎn)：
三、項(xiàng)目服務(wù)人員：
四、項(xiàng)目服務(wù)方法及形式：探訪、整理房間、聊天、節(jié)日文藝活動(dòng)等；
五、項(xiàng)目前期準(zhǔn)備：
1、與常家居民委員會(huì)工作人員聯(lián)系好，確定愛(ài)心慰問(wèn)對(duì)象；
2、對(duì)志愿者講解相關(guān)情況以及要注意的問(wèn)題；
3、安排具體的帶隊(duì)人員及做好相關(guān)的攝像、記錄工作的分工；
六、項(xiàng)目活動(dòng)方案：
1、每次出發(fā)前都要清點(diǎn)人數(shù)，做好簽到工作，并交代一些注意事項(xiàng)，特別是安全；
2、到達(dá)目的地之后全體集合，再到老人家中開(kāi)展志愿服務(wù)；
3、開(kāi)展“我為爺爺奶奶捶捶背”或“我為爺爺奶奶煮道菜”等一系列愛(ài)心活動(dòng)，讓學(xué)生志愿者在體會(huì)生活樂(lè)趣的同時(shí)，感受生活中的美，培養(yǎng)學(xué)生與老人之間的情感，從而養(yǎng)成敬老、愛(ài)老的好習(xí)慣；
4、做好記錄及攝像工作；
5、活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)一回住宿營(yíng)地；
七、 注意事項(xiàng)：
1、志愿者需要以友善溫和的態(tài)度對(duì)待服務(wù)老年人，不拿老人一針一線，不給老年人增添困惱；
2、每次活動(dòng)都要服從安排，不得擅自行動(dòng)，同時(shí)要有紀(jì)律性，杜絕半途而廢，有始無(wú)終；
3、活動(dòng)期間要注意自身安全，定期向居委會(huì)匯報(bào)相關(guān)情況；
八、活動(dòng)結(jié)束后小組成員根據(jù)自身的經(jīng)歷寫一份實(shí)踐過(guò)程及感受，作為最后的成果。
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