下面是范文網(wǎng)小編收集的以勞動(dòng)為話題的作文4篇，以供參考。
以勞動(dòng)為話題的作文1
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“偉大的成績(jī)與辛勤的勞動(dòng)總是成正比例的，付出的勞動(dòng)越多，創(chuàng)造的幸福就越多。”這次下鄉(xiāng)活動(dòng)更是讓我深刻地體驗(yàn)了勞動(dòng)的含義。
勞動(dòng)是人類幸福的源泉。中華民族更是秉承這一理念，從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢元明清，一項(xiàng)項(xiàng)成果無(wú)不向我們昭示勞動(dòng)創(chuàng)造幸福之一理念。大家都知道魯濱遜，他獨(dú)自一人來(lái)到荒島，一頑強(qiáng)的勞動(dòng)與信心，戰(zhàn)勝了自然，戰(zhàn)勝了自己，成功地成為了小島霸主;李時(shí)珍不畏艱辛，拔山涉水，走遍大半個(gè)中國(guó)，終成《本草綱目》;改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民艱苦奮斗，建設(shè)小康，使我國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林……這一個(gè)個(gè)例子無(wú)不昭示勞動(dòng)的含義。
雖說(shuō)我從小生活在農(nóng)村，但由于家里地不多，而且地理種了果樹(shù)，我很少有機(jī)會(huì)下地干活。這次學(xué)校組織了下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓我得到了真正的鍛煉。
我們幾人來(lái)到地里，田地里金黃的麥田，間套著果樹(shù)，棵棵桃杏張開(kāi)笑臉迎接我們，路兩旁挺拔的楊樹(shù)衛(wèi)士守護(hù)者水渠。美景盡收眼底，一次又一次地沖擊著我的心靈。我們的目的地是一片閃耀地，大約有七八畝吧，翠綠的山藥蔓蜿蜒在竹竿架上，生機(jī)盎然呼之欲出。這美景不是大自然創(chuàng)造的，而是人們勞動(dòng)的結(jié)果。我的心在這份美中也漸漸活躍，平常在學(xué)校里只是枯燥的學(xué)習(xí)，沒(méi)有在意身邊的景色，今天才發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊有這么多美，看城市中潔凈的柏油馬路將我們的城市切割成一幅幅美麗的圖畫(huà)，一幢幢高樓就是畫(huà)面上的點(diǎn)綴，街道上休閑地人們就是一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面，大路上車水馬龍構(gòu)成了一道道流暢的'線條……這一幅幅活躍的畫(huà)面給了我前所未有的美的享受，我的思緒徜徉在這美的海洋，深深的感動(dòng)，我更喜歡這種生活的美，它的樸素更讓我折服，更能讓人貼近生活、感受生活。我贊嘆這種美，更明白了：勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了幸福，更創(chuàng)造了美。
以勞動(dòng)為話題的作文2
伴隨最后一聲下課鈴聲響過(guò)之后，同學(xué)們興奮地整理好書(shū)包，籌備回家。由于明天就是期盼已久的五一國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)了，三天小長(zhǎng)假，或外出旅游，或自由玩耍，心里別提有多開(kāi)心了！
就在這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文韋老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，大家為何放假呀？”韋老師問(wèn)同學(xué)們。
“由于明天是五一節(jié)——”，同學(xué)們異口同聲回答說(shuō)。
“答對(duì)了，每位同學(xué)加10分。第一呢，韋老師祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，并祝愿你們的父母節(jié)日快樂(lè)。那樣，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，五一節(jié)是什么節(jié)日呀？”韋老師繼續(xù)發(fā)問(wèn)。
“國(guó)——際——?jiǎng)凇獎(jiǎng)印?jié)——”同學(xué)們第三異口同聲回答說(shuō)。
“又答對(duì)了，每位同學(xué)再加10分。很好，是國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)。韋老師受所有老師委托，今天給同學(xué)們送一份五一禮物，祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”
韋老師話音未落，教室里便響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們由于五一放假開(kāi)心，更由于遭到五一禮物愈加開(kāi)心。所有些雙眼中充滿了期盼的眼神，都瞪大雙眼看著韋老師，期望第一個(gè)拿到五一禮物。
一陣熱烈的掌聲之后，韋老師問(wèn)：“同學(xué)們，五一勞動(dòng)節(jié)嘛，以勞動(dòng)光榮為主題，是否？！”
“是——”同學(xué)們又異口同聲回答說(shuō)。
“哈哈，同學(xué)們太聰明了，再加10分。五一節(jié)，你們的父母以辛勤的勞動(dòng)，為石化的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂·同步練習(xí)》作為五一禮物，期望你們?cè)谖逡环偶倨陂g，通過(guò)腦力勞動(dòng)，度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的.勞動(dòng)節(jié)！”
“啊——”同學(xué)們驚愕之中，雙眼瞪得快要凸出，幾乎暈倒。手里拿著韋老師送給的五一禮物，心情一落千丈，失望之中滿含著無(wú)窮無(wú)盡抱怨。
我為了“度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的勞動(dòng)節(jié)”，回到家，吃過(guò)晚飯，便“迫不及待”地拿出老師送給的“五一禮物”，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我便睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，做夢(mèng)夢(mèng)到我五一去旅游，“五一禮物”變成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但一直爬不到山頂。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山頂，我累得氣喘吁吁，著急得快要發(fā)瘋了……
以勞動(dòng)為話題的作文3
今天老師告訴我們下午要去食堂上一節(jié)課，同學(xué)們頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，紛紛議論這會(huì)是什么樣的一節(jié)課呢？怎么上？老師會(huì)給我們講什么呢？我也是心存疑問(wèn)的期待這節(jié)課。
下午第二節(jié)課終于盼來(lái)了，劉老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了寬闊的食堂。我發(fā)現(xiàn)食堂的餐桌上沒(méi)有課本，正在我疑惑呢，就聽(tīng)見(jiàn)劉老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們靜下來(lái)，我們開(kāi)始上課。這節(jié)課不需要課本，我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們常吃的芹菜。大家知道一棵芹菜分幾個(gè)部位？”立刻有同學(xué)舉手說(shuō)，根，莖，葉三部分。劉老師微笑著說(shuō)：“回答正確。那么大家知道吃芹菜的好處嗎？”有的同學(xué)說(shuō)含維生素C，有的說(shuō)降血壓……劉老師笑呵呵點(diǎn)頭說(shuō)：“大家說(shuō)的都對(duì)，吃芹菜的好處多，我們平日都要多吃。今天我們就來(lái)體驗(yàn)一下食堂最簡(jiǎn)單的工作——擇芹菜。”我心里想，不就是擇葉子，誰(shuí)不會(huì)啊？
接下來(lái)我們四人一組，劉老師給每個(gè)小組發(fā)一捆芹菜，一聲口令，“開(kāi)始！”我們開(kāi)始忙活起來(lái)，可是擇葉過(guò)程狀況多多，有的同學(xué)直接拽整棵芹菜葉，有的先掰根，桌上又是葉又是莖，既浪費(fèi)又費(fèi)時(shí)。劉老師在巡視的過(guò)程發(fā)現(xiàn)這問(wèn)題，立刻讓同學(xué)們停下來(lái)，她給我們示范，先是一只手拿起棵芹菜握中間，另一只手從下往上掐掉莖上的葉，等手里的.葉子多的拿不了再扔到垃圾桶，若是把莖葉一起拽掉就太浪費(fèi)；然后劉老師捋直所有莖，一根一根從根部用手掰下來(lái)，抻齊擺放在桌頭，最后擰掉根頭，這樣就完工了。我仔細(xì)看老師的動(dòng)作，然后照著老師說(shuō)的去做，真的效果很好，一會(huì)兒我們就完成任務(wù)，剛開(kāi)始桌子上亂糟糟的，莖葉都有，現(xiàn)在只剩下擺齊的莖，桌子變得很整潔?，F(xiàn)在我知道了芹菜沒(méi)有想象的好擇葉，劉老師說(shuō)：“食堂要為很多人做飯，看似簡(jiǎn)單的工作你們體會(huì)后感覺(jué)簡(jiǎn)單嗎？”同學(xué)們都說(shuō)不簡(jiǎn)單，“那從現(xiàn)在開(kāi)始我們要珍惜所有的勞動(dòng)成果，不能隨便浪費(fèi)?！崩蠋煹倪@句話，我們都會(huì)牢記在心的。
這是一節(jié)有意義的生活課，這節(jié)課給我?guī)?lái)了不一樣的體驗(yàn)，我很喜歡。我以后在家一定會(huì)幫爸爸媽媽多做力所能及的事，不隨便浪費(fèi)食物。
以勞動(dòng)為話題的作文4
每個(gè)人都有自己慶祝“五一”節(jié)的方式，而我們家慶?！拔逡弧惫?jié)的方式是去登紫金山，去到山上主動(dòng)把別人亂丟的垃圾撿起來(lái)?！ ∫淮笤?，我們就起了床，趕坐第一班公交車。出發(fā)之前，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)大袋子，用于裝垃圾。
天沒(méi)亮就起來(lái)的感覺(jué)十分的妙：大街上與平日可不是一個(gè)樣，偶爾有一些車輛來(lái)往，平常擁擠的馬路上竟然空無(wú)一人!街道兩邊的小吃店有的才開(kāi)始開(kāi)灶，有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。
我的肚子不知怎么，竟響了起來(lái)，胃口從來(lái)沒(méi)有過(guò)的這么得好，很想吃點(diǎn)什么。我走在馬路中央，看著前面彎彎曲曲的馬路，我心里十分驕傲!因?yàn)槁飞蠜](méi)有一個(gè)小朋友，我是最早的一個(gè)。
“五一”節(jié)一大早起來(lái)爬紫金山的人還挺多，但大多數(shù)都是老人。開(kāi)始干活了!我拿起一個(gè)大袋子，一邊走，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，并尋找路邊的垃圾。在不知不覺(jué)中就來(lái)到了山頂。我失落地問(wèn)：“媽媽，我一路找來(lái)，什么垃圾也沒(méi)有嗎?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“說(shuō)明大家都愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。不像以前了?！?/p>
在下山的時(shí)候，傳來(lái)一陣陣的歌聲，原來(lái)是老人們組辦的.小合唱樂(lè)隊(duì)，他們每天來(lái)這里一起唱歌。這樣，他們即登山鍛煉了身體，又唱歌陶冶了情操，同時(shí)也給別的登山者帶來(lái)了美好的享受!
不信你看，有許多的登山者駐足傾聽(tīng)，還有許多人登山回來(lái)，干脆加入他們的行列，和他們一起放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的風(fēng)景線!
這次登山，我?guī)サ膬蓚€(gè)大袋子雖空著而回，但我收獲到的，是意外的驚喜，是欣慰，是對(duì)明天更美好的信心!人們保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，要比我想象的更強(qiáng)。在大家的愛(ài)護(hù)下，紫金山的環(huán)境更美了，每天吸引許多的人來(lái)這里觀光，健身。看，當(dāng)我到山下時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的人正向這兒涌來(lái)。
哦!“五一”節(jié)真是個(gè)踏青的好時(shí)候啊!
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