描寫春天的六年級作文 篇1
春天讓人記憶翻新、思緒年輕、感觸怡然;她本身就像鮮花色香撩人,本身就像美酒純厚濃郁;君不覺春風(fēng)拂面,春筍拔節(jié)、春雷陣動嗎?只有春天,才會讓我們領(lǐng)略和體會生活和生命的一份快樂!
還記得嗎?北方的春天到來,小時候的我們第一次卸去棉衣,脫去鞋襪,穿著單薄的襯衣赤著腳丫,和自己的小狗一起奔跑、撒歡,在那水彩畫一般的曠野……還記得嗎?小時候我們跟著老師唱“春天在哪里”、“孩子睡了,媽媽也睡了”和“拿起小籃來到山上”,還有“讓我們蕩起雙槳”,在窗外那碧空悠悠,綠樹搖風(fēng)的時辰……還記得嗎?
小時候我們站在屋檐下,托起小手掌或者小玻璃杯,跟滴答而下的春雨接觸、交談;或者一個人到近郊野地的水洼去捉蝌蚪,天空有溫暖的陽光照下來……哦!那是兒時美夢一般迷人的寂寞!那是多么親切而又遙遠(yuǎn)的歌聲和記憶!那是多么奇妙而又甜澀的童趣呀!可是那些,究竟發(fā)生在我孩提時代的哪一天呢?
還有那些春天的年輕時光,那些讓人悟起落,心靈有著甜美悸動的日子!
春天的氣息,滲透于大自然,滲透于人生;春天,詩歌的季節(jié),感情的季節(jié),人生苦短的季節(jié)!詩人謳歌春天,愛情向往春天,人生感召著永遠(yuǎn)的春天;只有春天,才會刷新所有的生命;只有春天,才是創(chuàng)新時空的起點。讓我們在春天里創(chuàng)造春天,讓我們在春天里光榮地勞動吧!
春花秋月何時了,往事知多少?誰能記取那些早已凋零的日歷呢?哦!那就讓我們跟著這春天的腳步,一起敲響人生激越的鼓點,伴著這含苞欲放的花蕾,一起搖響人生清醒的鈴鐺,走向我們中國似的詩意、西歐似的快樂和古羅馬似的狂歡吧,直到永遠(yuǎn)……
陽春三月,所有的樹木都綠了,農(nóng)戶的菜園和田野綠了,圈滿了叢林的湖水綠了!溫馨的陽光下,小花小草鮮亮地舞動在風(fēng)中、在我們的腳下,或許我們相約朋友駕一條小船,蕩開雙槳,清幽幽的水中映著你和她的笑臉。哦,讓我們一起享受青春的快樂!
描寫春天的六年級作文 篇2
春天像童話里美麗的仙女,一路南北,傳遞著春天的消息。沉睡了一冬的草娃娃搖晃著尖尖的,綠油油的身子,好奇地張望著,小草中間藏著的野花,仰著小臉兒,動情地望著這個世界。
一個春天的`清晨,我從夢中醒來,走出家門,來到翠竹公園,映如眼簾的是一個五彩斑斕的世界。一進(jìn)門就感到一股清新醉人的空氣迎面撲來,讓人愜意。那一簇簇,一片片的紅白黃綠相間交相輝映,鑲嵌在春天的大地上。遠(yuǎn)處連綿不斷的群山,披上了綠裝,起伏的丘陵像一條臥龍。隱約可見一片片的鮮花點綴在綠色的臥龍身上,給臥龍增色添彩。
我信步來到河邊,那嘩嘩的流水聲,像一曲美妙動聽的音樂,群山也在靜靜地聽著小河的演奏,山上的野花,姹紫嫣紅,散發(fā)著馨香。
我快樂的走著,走過的路馬上變成了一條無彩的路。這美麗如畫的清晨春景,怎不讓人贊美,讓人不禁讓人想起了:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲條。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的詩句。
描寫春天的六年級作文 篇3
我不知道冬天什么時候過去了,但這花,這草,這柳,這湖都讓我感到春天已經(jīng)來到。
家門前就是雨山湖。我想在那里感受春的氣息。
湖岸邊是那青青的芳草,在春雨的呼喚下,他醒了,探出頭來,好象它們也在感受這如詩如畫的季節(jié)。我感覺到了春的氣息藏在青草中。
春風(fēng)暖洋洋的吹來,輕輕地?fù)崦愕哪樀埃腋杏X到了春的氣息藏在春風(fēng)里。
洗過澡的玫瑰顯得更加紅艷,一叢疊著一叢,很不少。有的舒展開腰肢,有的還是個小小的花骨朵兒,還有的才長出兩三片花瓣。我感覺到了春的氣息藏在花朵中。
柳樹姑娘那綠色的卷發(fā)飄逸在徐徐的春風(fēng)中。遠(yuǎn)望,就像綠色的影子。那細(xì)嫩的枝條才剛剛長出翠綠的葉子,雖然枝葉并不豐滿,但是顯得格外青翠與閃亮。我感覺到春的氣息藏在柳枝上。
在春風(fēng)中,在春雨中,雨山湖顯得那么美麗。湖水一圈圈地蕩漾著,時而跳起一條小魚兒,春雨紛紛灑落在湖面上,濺起一朵朵小水花,返起有一道道漣漪,響起了”淅瀝,淅瀝”的聲音,就像天上灑下了條條水簾,真是”細(xì)雨如沭”啊!
春的變化有很多,說也說不清。在這美麗的春天里,無論哪里都有春天的氣息。只要你用心去體會,去感受,春天就會時刻映在你的心里。
描寫春天的六年級作文 篇4
去年不知不覺的離去了,新的一年已經(jīng)來臨。“一年之計在于春”,春天是開始、春天是希望。我愛春天,更愛春天里美麗的景色,嚴(yán)冬過去,春姑娘給我們送來了溫暖,沉睡的青蛙被春姑娘悄悄的叫醒,發(fā)出歡樂的叫聲,哇……哇,一切都顯得那么和諧美麗,春雨弟弟給大地帶來了濕潤的甘露,在傍晚的時候,灑滿大地。小草蘇醒了,樹木慢慢的發(fā)芽。桃樹、杏樹、梨樹等各種各樣的花也開放了,大小的蜜蜂在五顏六色的花叢中飛來飛去,你追我趕,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
小草的從土里鉆出來,綠綠的,春雨沙沙地飄落著,落在池塘里,青蛙跳出井來,哇!哇!唱個不停,特別是夜晚的時候,那聲音美妙極了,這聲音叫人聽了陶醉。早晨,陽光灑滿大地,小孩子在院壩蹦蹦跳跳,歡快的唱歌,青蛙的歌聲和小孩的歌聲混合在一起就像一支交響樂,真是美妙極了!我想如果春天有思想,能聽懂人的語言,那我一定要告訴她,不要悄悄地離開了我們,你能給我們帶來歡樂,帶來溫暖,我真希望你能留下來。春,你就留下來吧!
看吧!燕子也從南方飛來,它們在天空中成人字形,它們雙足向后方筆直挺伸,悠然翱翔在天空。
山上的草綠綠的,滿山遍野都是小孩子,他們在草坪上打滾、唱歌。山頂上到處都是牛羊,它們悠閑的吃著嫩草,山坡上頓時熱鬧了起來。
早晨,微微的陽光照在草坪上,照在樹葉上,閃閃發(fā)光,風(fēng)兒吹來,小草、小樹都彎下了腰,好像在向太陽媽媽表示問候,謝謝太陽媽媽給予他們溫暖的陽光,讓他們茁壯的成長。
你看到這么美的風(fēng)景,你不覺得你被帶進(jìn)大自然當(dāng)中了嗎?難道這不是一幅美麗的圖畫嗎?
描寫春天的六年級作文 篇5
春天,窗外,竟是白雪皚皚。今年的春天,仿佛特別與眾不同。
一個北方的冬季,竟然沒有下一場雪,帶著這種遺憾,我們走出了冬天,走進(jìn)了花一般的春天。天氣變暖了,大地復(fù)蘇了。沒想到,雪花潔白的身影,翩翩而至,在這本屬于春天的季節(jié)。原本明媚的陽光被潔白的雪花代替,溫暖的日子變成了冷風(fēng)嗖嗖。我們不得不又穿上厚厚的棉衣。
我坐在窗前,托腮沉思:春天到底去了哪里?連日的飄雪,已將我對春天的記憶封存,我試圖喚醒我心中的春天。正當(dāng)我已準(zhǔn)備放棄時,遠(yuǎn)處一點新綠,將我對春天的記憶全部喚回。我飛奔下樓,看著那一點嫩綠,熱淚盈眶?!按禾觳]有走?!蔽掖舐暭拥叵蛉澜缧?,“春天只不是被白雪覆蓋了起來,在雪下,仍然堅持孕育著新的生命,依舊有著頑強(qiáng)不息的精神?!边@就是春天,美麗的春天,孕育著希望的春天,我所喜愛的春天。
喚回了對春的記憶,我決定繼續(xù)去尋找被掩蓋的春色。那條在夏日里生機(jī)盎然的小道上,現(xiàn)在全然沒了生氣。光禿禿的樹干與大地,被雪花掩蓋,沒有一點春的跡象。但是,如果你俯下身子,撥開那層雪,你會發(fā)現(xiàn),小草依舊泛著綠意,依舊在不停地生長。雪的降臨讓它得到了更多的滋潤,讓它的生長經(jīng)歷了一次洗禮,從此后它將會更加頑強(qiáng)堅定。樹干上,枝丫間,露出了嫩芽,在這寒冷的日子里,它沒有停止它的.生長,而是抬起頭,勇敢地面對。戰(zhàn)勝它、馴服它,冰涼的雪花不過是它的養(yǎng)料罷了。
今年的春天,必將有一段日子會在寒冷中度過,但是我相信,寒冷的風(fēng)終將被打敗,溫暖的陽光很快就會回到我們身旁,繼續(xù)她喚醒大地的使命了。
窗外,雪花還在紛紛飄飛,我走出教室,在雪地里旋轉(zhuǎn)。這個與眾不同的春天,早已被我烙印在心里。我將永遠(yuǎn)記住這春天的雪,我將永遠(yuǎn)記住,這雪花下面頑強(qiáng)的生命。
描寫春天的六年級作文(通用5篇)相關(guān)文章:
★ 六年級小學(xué)生春天作文3篇 小學(xué)六年級春天的作文
★ 有關(guān)春天來了六年級作文6篇(春天來了作文六年級450作文)
★ 小學(xué)六年級有關(guān)春天的作文3篇 六年級關(guān)于春天的作文
★ 關(guān)于春天的作文六年級2篇 關(guān)于春天的作文左右六年級