下面是范文網(wǎng)小編分享的讀書(shū)議論文高分作文3篇 關(guān)于讀書(shū)的作文議論文，以供參考。

讀書(shū)議論文高分作文1

　　讀書(shū)，想是和一位長(zhǎng)者交談，可以學(xué)到很多知識(shí)。在我小時(shí)候，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的部分，打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，一件件讀書(shū)的趣事浮現(xiàn)我的腦海。

　　記得二年級(jí)時(shí)，讀書(shū)成為我們班的一種新潮流。同學(xué)們幾乎每個(gè)人都有一本——《格林童話》大家以此為榮，互相炫耀，我羨慕不已，回到家就吵著讓媽媽也給我買(mǎi)一本，一開(kāi)始媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)并不太樂(lè)意，經(jīng)不住我的死纏爛打，媽媽最后還是給我買(mǎi)了一本嶄新的《格林童話》。那時(shí)的我開(kāi)心的像春風(fēng)里的小燕子，每天一有空，就拿出來(lái)看，每一次看書(shū)前都把手洗得干干凈凈，生怕把書(shū)弄臟。

　　從那以后，讀書(shū)讓我變的快樂(lè)，我喜歡沉迷于書(shū)的世界里。有一次在家看《城南舊事》這是我很喜歡的一本書(shū)，它記敘了林海音在北京四合院發(fā)生的一些故事，非常合我的口味，一看就愛(ài)不釋手，那天阿姨，叔叔來(lái)我們家做客，談笑聲打破了我的“讀書(shū)之旅”，即使把門(mén)關(guān)上也安不下心來(lái)，于是我來(lái)到離客廳遠(yuǎn)一點(diǎn)的小書(shū)房里，小書(shū)房里堆放著爺爺奶奶平時(shí)不用的雜物，十分零亂，我也顧不了那么多，在里面津津有味地看了起來(lái)。小書(shū)房外有人敲門(mén)，我也一點(diǎn)沒(méi)在意，直到午飯的時(shí)間，我才合上書(shū)仔細(xì)品味書(shū)中那些動(dòng)人的畫(huà)面，人也仿佛置身其中，不知不覺(jué)中我的肚子也有點(diǎn)餓了，我想打開(kāi)出去，突然發(fā)現(xiàn)門(mén)居然被鎖上了。我連忙大聲呼喊，可這時(shí)大人們已經(jīng)去飯店了，吃飯時(shí)媽媽才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)來(lái)，在家里面看書(shū)，她既心疼又開(kāi)心。爺爺說(shuō)我讀書(shū)很投入，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

　　我還讀過(guò)日本作家墨柳徹子的《窗邊的小豆豆》，它是我最喜歡的作品之一，作者精彩的描述，仿佛讓我親眼看到了小豆豆在巴學(xué)園的一幕幕生活畫(huà)面。我也好像成為她們其中的一員，與小豆豆一起去泡溫泉，晚上聽(tīng)鬼故事，一起去撈錢(qián)包，和小豆豆一起開(kāi)心，傷心，煩惱著，當(dāng)我合上書(shū)時(shí)就仿佛和小豆豆一起走在回家的路上，有夕陽(yáng)，有大狗。這本書(shū)我讀了無(wú)數(shù)次，每次都有新感受。它已經(jīng)不是一本書(shū)而是我的一個(gè)朋友。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了?！闭f(shuō)真的，讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。讀書(shū)是幸福的，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，得到了一個(gè)好老師一樣。書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游!

讀書(shū)議論文高分作文2

“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@句話是莎士比亞說(shuō)的。書(shū)與我們密不可分，它像陽(yáng)光，帶給我們溫暖與希望;它像大海，任我們盡情遨游;它像我們的良師益友，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。書(shū)更帶給我樂(lè)趣，讓我們開(kāi)心快樂(lè)。

　　記得小時(shí)候，我還不知道書(shū)是什么，后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，我打開(kāi)后，立即被里面鮮艷豐富的圖畫(huà)深深吸引住了，雖然那時(shí)候還不識(shí)字，但是看著上面的圖，很快就能明白這個(gè)故事的意思。后來(lái)，識(shí)字了，媽媽給我買(mǎi)了大量的帶拼音的書(shū)，我不再只看圖了，而是看那些字。我會(huì)為了可憐的賣(mài)火柴的小女孩而哭泣，我會(huì)為了丑小鴨最終變成天鵝而開(kāi)心，我會(huì)大笑，那是因?yàn)榛实厶懒耍路疾淮?色彩斑斕的童話向我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界，無(wú)數(shù)動(dòng)聽(tīng)的故事教會(huì)我如何辨別美與丑善與惡，真與假，有愛(ài)與仇恨……我愛(ài)上書(shū)，它不僅帶給我無(wú)盡的知識(shí)，更帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　現(xiàn)在，我讀的書(shū)比以前深?yuàn)W多了，小說(shuō)、名著、作文，它們帶給我更多的樂(lè)趣。我特別喜歡一個(gè)坐在陽(yáng)臺(tái)曬著溫暖的陽(yáng)光，閱讀有趣的書(shū)。我很喜歡讀《天天好文》和《時(shí)文選粹》，理解一些人生的智慧，再思考文章后面的題目，每當(dāng)我聯(lián)系文章寫(xiě)出來(lái)后，我就會(huì)非常開(kāi)心。每當(dāng)讀一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)時(shí)，我就會(huì)邊讀邊猜想，每空也會(huì)試著做一些小實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)成功后我也會(huì)受到很大的鼓舞。讀到各種各樣的小說(shuō)時(shí)，我就會(huì)浮想聯(lián)翩，幻想自己是某個(gè)人物，開(kāi)始驚心動(dòng)魄的大冒險(xiǎn)，每一次，我會(huì)很開(kāi)心，有時(shí)候都會(huì)笑出聲來(lái)。

　　書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)一切，讓我理解了生命的價(jià)值，讓我知道了尊嚴(yán)的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　與書(shū)為伴，盡享樂(lè)趣。

讀書(shū)議論文高分作文3

　　談到讀書(shū)，許多人都會(huì)不由自主地甚至是滔滔不絕地道出許多體會(huì)。常言道：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。筆者雖非博學(xué)淵識(shí)之輩，但多年以來(lái)的堅(jiān)持不懈，還是十分有心得的。傳說(shuō)要成就大業(yè)的人，都會(huì)曾經(jīng)有仙人指點(diǎn)迷津，俗稱(chēng)“托夢(mèng)”，在中國(guó)神話故事里有記載的，便不下百篇。吾自幼絕非聰明靈敏一輩，論動(dòng)作之敏捷，反應(yīng)之神速，皆遠(yuǎn)落后于他人，為此終日黯淡徘徊，十分傷神。話說(shuō)公元二000年，小學(xué)校園舉行“咬文嚼字”讀書(shū)大賽，事后吾有幸殺入十強(qiáng)。無(wú)奈結(jié)果被淘汰，心中頗有疑問(wèn)，問(wèn)之，答曰：學(xué)識(shí)如履薄冰，不扎實(shí)。當(dāng)晚，夢(mèng)中一白發(fā)老人拄著拐杖在潛意識(shí)里晃了晃，學(xué)著濟(jì)公的滑稽模樣自編自唱道：書(shū)是一個(gè)寶，相惜的人最明了，萬(wàn)事仗賴它，永遠(yuǎn)沒(méi)煩惱。說(shuō)也奇怪，第二天便間接地接觸到了人生中的第一本名著。不知是天意與否，雖非成就偉業(yè)之奇才，但讀書(shū)，的確是人生一大壯業(yè)。

　　無(wú)獨(dú)有偶，時(shí)隔七年，讀到魯迅先生的《藤野先生》，很是感慨，正欲寫(xiě)下三紙長(zhǎng)書(shū)來(lái)抒發(fā)情感，夢(mèng)里的意識(shí)之果又一次成熟了。此次，再不是七年前白發(fā)老人的勸誡，而成了藤野先生的自白，內(nèi)容倒是不太記得，不過(guò)當(dāng)中有一句話記憶猶新：“惟讀書(shū)，方得以救國(guó)也?！弊鎳?guó)日新月異的高速發(fā)展，隨不需赴湯蹈火地救了，但仍需“興”。讀書(shū)，“科技興國(guó)”。朱熹曰：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。繼往開(kāi)來(lái)的重?fù)?dān)未來(lái)會(huì)壓在我們的肩膀上，所以，讀書(shū)早，是十分必要的。

　　說(shuō)一點(diǎn)題外話，當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生就業(yè)難，抱怨連天，找招聘單位一個(gè)說(shuō)法，謂之：“現(xiàn)代大學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，找工作“眼高手低”，摸不清實(shí)際市場(chǎng)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)。這些無(wú)一不折射出一點(diǎn)：即讀書(shū)非讀死書(shū)，還需活學(xué)活現(xiàn)，將文字化為實(shí)際實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)。依筆者看來(lái)，何為讀書(shū)，為何讀書(shū)，目的各式多樣，為興趣也好，消遣也罷，但讀書(shū)不僅為讀而讀，我們讀書(shū)是因?yàn)樵谶M(jìn)入社會(huì)之前，我們需要從書(shū)中領(lǐng)悟“基本道理”，在書(shū)中尋求面對(duì)現(xiàn)實(shí)阻礙的解決方法，在讀書(shū)中先預(yù)熱面對(duì)困難的從容鎮(zhèn)定。

　　說(shuō)到讀書(shū)，還有一點(diǎn)未能抹去。讀書(shū)，即讀人生。孟浩然的：誰(shuí)言寸草新，報(bào)得三春暉。歲如華夏兒女的心，為人們所傳頌。常常是在一點(diǎn)一滴真實(shí)記錄人情冷暖，或歌頌親情，或贊美友情，愛(ài)情的感人肺腑的至親至情、透露出人性光芒的文章里，人們才善于意識(shí)到平常隱于身邊不被發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，才意識(shí)到身邊的各種關(guān)懷與人們的愛(ài)。來(lái)自升秒年十時(shí)毫生活的真實(shí)記錄惟有在載入史冊(cè)，被人們所品位時(shí)，才逐漸閃現(xiàn)出原本屬于它的謠言光芒。所以說(shuō)，讀書(shū)，讀人生，讀懂他人的人生，才能更把握個(gè)人未來(lái)。

　　筆者在此最大的一點(diǎn)感悟是：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，上下傳承五千年。光芒閃耀了長(zhǎng)達(dá)幾十個(gè)世紀(jì)，緣何?緣于人的發(fā)展與進(jìn)步，發(fā)展與進(jìn)步來(lái)自何?來(lái)自人不斷從書(shū)中汲取知識(shí)，從現(xiàn)實(shí)中累積經(jīng)驗(yàn)。使得華夏燦爛文明由古至今，并且將以此中傲人氣勢(shì)繼續(xù)繁衍下去。

　　因此，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。這是人生的真諦，智慧的源泉。

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