下面是范文網(wǎng)小編分享的嘗試記敘文7篇 以嘗試為題的記敘文，供大家參閱。
嘗試記敘文1
我想，許多人的生活中都會(huì)有嘗試吧？比如說嘗試做飯、嘗試演講……等。我也不例外——嘗試比賽。
那次比賽是縣上的作文比賽，老師讓我們踴躍報(bào)名參加，而我對(duì)那個(gè)比賽卻絲毫不在意，不過，我的作文成績(jī)是還好，老師和同學(xué)們眼里對(duì)我滿是期待，我也不可能不參加了。有一次，我在老師辦公室整理作業(yè)時(shí)，班主任老師就來開導(dǎo)我，為我做思想工作，最后我答應(yīng)了。那天晚上我又是寫草稿又是修改，忙活了大半夜才睡。終于，經(jīng)過幾天的反復(fù)修改，我的作文上交了，但我一點(diǎn)也沒想過要拿獎(jiǎng)。過了幾天，我就把比賽的事忘了。一個(gè)星期以后，我放學(xué)回到店中，媽媽滿臉喜氣地遞給我一張報(bào)紙，我看了看，忽然，我眼睛定格在了那一處——“溪城春天杯”有獎(jiǎng)?wù)魑墨@獎(jiǎng)名單：小學(xué)組一等獎(jiǎng)（1名）：陳芯瑤實(shí)驗(yàn)小學(xué)《爺爺笑了》！我不禁歡呼起來，又蹦又跳，興奮地抓狂。下午我去上學(xué)，在路上遇見班主任在看廣告墻上的廣告。噢，原來班主任也在看那個(gè)獲獎(jiǎng)公告。這時(shí)，老師看見了我，也微笑著摸著我的頭說：“你看，當(dāng)時(shí)讓你寫你也不寫，這時(shí)做了思想工作你才參加?？?，第一名。多好哇！是不?！拔掖饝?yīng)著，心里甜滋滋的。
月底的一個(gè)晚上，我參加了作文的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，拿著榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金，我心中無比激動(dòng)！
這次嘗試讓我體會(huì)到了，不管什么活動(dòng)、比賽都要踴躍參加，好好鍛煉自己只有嘗試更多才會(huì)有收獲！
嘗試記敘文2
去年暑假，我和爸爸去了老家白云湖游玩，那里有“宇宙飛船”、“東方神廟”、“維蘇威火山”等有趣刺激的項(xiàng)目。最熱門的項(xiàng)目莫過于火流星了。于是我與家人便馬不停蹄的趕往那個(gè)地點(diǎn)。
還未到檢站口，老遠(yuǎn)就看到大型的軌道建在空中。我忍不住吞了吞口水，心想：不愧是中國數(shù)一數(shù)二的過山車。出于害怕，我對(duì)爸爸說：“爸爸，那個(gè)過山車那么大，而且也是最熱門的項(xiàng)目，恐怕人會(huì)很多，到時(shí)候還沒上車，‘腿都斷了’······“爸爸并沒有被我這種無厘頭的借口說服：”人多就多嘛，只要能玩就行了。你該不會(huì)是不敢玩吧？“面對(duì)爸爸的挑釁，就算我不敢玩，也得要面子，打腫臉充胖子，說敢玩?？傻搅藞?chǎng)地之后我后悔了。目測(cè)了一下，最高點(diǎn)大約有30米高，而且有一段距離還是要倒掛的······還沒坐上機(jī)器就已經(jīng)嚇得不行了，可現(xiàn)在想退也退不了，誰讓我死要面子。
時(shí)間一分一秒的過去了，對(duì)我來說，這一秒鐘就仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。終于輪到我們了，我的腿有千斤重，我顫顫巍巍的走上座位，就像上了刑場(chǎng)般可怕。但我還是鼓起了勇氣，不就是“一死”嘛，有多難，要像個(gè)爺們一樣去戰(zhàn)斗！想到這我的恐懼少了一些。
機(jī)器啟動(dòng)了，我慢慢閉上了眼睛。突然一個(gè)加速，我的頭撞到了前面的靠椅上。接著又是360度旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)圈圈、急停急起，把我弄得頭昏眼花，差點(diǎn)沒吐出來。再轉(zhuǎn)頭看看老爸的表現(xiàn)，他一臉開心，若無其事，很開心的享受一切。
就在這時(shí)，我們都隱隱約約發(fā)現(xiàn)前面的軌道斷了，不由得大叫起來，雙手捂著眼睛，不敢直視前方。只聽“哄”的一聲，我們居然都平安活著。仔細(xì)一看，原來下面有一個(gè)接軌。真是虛驚一場(chǎng)。幾分鐘后，到站了。沒想到一開始膽小如鼠的我居然還要再做一次······
現(xiàn)在想想，那真是一次驚險(xiǎn)的嘗試！
嘗試記敘文3
成長(zhǎng)的路上，我一路走過，走過荊棘與坎坷，從未感到孤獨(dú)與寂寞。我一路看過，看過太多斑斕的風(fēng)景，從未感到絕望和躊躇。也許踽踽獨(dú)行，卻并未感到我的背影是如此孤單。也許失望，卻從未感受到絕望，因?yàn)槲以?jīng)奮斗過。不止一次，我努力嘗試。在無人陪伴的深夜，孤軍奮戰(zhàn)。在沒有人的跑道上，也曾留下過我的汗水。
有時(shí)候，曾經(jīng)的那段歲月，在腦海中慢慢褪色，只留下幾個(gè)模糊的身影。然而，有許多東西卻承載了那段回憶。一張獎(jiǎng)狀中包含的是太多心酸，有時(shí)看到某樣?xùn)|西又會(huì)驀然想到某個(gè)人?？粗@些東西，便如同走進(jìn)一條窄胡同，直抵那些過往。那曾經(jīng)的回憶仿佛觸手可及，可是卻又那么遙遠(yuǎn)，我想走近去看一看，可轉(zhuǎn)眼，曾經(jīng)的少年在追夢(mèng)的路上已走得很遠(yuǎn)。
藍(lán)天上，白云隨風(fēng)凌亂。陽光投在樹上，投下一地斑駁樹影。而那也許已經(jīng)是遙遠(yuǎn)的回憶了。在我們的班級(jí)中，總有這樣一位同學(xué)。他孤獨(dú)地占據(jù)著教室的一角。無論是班級(jí)中的選舉還是班級(jí)里的什么活動(dòng)，他都拒絕參加。上課時(shí)，他也總是一副百無聊賴的神情。他似乎在我們這個(gè)班級(jí)里，可是每當(dāng)他下課時(shí)翻開一本書，他仿佛就離開了這個(gè)教室，如此地沉默。對(duì)誰，他都漠不關(guān)心，和班級(jí)里任何人的關(guān)系都不好。似乎，也不能這樣地說。因?yàn)?，我和他的關(guān)系，從那個(gè)學(xué)期開始似乎好了些。
一次，班級(jí)里有許多同學(xué)丟了文具。那個(gè)時(shí)候的我們班，流行《福爾摩斯》和一些偵探小說。那些人可以說是巴望這班里能夠發(fā)生一點(diǎn)雞毛蒜皮的案件。一出現(xiàn)此案件，那些同學(xué)都將矛頭指向了他——那個(gè)獨(dú)坐班級(jí)一角的學(xué)生。當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，他仍然坐在那里，似乎沒有聽到。我為他爭(zhēng)辯了幾句，那些人卻始終保持著自己的觀點(diǎn)。他看了我一眼，眼中似乎劃過一絲感謝，又忽然便作了沉默。那些人還在不停地說著，他忽然站了起來……那成了我們班第一次有人打架的事件。也就在打人事件的第二天。我們學(xué)校的盜竊案，竟然只是一個(gè)中年級(jí)的學(xué)生干的。那些同學(xué)無地自容。
那應(yīng)該算是我第一次為他辯護(hù)了吧，之后的故事大約在三天之后。他坐在教室一角，翻看著一本書，我忽然想跟他交個(gè)朋友，就開始了我不止一次的嘗試。
我就去看看他看的是什么書，結(jié)果是一本尼采的詩。對(duì)于尼采，我也只是一知半解。只是在周國平研究尼采的書中零碎地看到了一點(diǎn)?！澳阋仓滥岵蓡?？”“在周國平的書中看到過一點(diǎn)?！薄芭?，你能把那本研究尼采的書借給我看嗎？”周末，我去新華書店買了一本。第二天，我借給他看。一切平淡如水，可是，我和他的關(guān)系似乎越來越好。后來，我和老師要求和他做同桌。而他的前同桌不禁幸災(zāi)樂禍地看了我一眼。
此后，我還爭(zhēng)取了一個(gè)圖書管理員的差事，圖書管理員的差事也許是算我們班級(jí)中最不好的差事了吧。每次借書的時(shí)候，都要從圖書館里把一大堆書搬到教室里來。但是，每次圖書管理員都可以借一本書。而我，就總是幫他借一本書。那時(shí)候，我在讀海子顧城徐志摩，而他讀的卻是尼采北島臧克家。
某一天的中午，我看到他父母同時(shí)來到了學(xué)校，走進(jìn)了老師的辦公室。就在那天放學(xué)的時(shí)候，他遞了一瓶可樂給我：“其實(shí)我很羨慕你。我們同樣都喜歡讀書，可你總是在作文比賽中獲獎(jiǎng)。在班級(jí)里，你也有那么多朋友。也許，我們不是同一類人吧?！苯又?，他又送給了我一本《席慕蓉詩集》。我打開扉頁，見上面用毛筆寫了一行小楷：“此地一為別，孤蓬萬里征?！?/p>
第二天，他轉(zhuǎn)學(xué)的消息就在我們班傳開了。但我知道，他只是去尋夢(mèng)，找一個(gè)屬于詩人的夢(mèng)。
我不知道他是不是把我當(dāng)朋友？我曾經(jīng)不止一次地努力嘗試，因?yàn)樵谖倚闹?，他早就是我的好朋友。也或許，我們已經(jīng)是朋友了，只是他的表達(dá)的方式與眾不同吧！
嘗試記敘文4
秋天，枯黃，從那一刻起，我不再認(rèn)為秋天是美好的，喜悅的。這一切的一切因?yàn)槟愕碾x開，從你生氣的離開，你轉(zhuǎn)身的那一瞬間開始。
秋天，我回家的時(shí)候又沒有看見你的身影，那是我們吵架之后了，秋風(fēng)蕭瑟，刮過我的耳旁涼絲絲的。我低著頭走，淚水模糊了我的雙眼，抬起頭，想抑制住自己的眼淚，卻發(fā)現(xiàn)落葉，枯黃，飄零……
回想我們?cè)亲詈玫呐笥眩黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，就連參加一個(gè)小到不能再小的項(xiàng)目，如果沒有對(duì)方，就不愿意參加。我們總是在一起，形影不離，可這次怎么就分開了呢？那件事，是你的錯(cuò)，也是我的錯(cuò)。但我們都是倔強(qiáng)的孩子，盡管不再生氣，也不愿意先開口道歉。
我們應(yīng)該有一個(gè)月沒有說過話了吧，今天在走廊上碰見，你卻是一副冷冰冰的臉龐，我有些傷心，有些難過，想道歉，卻又不知該如何說出口。
這一次，我認(rèn)輸，我先道歉！
怎么說出口？我站在鏡子面前，不住地練習(xí)?！拔覀兒秃冒?！”我對(duì)著鏡子里的人說，卻總覺得有些不大自然，但練習(xí)了許多次后，也便覺得好多了。呵，我笑了，對(duì)著鏡子里的那個(gè)人笑。那個(gè)人，你對(duì)著我笑，要是你就好了！
第二天我去你班上找你，可就在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你時(shí)，我又退縮了，我還是說不出口！怎么辦？我一再告誡自己，不要退縮！于是，那天下午我又去了一次，我鼓起勇氣叫住了你，你冷冷的走了過來，說：“怎么了？”“我，我……”快到嘴邊的話又咽了回去，還是不行？為什么還是不行！我扭過頭，連句再見也沒有說，就走了……
“我們和好吧！”這句話越長(zhǎng)大就越難說出口，在離開之后，我的心里突然涌起一陣惆悵，一陣凄涼的感覺。為什么當(dāng)時(shí)沒有說出口？我不住地責(zé)怪著自己，這注定又是一個(gè)難眠的夜晚……
不止一次，我努力嘗試著對(duì)你說這一句話，卻怎么也說不出口。我在家里多次的練習(xí)，我以為我可以，可面對(duì)你我又退縮……
終于，我又鼓起勇氣在長(zhǎng)廊上叫住了你，我深深地呼吸，大步，大步地走向前，大聲地對(duì)你說：“我們和好吧，對(duì)不起！”那一刻，時(shí)間似乎靜止了，你笑了，就像鏡子里對(duì)我笑的那個(gè)人一樣，我長(zhǎng)長(zhǎng)的地嘆了一口氣，也笑了，笑得很甜很甜……
這一刻，時(shí)光似乎倒流了，回到了那個(gè)時(shí)候，我們第一次相識(shí)的那個(gè)秋天，我記得那時(shí)候，你對(duì)我的笑，就像現(xiàn)在這樣，很甜很甜……
不止一次，我努力嘗試，嘗試再跟你說“我們和好吧！”我做到了，其實(shí)說這句話也很簡(jiǎn)單，只要你能鼓起勇氣，努力嘗試！
不止一次，我努力嘗試。我明白了，努力嘗試后的成功。是努力嘗試讓我挽回友誼，讓我的人生路上，多了一份美好……
嘗試記敘文5
爸爸告訴我，在我剛會(huì)走路的時(shí)候，喜歡到處摸東西。爸爸教會(huì)我暖水瓶是不能亂動(dòng)的。他把剛裝上開水的暖水瓶放在我前面，將塞子拔掉，一股熱氣冒出來，我好奇地把手伸了上去抓，發(fā)現(xiàn)很燙，就縮了回來。緊接著爸爸用了同樣的方法再來了一次，我小心地去摸，手還是不由自主地縮了回來。第三次，我拒絕去摸?？赡苁俏矣涀×耍号棵坏?！所以我長(zhǎng)這么大都沒有被暖水瓶燙過。
但是，爸爸沒有給我嘗試煤氣灶，我就沒那么幸運(yùn)了。大概是感覺到了火的熱度，自己就覺得著了火的煤氣灶摸不得。有一次保姆剛把火關(guān)掉，我眼疾手快去摸架子，慘叫一聲，手上被燙出了幾個(gè)水泡，好多天才好。但從那天以后，我也記住了：剛滅火的煤氣灶是不能摸的！
小學(xué)的時(shí)候我養(yǎng)了幾條小魚，但洗魚缸是最讓人頭痛的事。先把魚撈出來，再把魚缸洗干凈，很麻煩。爺爺奶奶告訴我可以用虹吸現(xiàn)象洗魚缸。先用一個(gè)長(zhǎng)的軟管將里面灌滿水，然后將軟管的一頭放在魚缸中的水里，另一頭放在地上空桶里，臟水被吸了出來。反復(fù)加兩、三次水，魚缸里的水就變清了，魚依舊在水中自由地游動(dòng)。這樣洗起來既輕松又方便還非常的干凈，真是神奇。
我相信每個(gè)人都有許多嘗試的經(jīng)歷。嘗試可以積累教訓(xùn)，嘗試可以積累經(jīng)驗(yàn)，嘗試可以增長(zhǎng)智慧。嘗試是人類的必修課，每個(gè)人都是在嘗試中成長(zhǎng)的。
個(gè)人的嘗試表現(xiàn)在生活中的方方面面，就是買衣服買鞋子也要試試。國家的發(fā)展也離不開嘗試。比如，中國的航天事業(yè)就是從無到有，經(jīng)過幾代人的嘗試、探索取得了輝煌的成就。先把動(dòng)物送上天，多次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再把人送上天。楊利偉成為了第一個(gè)走上太空的中國人。然后通過楊利偉從太空中經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他把嘗試得到的經(jīng)驗(yàn)傳授給后人，第二次就送上去2個(gè)人，第三次就是3個(gè)人，飛船和天宮一號(hào)對(duì)接成功。沒有嘗試就沒有發(fā)展，沒有嘗試就沒有創(chuàng)新。國家的事業(yè)有了嘗試才有發(fā)展，那是偉大的嘗試。
嘗試記敘文6
人，的一生，就是一次次的嘗試，一次次的成長(zhǎng)。
那次，我初識(shí)書法。兒時(shí)是留過許多軟筆作業(yè)的，但每次，俱以一篇滿滿的“十”或“一”濫竽充數(shù)。本以為，如此，就可以了。但人算終究不若天算，步入了初中，在一次次的紅色的“注意書寫”后，媽媽便一定要我練字了。
老師不太高，是我小學(xué)同學(xué)的爸爸。很是樸實(shí)，但書法卻說是極好的。忐忑地邁入門，像一只入了狼窩的羊。什么？我“轟”的一震，又是我最厭惡的墨味！那兒時(shí)看了便躲的書法教室，此時(shí)便正在自己面前?？刹赖氖?，多都躲不掉。
我皺皺眉，很“好孩子風(fēng)度”的上前問好。那老師笑了笑，給我字帖和紙、筆、墨汁，讓我寫“之”。不應(yīng)該先講理論么？我納悶的接過來，坐下便寫。
五號(hào)狼毫在淺黃的紙上無一絲聲響，寥寥幾下，一個(gè)黑色的、歪扭的“之”現(xiàn)于紙上，活像一只彎曲的黑蠶。對(duì)面幾個(gè)小孩議論起新生們的字來了。我面上一燙，忙低下頭去，伏筆便寫。
表針跑過時(shí)間，極快的，無聲無痕。到課間了，那幾個(gè)“老學(xué)員”便和打鳴的公雞般昂首闊步的審視起我們的字來。墨味很重，我又氣血方剛，心情本就不好，此時(shí)頗是不服。氣鼓鼓的，走到他們的紙前，我猛的一驚，這……很快的，沮喪走回去，像打了敗仗的將軍……
那節(jié)課很快便在墨香中下課了，我覺得自己，再也不討厭墨香了。
嘗試記敘文7
下午放學(xué)，老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，要求是要用兩種方法解。
第一種方法很簡(jiǎn)單，很快的就解出了結(jié)果。第二種方法就有點(diǎn)困難，怎么回事，這道題就是這么做的啊?怎么算不出結(jié)果。我非常地?zé)?，再加上我那滿腦子的睡意，疲勞的眼睛，是我的解題思路越來越亂。于是我站起來，舒松一下筋骨，去洗手間洗把臉清醒清醒，讓我的大腦繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)過身去，看見一顆仙人球在那茁壯的成長(zhǎng)。想想那盆仙人掌，我已經(jīng)十天沒澆水了，沒想到它依舊非常翠綠。它的生活能力很強(qiáng)，就是在干旱的沙漠里，也不會(huì)枯死。而且它很容易活，插哪兒活哪兒。我怔了一下，我為什么不能像仙人掌一樣，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
我回到房間，拿起筆，將這道題的步驟一點(diǎn)點(diǎn)檢查。我便換了另外一種方法，終于我算出了答案。躺在床上，回想著剛才的情境，我情不自禁地笑了。
第二天，老師讓我把這道題講給大家聽，老師很欣賞我的做法，不但簡(jiǎn)便而且輕而易懂。
從此我喜歡上了它，我便給它取了名字----小強(qiáng)。一聽到小強(qiáng)，大家肯定會(huì)想到蟑螂，沒錯(cuò)它就是我們家的蟑螂。
這是一個(gè)小嘗試，但對(duì)我來說是大進(jìn)步。在嘗試中，智慧可以增長(zhǎng)，能力可以提升，經(jīng)驗(yàn)可以積累，人生可以得到升華!
生活充滿了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，凡事都要去嘗試。嘗試總會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信，前方的荊坷只會(huì)讓我迎難而上，在嘗試中成長(zhǎng)，收獲成功的喜悅。每個(gè)人都會(huì)有嘗試，而嘗試又分為很多小節(jié)，要去嘗試每一個(gè)細(xì)節(jié)，才會(huì)讓自己的成長(zhǎng)與人生更加美麗!
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