下面是范文網小編收集的有趣的科學課日記4篇 關于科學課的日記,供大家參閱。

有趣的科學課日記1
今天上午有本學期的第一堂科學課。我們一聽見上課鈴,都坐回了座位,但私下里卻小聲議論著,不知道到新科學老師長得好不好看,對我們要求嚴不嚴格。
一位衣著樸素的女老師一臉嚴肅地走進教室。我心想:呀,新老師說不定很嚴厲呢!
新老師開始自我介紹:“我姓崔,很高興認識你們。今天,我給你們帶來了一份禮物,不知道你們喜不喜歡?”我們全班歡呼了起來,霎時間又靜了下來,都用好奇的'眼光靜靜地看著崔老師,期待著崔老師的禮物。
崔老師不慌不忙地拿出手電筒,往小黑板上照去,并用手做了一個動作。大家往小黑板上看去,只見一個老鵝的影子出現了。我們恍然大悟:原來是手影游戲??!崔老師笑瞇瞇地問:“誰還會手影?上來表演一下!”頓時同學們爭先恐后地向講臺跑去,幾乎是一起涌向小黑板,一個接一個地表演了小鳥、小雛鷹、貓頭鷹、兔子等動物,全班洋溢在歡樂的氣氛中。
接下來,崔老師還給我們做了一個叫“太陽移,影子動”的小實驗,有趣極了!我不由得喜歡上了崔老師。我想以后再也不會討厭上科學課了!
有趣的科學課日記2
上個星期五,科學老師讓我們帶兩個紙杯,一根牙簽,一根棉線,要做個實驗,名稱是:聲音傳話筒。
上課了,同學們都迫不及待,老師讓我們安靜地坐好,拿出自己帶的材料跟著她學,先把牙簽折成兩半,把兩個紙杯的底部扎一個小洞,用棉線的一頭扎在牙簽上,棉線從小洞里穿出來,用牙簽固定,另一邊也是用同樣的方法。
聽完后,同學們都自己動手做了起來。終于做好了,老師讓我們兩個人一組,把線拉直,一個用紙杯說話,另一個人用紙杯聽。?。〕晒α?,聲音居然從棉線上傳到紙杯里了,真是太神奇了??捎械耐瑢W做的不好,聽不到聲音,急得直冒汗,就去找老師,老師一看說,洞扎的太大了,老師說把大的一用膠粘住。果然,他們又把話筒做的很好了。做完以后,同學們個個議論紛紛,研究誰的聲音大,為什么會大。一會兒這邊一個,一會兒那邊一個。這個聲音傳話筒,我想可能就是電話的祖師爺了吧!
老師看了我做的傳話筒后表揚了我,說我做得很好,今天這堂課真是太有趣了!
有趣的科學課日記3
今天我參加了童心童德大課堂活動。聽說這節(jié)是科學課,由一個同學的家長來上課,而我最喜歡科學課,所以我?guī)Я艘粋€小本子和一個鉛筆盒,興高采烈地去上課了。
這節(jié)課的內容非常精彩。老師先給每個小組發(fā)了一個玻璃杯,然后又發(fā)了一些回形針,讓我們把回形針浮到水面上來。我和李思蕊、陳樂涵把回形針放到水面上,結果一放進去,回形針就沉下去了。然后我們吸取了教訓,小心翼翼地把回形針平穩(wěn)地放到水面上,可還是一放就沉。我們絞盡腦汁也沒想出怎么使回形針浮在水面上,反而潑了一桌子水。這時,老師喊:“好了,下面我就給大家示范一下,怎么把硬幣和回形針浮到水面上。”只見,桌子上擺了八個杯子,老師把一大張餐巾紙撕成一張張小長條,然后把硬幣放到紙條中間,慢慢地把紙條放到水面上。哎呀,沒成功!硬幣和紙條一起沉下去了。老師說:“既然是實驗總有失敗的時候。讓我們再試一次!”老師又拿起一張已經撕好的小長條,把硬幣放在中間,屏住呼吸,輕輕地把紙條放入水面。這次成功了!老師用竹簽把濕掉的餐巾紙仔細地挑出來,這時硬幣還是紋絲不動地浮在水上。我們都拍手叫好!老師又在其它幾個水杯中試驗了回形針,也成功了一次。
下面的實驗還有讓八根釘子放在另一根釘子的大頭上,就像古人蓋房子一樣。老師還給我們變了一個撲克牌魔術。
這次大課堂大大激發(fā)了我對科學奧妙的進一步探索!
有趣的科學課日記4
今天,老師給我們上了特別有趣的科學課,我高興極了!
下午第二節(jié)課,我就興高采烈起來,因為下一節(jié)就是科學課了??茖W課開始了,老師先讓我們翻開書。第一課的課題叫做“猜猜看”,書上有好幾個非常有趣的問題,老師一一給我們講解了答案。
有一個問題是“喜馬拉雅山是怎么來的?”老師告訴我們:“地殼板塊相互擠壓,海水底層地面隆起,就形成了高山。喜馬拉雅山就是這樣來的?!边€有科學家曾經在喜馬拉雅山脈發(fā)現過三葉蟲等海洋生物的標本呢。老師還給我們講了一個小故事,說:“原來陜西、內蒙古曾經是非常富饒的地方。那里水草豐富,牛羊成群??墒且驗橹槟吕尸敺宓奶?,阻擋了從南方來的暖流。于是,就慢慢荒蕪了下去?!崩蠋熯€說:“有人曾提出,在喜馬拉雅山中間轟個大洞,好讓暖流過來。”可也不是那么容易辦到的。
接著,老師又給我們講了第二單元,是關于風向和風速的,我們都很吃驚。原來風最早的級別還是中國古代天文學家編寫而成的。我真為我們中國人感到自豪。
這次科學課,真是收獲頗豐呀!
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