下面是范文網(wǎng)小編整理的活動(dòng)計(jì)劃模板3篇 團(tuán)建活動(dòng)計(jì)劃表格模板，供大家閱讀。
活動(dòng)計(jì)劃模板1
一、戶(hù)外活動(dòng)
《綱要》指出：增進(jìn)孩子的健康，要以孩子感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。今天我們運(yùn)用了幼兒喜歡的材料（如輪胎、草包、圈等），孩子們可以根據(jù)不同的材料創(chuàng)造性地練習(xí)跳的基本動(dòng)作。在集體活動(dòng)中師生共同布置場(chǎng)地，幼兒可以根據(jù)場(chǎng)地安排自主練習(xí)。
二、正式活動(dòng)—-動(dòng)物的眼睛
在孩子們視野逐漸開(kāi)闊的今天，孩子接受的信息是多元的，他們對(duì)周?chē)畹脑S多事物充滿(mǎn)了好奇，他們渴望去了解。我們班的孩子經(jīng)常會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題，他們希望在交流中彼此分享，而培養(yǎng)孩子的探究好奇、對(duì)周?chē)挛锏呐d趣正是我們這學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)。
?。ㄒ唬┲黝}的產(chǎn)生與發(fā)展
這學(xué)期初，我班的張旭東由于遠(yuǎn)視配戴了一副小眼鏡，孩子們對(duì)此產(chǎn)生了興趣，圍著他問(wèn)這問(wèn)那，提出了各種各樣的問(wèn)題，如：“為什么張旭東要戴眼鏡？”“他的眼睛怎么了？”“什么樣的人需要戴眼鏡”……《綱要》指出：教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，把握時(shí)機(jī)、積極引導(dǎo)，并成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者，由此產(chǎn)生了探索型主題活動(dòng)“眼睛”
在開(kāi)始時(shí)，我們?cè)凇皢?wèn)題答辯會(huì)”上，我班的蔡家盛在觀(guān)察了飼養(yǎng)角的小魚(yú)后問(wèn)大家：“為什么我們的眼睛不停的眨，而魚(yú)的眼睛卻不會(huì)眨？”這問(wèn)題立即引起其他小朋友的星期興趣，而我也感到很大的震驚，對(duì)于日常生活中極為平常的事情，孩子卻能觀(guān)察到，說(shuō)明孩子的 觀(guān)察是很敏銳的，觀(guān)察的視角與我們成人是不同的．后現(xiàn)代主義課程專(zhuān)家多爾指出：適應(yīng)復(fù)雜多變的21世紀(jì)的需要，應(yīng)構(gòu)建一種具有開(kāi)放性和整合性、變革性的新課程體系，課程不再只是特定知識(shí)體系的裁體，而成為一種師生共同探索新知的發(fā)展過(guò)程．課程發(fā)展的過(guò)程具有開(kāi)放性和靈活性，不再是完全預(yù)設(shè)的，不可更改的．＂因此主題延伸進(jìn)入了＂動(dòng)物的眼睛＂的研究．
?。ǘ┗顒?dòng)意圖
今天的活動(dòng)就是在上次基地活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的談話(huà)交流活動(dòng),主要有二個(gè)方面的內(nèi)容．第一部分交流討論所觀(guān)察的動(dòng)物眼睛．《上海市學(xué)前教育綱要》指出＂兒童是活動(dòng)的主體＂在組織交流時(shí)，我改變以往老師教幼兒學(xué)，老師提問(wèn)幼兒回答的形式，而是讓幼兒自主地大膽地表述、交流、提問(wèn)、解答，老師只是起穿針引線(xiàn)的作用．促進(jìn)了幼兒的群體意識(shí)和合作能力提高．第二部分的大膽想象中，設(shè)計(jì)了“我想創(chuàng)造一雙神奇的眼睛，能做……”讓幼兒異想天開(kāi)，大膽講述．
三、區(qū)角活動(dòng)：
本階段目標(biāo)：在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的途徑．
一、來(lái)園活動(dòng)：
1、熱情接待幼兒。
2、幼兒活動(dòng)。
(1)管理自然角。（給花澆水、找雜草等）
(2)觀(guān)察自然角中的植物的變化情況。
二、戶(hù)外體育鍛煉：
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒選擇不同高度和寬度的活動(dòng)器具，練習(xí)跳的動(dòng)作。
2、培養(yǎng)和激發(fā)幼兒自主體育活動(dòng)的能力和興趣。
活動(dòng)材料：輪胎、草包、圈等。
過(guò)程：
1、分散區(qū)域活動(dòng)：幼兒自由選擇玩具自由練習(xí)。
2、集體游戲：幼兒根據(jù)構(gòu)建的活動(dòng)器具練習(xí)左右跳、跨跳、跳躍等基本動(dòng)作。
教師指導(dǎo)與觀(guān)察：
觀(guān)察并幫助提醒個(gè)別自我調(diào)節(jié)能力差的幼兒掌握活動(dòng)量。
三、生活活動(dòng)：
1、提醒幼兒有序地洗手。
2、個(gè)別鼓勵(lì)李景昊喝完自己的牛奶。
四、自由活動(dòng)：
1、自帶玩具，整齊收放玩具。
2、結(jié)伴愉快的游戲，學(xué)著自行解決玩耍中的小磨擦。
教師指導(dǎo)、觀(guān)察：觀(guān)察幼兒游戲中的興趣及游戲中幼兒對(duì)小磨擦的解決能力。
五、正式活動(dòng)：動(dòng)物的眼睛。
目標(biāo)：
1、探索“眼睛”的基礎(chǔ)上，想象“我要?jiǎng)?chuàng)造一雙神奇的眼睛。”
2、鼓勵(lì)幼兒將自己收集到的信息，大膽表達(dá)展示。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在活動(dòng)前鼓勵(lì)幼兒通過(guò)各種途徑收集“貓、蒼蠅、青蛙”的眼睛的信息，并對(duì)這些信息加以整理。
2、制作多媒體課件。
活動(dòng)流程；
交流信息→遷移想象
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流信息，設(shè)疑解答。
看照片激發(fā)幼兒的興趣，（放幼兒在上次基地活動(dòng)時(shí)拍下的照片）。
師：上次我們基地活動(dòng)時(shí)，老師拍下了許多照片，我們一起看看吧！
1、演示照片(1)“觀(guān)察貓”。
提問(wèn)：
(1)哪一組的小朋友先來(lái)介紹？（貓組）
(2)你們觀(guān)察的動(dòng)物眼睛是怎么樣的？（幼兒自由講述）
(3)其他組幼兒有問(wèn)題可以及時(shí)提問(wèn)。
2、演示照片(2)“觀(guān)察青蛙”。
指導(dǎo)同上。
3、演示照片(3)“觀(guān)察蒼蠅”。
指導(dǎo)同上。
三、遷移想象：
1、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，想象創(chuàng)造“雙”怎樣的眼睛，能做什么……？
2、交流、分享。
四、活動(dòng)延伸：
根據(jù)幼兒對(duì)眼睛的興趣需要，繼續(xù)深入開(kāi)展對(duì)眼睛多方面的研究。
六、區(qū)角活動(dòng)：
一、本階段目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的途徑。
2、鼓勵(lì)幼兒能較清楚地交流自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。
二、活動(dòng)內(nèi)容：（略）。
三、幼兒自主探索活動(dòng)。
1、幼兒自選材料，自主探索。
2、教師觀(guān)察：
(1)教師隨時(shí)觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，觀(guān)察投放的材料是否恰當(dāng)，便于調(diào)整。
(2)幼兒遇到困難，能鼓勵(lì)幼兒努力克服，實(shí)在不能解決適度介入。對(duì)幼兒的小發(fā)現(xiàn)、閃光點(diǎn)及時(shí)給以鼓勵(lì)，以增強(qiáng)自信心。
(3)教師鼓勵(lì)幼兒大膽探索、大膽實(shí)踐。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)：
(1)探索區(qū)：指導(dǎo)測(cè)量時(shí)能自主尋找自然物進(jìn)行測(cè)量、比較。
(2)美工區(qū)：鼓勵(lì)編“彩虹”的幼兒能克服困難、堅(jiān)持到底，把任務(wù)完成。
(3)語(yǔ)言區(qū)。
活動(dòng)計(jì)劃模板2
一、活動(dòng)目的
引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然,領(lǐng)略春天美麗的田野風(fēng)光,領(lǐng)悟綠色奧運(yùn)精神。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,得到體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)對(duì)象:六年級(jí)全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間:星期二(3月25日)一天
四、活動(dòng)地點(diǎn):塔子山公園
五、活動(dòng)組織
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:全年級(jí)教師
六、具體活動(dòng)安排
1、8:00整隊(duì)出發(fā)。
2、9:15左右到達(dá)目的地,各班選擇地點(diǎn)分組進(jìn)行活動(dòng)。
3、11:30午餐
4、12:30整理好餐具,進(jìn)行“迎奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”。
5、2:30整隊(duì)回校
七、活動(dòng)要求
1、各輔導(dǎo)員做好活動(dòng)前教育(安全守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞,保護(hù)環(huán)境)。
2、各輔導(dǎo)員做好活動(dòng)安排(分組、攜帶物品),此項(xiàng)工作要做實(shí)做細(xì)。全部自帶。
3、輔導(dǎo)員老師要認(rèn)真負(fù)責(zé),通力合作,保證活動(dòng)安全有序進(jìn)行。
八、安全保障
1、加強(qiáng)安全意識(shí)教育。
2、家校合作,共同教育。
3、對(duì)管理教師進(jìn)行安全意識(shí)培訓(xùn)。
4、給每位學(xué)生購(gòu)買(mǎi)“一日險(xiǎn)”。
活動(dòng)計(jì)劃模板3
今年12月2日是第五個(gè)“全國(guó)交通安全日”結(jié)合12月交通安全文明月。深入推進(jìn)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，組織開(kāi)展好今年第五個(gè)122“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)，形成嚴(yán)格遵守交通法規(guī)、自覺(jué)維護(hù)交通秩序、攜手共治交通環(huán)境、提升文明交通水平的社會(huì)氛圍，學(xué)校決定在全國(guó)交通安全日前后開(kāi)展安全宣傳活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：“社會(huì)協(xié)同治理、安全文明出行”
二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：林xx
副組長(zhǎng)：李xx
組 員：各班班主任
三、活動(dòng)時(shí)間： 11月28日12月5日
四、工作目標(biāo)
1.全體學(xué)生知曉每年的“12月2日”為“全國(guó)交通安全日”;
2.師生受到交通安全教育，普遍知曉出行交通安全常識(shí);
3.師生交通安全意識(shí)普遍增強(qiáng)，進(jìn)一步養(yǎng)成交通安全文明習(xí)慣，提高交通安全防護(hù)自救能力。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.在校園醒目位置懸掛交通安全教育橫幅，張貼交通安全知識(shí)宣傳圖片，構(gòu)建濃烈的校園交通安全宣傳教育氛圍，強(qiáng)化交通安全提示、警醒和教育作用，各班出一期宣傳“交通安全知識(shí)”的主題板報(bào)。
2.11月28日升旗儀式，進(jìn)行以交通安全教育為主題的國(guó)旗下講話(huà)。號(hào)召?gòu)V大師生增強(qiáng)自我防范能力，提高交通法制觀(guān)念，養(yǎng)成良好的交通文明行為;利用周四的校園廣播對(duì)全校師生積極宣傳和普及交通安全知識(shí)。
3.12月5日前發(fā)放一份交通安全《告家長(zhǎng)書(shū)》，通過(guò)學(xué)生影響帶動(dòng)家長(zhǎng)及身邊的的人自覺(jué)增強(qiáng)安全意識(shí)。
4.組織少先隊(duì)員大隊(duì)干部在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，通過(guò)發(fā)放文明出行倡議書(shū)等，參與文明勸導(dǎo)，宣傳交通意識(shí)。
5.12月2日各中隊(duì)召開(kāi)一次“安全伴我行交通安全教育”為主題的中隊(duì)會(huì)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及交通安全等教育。
6.印發(fā)《小學(xué)生出行交通安全常識(shí)》，便于學(xué)生誦讀，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成交通安全文明習(xí)慣。
7.各班利用班隊(duì)課組織學(xué)生觀(guān)看《關(guān)注學(xué)生出行》警示片。
8.在學(xué)校門(mén)口顯眼的地方張貼《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生交通安全集中整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的通告》，提醒家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則。
六.活動(dòng)要求
1.學(xué)校相關(guān)部門(mén)和教師要相互支持，協(xié)作配合，將相關(guān)活動(dòng)落到實(shí)處。
2.各班級(jí)充分發(fā)揮班級(jí)板報(bào)專(zhuān)欄教育陣地作用，認(rèn)真辦好班級(jí)交通安全宣傳教育板報(bào)，強(qiáng)化學(xué)生交通安全宣傳教育。
3.各班認(rèn)真組織開(kāi)展一次交通安全主題隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)，并于活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)所需材料及時(shí)上交學(xué)校存檔備查。
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