擬人句好處6篇(寫(xiě)竹子擬人句的好處是什么)

時(shí)間：2023-09-09 09:04:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的擬人句好處6篇(寫(xiě)竹子擬人句的好處是什么)，供大家閱讀。

擬人句好處1

　　1.熟透了的石榴高興地笑了，有點(diǎn)笑彎了腰，還有些甚至笑破了肚皮。

　　2. 蘋(píng)果紅紅的，像一個(gè)害羞的小姑娘。

　　3. 果園里的梨穿上了金黃的外套，蘋(píng)果穿上紅紅的外衣掛在枝頭上，西瓜披上了綠綠的皮衣躺在地上

　　4. 蘋(píng)果掛在樹(shù)枝上，臉漲得通紅，好像在熱情地向人們打招呼

　　5. 果園里，蘋(píng)果的臉脹得通紅，好像在說(shuō)："先摘我，先摘我！"

　　6. 黃澄澄的梨子掛在樹(shù)上，沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?，好象要吹口氣就?huì)斷。

　　7. 石榴笑得咧開(kāi)了嘴，露出一顆顆潔白的牙齒。

　　8. 柿子看人們還不來(lái)摘它們，急得臉變得比太陽(yáng)還紅……

　　9. 圓圓的西瓜懶洋洋地躺在地上，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的娃娃

　　10. 小小的紅杏一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上，笑紅了臉。

　　11. 柿子樹(shù)媽媽已幫小柿子們打扮的漂漂亮亮的

　　12. 小葡萄也穿上了美麗的紫新衣

　　13. 桔子樹(shù)爸爸賜給他們，已經(jīng)藏了多年的桔黃色晚禮服。

　　14. 花生娃娃在大地媽媽溫暖的懷抱中睡大覺(jué)

　　15. 蘋(píng)果在枝頭笑著，笑得漲紅了臉龐。

　　16. 梨子穿上了金黃色的蓬蓬裙，興高采烈地去參加舞會(huì)。

　　17. 橘子戴上最喜歡的綠色發(fā)卡，在陽(yáng)光下笑得很甜。

　　18. 甘蔗在參加化妝舞會(huì)，扮演的角色是月亮婆婆。

　　19. 石榴最不矜持，笑得咧開(kāi)了嘴巴。

　　20. 柿子最喜歡紅色，穿得像門(mén)前的大紅燈籠。

　　21. 提子最喜歡結(jié)伴同行，擠著，挨著，笑著，鬧著。

擬人句好處2

　　1、冬爺爺又來(lái)到了大山上。當(dāng)他看到那灰蒙蒙的山群，心情特別不好。冬爺爺靈機(jī)一動(dòng)，從他的雪口袋中抓了一把雪，撒向大山。瞬間山群立刻變成了粉妝玉砌的世界，像一位穿著白群的妙齡少女。此時(shí)，有許多人都來(lái)到了大山上游玩。有的滑雪，有的畫(huà)畫(huà)，也有的拍照。山上立刻充滿了歡聲笑語(yǔ)。突然，冬爺爺想起了城市中得人們，就立刻飛到了城市中。

　　2、冬姑娘穿著雪白的晚禮服，在大地上歡舞。

　　3、冬哥哥也很好，每天早上，它會(huì)給我們送來(lái)禮物——窗花。這些窗花，有的像高大的松柏，有的像美麗的菊花，還有的像孔雀開(kāi)屏，真可愛(ài)啊！

　　5、你看！初冬剛到，人們?cè)缫汛┥弦簧肀Ｅ囊路?lái)迎接這姍姍來(lái)遲的冬姑娘了。樹(shù)枝好象也是為了迎接冬天的到來(lái)，特意還留著些柳枝，等著接受冬姑娘特別的“禮物”呢！

　　6、雪花穿著白色的舞裙，在凜冽的北風(fēng)中翩翩起舞。

　　7、雪預(yù)示著冬天的到來(lái)，當(dāng)冬姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間時(shí)，我們便可以堆雪人，打雪仗，盡情享受童年的歡樂(lè)。

　　8、小雪花們就像一個(gè)個(gè)遨游世界的小傘兵，也像是可愛(ài)的小蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降?？墒俏野研⊙┗ǚ旁谑稚?，立刻就變成了晶瑩透亮的小水珠，小雪花就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不讓我看見(jiàn)它們的小臉蛋。

　　9、冬爺爺帶著白雪公主來(lái)到了人間。

　　10、冬天的氣息悄然來(lái)到人間，他一吹將整個(gè)世界吹成了粉裝玉砌，他一吹吹下了鵝毛般的大雪，他一吹吹來(lái)了人們對(duì)冬天的喜愛(ài)，歡樂(lè)的氣氛洋溢在人們心中。冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母親的動(dòng)脈中凝聚，等到大地回春之時(shí)，再滋潤(rùn)新的生命，獻(xiàn)給世界一個(gè)更燦爛的春天，讓我們的祖國(guó)更加絢麗奇特的美。

　　11、輕揚(yáng)的風(fēng)托著雪花，就像媽媽的手撫摸著最可愛(ài)的孩子。

　　12、冬姑娘站在潔白的雪花上歡快地舞蹈，告訴人們冬天的樂(lè)趣。

　　13、冬爺爺再次從雪口袋中抓出一把白雪，撒向大街上、公園中、操場(chǎng)中。侵刻間世界變成了一個(gè)白茫茫的世界。

　　14、哦！原來(lái)是“冬爺爺”給屋子送上的保暖外套；雪越來(lái)越大了，一團(tuán)團(tuán)、一蔟蔟的雪，鋪天蓋地而來(lái)，天地之間白茫茫的一片，看不清房屋，看不清樹(shù)木，看不清山頭，看見(jiàn)的是重重疊疊扯碎的“棉絮”。

　　15、冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。

　　16、冬爺爺剛來(lái)就飛向森林，他用嘴中的寒氣向森林一吹，一層冰就像被子一樣立刻覆蓋在小河的身上了，同時(shí)那寒氣中的特殊物質(zhì)讓森林中的小動(dòng)物也回到洞里冬眠了。冬爺爺這是為了讓忙一年的小動(dòng)物們，睡個(gè)甜美的覺(jué)。這時(shí)他聽(tīng)到了呼救聲，原來(lái)小樹(shù)和小草他們凍的發(fā)抖了。冬爺爺看到后立刻從那個(gè)裝滿了白雪的雪口袋中抓出了一把雪，讓大地母親給他們織了一件雪白的大衣。小草和小樹(shù)穿上大衣后歡快的笑了，冬爺爺摸了摸自己的白胡子慈祥的笑了。

　　17、可愛(ài)的雪花精靈，一蹦一跳的來(lái)到我的手心。

　　18、冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳。

　　19、我喜歡，我喜歡冬爺爺帶來(lái)的白雪皚皚的美景，因?yàn)槎炜梢钥鞓?lè)地滑雪，堆雪人，打雪仗！

　　20、冬天，像一個(gè)潔白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界變得寒冷，使草木凋謝。

　　21、雪花擁有很多的追星族，當(dāng)她開(kāi)始跳舞時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾在翹首觀看。

　　22、雪花跳完了舞，累了，便落到了屋頂上，樹(shù)上，落到了小孩子的手心里。

　　23、冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖冬天是是個(gè)音樂(lè)家，用各種各樣的風(fēng)譜寫(xiě)樂(lè)章。

　　24、冬爺爺呼嘯著給萬(wàn)物披上雪白的絨襖，在窗上印下一朵朵美麗的冰花。

　　25、時(shí)間過(guò)的真快??！冬季就要過(guò)去了，冬爺爺就要走了。人們都希望下一個(gè)冬季快些到來(lái)，希望冬爺爺快些來(lái)到我們身邊！

　　26、冬天的雪花像一個(gè)個(gè)活潑的孩子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。

　　27、冬爺爺給我們帶來(lái)了雪娃娃，風(fēng)婆婆，還有冰姑娘。

　　28、雖然今年冬天，冬姑娘沒(méi)有給樹(shù)葉“化妝”，但我覺(jué)得冬天的樹(shù)葉很美，美得樸實(shí)，美得自然。

　　29、冬哥哥把那一朵朵雪花灑向人間，灑向千家萬(wàn)戶，像一只只白蝴蝶在飛舞。

　　30、冬天是嚴(yán)厲的老師，用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。

擬人句好處3

　　（一）比喻句的好處

　　比喻

　　(1)比喻的特點(diǎn)及作用

　　比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng);化深?yuàn)W為淺顯;化抽象為具體;化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。

　　(2)比喻的種類

　　①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山?！?/p>

　?、诎涤鳌５湫托问绞牵杭资且?。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。

　?、劢栌鳌５湫托问绞牵杭状?。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器。

　?、懿┯?。連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來(lái)描繪出荷花的美。)

　?。ǘM人句的好處

　　擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混。

　　(例：葉子妹妹說(shuō)：“太陽(yáng)公公……”這并非擬人句 )

　　擬人句就是根據(jù)想象將物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫(xiě)，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。一句話，擬人就是用寫(xiě)人的詞句去寫(xiě)物。這種手法又叫做“人格化”。

　　【比喻句和擬人句的區(qū)別】

　　比喻和擬人盡管是兩種不同的修辭手法，請(qǐng)看下面兩個(gè)例句：

　?、倜織l嶺都是那么溫柔……(《林?！?

　?、谂d安嶺多么會(huì)打扮自己呀……(同上)

　　如①②是用描寫(xiě)人的詞語(yǔ)(“溫柔”和“會(huì)打扮自己”)寫(xiě)興安嶺，因此都是擬人。

　　如果把上面兩例改寫(xiě)一下，就可變成比喻：

　　③每條嶺都像慈母那樣的溫柔……

　?、芘d安嶺多么像少女那樣會(huì)打扮自己呀……

　　比喻和擬人明顯區(qū)別，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

　　(1)比喻是用喻體同本體作比(明喻和暗喻)，或用喻體替換本體(借喻);擬人用描寫(xiě)擬體(實(shí)際上是暗含的喻體)的詞語(yǔ)去直接描寫(xiě)本體。

　　(2)在比喻里，喻體必須出現(xiàn)，本體可以出現(xiàn)(如明喻和暗喻)，也可以不出現(xiàn)(如借喻);在擬人里，本體必須出現(xiàn)，擬體并不出現(xiàn)，只是拿適用于描寫(xiě)擬體的詞語(yǔ)(即適用于描寫(xiě)人的詞語(yǔ))來(lái)描寫(xiě)本體(即事物)。

　　(3)在比喻中，喻體是確定的：在擬人中擬體(人)沒(méi)有出現(xiàn) ，是虛指，可據(jù)描寫(xiě)擬體的詞語(yǔ)去推斷，所以擬體往往是不確定的。

擬人句好處4

　　好處

　　擬人句能增強(qiáng)語(yǔ)言的美感、表現(xiàn)力，使句子更生動(dòng)、形象。還能強(qiáng)調(diào)對(duì)這一事物的喜愛(ài)之情。

　　把動(dòng)物擬人化

　　例句：

　　1.蜜蜂給我們引路。

　　2.小狗伸了一個(gè)懶腰。

　　3.鳴蟬在樹(shù)葉里吟唱。

　　4.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　5.溪水中金魚(yú)悠閑地?fù)u著尾巴游過(guò)來(lái)。

　　6.青蛙擊鼓跳舞為你表演。

　　把植物擬人化

　　例句：

　　1.向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)。

　　2.花兒隨風(fēng)舞蹈。

　　3.花兒在風(fēng)中笑彎了腰。

　　4.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來(lái)。

　　5.小草懷著無(wú)比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽(yáng)。

　　把一般的事物擬人化。

　　例句：

　　1.太陽(yáng)出來(lái)月亮就回家了。

　　2.夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。

　　3.寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。

　　4.天是個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

　　5.今天，太陽(yáng)好害羞，躲在厚厚的云層后面，遲遲不肯露面。

　　6. 近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

　　相關(guān)例句

　　1.秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來(lái),又悄無(wú)聲息地走開(kāi)。

　　2.秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

　　3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

　　4.花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。

　　5.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對(duì)著你微笑。

　　6.向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)。

　　7.風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

　　8.頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞。

　　9.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。

　　10.秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點(diǎn)頭微笑呢！

　　11.海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。

　　12.一個(gè)個(gè)紅石榴小姑娘綻放出可愛(ài)的笑臉，躲在樹(shù)枝間。

　　13.寧?kù)o的夜晚里，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。

　　14.綠油油的草被風(fēng)吹彎了腰。

　　15.風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

　　16.油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。

　　17.那點(diǎn)薄雪忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

　　18.一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來(lái)，抖掉全身的枯枝敗葉，重新?lián)Q上了新裝。

　　19.樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是瞌睡人的眼。

　　20.巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

擬人句好處5

　　擬人句的含義

　　擬人(Personification)是指把物（包括物體、動(dòng)物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個(gè)性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過(guò)形容詞、動(dòng)詞或名詞表現(xiàn)出來(lái)。

　　擬人就是把事物人格化。即把事物當(dāng)做人，寫(xiě)成和人一樣的有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作。

　　使用擬人句的好處

　　擬人化的寫(xiě)法可以使文章更加生動(dòng)、形象、具體，既能生動(dòng)形象地寫(xiě)出某事物的某個(gè)特點(diǎn)，又有了擬人化之后特有的具象效果。

　　擬人句表達(dá)效果

　　賦予事物以人類的行為特點(diǎn),生動(dòng)形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者感到所描寫(xiě)的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動(dòng)形象。

　　擬人是指把非人類的東西加以人格化，賦于他們以人類的思想感情、行動(dòng)和語(yǔ)言能力。童話中擬人化的范圍十分廣泛，包括對(duì)動(dòng)物、植物以及其它非生物、各種具體和抽象事物、概念、觀念、品質(zhì)的擬人化。

　　擬人化童話中的人格化的角色，并不等于生活中真實(shí)的人。他們具備了人的某些特點(diǎn)，但仍然保留物的許多屬性，既是人又是物。例如《風(fēng)箏找朋友》中的風(fēng)和風(fēng)箏，既有人的特點(diǎn)，又有風(fēng)和風(fēng)箏的特點(diǎn)，風(fēng)對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“你要是哭了，你的身上吸了淚水，就會(huì)變濕了，變得很重很重，我就推不動(dòng)你，你也就飛不起來(lái)啦！”風(fēng)要是換成雨就不能推風(fēng)箏，風(fēng)箏換成汽車(chē)，也不會(huì)這么怕水弄濕，也不可能飛到天上去。太陽(yáng)有很強(qiáng)的光和熱，強(qiáng)光刺得風(fēng)箏睜不開(kāi)眼；熱氣又像火一樣燙得風(fēng)箏受不了。假如寫(xiě)月亮和星星也有這樣的光和熱，就不符合月亮和星星的屬性了。文中的月亮，身子是彎彎的，兩頭尖尖的，就像個(gè)彎鉤；星星閃亮著眼睛……

　　因此，擬人不僅不能違反所擬之物原來(lái)的特點(diǎn)，而且還要照顧到物與人，以及其他物之間原有的關(guān)系，和支配它們的自然和生活規(guī)律。假如無(wú)緣無(wú)故地叫小鳥(niǎo)去訪問(wèn)魚(yú)兒，魚(yú)兒飛到天上去找月亮，這樣的寫(xiě)法就很難認(rèn)為是成功的。

　　擬人就是把事物人格化。即把事物當(dāng)作人，寫(xiě)成和人一樣的有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作。