下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級(jí)廣播稿5篇,供大家參閱。

五年級(jí)廣播稿1
隨著一聲清脆的槍響,五年級(jí)男子組50米的比賽開(kāi)始了!
一開(kāi)始,所有選手都不相上下,爭(zhēng)得難解難分。到了中間一段,比賽進(jìn)入了白熱化階段。所有人都像一支離弦的箭。咦,我們班的馬鴻飛怎么摔倒了?這可給了我當(dāng)頭一棒。
幸好我們還有一個(gè)主力:xx。他可是個(gè)狠角色。別看他個(gè)子小,跑起步來(lái)課時(shí)健步如飛。他首當(dāng)其沖,保住了第一名的冠軍寶座。
這時(shí),全班不約而同地歡呼起來(lái),為他的勝利而歡呼。
五年級(jí)廣播稿2
甲:大家好!我是主持人嘟嘟
乙:我是主持人的搭檔
合:歡迎大家走進(jìn)七彩精品屋!
甲:很高興再次為大家廣播!
乙:今天我想問(wèn)問(wèn)大家你們還記得綠野仙蹤這本書(shū)嗎?
甲:哎,!那不就是上次我為大家講的那本書(shū)嘛!
中心內(nèi)容
乙:是的,其實(shí)這本書(shū)他啟發(fā)了我們很多東西呢! 善良勇敢、友愛(ài)互助的品質(zhì),為理想不懈奮斗的精神這些都是一本書(shū)教會(huì)我的。
甲:可見(jiàn)一本好書(shū)的影響力是非常大的!尤其是對(duì)我們這樣,象一棵小樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)的小學(xué)生更有影響力。
乙:所以我們要積累豐富的知識(shí),讓自己變得更加聰明啊。
甲:當(dāng)然好的文章也對(duì)我們有很大幫助,下面我為大家讀一篇關(guān)于讀后感的范文吧!
甲:我讀了:“培養(yǎng)孩子勤奮勇敢的100個(gè)啟發(fā)故事”我閱讀完這本書(shū),覺(jué)得這里面的每一個(gè)故事都值得我們學(xué)習(xí), 第一:它每一個(gè)小細(xì)節(jié)都包含著豐富的意思,第二:它整個(gè)故事里面都是值得我們學(xué)習(xí)的要點(diǎn),我覺(jué)得這本書(shū)是豐富多彩的故事,更是一把難以得到的開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙,這本書(shū)里裝滿了許多知識(shí),我很喜歡閱讀這本書(shū),因?yàn)椋核浅7浅V档梦覀儗W(xué)習(xí),我閱讀了這本書(shū)以后我覺(jué)得:我走進(jìn)了知識(shí)森林,走進(jìn)了:知識(shí)花園!
乙: 這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是:教會(huì)我們做人的道理,怎樣去做人、怎樣做好人,不應(yīng)該怎樣做人,等等的一些知識(shí)很值得我們學(xué)習(xí),我讀了:“一點(diǎn)之差”這個(gè)故事,它深深吸引了我,我應(yīng)該學(xué)習(xí)它,要有耐心,記住,堅(jiān)持就是勝利,驕傲就是落后,我應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),用鑰匙打開(kāi)智慧之門(mén)!
乙:這篇讀后感雖然簡(jiǎn)短,但他的詞匯運(yùn)用的恰到好處,并且句子都很優(yōu)美,可見(jiàn)他對(duì)那本書(shū)十分熱愛(ài)!
甲:這篇文章的小作者寫(xiě)的可真好呀!
乙:今天我們還是來(lái)為大家講一個(gè)小故事
甲:請(qǐng)大家豎起自己的小耳朵認(rèn)真聽(tīng)好吧!
乙:有一對(duì)兄弟,他們的家住在80層樓上。有一次他們外出旅行,回家時(shí)發(fā)現(xiàn)大樓停電了。他們只好背著大包的行李開(kāi)始爬樓梯,爬到20樓的時(shí)候他們有些累了,哥哥說(shuō):“包太重了,不如這樣吧,我們把包放在這里,等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿?!钡艿苡X(jué)得這個(gè)提議不錯(cuò)。于是,他們把行李放在了20樓,繼續(xù)往上爬。
他們說(shuō)笑著繼續(xù)往上爬,可是好景不長(zhǎng),到了40樓,兩個(gè)人累得實(shí)在不行了。想到還只爬了一半,兄弟二人開(kāi)始互相抱怨,指責(zé)對(duì)方不留意大樓的停電公告,才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬,就這樣一路爬到了60樓。到了60樓,他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對(duì)哥哥說(shuō),“我們不要吵了,爬完它吧?!庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓,終于——80樓到了!兄弟倆興奮地來(lái)到家門(mén)口,卻發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的行李包里了……
甲:這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生:20歲之前,我們活在家人、老師的期望之下,背負(fù)著很多的壓力、包袱,自己也不夠成熟、能力不足,因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后,離開(kāi)了眾人的壓力,卸下了包袱,開(kāi)始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想,就這樣愉快地過(guò)了20年。可是到了40歲,發(fā)現(xiàn)青春已逝,不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔,于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)……就這樣在抱怨中又度過(guò)了20年。到了60歲,發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多,于是告訴自己不要再抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!只好默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭,才想起自己好象什么事情沒(méi)有完成……原來(lái),我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月,還沒(méi)有來(lái)得及完成……
乙:是啊,人生就是如此。我們中的很多人都是忙忙碌碌漫無(wú)目的地生活著,到老年時(shí)才后悔莫及,于是開(kāi)始深深地自責(zé),然后在自責(zé)中遺憾走完自己的一生。
結(jié)束語(yǔ)
乙:節(jié)目的最后又到了有獎(jiǎng)問(wèn)答的環(huán)節(jié),今天的題目是:今天我問(wèn)一、二年級(jí)的問(wèn)題是我們講的故事中有一對(duì)兄弟,他們家住在幾樓?三四五六年級(jí)的問(wèn)題是:故事是一個(gè)怎樣的故事? (答案是:80樓)(人生的故事)
甲:好我們來(lái)公布一下上次有獎(jiǎng)問(wèn)答的排行榜:
乙:今天的廣播就這樣結(jié)束了,期待下次的見(jiàn)面,再見(jiàn)!
五年級(jí)廣播稿3
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿隨著一聲清脆的槍響,五年級(jí)男子組50米的比賽開(kāi)始了!一開(kāi)始,所有選手都不相上下,爭(zhēng)得難解難分。到了中間一段,比賽進(jìn)入了白熱化階段。所有人都像一支離弦的箭。咦,我們班的馬鴻飛怎么摔倒了?這可給了我當(dāng)頭一棒。幸好我們還有一個(gè)主力:鄒思杰。他可是個(gè)狠角色。別看他個(gè)子小,跑起步來(lái)課時(shí)健步如飛。他首當(dāng)其沖,保住了第一名的冠軍寶座。這時(shí),全班不約而同地歡呼起來(lái),為他的勝利而歡呼。
五年級(jí)廣播稿4
甲:尊敬的老師們,
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,
齊:大家下午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
甲:我是五(4 )班的廣播員( 盧春雨 )
乙:我是五( 2 )班的廣播員(唐任波 )
齊:希望今天的播音能給你的生活帶來(lái)精彩,讓你的天空更
加湛藍(lán),讓你的笑容更加燦爛。
甲:一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章,能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海;也能讓我 們馳騁遼闊的草原,請(qǐng)你靜靜地聆聽(tīng)《感恩的心》。
乙:
雖然時(shí)光流逝,歲月流轉(zhuǎn),但有一種東西叫作感恩,是我們不應(yīng)忘記的。 落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲曲感人的樂(lè)章,那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩; 白云在天上飄蕩,描繪出一幅幅美麗的畫(huà)面,那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。 生活在這個(gè)多彩的世界里,感恩是對(duì)心靈最好的運(yùn)動(dòng)。
甲:
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心;感恩是人世間的美德,它至高無(wú)上。 感恩是一種處世哲學(xué),是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。
感恩是生活中的大智慧,也是一種歌唱生活的方式,他來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。
一個(gè)懂得感恩的人,一定是具有良好修養(yǎng)的人,一定是一個(gè)真誠(chéng)待人的人。
感恩大自然,因?yàn)樗o了我們生長(zhǎng)的環(huán)境,給了我們豐富多彩的世界! 乙:
感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命和無(wú)私的愛(ài),讓我茁壯地成長(zhǎng)!感恩我的親人,因?yàn)樗麄兘o了我最大的支持和幫助,讓我勇敢地面對(duì)生活!
感恩我的老師,因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的.瓊漿,叫我放飛青春的夢(mèng)想!感恩我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我友誼和支持,讓我有了克服困難的力量! 感恩親愛(ài)的黨,因?yàn)樗麨槲覀儎?chuàng)造了和平安定的環(huán)境!
感恩偉大的祖國(guó),因?yàn)樗x予了我們中國(guó)人的尊嚴(yán),讓我們巍然屹立于世界東方!
我們最常忘記的,是對(duì)父母的感恩。父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛(ài); 母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。
父愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路,寬闊而深遠(yuǎn)。
無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸、暢游。
那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為你指點(diǎn)迷津,保你一路走好。 乙:
母愛(ài)是一池明澈的山泉,潔凈而碧澈。
無(wú)論你身在何方,她都陪你漂流、闖蕩。
那濃濃的思念,那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞,護(hù)你一生平安。 父愛(ài)是執(zhí)著的,不管命運(yùn)如何苦澀,他總是掏心吐哺、從不打折。 母愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的,不管生活多么困苦,她總是默默承受、決不退縮。 甲:
父愛(ài)之恩,與江河同流,與日月同輝。
母愛(ài)之情,能驚動(dòng)天地,能感泣鬼神。
愿天下父母,別忘了留一份愛(ài)給自己。
愿天下兒女,別忘了回報(bào)父母那一縷濃濃的芳馨。
讓我們真誠(chéng)地祝愿天下父母:健康快樂(lè)!
感恩的人生,是幸福的人生;感恩的觀念,是智慧的財(cái)富;感恩的習(xí)慣,是做人處世的榜樣。
感恩,來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望,是人生幸福的源泉。希望感恩的種子已經(jīng)在你的心里播種、生根、發(fā)芽…
以感恩的心面對(duì)世界;以包容的心和諧自他;懂得感恩的人,終會(huì)幸福。 甲:一首好歌,就是一道陽(yáng)光,照耀我們的童年;一首名曲,就是一陣和煦的春風(fēng),吹開(kāi)我們的心扉。請(qǐng)欣賞歌曲《感恩》。(播放歌曲) 甲:同學(xué)們,老師們,在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲中。
乙:在真誠(chéng)的祝福聲中我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲。
甲:付出我的真情。
乙:交出你的真心。
乙:讓我們相會(huì)在“紅領(lǐng)巾”廣播站中。
甲:描繪我們的未來(lái)與成長(zhǎng)。
乙:傾訴我們的煩惱與歡樂(lè)。
合:愿“紅領(lǐng)巾”廣播站伴你走過(guò)金色童年!謝謝大家的收聽(tīng)。
五年級(jí)廣播稿5
我讀書(shū),我快樂(lè)!
書(shū)是鑰匙,可以開(kāi)啟智慧之門(mén);書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書(shū)是伙伴,能讓我們度過(guò)美好的時(shí)光;書(shū)是精神食糧,成了我生活中不可或缺的東西。
我讀書(shū),我快樂(lè)!因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)到了知識(shí),大開(kāi)了眼界,充實(shí)了生活。在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中,我領(lǐng)略到了李白的“天生我才必有用”的豪邁;感受到了于謙的“粉骨碎骨全不怕,要留清白在人間”的大義凜然;體會(huì)到了王翰“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的悲壯??通過(guò)讀書(shū),我知道了茫茫宇宙的起源,知道了大自然的奧妙,知道了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的秘密,知道了風(fēng)雨雷電的規(guī)律??在書(shū)中,我了解了中華民族上下五千年的歷史與文明,飽覽了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,壯觀的長(zhǎng)江黃河,險(xiǎn)峻的泰山華山,奇異的濟(jì)南噴泉,寶島的阿里山日月潭,祖國(guó)的美麗山河深深地印在我腦海中??
我讀書(shū),我快樂(lè)!因?yàn)槲以跁?shū)中認(rèn)識(shí)了很多朋友,學(xué)會(huì)了很多道理。有精忠報(bào)國(guó)的岳飛、奮發(fā)圖強(qiáng)的詹天佑、助人為樂(lè)的雷鋒、鋼鐵般的保爾、自強(qiáng)不息的張海迪??明白了什么是勇敢,知道什么是善惡美丑,懂得了什么是友情、親情,感受了什么是崇高和偉大,每次讀書(shū),我都如同在和朋友聊天,如同在與一位高尚的人談話。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了如何做人,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會(huì)了如何樹(shù)立理想,把握未來(lái)。在書(shū)中學(xué)到的這些道理,讓我熱愛(ài)集體,使我和同學(xué)們友好相處,幫助我成功地競(jìng)選上班干部??
我讀書(shū),我快樂(lè)!通過(guò)讀書(shū),我提高了各種能力。在讀書(shū)時(shí),看到優(yōu)美的詞句,或好的文章構(gòu)思,我就會(huì)在腦海里或在筆記本中記下來(lái),日積月累,寫(xiě)作時(shí)就思路開(kāi)闊,文思泉涌,下筆如有神。如今,在學(xué)校組織的作文競(jìng)賽中我多次獲獎(jiǎng),而且還能輔導(dǎo)我們班作文成績(jī)較差的同學(xué)。我的思維也因讀書(shū)而敏捷。書(shū)中有很多需要讀者思考的問(wèn)題,我總是把它們找出來(lái),去思索,去解答,然后享受問(wèn)題解決之后的快樂(lè)。老師經(jīng)??湮沂菒?ài)動(dòng)腦筋,有獨(dú)到見(jiàn)解的好學(xué)生。
我,站在高高樓頂對(duì)星空說(shuō),站在山野對(duì)松濤說(shuō),站在草地對(duì)鮮花說(shuō),站在河邊對(duì)清江說(shuō),站在齊岳山巔對(duì)十萬(wàn)大山說(shuō),站在神州大地對(duì)全國(guó)的小朋友說(shuō):“我讀書(shū),我快樂(lè)!”
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