校園宣傳片解說(shuō)詞 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家上午好！

　　我是杜家村中心小學(xué)教師武岳清，很高興做您本次檢查指導(dǎo)的引導(dǎo)員，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞的蒞臨指導(dǎo)，表示熱烈的歡迎與感謝！

　　首先，請(qǐng)讓我給位領(lǐng)導(dǎo)介紹一下我校的基本情況：

　　學(xué)?，F(xiàn)在占地5畝，擁有教學(xué)樓、宿舍樓各1幢。在校學(xué)生268人，教職工24人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%

　　近幾年來(lái)我校教育工作取得了很大的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，有效遏制了轉(zhuǎn)學(xué)、綴學(xué)勢(shì)頭，在校生數(shù)趨于穩(wěn)定。

　　今年以來(lái)，我校緊緊圍繞營(yíng)造綠化，香化，美化，亮化這一主題，不失時(shí)機(jī)爭(zhēng)取各方面的力量，特別是縣局的支持，在硬件設(shè)施的改造更新上實(shí)現(xiàn)了前所未有的突破。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)隨我來(lái)。

（樓道）

　　學(xué)校把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，健全安全制度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，常抓不懈。為增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事故發(fā)生，我們?cè)谛@中央設(shè)置了安全宣傳專欄，定期更新內(nèi)容，讓全體師生掌握必要的安全應(yīng)急常識(shí)，以防不測(cè)。

（辦公室）

　　在教學(xué)管理上我們堅(jiān)持走“自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)，相互欣賞，互相支持”路子。今年以來(lái)學(xué)校出資為教師辦公添置了一大批設(shè)備。包括：大橢圓辦公桌一個(gè)，小辦公桌5張，辦公椅22把，排椅5對(duì)，飲水機(jī)1臺(tái)。如今的教師辦公室，電子備課室面貌一新，教師坐著舒心，工作起來(lái)也更加得心應(yīng)手了。

（儀器室）

　　我校儀器室現(xiàn)有數(shù)學(xué)、科學(xué)、自然、語(yǔ)文四門學(xué)科的儀器及掛圖，能夠開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)37種之多。儀器藥品多達(dá)300余種，1700多件，各類儀器按學(xué)科，目錄定櫥，定位存放。管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行器材藥品借用，存放，損壞賠償制度，危險(xiǎn)藥品單獨(dú)存放，重點(diǎn)管理，既保證了安全，又滿足了教學(xué)要求。

（圖書室）

　　圖書室共有雙面圖書架6個(gè)，圖書3400余冊(cè)，生均13冊(cè)，分為五大類。貼簽存放，管理規(guī)范，圖書室采用較為科學(xué)的管理方法，方便了同學(xué)隨時(shí)借閱。

（音樂(lè)教室兼會(huì)議室）

　　目前我校在用的多媒體設(shè)備共5套，這是多媒體會(huì)議室，設(shè)有40個(gè)座位，連通多媒體網(wǎng)絡(luò)，是遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)，教師培訓(xùn)，開各種會(huì)議的主要場(chǎng)所，也是平日里同學(xué)們上音樂(lè)課的教室所在。

（美術(shù)教室）

　　全校共有美術(shù)器材21種，118件。包括大量的畫板，畫架，寫生教具，使得美術(shù)課開設(shè)的更加的豐富多彩。

（體育器材室）

　　存放了大量的體育器材和部分的衛(wèi)生器材，其中體育器材共計(jì)31種。以上器材的應(yīng)用于教學(xué)，不但豐富了體育課程內(nèi)容，而且使學(xué)生得到的更好的鍛煉。

（標(biāo)建辦）

　　為保質(zhì)按期完成標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收任務(wù)，學(xué)區(qū)專門設(shè)立了標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收辦公室，共有檔案柜4個(gè)。存放各類檔案125盒。

（餐廳伙房）

　　為了提高教師伙房水準(zhǔn)，由學(xué)區(qū)統(tǒng)籌安排，為我校6位上灶教師添置了飯柜兩個(gè)，圓桌2張，小坐凳20把。前不久又新增了飲水機(jī)一臺(tái)，冰柜一臺(tái)，餐具柜一整套，有利于改善了教師的生活條件。

（常規(guī)教學(xué)教室）

　　為了推進(jìn)課程改革，學(xué)校將4套多媒體教室設(shè)備服務(wù)于教學(xué)。學(xué)校圍繞以學(xué)生為主體，堅(jiān)持以課堂為中心，努力走低負(fù)高效之路，取得了明顯效果。

　　隨著課堂改革的深入，我校建立了評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，并通過(guò)展示課，典型示范課，復(fù)習(xí)公開課等多種形式促進(jìn)課堂教學(xué)研究深入，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的：“真正革命”

（大門東墻宣傳欄）

　　這邊是我校宣傳櫥窗，主要包括門衛(wèi)制度，通知欄，值周教師欄，校務(wù)公開欄，減負(fù)公示牌，圖文并茂地宣傳對(duì)于指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生行為，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣發(fā)

　　揮了隱形課堂應(yīng)有分重要作用。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝您的蒞臨指導(dǎo)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見，我代表杜家村中心小學(xué)全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)再次表示衷心的感謝，在今后的工作中，我們會(huì)更加努力，為杜家村中心小學(xué)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　同時(shí)，請(qǐng)您務(wù)必留下您的寶貴意見和建議。我們真心希望，您有時(shí)間能常來(lái)杜家村小學(xué)看看，常來(lái)杜家村小學(xué)坐坐。

　　最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)；身體健康，工作順利。

校園宣傳片解說(shuō)詞 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　上午好！歡迎大家蒞臨我校指導(dǎo)工作。我校始建于1974年，經(jīng)過(guò)三十多年的厚積沉淀，從臺(tái)小學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為了一所xx區(qū)屈指可數(shù)的大學(xué)校，一所秉承古趙文化與現(xiàn)代文明為一體的品牌學(xué)校。目前全校有26個(gè)教學(xué)班，2053名學(xué)生，81位教職工，50位高級(jí)教師，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚。一直以來(lái)，我校非常重視校園文化環(huán)境的建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化環(huán)境與孩子進(jìn)行的無(wú)聲教育作用。我校的校園文化建設(shè)本著整體和諧、教育性強(qiáng)、特色鮮明的思路，在規(guī)劃布局上體現(xiàn)濃濃的讀書氛圍。

　　請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我到前面去看一看：這是我校百米教育長(zhǎng)廊，它是德育教育的基地，是養(yǎng)成教育的搖籃，是法制安全長(zhǎng)鳴的警笛。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)再到操場(chǎng)的西側(cè)來(lái)看一看，這是我校的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊，它不僅容納中外名畫、涵蓋古今名曲、規(guī)范行為、倡議進(jìn)取，而且還是師生展示自我的平臺(tái)，整個(gè)長(zhǎng)廊定期更換，分批充實(shí)，豐富的長(zhǎng)廊內(nèi)容拓寬了孩子們的視野，豐富了孩子們的課余生活。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)這邊請(qǐng)：這是我校書香濃郁的教學(xué)樓，色彩斑斕的文化吊牌是我校一道獨(dú)特的風(fēng)景，根據(jù)孩子們年齡特點(diǎn)，我們采用了不同的內(nèi)容和造型，一層一種顏色，一層一個(gè)主題，一層一種品位。一樓弟子規(guī)，二樓學(xué)生格言，三樓名人勵(lì)志故事，四樓美文欣賞，五樓成語(yǔ)典故。下面就請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上樓觀看：這些墻報(bào)是學(xué)生們自己的芳草地，每班一塊，每周一換，學(xué)生可自由操作，讀書感悟、手工作品，墻報(bào)的舉辦極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。樓梯拐彎處的這些展板是教會(huì)學(xué)生讀書，指導(dǎo)學(xué)生寫作，陶冶學(xué)生品格，打造學(xué)生做人的標(biāo)桿，學(xué)生在上下樓時(shí)就可以提醒自己、自律自己。學(xué)校處處洋溢著濃郁文化氣息，讓每一個(gè)學(xué)生從濃厚的校園文化中提升自己的文化素質(zhì)和品位。

校園宣傳片解說(shuō)詞 篇3

　　現(xiàn)在大家所處的位置是我校的xx廣場(chǎng)，就其教育功用來(lái)講，xx廣場(chǎng)的文化營(yíng)造有兩個(gè)亮點(diǎn)，一個(gè)是那邊的大椿樹，另一個(gè)是廣場(chǎng)南北兩邊縱向分布的十個(gè)文化柱，如果說(shuō)大椿樹是xx廣場(chǎng)的自然景觀，那么，十個(gè)文化柱就是xx廣場(chǎng)的人文景觀，它們的共同特點(diǎn)是有豐富的文化內(nèi)涵和巨大的育人功效?，F(xiàn)在我重點(diǎn)為大家介紹十個(gè)文化柱。

　　十個(gè)文化柱南北各五個(gè)，分屬“做人”和“求知”兩個(gè)系統(tǒng)，目的是讓師生既注重良好品德的修煉，又注重知識(shí)技能的提高。而且，學(xué)校在設(shè)計(jì)之初，把重心定位在中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展上，通過(guò)經(jīng)典文化的呈現(xiàn)使師生汲取豐厚的營(yíng)養(yǎng)，最終形成了現(xiàn)在大家看到的具有傳統(tǒng)文化特點(diǎn)和魅力的十個(gè)文化柱。

　　xx廣場(chǎng)南面的五個(gè)文化柱依次為“仁、義、禮、智、信”，這五個(gè)方面被稱作是儒家的“五?！?，是中國(guó)價(jià)值體系中最核心的因素，有豐富的內(nèi)涵，所以，學(xué)校從師生的道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā)，選取了儒家的“五常之道”。值得一提的是，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不是對(duì)這五個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械的復(fù)制照搬，而是遵循古為今用的原則，把儒家五常同師生品德修養(yǎng)的現(xiàn)狀緊密結(jié)合，使師生都能在這“五?！敝姓业降赖滦摒B(yǎng)的參照和行為處事的準(zhǔn)則。如“五?！敝械摹叭省保覀冎饕槍?duì)的是教師群體，大家在“仁”的釋義中可以看到“師者應(yīng)以人為本，仁善在懷，有教無(wú)類，內(nèi)外皆休，濟(jì)世誨人”的字句，這是對(duì)教育者提出的道德標(biāo)準(zhǔn)，便于教師在從教過(guò)程中反躬自省，不斷審視自己的從教行為和道德修養(yǎng)。而其余的“義”、“禮”、“智”、“信”，我們也特別注意了和學(xué)校實(shí)際有機(jī)結(jié)合的問(wèn)題。

　　在呈現(xiàn)方式上，我們采取了圖文結(jié)合的形式。文字釋義，故事助解，從而達(dá)到內(nèi)涵的理解和形象展示的相對(duì)統(tǒng)一。釋義注重內(nèi)涵，力求精煉，并與學(xué)校的道德教育和人格修養(yǎng)相結(jié)合；故事選取師生耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)文化中的經(jīng)典，如“孔子講學(xué)”、“蘇武牧羊”、“孔融讓梨”、“商鞅立木”等小故事，使師生能從這些經(jīng)典的故事中去領(lǐng)略“五?！钡囊x。

　　和儒家“五?！睂?duì)應(yīng)的是廣場(chǎng)北面的關(guān)于“求知”的五個(gè)文化柱。這五個(gè)文化柱的內(nèi)容是選自于《禮記-中庸》中的句子，在表現(xiàn)形式上，為了和“仁義禮智信”的設(shè)計(jì)風(fēng)格相統(tǒng)一，也采用了內(nèi)涵闡釋和故事助解相結(jié)合的方式。之所以選擇《禮記-中庸》中提到的“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”這幾個(gè)句子，是因?yàn)檫@五個(gè)方面既有學(xué)風(fēng)建設(shè)，又包含學(xué)法指導(dǎo)。大家請(qǐng)看，如果去掉各條的限制詞，呈現(xiàn)的。就是“學(xué)、問(wèn)、思、辨、行”，這五個(gè)方面，基本上涵蓋了學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容，解決的是求知過(guò)程中“做什么”的問(wèn)題；而加上限制詞“博、審、慎、明、篤”，則滲透的是學(xué)法的指導(dǎo)，解決的是求知過(guò)程中“怎么做”的問(wèn)題。所以，學(xué)校認(rèn)為《中庸-禮記》中提出的這五個(gè)方面既包含了學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在要求，也有學(xué)習(xí)方法的系統(tǒng)指導(dǎo)，有利于師生在求知過(guò)程中對(duì)照參考。

　　總而言之，十個(gè)文化柱的設(shè)計(jì)初衷和內(nèi)容選取較好地解決了傳統(tǒng)文化和學(xué)校教育相結(jié)合的問(wèn)題，既有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，也體現(xiàn)了我校的育人導(dǎo)向。

校園宣傳片解說(shuō)詞 篇4

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用解說(shuō)詞的情境愈發(fā)增多，解說(shuō)詞可以幫助觀眾在觀看實(shí)物和形象的過(guò)程中加深感受，發(fā)揮視覺作用的同時(shí)發(fā)揮聽覺作用。相信很多朋友都對(duì)寫解說(shuō)詞感到非常苦惱吧，下面是收集整理的學(xué)校專題片的解說(shuō)詞，歡迎閱讀與收藏。

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