濕地閱讀答案 篇1

　　分，濕地（1分），邏輯順序（1分）

　　分，參考答案：③，（1分） 采用比喻的修辭手法，運(yùn)用極富形象化的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的說(shuō)明了湖泊是水生植物的樂(lè)園，引發(fā)讀者對(duì)包括湖泊在內(nèi)的濕地的興趣和喜愛(ài)，增強(qiáng)了文章的感染力和表現(xiàn)力；（1分） ①，（1分） 運(yùn)用平實(shí)的語(yǔ)言，對(duì)濕地進(jìn)行了客觀準(zhǔn)確的說(shuō)明，簡(jiǎn)潔明了，易于讀者準(zhǔn)確理解濕地的相關(guān)知識(shí)。（1分）

　　分，參考答案：①濕地有利于保持生物多樣性，有利于維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡；（1分）②濕地具有降解污染能力，凈化水質(zhì)；（1分）③濕地具有調(diào)蓄防洪能力（緩沖、儲(chǔ)蓄和吸收洪水的能力）。（1分）

　　4、 3分，參考答案：

（1）看法：濕地將逐漸衰竭。理由：①長(zhǎng)期以來(lái)人類對(duì)濕地的漠視在短時(shí)間很難改變；②人口不斷增長(zhǎng)和人類中心主義的膨脹。③不講“土地倫理”成了自蒸汽機(jī)誕生以來(lái)世界性的不可逆轉(zhuǎn)的黑色潮流，濕地的命運(yùn)岌岌可危。（每點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)得滿分。理由要結(jié)合選文內(nèi)容，意思接近即可，只說(shuō)看法不談理由不給分）

（2）看法：濕地將重新煥發(fā)生機(jī)。理由：①人類對(duì)濕地保護(hù)的認(rèn)識(shí)不斷深化，引起了人類對(duì)保護(hù)濕地的高度重視，包括我國(guó)在內(nèi)的逾百個(gè)國(guó)家加入了《濕地公約》締約國(guó)行列；②每年2月2日“世界濕地日”都會(huì)有一個(gè)宣傳主題，保護(hù)濕地目前業(yè)已成為人們的共識(shí)。（每點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)得滿分。理由要結(jié)合選文內(nèi)容，意思接近即可，只說(shuō)看法不談理由不給分）

濕地閱讀答案 篇2

　　1.找出本文的中心句：。

　　2.文中運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，除“列數(shù)字”外，用得最多的兩種是 和

　　3.請(qǐng)你用表格的形式把濕地的類型表示出來(lái)。(參看第1段中畫(huà)線部分)

　　4.請(qǐng)從“譽(yù)為”、“稱為”、“喻為”、“視為”四個(gè)詞中選擇一個(gè)填入第二段的括號(hào)里，使之符合語(yǔ)言環(huán)境。

　　5.人們說(shuō)濕地是“自然之脊”而不說(shuō)它是“自然之肺”，這是有道理的。第二段文字中有個(gè)句子能基本上表現(xiàn)這種道理。請(qǐng)把這個(gè)句子找出來(lái)，寫(xiě)在下面。

　　6.要理解第三段文字中“分說(shuō)”部分的層次與內(nèi)容，應(yīng)抓住的兩個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句是：

　　7.根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境，在第三段文字的橫線上應(yīng)填的內(nèi)容是

　　8.第三段文字在數(shù)字運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？試舉兩例說(shuō)明。

濕地閱讀答案 篇3

　　根據(jù)《國(guó)際濕地公約》，濕地是指自然的或人工的，長(zhǎng)久的或暫時(shí)的沼澤地、濕源、泥炭地或水域地，擁有靜止或流動(dòng)的水體，包括低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的濱海水域。濕地通常具備三個(gè)要素：水成土、臨時(shí)或長(zhǎng)期的水淹條件、耐濕生物或水生生物(尤其是植物)。這就將人們慣常理解時(shí)，僅指水域與陸地之間過(guò)渡地帶的濕地概念，擴(kuò)大至在空間上與之緊密相連的河流、湖泊等水體，使其形成整體，這有利于濕地生態(tài)的綜合保護(hù)。濱海濕地和由河流濕地、湖泊濕地構(gòu)成的內(nèi)陸濕地，屬于自然濕地；為滿足人類需要而建成的水庫(kù)、渠道、水田、塘堰等，屬于人工濕地。我國(guó)濕地資源豐富，占世界濕地資源的十分之一。

　　濕地，與森林、海洋并稱地球三大生態(tài)系統(tǒng)，具有不可替代的重要功能，與人類生存發(fā)展休威相關(guān)。濕地是許多野生動(dòng)植物(包括許多瀕危物種)的“家園”，是全球生態(tài)系統(tǒng)中的巨大基因庫(kù)。濕地也是蓄水防“海綿”，能保持大于其土壤自身質(zhì)量3至9倍甚至更高的蓄水量，能在短時(shí)間內(nèi)蓄積洪水，然后慢慢將水排出。濕地還是有毒辣物質(zhì)的降解容器。當(dāng)人類活動(dòng)造成的各種有毒物質(zhì)進(jìn)入濕地時(shí)，許多濕地植物和濕地中的微生物群落，能對(duì)其進(jìn)行降解和轉(zhuǎn)化，凈化環(huán)境。這是濕地享有“地球之腎”美譽(yù)的重要原因。

　　濕地資源豐富，是人類的“衣食父母”。濕地提供的動(dòng)物產(chǎn)品。如魚(yú)蝦等，是人類重要的蛋白質(zhì)來(lái)源。產(chǎn)自濕地的谷物養(yǎng)活了全球50%的人口。取自濕地的蘆葦是重要的造紙?jiān)?。濕地的水資源不僅為人類提供用水保障，也提供了“舟楫便利”。濕地資源還可以通過(guò)多種方式轉(zhuǎn)換能量，如水力或泥炭發(fā)電。另外，濕地景觀獨(dú)特，是人們理想的旅游、休閑場(chǎng)所。

　　但長(zhǎng)期以來(lái)，人類對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)的整體性和多功能性認(rèn)識(shí)不足，為了眼前或局部利益而透支濕地資源。例如，將大量濕地排水后改作他用，導(dǎo)致濕地面積銳減；過(guò)度捕撈、采挖濕地動(dòng)植物，破壞了濕地生態(tài)平衡；上游濕地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游泥沙淤積，濕地蓄洪功能下降；工農(nóng)業(yè)和生活污水隨意排放，嚴(yán)重污染濕地水體?，F(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)濕地的緊迫性，并積極探索科學(xué)的方法。美國(guó)密西西比河沿岸農(nóng)業(yè)帶產(chǎn)生的大量硝酸鹽和其他化學(xué)物質(zhì)，不僅導(dǎo)致流域水質(zhì)惡化，刺激藻類泛濫，還在入海處的墨西哥灣形成一個(gè)面積20xx0平方千米的無(wú)氧區(qū)。專家們認(rèn)為，流域內(nèi)濕地的大量喪失導(dǎo)致入海役流氮負(fù)荷過(guò)重，是造成無(wú)氧區(qū)的主要原因。有專家提出，解決問(wèn)題的根

　　辦法是在全流域進(jìn)行大規(guī)模濕地生態(tài)重建，全面恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)功能。這個(gè)建議已得到認(rèn)可。

　　由于濕地類型多樣，其功能和價(jià)值不盡相同，因此濕地生態(tài)的恢復(fù)和重建要有具體目標(biāo)，因“地”制宜。例如，用于控制污染的人工濕地可大量種植蘆葦、香蒲、莎草等植物，通過(guò)收割再利用或沉積的方式去除水體中大部分的營(yíng)養(yǎng)鹽，這是分散和凈化工農(nóng)業(yè)及生活污水的有效辦法。作為鳥(niǎo)類或魚(yú)類棲息地的濕地，其生態(tài)保護(hù)要特別注意保持自然狀態(tài)下的“原型”狀貌。以水文調(diào)節(jié)為目的的濕地建設(shè)，重在加強(qiáng)濕地的帶水能力。為人們提供旅游休閑場(chǎng)所的濕地建設(shè)，則更應(yīng)重視優(yōu)美環(huán)境的營(yíng)造。當(dāng)然，各類濕地生態(tài)的構(gòu)建在承擔(dān)主要功能的同時(shí)，完全可以實(shí)現(xiàn)多種功能的有機(jī)融合。

濕地閱讀答案 篇4

　　（1）“四面碧樹(shù)三面水，一城香樟半城湖”說(shuō)的是南昌的景致。南昌東面有溪流穿稻田而過(guò)，經(jīng)年累月，數(shù)頃之地漸現(xiàn)湖光，世人稱之為艾溪湖。秋季，艾溪湖濕地依然綠意盎然。落單的天鵝低著頭，用長(zhǎng)長(zhǎng)的喙專心揀覓食物；孤傲的丹頂鶴單腿立在沼澤里，靜靜地眺望著蒼穹；一群接一群的大雁在空中擺陣，鳴叫聲此起彼......

　?。?）“啊——啊——”，一群飛鳥(niǎo)在濕地上空盤(pán)旋、流連，久久不散?！笆腔寅Q，千歲鶴！”正在湖邊給錦鯉喂食的孩子們齊刷刷將頭抬起，打著節(jié)拍使勁鼓掌，齊聲喊著：“千歲鶴！千歲鶴！”

　　（3）“小廖，候鳥(niǎo)通道發(fā)現(xiàn)千歲鶴，應(yīng)該是想在咱們雁島‘打尖’。你迅速隱蔽，別打擾它們！

　　（4）“老高，船往東靠邊，暫停巡邏！

　　（5）“小美，架好設(shè)備，做好記錄！”

　　（6）鄒進(jìn)蓮手持對(duì)講機(jī)，一邊聯(lián)絡(luò)一邊在人群中穿梭。黑衣、黑褲、黑鞋、黑發(fā)、黑框眼鏡，簡(jiǎn)約而干練。

　?。?）鄒進(jìn)蓮出生于湖北荊州一個(gè)貧困家庭，從小獨(dú)立且倔強(qiáng)。大學(xué)四年，她沒(méi)向家里要過(guò)一分錢(qián)，從擺地?cái)傎u襪子算起，先后嘗試過(guò)二十多種行當(dāng)。畢業(yè)前夕，當(dāng)許多同學(xué)還在為找工作奔波時(shí)，她早早便接到武漢一家國(guó)有企業(yè)的錄用通知，成了一名準(zhǔn)都市白領(lǐng)。

　?。?）然而，在她看來(lái)，年紀(jì)輕輕就過(guò)安逸的生活容易讓人喪失斗志?！安魂J蕩，你要青春干什么？”鄒進(jìn)蓮不停問(wèn)自己。有一次，她被一段人鶴相伴相依的視頻吸引。“這才是我想要的！”她終于確定了奮斗的方向。她辭掉工作，開(kāi)始拜師學(xué)養(yǎng)鳥(niǎo)。深山老林，簡(jiǎn)易工棚，荒無(wú)人煙，缺水少電，她仿佛從世界的一極直接蹦到另一極。與此同時(shí)，身邊質(zhì)疑、批評(píng)的聲音一陣接一陣：“心血來(lái)潮、不務(wù)正業(yè)。鄒進(jìn)蓮的倔脾氣上來(lái)了，暗暗立誓：“我就要走出一條別人未走過(guò)的路！”定下心神的鄒進(jìn)蓮，陸續(xù)掌握了候鳥(niǎo)飼養(yǎng)馴化、繁育、疫病防治等許多技能。20xx年，鄱陽(yáng)湖國(guó)家濕地公園告急：園內(nèi)白天鵝大面積染病。她臨危受命趕往江西。一個(gè)月后，病危的四十多只白天鵝全部康復(fù)，她被留在鄱陽(yáng)湖白沙洲島工作，一干就是四年。

　　（9）地球、上的候鳥(niǎo)依然定時(shí)守信地遵從著體內(nèi)基因的召喚，感受著地球的每一次脈動(dòng)和季節(jié)里最微妙的變化，振翅而飛，迎風(fēng)而起，南來(lái)北往，飛越過(guò)雄奇壯闊的高山大海，飛越過(guò)水泥鋼筋的城市森林，周而復(fù)始地完成一次次遷……全世界主要的候鳥(niǎo)遷徙路線一共有八條，其中有三條經(jīng)過(guò)中國(guó)。地處華中、與鄱陽(yáng)湖相近的南昌成為許多候鳥(niǎo)在西伯利亞與澳大利亞之間往返時(shí)的必經(jīng)之地。南昌市圍繞湖泊投資數(shù)十億元保護(hù)自然生態(tài)，建了一座兩千六百多畝的純公益性的艾溪湖濕地公園，并精心打造了一條跨越市區(qū)的空中“鳥(niǎo)道”。20xx年，鄒進(jìn)蓮被這條雄奇、詩(shī)意的空中“鳥(niǎo)道”打動(dòng)，接受高新區(qū)的邀請(qǐng)，出任艾溪湖濕地公園候鳥(niǎo)保護(hù)中心主任。

　?。?0）上任后的鄒進(jìn)蓮繞著艾溪湖濕地走了一圈，發(fā)現(xiàn)植物多，動(dòng)物少，太過(guò)靜謐了。依她的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，哪里生態(tài)好，鳥(niǎo)就往哪里去，艾溪湖濕地生態(tài)那么好，只要筑好“巢”，就一定可以引來(lái)無(wú)數(shù)“鳳凰”。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的深思熟慮，她提出創(chuàng)建艾溪湖濕地候鳥(niǎo)樂(lè)園的設(shè)想。從選址、規(guī)劃、設(shè)計(jì)，到施工、馴養(yǎng)、招聘，鄒進(jìn)蓮團(tuán)隊(duì)只用了短短幾個(gè)月時(shí)間?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的瑰麗景色，重現(xiàn)在人們的眼眸里。

　?。?1）越來(lái)越多的中小學(xué)校、幼兒園來(lái)濕地開(kāi)展科普活動(dòng)。一有空，她就和人們分享候鳥(niǎo)的故事?！耙恢唤小一摇幕已愫芡ㄈ诵裕苤v感情。有一次，它的飼養(yǎng)員老何家中有事請(qǐng)假三天，老何前腳剛走，‘灰灰’就失蹤了，到處找也找不到。第四天，老何剛回來(lái)上班，‘灰灰’立即出現(xiàn)，飛到老何跟前，不停地叫喚，情意綿練?！边@些年，來(lái)艾溪湖的候鳥(niǎo)越來(lái)越多，鄒進(jìn)蓮覺(jué)得自己擁有了一個(gè)候鳥(niǎo)王國(guó)。

　　（12）“保護(hù)候鳥(niǎo)不應(yīng)該是少數(shù)人的行為，我要通過(guò)自己的努力，讓更多人喜歡候鳥(niǎo)，把保護(hù)動(dòng)物變成一種習(xí)慣。”鄒進(jìn)蓮說(shuō)，“我想把艾溪湖濕地候鳥(niǎo)樂(lè)園打造成‘人的樂(lè)園十鳥(niǎo)的家園’，在都市里給予鳥(niǎo)兒們一片安全、適宜的棲息地。這樣鳥(niǎo)與人和諧共存的畫(huà)面，就是我最大的夢(mèng)想?！?/p>

　　（《人民日?qǐng)?bào)）》20xx年1月18日，有改動(dòng)）

　　19、艾溪湖濕地“美”在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

　　20、做批注是一種很好的讀書(shū)方法，批注角度有賞語(yǔ)言、寫(xiě)理解、談感悟、作評(píng)價(jià)、提疑問(wèn)等。請(qǐng)任選一個(gè)角度批注文中劃?rùn)M線的句子。（3分）

　　落單的天鵝低著頭，用長(zhǎng)長(zhǎng)的喙專心揀覓食物；孤傲的丹頂鶴單腿立在沼澤里，靜靜地眺望著蒼穹；一群接一群的大雁在空中擺陣，鳴叫聲此起彼伏……

　　21、用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括“這才是我想要的”中“這”指代的內(nèi)容。（2分）

　　22、文中的鄒進(jìn)蓮是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（答出兩點(diǎn)即可）（4分）

　　23、假如你是艾溪湖濕地的一只候鳥(niǎo)，你想對(duì)“鄒進(jìn)蓮們”說(shuō)些什么？ （3分）

　　答案：

　?。ㄋ模?6分）

　　19、艾溪湖濕地的景色美，艾溪湖濕地守護(hù)者們的心靈美。

　　評(píng)分：共4分，意思對(duì)即可。

　　20、略

　　評(píng)分：共3分，從一個(gè)角度做批注、言之成理、能自圓其說(shuō)即可。

　　21、“這”不僅指代人鶴相伴相依的生活，還指鳥(niǎo)（動(dòng)物）與人能夠和諧共存。

　　評(píng)分：共2分，意思對(duì)即可。

　　22、發(fā)現(xiàn)千歲鶴時(shí)，指揮工作人員迅速隱蔽，她簡(jiǎn)約而干練；大學(xué)四年，沒(méi)向家里要—分錢(qián)，她獨(dú)立能干；堅(jiān)持理想，不顧條件艱苦、質(zhì)疑批評(píng)，拜師學(xué)養(yǎng)鳥(niǎo)，她執(zhí)著倔強(qiáng)；臨危受命趕往江西，救冶病危的白天鵝，一干就是四年，體現(xiàn)了她的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；將艾溪湖濕地打造成候鳥(niǎo)樂(lè)園，矢志不渝保護(hù)自然，她志向遠(yuǎn)大。

　　評(píng)分：共4分，答出兩點(diǎn)得滿分。言之成理即可。

　　23、答案提示：表達(dá)內(nèi)心的謝意、敬意、遷徙途中的見(jiàn)聞、對(duì)動(dòng)物與人和諧共生美好愿景的展望等。

　　評(píng)分：共3分。敘述視角正確、言之成理即可。

濕地閱讀答案 篇5

　　保護(hù)濕地

　?、贊竦厥堑厍蛏溪?dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，與人類的生存、繁衍息息相關(guān)，是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀和人類最重要的生態(tài)資本之一，與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)?！秶?guó)際濕地公約》認(rèn)為，濕地系指天然或人工、長(zhǎng)久或暫時(shí)的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動(dòng)、或淡水或半咸或咸水水體者，包括低潮時(shí)水深處不超過(guò)6米。濕地的主要類型包括：沼澤地，湖泊濕地，河流濕地，淺海、灘涂濕地，人工濕地等。

　　②濕地是地球上具有多種獨(dú)特功能的生態(tài)系統(tǒng)，享有“生命的搖籃”、“地球之腎”、“物種基因庫(kù)”等美譽(yù)。它不僅為人類提供大量食物、原料和水資源，而且在維持生態(tài)平衡、涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱、降解污染、調(diào)節(jié)氣候、補(bǔ)充地下水、控制土壤侵蝕以及保持生物多樣性和珍稀物種等方面起到重要作用。濕地僅占地球表面6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生態(tài)環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能。

　?、劭茖W(xué)保護(hù)和合理利用濕地資源，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，但是目前我國(guó)濕地面臨各種威脅。

　?、苊つ繃鷫ê瓦^(guò)度開(kāi)發(fā)造成天然濕地面積削減、功能下降。近40年來(lái)。我國(guó)已有50%的瀕海灘涂不復(fù)存在，全國(guó)近1000個(gè)天然湖泊消亡，三江平原78%的天然沼澤退化。濕地生物資源和水資源過(guò)度利用，造成濕地生物種類減少，威脅生態(tài)系統(tǒng)平衡。濕地污染嚴(yán)重，水質(zhì)不斷惡化。近岸海域?qū)沂艹喑蔽廴?，影響生態(tài)環(huán)境。全國(guó)大型河流61%的河段因被污染失去了飲用水的功能。東部地區(qū)湖泊、河流的污染和富營(yíng)養(yǎng)已成為公害。

　　⑤更令人憂慮的是，即使在今天，濕地的生態(tài)功能及其脆弱性仍未得到人們的認(rèn)識(shí)和重視。從全國(guó)總體情況看，天然濕地?cái)?shù)量減少、質(zhì)量下降的趨勢(shì)仍在繼續(xù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)面臨的嚴(yán)重威脅仍在進(jìn)一步加劇。如果再不采取強(qiáng)有力的保護(hù)措施，濕地資源的破壞將嚴(yán)重威脅當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生存環(huán)境。具有環(huán)保意識(shí)的人們要像保護(hù)自己的腎臟那樣，保護(hù)濕地。

　　1.本文說(shuō)明的中心是

　　2.下列對(duì)本文層次劃分正確的一項(xiàng)是()

　　A.①‖②‖③④⑤B.①‖②③④‖⑤

　　C.①②‖③④‖⑤D.①②‖③‖④⑤

　　3.第②段說(shuō)“濕地僅占地球表面6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生態(tài)環(huán)境”，這一組數(shù)據(jù)說(shuō)明的作用是

　　4.目前我國(guó)濕地面臨哪三種威脅，各會(huì)造成什么危害，請(qǐng)分別用8個(gè)字加以概括。

　　①面積減少功能下降

　?、?/p>

　　③

　　5.聯(lián)系本文及社會(huì)生活實(shí)際，你認(rèn)為保護(hù)濕地可以采取哪些措施?

　　參考答案

　　1.我們要保護(hù)濕地(或我們要像保護(hù)自己的腎臟那樣，保護(hù)濕地。)

　　3.突出濕地對(duì)保持生物多樣性和珍稀物種資源起到的重要作用。

　　4.②利用過(guò)度物種減少③污染嚴(yán)重水質(zhì)惡化

　　5.如：避免盲目圍墾和開(kāi)發(fā);注重開(kāi)發(fā)秩序和布局;加強(qiáng)污染源的控制，防止水質(zhì)惡化和富營(yíng)養(yǎng);退墾還湖還岸;洗滌劑的無(wú)磷化等。

濕地閱讀答案 篇6

　　濕地

　　①平靜的水面像鏡子一樣，在和煦的陽(yáng)光下，蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊。成群的野鴨在水面上玩耍，各種水鳥(niǎo)在歡娛地歌唱……這就是濕地的真實(shí)寫(xiě)照。像這樣瀕臨江河湖海的地帶，長(zhǎng)期受水浸泡而形成的灘涂、沼澤、濕草甸、泥炭地、紅樹(shù)林以及潮落時(shí)水深不超過(guò)6米的海域都是濕地。濕地是地球上具有多種獨(dú)特功能的生態(tài)系統(tǒng)。

　?、跐竦厥侨绾涡纬傻哪?

　?、郛?dāng)泥沙豐富的流水流近湖泊之時(shí)，由于水域變闊而流速變緩、泥沙下落沉積而成淺水灘。湖泊，不單是五彩云霞的梳妝鏡，更是水生植物的樂(lè)園。淺水湖區(qū)，蘆花飛蕩，香蒲拂搖；次深湖區(qū)，睡蓮、浮萍懸浮、飄擺于水面上；深水湖區(qū)，墨綠色的綢緞般的波浪時(shí)起時(shí)伏，那些生長(zhǎng)于X-中的水草繁雜而茂盛。春來(lái)夏往，秋隱冬藏，植物生活于湖泊，總會(huì)有生有死，有死有生。那些腐爛的殘?bào)w日積月累，最終多默默地、疊加式地沉積于湖底，經(jīng)由水漲水落的浸泡，經(jīng)由日月輪轉(zhuǎn)的滄桑，終成泥炭，于是，湖底慢慢抬升，濕地也就逐漸形成了。

　　④濕地調(diào)節(jié)著地球的水循環(huán)。那些河邊的森林、湖邊的漫灘，一直在進(jìn)行地下水與地表水的交換。洪澇之時(shí)，濕地總能夠緩沖、儲(chǔ)蓄和吸收洪水；倘遇干旱季節(jié)，又能夠?qū)⑺帧敖夥拧背鰜?lái)。濕地上的植被搖蕩起伏，減輕或減緩了水體對(duì)海岸線、河灣及湖岸的侵蝕。

　?、轁竦乇豢茖W(xué)家譽(yù)為地球之“腎”。自然界生物鏈的完整、優(yōu)化，離不開(kāi)濕地。濕地既吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又促進(jìn)地球的新陳代謝，是“天然的過(guò)濾器”。

　?、拗参镌跐竦胤毖?，動(dòng)物在濕地蹣跚游弋、跳躍爬行和棲息。即使晴空排云而上的仙鶴，聲?shū)Q于天，也是清晨從濕地超發(fā)，黃昏則次第歸來(lái)，在濕地降落，喝水照影；翩翩起舞的大雁會(huì)呈“一”字、“人”字形排列，從廣闊的天空降落于濕地之上。鳥(niǎo)類依賴濕地就像影子依賴光，、翅膀依賴空氣一樣。濕地是生命的家園，是文明的搖籃和溫床。

　　⑦人類本應(yīng)與濕地和諧相處，本應(yīng)悉心地呵護(hù)濕地。

　?、嗟情L(zhǎng)期以來(lái)，人類對(duì)濕地究竟貢獻(xiàn)過(guò)多少關(guān)愛(ài)呢?古典詩(shī)詞中那些拍打碣石的咆哮海水，朝天際奔流的滾滾江水，秀比西子的杭州西湖等，姑且算是反映人類對(duì)濕地的關(guān)愛(ài)吧，卻也僅僅是蜻蜓點(diǎn)水般人文情懷的附加點(diǎn)綴?？侦`、超脫的中國(guó)畫(huà)亦有描繪蒼茫煙水的畫(huà)作，民間音樂(lè)盡管也有表現(xiàn)湖月照影，流泉叮咚的樂(lè)曲，然而，誰(shuí)又能說(shuō)其著力表現(xiàn)的只是濕地呢?

　　⑨令人憂慮的是，隨著人口不斷增長(zhǎng)和人類中心主義的膨脹，濕地的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，濕地面積減少已成為世界各國(guó)的普遍現(xiàn)象。就我國(guó)來(lái)說(shuō)，從科學(xué)家們繪制的濕地分布遙感圖即可看出，中國(guó)的濕地總面積l0年間已減少了5萬(wàn)多平方公里。由于人類盲目圍墾和過(guò)度開(kāi)發(fā)，天然濕地面積不斷消減，功能不斷下降，造成濕地生物多樣性衰退，威脅著自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡；同時(shí)，還造成濕地降解污染能力的下降，導(dǎo)致水質(zhì)不斷惡化，許多河流因被污染失去了飲用的功能。比如，目前我國(guó)大型河流61％的河段已被污染，不可飲用。另外，又致使其緩沖、儲(chǔ)蓄和吸收洪水的能力下降，直接給調(diào)蓄防洪帶來(lái)極大的隱患。近年來(lái)，我國(guó)南方地區(qū)洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生，不能不說(shuō)與濕地面積的銳減有著一定的關(guān)系。不講“土地倫理”(【美】利奧波德：《土地倫理》)成了自蒸汽機(jī)誕生以來(lái)世界性的不可逆轉(zhuǎn)的黑色潮流，濕地的命運(yùn)岌岌可?！?/p>

　?、獗Ｗo(hù)濕地已經(jīng)成了人類刻不容緩的行動(dòng)。國(guó)際《濕地公約》的誕生，引起了人類對(duì)保護(hù)濕地的高度重視，目前我國(guó)已經(jīng)加入了締約國(guó)的行列。迄今為止，《濕地公約》締約國(guó)已逾百個(gè)，每年2月2日“世界濕地日”都會(huì)有一個(gè)宣傳主題?？梢哉f(shuō)，保護(hù)濕地目前業(yè)已成為人們的共識(shí)。相信隨著人類對(duì)濕地保護(hù)的認(rèn)識(shí)不斷深化，濕地的命運(yùn)定然會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。(本文有刪改)

　　12.本文是一篇科學(xué)小品，文章以濕地為說(shuō)明對(duì)象，首先介紹了什么是濕地，其次介紹了 ，再次介紹了 ，另外還介紹了 ，最后則介紹了 濕地的前景。(3分)

　　答案：濕地的形成濕地的作用(功能) 人類對(duì)濕地的漠視及破壞(三個(gè)要點(diǎn)，大意正確即可)

　　13．文章開(kāi)頭部分指出“濕地是地球上具有多種獨(dú)特功能的生態(tài)系統(tǒng)”。請(qǐng)根據(jù)具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“濕地的多種獨(dú)特功能”體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(3分)

　　答案：調(diào)節(jié)地球的水循環(huán)；是“天然的過(guò)濾器”(或“是地球之“‘腎’”)；是生命的家園。(三個(gè)要點(diǎn)，大意正確即可)

　　14．文中第⑨段畫(huà)直線的句予主要運(yùn)用 、 的說(shuō)明方法．運(yùn)用這兩種說(shuō)明方法的作用是： (2分)

　　答案：舉例子列數(shù)字用事實(shí)和數(shù)字具體準(zhǔn)確地寫(xiě)出了我國(guó)近年來(lái)濕地面積銳減，說(shuō)明了濕地面積減少已成為世界各國(guó)的普遍現(xiàn)象。(大意正確即可)

　　15．閱讀文章第⑨段文字，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括濕地?cái)嘞麥p、功能不斷下降所造成的嚴(yán)最后果。(3分)

　　答案：威脅生態(tài)平衡；導(dǎo)致水質(zhì)惡化；給調(diào)蓄防洪帶來(lái)隱患。(大意正確即可)

　　16．說(shuō)明文語(yǔ)言有“平實(shí)說(shuō)明”與“生動(dòng)說(shuō)明”之分。請(qǐng)分析文章第①、第⑥兩段畫(huà)曲線的文字，其中，屬于“平實(shí)說(shuō)明”的是第 段文字，其說(shuō)明效果是： ；屬于“生動(dòng)說(shuō)明”的是第 段文字，其說(shuō)明效果是： 。 (4分)（考點(diǎn)六 說(shuō)明文的語(yǔ)言分析）

　　答案：① 運(yùn)用平實(shí)的語(yǔ)言，對(duì)濕地進(jìn)行了客觀、準(zhǔn)確地說(shuō)明，不加修飾，簡(jiǎn)潔明了，易于被讀者理解(大意正確即可) ⑥ 借助形象化的語(yǔ)言，對(duì)生活在濕地上的動(dòng)植物繁衍生息的情景進(jìn)行了形象生動(dòng)的描述，增強(qiáng)了文章的感染力與表現(xiàn)力，引發(fā)讀者的閱讀興趣。(大意正確即可)

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