下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用初二作文6篇(初二作文范本)，供大家閱讀。
實(shí)用初二作文1
快樂(lè)是我們?cè)谏钪凶罡叩淖非?，那么怎樣才能讓自己快?lè)呢?
一
首先，我們要自信起來(lái)，相信自己才能收獲快樂(lè)。
試想，一個(gè)不自信的人，他不敢直面周?chē)说哪抗?，不敢為自己辯解，不相信自己的能力，那么他又怎么會(huì)快樂(lè)呢?相反，一個(gè)自信的人，他會(huì)挺胸抬頭做人，堅(jiān)定自己的信念，在自己認(rèn)為對(duì)的道路上勇往直前，敢于面對(duì)路人的質(zhì)疑和打擊。那么我相信，他最后一定會(huì)獲得快樂(lè)。
自信就是相信自己。在生活中，如果我們連自己都不相信，那還有什么快樂(lè)可言呢?所以，只有自信起來(lái)才能收獲快樂(lè)。
二
其次，我們要有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，以一個(gè)樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)生活中的困難。這樣我們才能擁抱快樂(lè)。
在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難。有的人會(huì)自暴自棄，從而走向失敗，那么迎接他們的將會(huì)是更大的痛苦和悲傷。而另一些人，他們會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)直面困難。在低谷期也選擇笑著面對(duì)。我相信他們最終一定能擁抱快樂(lè)。使我們悲傷的常常不是困難，而是我們的悲觀心態(tài)。一個(gè)人帶著悲觀的心態(tài)生活太久，那么它會(huì)忘記如何快樂(lè)。
所以，只有樂(lè)觀才能擁抱快樂(lè)。
三
最后，我們要學(xué)會(huì)寬容待人。
一個(gè)人總是帶著仇恨，他是不會(huì)快樂(lè)的。寬容別人才能讓自己快樂(lè)。
我們總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事記恨別人：小紅弄壞了我的尺子，小黃昨天踢球時(shí)打傷了我，小藍(lán)沒(méi)有把筆記本借給我……慢慢的，我們開(kāi)始對(duì)身邊的人都不滿(mǎn)意?？吹剿麄儯覀儽銜?huì)想起一些不愉快的小事，可不愉快的小事堆到了一起，我們就會(huì)把快樂(lè)也丟掉了。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容：小紅弄壞尺子之后馬上配了一個(gè)新的，小黃今天就過(guò)來(lái)向我道了歉，小藍(lán)當(dāng)時(shí)只有一個(gè)筆記本……
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了寬容待人時(shí)，等待我們的就是周?chē)说男δ?，我們生活在歡笑中一定會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人。寬容待人就會(huì)快樂(lè)。
快樂(lè)不難，重要的是懂得方法，懂得如何快樂(lè)才會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人!
實(shí)用初二作文2
生活是場(chǎng)，生活是網(wǎng)；幾多較量，幾多迷茫。生活是帆，生活是墻；幾多奮斗，幾多沮喪。生活就是這樣瞬息萬(wàn)變，喜怒無(wú)常。因此，心態(tài)，讓生活更美好。
又要進(jìn)行期末考試了，我變得十分焦慮，總想著能“考神附體”，但哪有那么容易。想想前幾次考試的不理想成績(jī)，緊張的心情油然而生，但考試是不會(huì)因你而取消的。隨著哨聲的吹響，考試開(kāi)始了，什么？16頁(yè)的卷子？我懵了，這可怎么辦？急的我的手直哆嗦，只好硬著頭皮做題，但緊張的心理根本使我進(jìn)不了狀態(tài)，我心想：這下可不行。
外公對(duì)我說(shuō)過(guò)“心態(tài)，讓生活更美好”，對(duì)呀，調(diào)整心態(tài)！我反復(fù)對(duì)自己說(shuō)“別緊張，你是最棒的！”于是，我開(kāi)始做起題來(lái)，沒(méi)想到越做越順利，還有20分鐘時(shí)我就做完了，而且感覺(jué)非常良好。
生活是一個(gè)舞臺(tái)，在華美的燈光，也總有熄滅的時(shí)候；在驚艷的開(kāi)幕結(jié)局注定是冷寂落幕。心態(tài)，是指引我們前行的風(fēng)向標(biāo)，寵辱不驚，閑看庭前花謝花飛，靜聽(tīng)心間風(fēng)雷激蕩，有一顆善良的心，自會(huì)面不改色，微笑永存。明天，生活還要繼續(xù)；未來(lái)，還要一步一步跋涉······
實(shí)用初二作文3
一天，Lucy因?yàn)橐患∈赂嗄甑暮糜袯etty吵了起來(lái)。事情是這個(gè)樣的：
Lucy正在看Lily的賀卡，而B(niǎo)etty以為她想向Lily要一張，她就說(shuō)：“你別向她要了，她就剩4張了！”“我也沒(méi)向她要呀！我只是看看罷了?！薄笆菃幔俊薄半y道我沒(méi)想她要你就感到意外了嗎？”“你這話什么意思呀？”“什么意思？你自己信了清楚得很！”......
就這樣，她們就吵起來(lái)了。
同學(xué)們都認(rèn)為Betty是對(duì)的，她們讓Lucy向她道歉，她不樂(lè)意，因?yàn)樗J(rèn)為她沒(méi)有錯(cuò)。同學(xué)們都認(rèn)為她是一個(gè)任性的女孩，都不跟她在一起玩了。上英語(yǔ)課的時(shí)候老師讓和自己的partner做一分鐘對(duì)話，該到Lucy了，可是沒(méi)人愿意和她一組，同學(xué)們不喜歡她。英語(yǔ)老師批評(píng)了她，說(shuō)她不好好利用時(shí)間。她委屈得哭了。同學(xué)們都說(shuō)她活該。都是吵架惹的`禍！Lucy心里想：為什莫大家都認(rèn)為我是錯(cuò)的呢？為什么只有我才么委屈？太不公平了！
晚上Lucy做了一場(chǎng)這樣的夢(mèng)：
她和Betty互換了身份，當(dāng)她夢(mèng)到她們吵架的時(shí)候，她們還是用各自原來(lái)的話吵了起來(lái)?？墒撬睦镉幸环N莫名的委屈。她剛到自己并沒(méi)有那個(gè)意思，可是......
早上起來(lái)之后她又想起昨天晚上的夢(mèng)，她感到無(wú)比的慚愧。她知道自己錯(cuò)怪了Betty。她想在上課之前向Betty道歉。
早上來(lái)到了學(xué)校，Lucy說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我不對(duì)。請(qǐng)你原諒我！”
“沒(méi)關(guān)系。昨天我也太過(guò)火了?！?/p>
現(xiàn)在，Betty和Lucy有和好如初了！
實(shí)用初二作文4
茫茫人海中，你雖然是那么的渺小，但是我無(wú)時(shí)不刻得會(huì)想起你，想起你那親切的微笑。我出身那一剎那，第一眼看到的就是你那親切的微笑，是你那親切的微笑伴隨著我，伴隨這我成長(zhǎng)。
母親臉上的微笑像一杯熱茶，溫暖我的心靈，母親的微笑就如冬日的陽(yáng)光，幫我驅(qū)走一切的寒冷；就是這樣一張微笑的臉，我久久不能忘懷。雖然你的微笑沒(méi)有蒙娜麗莎的微笑那么富有詩(shī)意，但是就是你的這張臉蘊(yùn)含了那無(wú)私的愛(ài)。在考完第一次月考的第三天，我知道了成績(jī)，成績(jī)很差，回家后一個(gè)人默默的趴在床上，很想哭，本來(lái)想給母親一個(gè)好成績(jī)的。現(xiàn)在有一種想哭又哭不出來(lái)的的感覺(jué)。母親走過(guò)來(lái)的時(shí)候我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。她叫了我一聲，說(shuō)：“兒子，這樣不是更好嗎？明白了自己的不足，就更加應(yīng)該努力??！下次再加把油！一定能考好的。”母親肯定是知道我很要強(qiáng)，不想打擊我。聽(tīng)到了母親的這番安慰，我感覺(jué)輕松多了。轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，母親臉上的笑容如花綻放。
以后的幾天里我經(jīng)常做在電視機(jī)前，母親會(huì)含笑走過(guò)，還是那天的笑容。我沒(méi)感覺(jué)到什么變化。我好像是理所應(yīng)當(dāng)一樣，享受著。學(xué)習(xí)也漸漸松懈下來(lái)，沒(méi)有了往常的壓力。
有一次的晚自習(xí)，老師讓我背一背《傷仲永》，我卻因?yàn)閯倓偤屯瑢W(xué)聊天聊得熱火朝天，沒(méi)有去背，面對(duì)著老師的目光，我內(nèi)心很不好受，下了晚自習(xí)，本來(lái)想回家看到母親那和藹的微笑，可是誰(shuí)不知道迎來(lái)的是一張嚴(yán)肅的臉，母親從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣，這張臉失去了往日的燦然，還讓人覺(jué)的有一些可怕。
原來(lái)老師在下晚自習(xí)的時(shí)候給母親打了電話，原來(lái)母親早就知道了今天在學(xué)校發(fā)生的事情，我心里一直在想，這下完了。然而母親深深得嘆了口氣。說(shuō)道：“兒子啊，這幾天怎么回事??？”母親抬起頭看著我。當(dāng)我抬起頭看著母親的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)母親那張嚴(yán)肅的臉有了幾分蒼老。
我第一次看到母親這樣的臉，原本年輕的臉現(xiàn)在像苦瓜似的。她對(duì)我一定特別失望吧，我心突然痛了一下，我心疼如今的母親，我不希望母親變成這樣，我的眼淚情不自禁地從眼眶里流了出來(lái)，滴在我那潔白的校服上，此時(shí)我仍舊依稀地看見(jiàn)母親那慈愛(ài)的臉。
“我知道我錯(cuò)了，母親！”真希望母親聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。
上了初2，我立定決心努力學(xué)習(xí)，每次晚自習(xí)認(rèn)真得背課文，晚上回家專(zhuān)研我那厚厚的書(shū)本，再完成那在學(xué)校多出來(lái)的作業(yè)。
母親那慈愛(ài)的微笑又出現(xiàn)在我眼前，露出那兩個(gè)酒窩，那種微笑還是那么熟悉，讓我感到溫暖。
我覺(jué)得所有的母親都應(yīng)該要有微笑，這種微笑給予我力量，鼓舞我努力學(xué)習(xí)，母親那慈愛(ài)的微笑，一直映在我心里，我會(huì)一直記住它的！
實(shí)用初二作文5
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的央求爸爸帶我去釣魚(yú)，爸爸拗不過(guò)我，只好滿(mǎn)口答應(yīng)了。
來(lái)到小河邊，爸爸給我一根魚(yú)竿和一些魚(yú)餌。爸爸往魚(yú)鉤上掛上一些魚(yú)餌，將魚(yú)竿用力一扔，坐在小木凳上悠閑地看著報(bào)紙。我學(xué)著爸爸的樣子，往魚(yú)鉤上放一些魚(yú)餌，用盡吃奶的力氣一扔，呀！魚(yú)餌被我踢翻了，眼看著一群魚(yú)放肆的浮在水面上吃光魚(yú)餌，而我又無(wú)動(dòng)于衷，爸爸看著我，苦笑著說(shuō)：“一個(gè)女孩子家，哪有像你這樣顧前不顧后的?！?/p>
我笑了幾聲，重新掛上魚(yú)餌，扔出去，這次挺順利的，我又學(xué)著爸爸的樣子搬來(lái)一個(gè)小木凳，悠閑地盯著水面上的波紋，等待魚(yú)兒上鉤。
才過(guò)去半小時(shí)左右，我就坐不住了，提起魚(yú)竿一看，魚(yú)竿上空空的，一點(diǎn)兒魚(yú)餌都沒(méi)有剩，爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“釣魚(yú)本身就是一件需要耐心的事，你一會(huì)兒左看看，一會(huì)兒又看看，魚(yú)不但沒(méi)上鉤，還被你嚇跑了呢！”
“哦，原來(lái)是這樣，我明白了，爸爸?！庇谑俏矣只氐搅嗽?，然后用一個(gè)丫字木棍搭成一個(gè)架子，把魚(yú)竿架在上面，我等呀等，等呀等……突然魚(yú)竿猛地一抖，我用力一提，一條拇指大小粗細(xì)的魚(yú)被我釣了上來(lái)，我小心翼翼的將它捧到盒子里，這可是我人生中釣到的第一條魚(yú)啊。
釣魚(yú)是個(gè)耐心活，只有堅(jiān)持一分一秒，才能釣上大魚(yú)。其實(shí)，我們的人生又何嘗不是無(wú)數(shù)次“釣魚(yú)”組成的，只有多一些耐心，才會(huì)釣到人生中的“大魚(yú)”。
實(shí)用初二作文6
多少年過(guò)去了，我依然清晰地記得那個(gè)中等身材、容貌姣好、經(jīng)常一身紅衣服的姚老師。
那時(shí)我才讀幼兒園，很小，什么都不懂，直到現(xiàn)在回憶起來(lái)才覺(jué)得那時(shí)候是那么“傻”。如果沒(méi)有姚老師，恐怕這世界上早沒(méi)了這個(gè)活波可愛(ài)的我。
那天我一個(gè)人去上學(xué)，走到半路，看見(jiàn)路邊有一個(gè)黑黑的坑——后來(lái)才知道那叫苕窖。我走過(guò)去想看過(guò)究竟，模模糊糊的什么也看不見(jiàn)。我就蹲在坑邊摳泥巴，玩的不也樂(lè)乎，卻絲毫沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)的來(lái)臨。我正要站起來(lái)，突然踩到一塊松動(dòng)的石頭，“啊——”隨著一聲慘叫，我掉了下去，還好里面是平的，我沒(méi)傷著什么，但身上也很痛。
不知道坐了多久，只知道無(wú)論我怎么喊救命都沒(méi)有人來(lái)救我。我很絕望，嗚嗚地哭了起來(lái)?？衫咸觳](méi)有因此憐惜我找人來(lái)救我，而是轟隆隆轟隆隆的大雷響徹頭頂，把四周的土壁都震落下來(lái)。烏云密布，竹篩般大的天空一下陷入黑暗中。我更怕了，我生怕洞壁垮塌下來(lái)把我掩埋，又害怕下大雨把我淹死。我恐怖至極。
不一會(huì)兒，就下起大雨。我全身濕透了，很冷，小小的身軀蜷縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。
不知過(guò)了多少萬(wàn)年，我都快倒在泥水中了，忽然看見(jiàn)窖口閃過(guò)一抹紅云，“紅云”大聲喊著：“小媛！小媛！……”我仿佛聽(tīng)到是姚老師的聲音，渾身頓時(shí)振作起來(lái)，用盡全部力量回答：“老師，我在這！老師，我在這……”說(shuō)著又哭了起來(lái)。姚老師扔掉手中的傘，趴在窖門(mén)口安慰我說(shuō)：“孩子，別哭，老師救你來(lái)了?！蔽覔u搖晃晃站起來(lái)，伸出小手，可夠不著老師的手。老師全身都濕透了，雨水從她身上滴落到我身上。
老師撕碎了她的紅衣服連成一根布繩，然后放下一頭叫我捆在腋下，她就在上面提我。好不容易，我被老師吊上去了。老師又背起我，踉踉蹌蹌地走著。雨更猛了，像一盆盆水潑在身上，我瑟瑟發(fā)抖，老師加快了腳步。但地面太滑了，老師摔了一跤，可她沒(méi)有壓在我身上，她的大腿不知被什么東西劃出了鮮血，鮮血伴著雨水一路地流著。
老師終于把我送回了家，把我交給了我的父母。
多少年過(guò)去了，許多的人許多的事都已淡忘，多年不見(jiàn)的姚老師或許容顏已改，她也不一定記得曾經(jīng)有這么一個(gè)小女孩?？绍娼芽谀且荒t云，和那雨中騎在老師背上的小女孩，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)淡出我的記憶，它會(huì)幸福我的一生！
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