生活中的一個(gè)小鏡頭作文 篇1
生活是豐富多彩的，它宛如一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；宛如一幕幕電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前；又宛如一臺(tái)相機(jī)，一個(gè)個(gè)鏡頭記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我清晰地記得那是放假不久，我從馬路對(duì)面走過(guò)來(lái)。到馬路正中央，突然“嘩噠”一聲，我回頭一看，一位老太太摔倒在地上了！我心里忐忑不安，生怕她訛我。這時(shí)，她發(fā)出了十分凄涼的聲音：“啊啊，誰(shuí)能來(lái)救救我！”我心里猶豫極了，好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵：“扶，你就眼睜睜地看著她受涼嗎？”“不扶，最近有許多碰瓷的，說(shuō)不定她就是！”“扶，她要摔早就摔了，干嗎要現(xiàn)在？”“不扶！”“扶！”“不扶！”……這時(shí)一輛車飛馳過(guò)來(lái)，我想不了那么多了，上前扶起老太太，以我最快的速度把她攙到了馬路對(duì)面。到達(dá)對(duì)面的那一剎那，我不敢相信我自己。看著淚流滿面的老太太，我為我的猶豫感到恥辱，我為我的猶豫感到羞愧回到家，我把我的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽望著遠(yuǎn)方思考著什么。我想她心里可能五味交雜！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文 篇2
生活像一個(gè)一個(gè)短片，有有趣的，快樂(lè)的，當(dāng)然也有緊張的。我們春游當(dāng)然也是一個(gè)小鏡頭。這一次，我們游了魯迅故里，都知道魯迅讀書的地方是三味書屋，玩的地方是百草園，也就是一個(gè)菜園子。
我們班在春游前有一個(gè)任務(wù)，那就是45個(gè)人里有三個(gè)人是“小導(dǎo)游”，在選小導(dǎo)游前我心里想：我只要不舉手，老師就不會(huì)讓我當(dāng)小導(dǎo)游了。我心里想著，臉上偷笑著。
老師說(shuō)：“三味書要一個(gè)小導(dǎo)游。”當(dāng)老師說(shuō)完這句話時(shí)，全班一只手也沒(méi)有，老師站在我面前，眼看四周，又看了看我，摸了摸我的下巴，拉了拉我的衣服，又看了看四周。這回，老師說(shuō)：“我們要選聲音甜美一點(diǎn)的，聲音大一點(diǎn)的。”可還是沒(méi)有人，老師又指了指我，把我拉了起來(lái)，說(shuō)道：“我們就先章雅淇來(lái)做小導(dǎo)游。”什么，我？我十分的害怕，就連站起來(lái)都在顫抖。老師又說(shuō)：“你今天做作業(yè)可以慢一點(diǎn)，把導(dǎo)游背背熟。”我的心情直接跌到了低谷，要背導(dǎo)游詞！我怕我會(huì)記不住，但面對(duì)同學(xué)們我不害怕。
被選上的還有愈喆悅，劉彤昕?？旆艑W(xué)時(shí)，我們仨的心就像十五只掛桶——七上八下?。∥液蛣⑼繉?duì)視著，表示我們是不是完了！我周邊的同學(xué)說(shuō)：“呵呵，你可能真的完了！”說(shuō)完，笑著出了門。
第二天，就是春游，我膽怯的把老師要求說(shuō)的說(shuō)了出來(lái)，下了講臺(tái)，還是腳在抖。
真的到了那里，因?yàn)槲以诤竺妫蠋熃械剑?ldquo;導(dǎo)游呢？”別的同學(xué)把我當(dāng)成什么大明星一樣，紛紛讓路，開(kāi)出一條通道，我站在了三味書屋前，說(shuō)道：“在我的身后，就是三味書屋……”沒(méi)等老師說(shuō)，掌聲陣陣，為我的勇氣鼓掌。
一回到教室，聽(tīng)見(jiàn)了一句我很想聽(tīng)的一句話：“這三個(gè)同學(xué)加20分。”
就在放學(xué)前，老師說(shuō)到：“這幾個(gè)同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游當(dāng)?shù)暮芎?，可以向他們學(xué)習(xí)。”聽(tīng)見(jiàn)這話，我心里又是一陣樂(lè)。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文 篇3
“肉肉”是我們班的一個(gè)男生，雖然學(xué)名早已名揚(yáng)初二年級(jí)，卻已很少有人叫，我們都叫他“肉肉”。
“肉肉”并不像肥肉那樣招人討厭，有時(shí)還顯得挺可愛(ài)。他人長(zhǎng)得胖乎乎的，小鼻子小眼小嘴，他一笑，眼睛就不見(jiàn)了。屁股向外撅著，走起路來(lái)一扭一扭的，稍微活動(dòng)一下就頭冒汗珠。他生性好動(dòng)，上課有時(shí)說(shuō)話，有時(shí)好小動(dòng)作。因?yàn)樵缙鹑橇瞬簧俚?，也挨過(guò)老師多次批評(píng)和教育。他在我們眼中是個(gè)“笑料”，然而有一次卻干了一件大家都意想不到的事。
準(zhǔn)備到教師節(jié)了，那天天氣陽(yáng)光明媚，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙，都在議論給老師送什么禮物。有的同學(xué)說(shuō)送賀卡，有的同學(xué)說(shuō)送書簽，有的同學(xué)說(shuō)好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師……大家你一言我一語(yǔ)，好不快活！下午快上課的時(shí)候，個(gè)別同學(xué)從宿舍帶來(lái)了自己精心制作的小禮物，互相展示著。這時(shí)，教室外面有人大喊：“快看！那是誰(shuí)?。俊蔽覀冓s忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)遠(yuǎn)處那么一大束鮮花，像小山一樣向前移動(dòng)，他慢慢朝教室走來(lái)，大家瞪大眼睛張大嘴：“哇！”這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，他是我們班的肉肉。他只是向大家露出了淡淡的微笑，便走上講臺(tái)，把那一大束花放到了講臺(tái)上，就坐回了自己的位子上去。大家“呼”地一下涌上講臺(tái)，對(duì)著那速花紛紛議論。“這么一大束花呀！”“這花真漂亮呀！”……
沒(méi)想到，“肉肉”竟然做了這樣一件事。講臺(tái)，是各個(gè)老師的戰(zhàn)斗崗位，他把鮮花放在講臺(tái)上，這就表示他把自己對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴獻(xiàn)給所有教師！他，是個(gè)心地多么純潔、善良的同學(xué)呀！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文 篇4
中午十二點(diǎn)，正是上、下班回家的高峰期。一輛公交車從遠(yuǎn)方駛來(lái)，在人們焦急期盼的目光中停在路邊站點(diǎn)上。站牌旁站著一堆等待的人們。車剛剛停穩(wěn)、開(kāi)了車門，還沒(méi)等人們下車，在下面煩躁不堪的人們就蜂擁到了車門口。
一群人將車門圍了個(gè)水泄不通，誰(shuí)都想先上車，爭(zhēng)先恐后地往上擁擠。而不知所措、等著下車的人們僵在了那里。其中，有一個(gè)高大的男子一把推開(kāi)堆在門口的`人，沖上了車，其他人也紛紛效仿，好不容易才都擠上了車。
車終于緩緩開(kāi)動(dòng)了，搖搖晃晃地行駛著，車內(nèi)悶熱無(wú)比，令人煩躁慵懶。汽車就像一個(gè)沙丁魚罐頭，里面的人一個(gè)挨著一個(gè)，就這樣繼續(xù)前行。這時(shí)，有人開(kāi)始抱怨了：”車?yán)镌趺催@么多人?。∧銈兙筒粫?huì)坐下一趟車嗎——哎呦，誰(shuí)踩了我的腳！“有人反駁道：”那你怎么不坐下一趟車？剛才你不是也搶著上車呢嗎？又不是只有你人也人活著?！坝钟腥苏f(shuō)：”這么熱的天，誰(shuí)不想早點(diǎn)回家啊——啊，擠死我了！“其他人以你一句我一句地議論起來(lái)，原本就熱的車上變得更燥熱。
到了某一站，有一個(gè)座位上的人下車了，站著的人有擠到了那個(gè)空座位邊，爭(zhēng)著搶著要坐下。這是，以為步履瞞珊的老人拄著拐杖上了車。一個(gè)小女孩站起來(lái)，把空座位讓給他，說(shuō)：”老爺爺，您坐這兒。“然后伸手去扶他。沒(méi)想到，小女孩剛離開(kāi)，就有一個(gè)年輕人坐了上去，之后就舒服地將頭扭向窗外。老人張了張嘴，沒(méi)說(shuō)什么，顫顫巍巍地站在了一邊。小女孩撅起嘴來(lái)：”你干嘛坐這兒，這是我給爺爺讓的位子！“年輕人瞪了她一眼：”要你管啊，小東西！你離開(kāi)了那這個(gè)位置就不是你的了，我坐上去有什么不對(duì)??！“
車到了終點(diǎn)站，大群的人又?jǐn)D下了車，接著喧嚷、推擠......看到這兒，我不禁想，世界上有真善美，就會(huì)有假惡丑，如果世界上每個(gè)人都品德高尚，這個(gè)社會(huì)怎么還會(huì)是這個(gè)樣子？都說(shuō)中華民族要講文明、講美德，可是一到關(guān)鍵的時(shí)候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，誰(shuí)又能守住清規(guī)，舍己為人呢？都口口聲聲說(shuō)品質(zhì)高，講文明，但在實(shí)踐中，還不都是只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的假布偶？相信就公交車這個(gè)例子在很多城
市都是常見(jiàn)的吧，在上下車的高峰期，在炎熱的驕陽(yáng)下，誰(shuí)又能上下車不擁擠、給老人讓座、甚至等下一趟車呢？難道這個(gè)丑陋的小鏡頭不值得我們深深反思、品味嗎？
生活中的一個(gè)小鏡頭作文 篇5
“送人玫瑰，手留余香?！边@句話時(shí)刻提醒著我們幫助別人，自己也很快樂(lè)，今天我們就來(lái)講一個(gè)生活中正能量滿滿的小鏡頭。
那天，我和媽媽起得很早，因?yàn)槲覀円⒓右粋€(gè)比賽，我們走到地鐵站里，人山人海的，我們好不容易碰上了一輛人比較少的地鐵，但也沒(méi)有座位。我們只好站著，過(guò)了兩三站后，一位老爺爺慢慢走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)沒(méi)有座位，只好站到一邊。我向座位區(qū)看了看，一排一排的座位上全是年輕人，他們有的玩手機(jī)，有的.在看電腦，根本沒(méi)有一個(gè)人給那位老爺爺讓座。這時(shí)，下一站到了，車上走了幾個(gè)人，但現(xiàn)在只有一個(gè)座位，一位中年的叔叔，他穿著一身西裝，微笑著走到老爺爺身邊，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老人家，你快坐那吧！”老爺爺擺了擺手說(shuō)：“不了不了，還是你去坐著去吧！”可那位叔叔還是讓他坐在了座位上，而那位叔叔卻站在了我們邊上。
等那位老爺爺下車時(shí)，叔叔還扶著老爺爺下了車。叔叔的這個(gè)動(dòng)作讓車上的年輕人都低下了頭，叔叔對(duì)大家說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床唤o老人家讓座呢？”
我覺(jué)得如果大家都能給老弱病殘讓座，那多好??！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文 篇6
大家好！
我相信每顆種子在享受陽(yáng)光和雨水的同時(shí)，都在追求自己的果實(shí)。
我相信每一只鷹，在享受廣闊天空的同時(shí)，都長(zhǎng)出了一雙有力的翅膀；
我相信，我們每個(gè)人都在享受著精彩多彩的生活的同時(shí)，一步一步地把夢(mèng)想變成生活的榮耀
著名作家梭羅總是對(duì)自己說(shuō)：“如果我不是活著出生的，我就聽(tīng)不到腳上雪的吱吱聲，聞不到木頭燃燒的香味，看不到夜晚人們眼中愛(ài)的光芒，甚至享受不到自己的一份帶來(lái)的成功的快樂(lè)?；钤谑郎险嫘疫\(yùn)！為什么我們不盡情享受生活的每一天呢？”
本學(xué)期初，學(xué)校初中大隊(duì)圍繞《小學(xué)生行為規(guī)范》開(kāi)展了中小群體活動(dòng)。我們六中三中團(tuán)隊(duì)以“享受生活，創(chuàng)造生活”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的創(chuàng)作活動(dòng)。在努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，還要練習(xí)生活技能。
比如，學(xué)習(xí)如何幫助父母按摩，以減少他們?cè)诠ぷ髦械钠?；學(xué)插花，美化家庭，給父母一個(gè)驚喜；學(xué)水果拼盤，學(xué)做菜，學(xué)做菜，讓父母品嘗到更多的美食。
這些活動(dòng)讓我們感到新鮮，培養(yǎng)了我們的能力和對(duì)生活的興趣。我們從實(shí)踐中成長(zhǎng)，從實(shí)踐中逐漸懂事，成為父母放心疼愛(ài)的好孩子。
今天，我們以最大的熱情，用各種藝術(shù)形式向老師展示我們的活動(dòng)，如背誦、素描和三句半。那么，讓我們以“享受生活，創(chuàng)造生活”為主題的6三中中隊(duì)會(huì)議，為美好生活拉開(kāi)序幕。我祝愿我們的團(tuán)隊(duì)取得圓滿成功。
謝謝大家！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文 篇7
在這喧鬧的大街上，到處都是忙碌的身影，車輛來(lái)來(lái)往往；人們行色匆匆，仿佛沒(méi)有一刻能停息下來(lái)。
這個(gè)周末的上午，我背著雙肩包，準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)班上課。陽(yáng)光明媚，和煦的太陽(yáng)光照在身上，不知不覺(jué)中讓人增添了幾分暖意。人們站在馬路上人行橫道的一頭，等待綠燈亮起。
在我的前面是一位大腹便便的孕婦，她也在等候紅綠燈。只見(jiàn)她一手撐著腰，一手撫摸著蘊(yùn)含了新生命的肚子，臉上寫滿了欣喜。
轉(zhuǎn)眼間，刺眼的紅燈變成了綠色，孕婦慢慢地挪動(dòng)腳步，一步一步地往前走。我走在她后面，也跟著放慢了腳步。
走著走著，她突然停下來(lái)。咦？她怎么不走了？我仔細(xì)端詳她一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)了原因：原來(lái)她的鞋帶松了，鞋帶踩在腳下，讓她不能繼續(xù)往前。而她又不能彎下腰系鞋帶，所以才停在原地。
我正準(zhǔn)備上前去幫幫她，這時(shí)，一位女交警發(fā)現(xiàn)了她的難處，她疾步走向馬路中央的.孕婦，面帶微笑地對(duì)孕婦說(shuō)：“您別著急，我來(lái)幫你?！闭f(shuō)完，彎下腰，蹲下身子，親手為她系好了鞋帶。女交警抖了抖褲子上的灰塵，挽著孕婦的手，一邊慢慢地把孕婦送到了馬路對(duì)面，一邊又細(xì)心叮嚀：“快生寶寶了吧？小心點(diǎn)哦，走好！”孕婦繼續(xù)趕路，人行橫道上的綠燈又轉(zhuǎn)為紅燈，街道恢復(fù)了喧鬧，車輛又開(kāi)始行駛。那位交警阿姨依然站在原地，看著孕婦逐漸消失的身影。
我至今還記得生活中的那個(gè)小鏡頭，記得那位交警阿姨俯下身子幫孕婦系鞋帶的背影，記得她那美麗而甜蜜的微笑……
生活中的一個(gè)小鏡頭作文 篇8
中午十二點(diǎn)，正是上、下班回家的高峰期。一輛公交車從遠(yuǎn)方駛來(lái)，在人們焦急期盼的目光中停在路邊站點(diǎn)上。站牌旁站著一堆等待的人們。車剛剛停穩(wěn)、開(kāi)了車門，還沒(méi)等人們下車，在下面煩躁不堪的人們就蜂擁到了車門口。
一群人將車門圍了個(gè)水泄不通，誰(shuí)都想先上車，爭(zhēng)先恐后地往上擁擠。而不知所措、等著下車的人們僵在了那里。其中，有一個(gè)高大的男子一把推開(kāi)堆在門口的人，沖上了車，其他人也紛紛效仿，好不容易才都擠上了車。
車終于緩緩開(kāi)動(dòng)了，搖搖晃晃地行駛著，車內(nèi)悶熱無(wú)比，令人煩躁慵懶。汽車就像一個(gè)沙丁魚罐頭，里面的人一個(gè)挨著一個(gè)，就這樣繼續(xù)前行。這時(shí)，有人開(kāi)始抱怨了：”車?yán)镌趺催@么多人??！你們就不會(huì)坐下一趟車嗎——哎呦，誰(shuí)踩了我的腳！“有人反駁道：”那你怎么不坐下一趟車？剛才你不是也搶著上車呢嗎？又不是只有你人也人活著?！坝钟腥苏f(shuō)：”這么熱的天，誰(shuí)不想早點(diǎn)回家啊——啊，擠死我了！“其他人以你一句我一句地議論起來(lái)，原本就熱的車上變得更燥熱。
到了某一站，有一個(gè)座位上的人下車了，站著的人有擠到了那個(gè)空座位邊，爭(zhēng)著搶著要坐下。這是，以為步履瞞珊的老人拄著拐杖上了車。一個(gè)小女孩站起來(lái)，把空座位讓給他，說(shuō)：”老爺爺，您坐這兒?！叭缓笊焓秩シ鏊?。沒(méi)想到，小女孩剛離開(kāi)，就有一個(gè)年輕人坐了上去，之后就舒服地將頭扭向窗外。老人張了張嘴，沒(méi)說(shuō)什么，顫顫巍巍地站在了一邊。小女孩撅起嘴來(lái)：”你干嘛坐這兒，這是我給爺爺讓的位子！“年輕人瞪了她一眼：”要你管啊，小東西！你離開(kāi)了那這個(gè)位置就不是你的了，我坐上去有什么不對(duì)啊！“
車到了終點(diǎn)站，大群的人又?jǐn)D下了車，接著喧嚷、推擠......看到這兒，我不禁想，世界上有真善美，就會(huì)有假惡丑，如果世界上每個(gè)人都品德高尚，這個(gè)社會(huì)怎么還會(huì)是這個(gè)樣子？都說(shuō)中華民族要講文明、講美德，可是一到關(guān)鍵的時(shí)候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，誰(shuí)又能守住清規(guī)，舍己為人呢？都口口聲聲說(shuō)品質(zhì)高，講文明，但在實(shí)踐中，還不都是只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的假布偶？相信就公交車這個(gè)例子在很多城
市都是常見(jiàn)的吧，在上下車的高峰期，在炎熱的驕陽(yáng)下，誰(shuí)又能上下車不擁擠、給老人讓座、甚至等下一趟車呢？難道這個(gè)丑陋的小鏡頭不值得我們深深反思、品味嗎？
生活中的一個(gè)小鏡頭作文 篇9
今天晚上我想給爸爸媽媽一個(gè)surprise！是什么驚喜呢？我想在爸爸媽媽回到家后就可以嘗到我親手熬的南瓜米湯。我讓姐姐替我保密，在爸爸媽媽回來(lái)之前可千萬(wàn)不能讓他們知道這個(gè)秘密哦！
我信心十足的準(zhǔn)備熬南瓜米湯，姐姐卻潑我涼水：“熬米湯可不是你想象的那么容易，你到底會(huì)不會(huì)熬啊？我勸你還是不要熬了吧！小心又像前幾次那樣一會(huì)兒沒(méi)熬熟，一會(huì)兒又熬糊了。你可別惹出什么亂子來(lái)，我可擔(dān)當(dāng)不起這責(zé)任，出了亂子你可別找我，也別讓我去給你求情。我勸你趁早不要熬了，還是等姨媽回來(lái)再熬吧！”我很自信的回答：“熬米湯有什么，又不是做什么大菜，有什么了不起的。再說(shuō)了，我學(xué)過(guò)，以前也不是沒(méi)有熬過(guò)，只不過(guò)沒(méi)有一次完全成功嘛！吃一塹長(zhǎng)一智，我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，相信我這一次一定可以熬好的！我天天看著媽媽熬米湯，也總結(jié)出了一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，你放心好啦！我保證不會(huì)惹出什么亂子來(lái)，如果惹出亂子了，我承擔(dān)一切責(zé)任，這下你總可以放心了吧！”
姐姐說(shuō)：“光說(shuō)不練，不算本事哦！快開(kāi)始干吧，檢驗(yàn)?zāi)愠煽?jī)的時(shí)候到了！”。我這可是第一次在沒(méi)有媽媽幫助的情況下，自己親自下廚熬南瓜米湯，剛才說(shuō)得那么胸有成竹，現(xiàn)在還真有點(diǎn)兒懊悔了。算了，一言既出，駟馬難追。試試吧！
我圍上圍裙，帶上袖套。在鍋里盛上清水，水不要太滿，多半鍋就好，把鍋放在火上，打開(kāi)火，燒上水。為了統(tǒng)籌安排時(shí)間，這個(gè)時(shí)候我舀上適量的米，揀出米里的雜物，用清水把米淘干凈，放在一旁，再把洗好的南瓜切成小塊兒。過(guò)一會(huì)兒，等到鍋里的水開(kāi)始冒小泡泡了，就趕緊把之前淘好的米倒進(jìn)去，同時(shí)把切好的南瓜也放進(jìn)去。媽媽說(shuō)過(guò)，只有這會(huì)兒把米和南瓜放進(jìn)去，熬出來(lái)的南瓜米湯才會(huì)更加香醇、可口。
然后蓋上鍋蓋，等水燒開(kāi)后，把火稍微關(guān)小一點(diǎn)兒，記?。夯鸩荒芴。仨毐３炙恢痹跓_(kāi)的狀態(tài)下。用兩根筷子把鍋蓋支起一個(gè)縫兒，以防在熬米湯的過(guò)程中把米溢出來(lái)，不時(shí)的來(lái)觀察米湯有沒(méi)有溢出來(lái)，如果米有溢出來(lái)的話就采取措施，把鍋蓋拿起，放一下氣。
等到25分鐘以后，米湯就熬好了，可以出鍋了，這時(shí)就可以把火關(guān)掉。大功告成！
按照我的步驟熬出的米湯，看起來(lái)米和水不是分離的，而是相容的，帶點(diǎn)糊狀的，南瓜都熬成絲狀的，聞起來(lái)香味撲鼻，讓你看著就垂涎三尺，真想一口氣把他喝個(gè)精光。
爸爸媽媽一進(jìn)門，就被這滿屋子都飄著南瓜米湯的香味兒吸引住了，我把自己親手熬的、熱氣騰騰的米湯端到了爸爸媽媽面前，爸爸媽媽驚訝道：“這黃橙橙的米、紅絲絲的瓜，看著香，聞起來(lái)也香?！眿寢寚L了一口，說(shuō)：“哇！吃起來(lái)更香！”爸爸高興地夸獎(jiǎng)道：“我們的女兒長(zhǎng)大了，也懂事兒了，會(huì)給我們做飯了！”姐姐在一旁開(kāi)心的說(shuō)：“恭喜你，成功了！看來(lái)我還真是小看你了！”
爸爸媽媽為了我們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的生活條件，辛苦工作，我們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫榘职謰寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?，雖然熬米湯只是一件再普通不過(guò)的小事，但在爸爸媽媽眼里這是女兒的一片心意，是女兒對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。爸爸媽媽心里會(huì)覺(jué)得暖洋洋的。
這就是我生活中的一個(gè)小鏡頭！你的呢？
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