下面是范文網(wǎng)小編分享的初中生《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)收獲范文3篇 昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記感想與收獲，供大家賞析。

初中生《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)收獲范文1

　　在這個(gè)歡樂(lè)的寒假中，我閱讀了一本書(shū)，它的名字叫《昆蟲(chóng)記》。它的作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了：不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，只有靠著這種精神，才能取得成功，還讓我知道了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的情有獨(dú)鐘。在他的筆下，那些小蟲(chóng)子都是有靈氣的，它們是紡織家、音樂(lè)家、歌唱家、獵手、建筑師等。他的敘述既有科學(xué)性，又有趣味性，從而激發(fā)了我對(duì)大自然的好奇心。所以這本書(shū)給我的啟示很大。

　　今年寒假我去阿公家過(guò)年，發(fā)現(xiàn)阿婆還有老太太她們都在織毛衣，看著她們一針一針熟練地織著毛衣，我心想：織毛衣沒(méi)什么大不了。于是心里有些癢癢，也想去學(xué)織毛線(xiàn)。自己就去抽屜里拿了兩根針，還有一團(tuán)毛線(xiàn)。然后拿著這兩樣?xùn)|西興致勃勃的去請(qǐng)教阿婆，阿婆耐心地對(duì)我說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)：站有站像，坐有坐像，織毛衣啊就應(yīng)該有織毛衣的樣。首先左右手各拿一根針搭在大姆指和食指中間，針要橫著拿;再把右手的根針戳進(jìn)左手針上兩條毛線(xiàn)的中間;接著拿右手的那一段毛線(xiàn)在右針上繞一圈;最后將右針?biāo)@的那圈往上一挑，這樣一針就織好了。第二針第三針也是這么的依次往后織。”我謹(jǐn)遵阿婆教我的方法，可是學(xué)了老半天，還是織不出個(gè)所以然來(lái)，不是掉了一針，就是毛線(xiàn)沒(méi)挑起來(lái)。不一會(huì)兒我就失去了耐心，心想算了吧。但我突然想起了前兩天讀的《昆蟲(chóng)記》，主人公法布爾是靠著堅(jiān)持不懈的精神，不輕言放棄，最終才獲得成功的。我也要向他學(xué)習(xí)，于是我就提起百倍信心再次拿起了針線(xiàn)。

　　經(jīng)過(guò)幾十次的失敗，不斷的嘗試，我終于學(xué)會(huì)織毛線(xiàn)了!感謝你——《昆蟲(chóng)記》，讓我又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。以后我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)!

初中生《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)收獲范文2

　　自從讀了《昆蟲(chóng)記》之后我就愛(ài)上了科學(xué)，我從《昆蟲(chóng)記》里知道了：金蟬怎樣脫殼，狼蛛的家園是怎樣的，蜣螂怎樣做卵袋，孔雀蛾的由來(lái)。還弄清了"螟蛉之子"是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。想到這里我便知道了這些動(dòng)物也和人一樣狡猾。但是這些科學(xué)知識(shí)還真是讓我大開(kāi)眼界呀!《昆蟲(chóng)記》里有許多有趣的故事：狼蛛的居住大約有一尺深，一寸寬，這就說(shuō)明了狼蛛的體型有多大，由此可見(jiàn)，現(xiàn)在的科技是多么發(fā)達(dá)。別看小小的狼蛛，他們自己的家可是用自己的毒牙一點(diǎn)一點(diǎn)挖出來(lái)的，洞邊有一堵墻，是用廢料做成的，大約有一寸高，這是用來(lái)保護(hù)自己的家園，不遭受其它動(dòng)物襲擊的“盾牌”。

　　蜣螂的卵袋是完整的球，先做成一道圓環(huán)，直到圓環(huán)形成一個(gè)深溝，后來(lái)，像一個(gè)瓶頸的形狀加上壓力，壓成一個(gè)凸起的中央，做成一個(gè)火山口，是邊厚，凹穴深，最后漸漸形成一個(gè)袋子。真沒(méi)想到這些小動(dòng)物的本事也不小啊!這些袋卵的層端朝著封口，如果塞子重壓深入卵就會(huì)很痛苦，甚至死亡。所以甲蟲(chóng)把瓶口塞住，卻不撞下去

　　孔雀蛾，最大有小鳥(niǎo)那么大，都喜歡在天花板下飛翔，都喜歡成群飛，最少有2只，最多有只左右。在我們的生活中的蛾一般都是很小的，但是孔雀蛾卻有小鳥(niǎo)那么大還真是希奇啊!這些孔雀蛾很堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境下，即使是在烈日下，還是在狂風(fēng)暴雨下，依舊要堅(jiān)持飛行達(dá)到目的地，孔雀蛾果然比我們?nèi)祟?lèi)要堅(jiān)強(qiáng)?？兹付暌簧凶钕胝业揭粋€(gè)合適的配偶，理念是不管路途多么遙遠(yuǎn)，多么堅(jiān)苦，也依然堅(jiān)持?？兹付甑膲勖挥袃扇欤?yàn)樗麄儾欢?。我真為他們感到惋惜?？兹付晔怯梢恢黄恋拿x(chóng)變來(lái)的，脖子上有一個(gè)領(lǐng)結(jié)，他們的身體為底色。

　　這些小動(dòng)物都是法布爾細(xì)心觀(guān)察所得的結(jié)果，科學(xué)，可以讓你確切知道動(dòng)物的大小或看到一些特別的東西，讀了《昆蟲(chóng)記》使我仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)，看著小動(dòng)物怎樣產(chǎn)卵，聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)鯓峪Q叫，是法布爾帶領(lǐng)著我們走向科技的未來(lái)。

初中生《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)收獲范文3

　　看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類(lèi)用三角尺和圓規(guī)也未必能畫(huà)出那么出那么準(zhǔn)確的網(wǎng);螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，是對(duì)方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶(hù)就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。

　　第一次接觸《昆蟲(chóng)記》，是老師布置的寒假任務(wù)，一提到《昆蟲(chóng)記》我就想起了那種平淡無(wú)趣的說(shuō)明文，讓我頓時(shí)沒(méi)了興趣，但是才讀了一點(diǎn)，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然、幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，讓我感到了他們的存在。在這之前，昆蟲(chóng)的世界幾乎是我想象的，因此我保留精力去觀(guān)察它們、了解它們，想象著他們十分和睦美好，不會(huì)有一地爭(zhēng)吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲(chóng)記》，昆蟲(chóng)的形象在我的心目中顛覆了，原來(lái)昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)一樣有生與死，有勞動(dòng)與掠奪等許多活動(dòng)，這都與人有著驚人的相似。他跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，又善良的食草性昆蟲(chóng)，又殘酷的食肉性昆蟲(chóng)，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進(jìn)行著一切活動(dòng)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)真實(shí)的昆蟲(chóng)世界。

　　當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀(guān)察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。

　　但是我卻沒(méi)有這種作風(fēng)，相反我做任何事情都只有三分鐘熱情，而且做事總是馬馬虎虎、草草了事。

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