下面是范文網(wǎng)小編收集的中學(xué)生作文300字6篇 中學(xué)生300字優(yōu)秀作文，以供參閱。

中學(xué)生作文300字1

　　這學(xué)期我們的主題是種辣椒，周日我和媽媽在家里種辣椒，首先拿一個(gè)干辣椒打碎，把里面的種取出來(lái)，然后把種子分成四組，每組三粒，多余的可以放到一組里。在陽(yáng)臺(tái)上端來(lái)一盆花，里面放上足夠的土，先把土輕輕的澆上水。再挖四個(gè)小口，然后把辣椒放在里面，最后用土輕輕的蓋平，不能太用力，不然辣椒長(zhǎng)不出來(lái)。我和媽媽不知道澆多少水，就問(wèn)姥爺，姥爺說(shuō)澆一杯水就可以了，我不知道一杯水是多少。

　　就用刷牙的杯子，澆了一杯水，我問(wèn)姥爺：“這些夠嗎？”姥爺說(shuō)：“不夠少了。”我又問(wèn)姥爺：“這些夠嗎？”姥爺說(shuō)：“還不夠?！蔽覇?wèn)姥爺：“這些夠嗎？”姥爺說(shuō)：“夠了?！睗餐暌院?，我問(wèn)姥爺：“辣椒要多久才能長(zhǎng)出來(lái)?！崩褷斦f(shuō)：“不知道。”

　　我希望一個(gè)周內(nèi)長(zhǎng)出小芽，一個(gè)周到了我很失望為什么還沒(méi)長(zhǎng)出小芽。我想看見(jiàn)長(zhǎng)出小芽以后的辣椒。

中學(xué)生作文300字2

　　春雨細(xì)細(xì)

　　雨，隨心所欲，默默無(wú)聞。嫩葉，悄然沾染了一身的翠，青翠欲滴，儒雅的微風(fēng)文文靜靜的，用文靜的腳步一邁，春來(lái)了。

　　瞧啊，溪流，魚(yú)兒嬉戲，泉水叮咚，人們玩鬧嬉戲，歡聲笑語(yǔ)中喚醒了清風(fēng)，呼~(yú)~~；春風(fēng)，帶來(lái)了一片光景，令人陶醉，碧波蕩漾，春風(fēng)暖和，，，，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　荷葉帶香氣

　　炎炎夏日，蟬鳴樹(shù)梢，煩躁，偶過(guò)蓮花池，荷花搖擺，香氣襲來(lái)，香氣漫天。

　　漫步其中，窺池忘返，頓時(shí)，煩躁一掃而光，放眼望去，夏日是那樣有內(nèi)涵，荷花清香撲鼻，好不愜意。

　　秋風(fēng)蕭瑟

　　楓葉在秋天的注視下，換上了一抹紅色的秋裝，喜悅中的稻谷更是笑彎了腰，，，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，楓葉便隨風(fēng)而舞，夜晚，我和圓月相伴，又不禁想起小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)好美的情調(diào)?。?/p>

　　人蹤滅

　　雪舞熒空，猶如萬(wàn)鳥(niǎo)朝鳳，白雪皚皚的世界里，我們鬧，戲，玩的不亦樂(lè)乎，在我們不知疲倦的笑聲中，雪以落滿樹(shù)梢，可我們?cè)缇屯浟死?，有的，只是無(wú)限的好心情。

　　四季，人處于其中，但，卻遨游其中。

中學(xué)生作文300字3

　　我以前總認(rèn)為包餃子是一件很簡(jiǎn)單的事，但是經(jīng)過(guò)親身經(jīng)歷后，我再也不這么認(rèn)為了。

　　今天爸爸媽媽包餃子，看著他們那辛苦的樣子，我決定幫幫忙。我先拿了一張餃子皮，攤在左手心上。右手用筷子挑了一些兒餡，放在餃子皮上，用手一捏。可是餡放得太多了，一個(gè)勁兒得往外鉆，像個(gè)挺著肚子的小胖子。我又開(kāi)始包第二個(gè)，有了第一次的教訓(xùn)，這次放了很少的一點(diǎn)兒餡。結(jié)果我輕而易舉的完成了，但是包的像個(gè)瘦老頭，怎么也站不穩(wěn)。我沒(méi)有了信心，一臉懊喪。

　　爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子，便笑著說(shuō)：“不能遇到一點(diǎn)失敗就灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛，來(lái)，爸爸教你！”爸爸一邊兒做著示范，一邊兒告訴我包餃子該注意什么。在爸爸的指導(dǎo)下，我包餃子的技術(shù)有了很大的進(jìn)步?？粗粋€(gè)個(gè)“身材勻稱的衛(wèi)士”，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

　　開(kāi)始煮餃子了，餃子又開(kāi)始像小鴨子一樣，有秩序的跳進(jìn)水里。吃著自己的“作品”，我感覺(jué)格外得香。

　　通過(guò)包餃子，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈、刻苦勤奮，才能取得好成就。

中學(xué)生作文300字4

　　昨天一去不返，今天轉(zhuǎn)眼即逝，都是值得我們?nèi)ズ煤冒盐盏摹?/p>

　　對(duì)于明天，我們所能做的是努力把今天做到最好。任何值得我們做的事都要做好。時(shí)間的大鐘上始終寫(xiě)著同一個(gè)詞——“現(xiàn)在”。所以，我們只有從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜將要流逝的每分每秒。

　　我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？是僅僅為了父母的期望而讀書(shū)嗎？顯然不是。雖然，有的人始終無(wú)所事事，在漸漸心灰意冷的同時(shí)，卻幻想著自己的未來(lái)。于是，一次又一次地怨聲載道=，腦海里一片空白，覺(jué)得自己什么都懶得做。也許父母可以給他鋪橋筑路，可謂前途一片光明。而我們，更重要的是靠自己拼搏了。我們更喜歡這種生活方式：不喜歡未來(lái)被別人安排。

　　我時(shí)刻告誡自己：不許懶惰，要靠自己的努力，即使失敗了也永不放棄，永不言敗。距離明天還有一條漫長(zhǎng)的黑夜的路，我雖然看不清自己未來(lái)的路，也許會(huì)碰壁，也許會(huì)迷失方向……但堅(jiān)定的'的信念已告訴我：只要心中燃燒著希望的火，何難感知不到自己所要走的路，心中有燃燒著的希望的火，又何懼前途艱險(xiǎn)！

　　新的一天又將開(kāi)始，我的未來(lái)我作主！

中學(xué)生作文300字5

　　三年來(lái)，我默默無(wú)聞在同學(xué)與老師中，我正如我的名字一樣平凡。我總是看著數(shù)學(xué)課上小丫與老師的激烈對(duì)答或球球小x的矯健身姿，再或音樂(lè)課小T的美妙歌聲。直到……

　　雖是冬天，但桂花老師的聲音還是那樣的迷人，那樣的催人入睡，身后鼾聲四起。可是老師就像沒(méi)有聽(tīng)到，繼續(xù)自顧自的講課。仿佛只有我一人還在認(rèn)真聽(tīng)。

　　突然，老師大吼一句：“都給我抬起頭來(lái)！”四下驚醒，老師指了指黑板上的那一道題。“十分鐘內(nèi)，必須有人答出這道題。否則，晚上作業(yè)加倍！”一陣倒流聲仿佛把四周吸成真空。

　　寂靜，只有筆在紙上滑過(guò)的“沙沙“聲，和一陣嘆息后，即使這樣，時(shí)間依然這樣，時(shí)間依然在走，“滴答，滴答”的時(shí)鐘聲不斷在敲擊著心鼓。

　　“十分鐘過(guò)了！誰(shuí)來(lái)給我答案？”老師在講臺(tái)上，伴隨著這句話，只有老師臉上的失望和理科才子們臉上的一籌莫展。

　　我看著紙上早已算出的答案，正在沉疑，心一橫，不管三七二十一地舉了手。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，強(qiáng)壓下心中的緊張，無(wú)比流利報(bào)出自己的思想。在同學(xué)詫異的目光中坐下，不知是誰(shuí)，帶頭鼓起了掌，掌聲把我淹沒(méi)，我找到了自己的舞臺(tái)。

　　每一個(gè)人都有自己的舞臺(tái)。

中學(xué)生作文300字6

　　秋天來(lái)了，瑟瑟秋風(fēng)悄悄地吹拂著大地，我愛(ài)秋葉。秋風(fēng)吹散了天空中的白云；蔚藍(lán)的天空變得格外高遠(yuǎn)；秋風(fēng)吹彎了小草的腰肢，小草脫去了綠衣?lián)Q上秋裝；秋風(fēng)吹得花兒收斂了笑臉，等待來(lái)年再展姿容；秋風(fēng)染黃了樹(shù)葉，樹(shù)上樹(shù)下一片金黃……多么迷人的秋色?。?中午，我漫步在幽靜樹(shù)林的石子小路上。天氣晴和，樹(shù)枝上稀疏的葉子迎著秋風(fēng)搖曳著。又一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子落下來(lái)，在空中飄飄悠悠，忽而高，忽而低，像在空中輕歌曼舞。那些樹(shù)葉雖然留戀枝頭，但更懷戀哺育它成長(zhǎng)的大地，秋風(fēng)把它們送入大地母親的懷抱。

　　我出神地望著地上的落葉，望著，望著：一片落葉隨風(fēng)飛舞，啊，飄起來(lái)了！它多像一只小船，飄浮在茫茫的海洋。我仿佛坐在小船上，飄呀飄呀，飄過(guò)海洋，來(lái)到一片陌生的土地上，見(jiàn)到日夜想念的媽媽，兩年的幻想終于實(shí)現(xiàn)了。噢，媽媽老了，兩鬢增添了白發(fā)。我幸福地依偎在媽媽的懷抱里，輕輕地告訴媽媽，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我會(huì)自己管理自己的了。我仿佛看見(jiàn)媽媽在微笑。 又是一陣風(fēng)，把我從幻想里帶到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我看見(jiàn)那片樹(shù)葉還在微風(fēng)中飄蕩。飄呀！小樹(shù)葉，帶去我對(duì)媽媽的問(wèn)候與祝福，帶著一個(gè)兒子火熱的心，飄向遠(yuǎn)方去吧！

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