五年級上冊作文 篇1
別看我只有11歲，剛上五年級，談起老師嘛，實在是接觸過不少。經(jīng)我五年的觀察，還是感覺現(xiàn)在教我們語文的張老師教學(xué)比較認真、專心。
張老師是一位從教多年的老師，白頭發(fā)當(dāng)然不少咯！卷卷的發(fā)絲下鑲嵌著一對小眼睛，這對小眼睛有神著呢，上 起課來都有穿透功能，看透我們的心思。鼻梁上的老花眼鏡使整個人顯得十分慎重。
上課時的張老師和下課時的她完全是兩個人，上課時，她嚴謹認真，寶貴的45分鐘不肯耽誤一分鐘，不，是一秒鐘。下課了，張老師還會與我們一起玩耍，有時還會找我們聊聊天，日久見人心，通過和她的相處，我們班的所有同學(xué)都會把張老師當(dāng)做朋友一樣對待，常常聊些心里話，看見了吧，張老師就是個“老頑童”，呵呵！
對學(xué)生絲毫不馬虎的張老師最要讓我們養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是——學(xué)會查字典，對于這個話題，張老師專門為我們上了一堂課，她告訴我們：在讀書時，身邊要備有一本字典，要知道，字典就是“無聲的老師”，遇到不認識的字，去請教它。如果是自己的書，還可以在書頁的空白處記下生字和意思。說到這里，我忽然領(lǐng)悟到了：查字典認漢字的確是一種掃除“攔路虎”的好方法哦！所以，我們要勤查字典。
怎么樣，張老師是位好教師吧？她為了讓我們養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，還編了許多有趣的小故事，有時間我再講給你聽吧！但是小朋友們，你們也要學(xué)會請教“無聲的老師”，它雖小，但它的知識永遠是淵博的哦！
五年級上冊作文 篇2
今天的考試是期末考試，我感到很緊張。第一節(jié)課鈴響了，我很著急。我趕緊跑到衛(wèi)生間，跑進去的時候深深吸了一口氣。我洗了把臉，想著不要犯錯。我擦干臉，跑進教室。我開始寫，腦子里總想到一句話：“不要犯錯，不要犯錯！”但是剛回過神來，我寫錯了一個字，劃了一下，又氣又悔粉條沒了。我現(xiàn)在可以這么做了，突然想到一個詞：淡定自然淡然。
我認真的寫著，突然旁邊的同學(xué)一個搞笑的笑，逗得我哈哈大笑，筆尖動了動，寫新單詞錯了。我懺悔者，盯著同學(xué)，緊緊握住我的手，又吞了下去。我心想，算了，還是沒做！我開始自信地寫作。可惜旁邊的同學(xué)借了一支筆，又劃了一筆。算了，承認我自愿倒霉吧！
我真倒霉！今天是我倒霉的一天嗎？哦，不。唉，我真笨。吃黃連——也說不準。我用餐巾塞住耳朵，以為不會打擾我。我好聰明。不然我急中生智！
我認真的在答題卡里，隨著時間的推移，我努力的寫，爭取時間。我一定要考90分以上?。?/p>
五年級上冊作文 篇3
遠古時期，我國就有關(guān)于龍的傳說。傳說、故事里的龍都是神通廣大、威力無邊的，《周易》也曾有“飛龍在天”、“云為龍”、“震為龍”的說法，意思是說，天上的烏云、閃電和雷鳴，都是龍所為。由此看來，龍在人們心中是無所不能的，在我心中也是如此。
在我心目中，所有贊美、夸獎的詞用在龍的身上都是最合適不過的。龍，在我心目中，是矯健、機靈和勇猛的，它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水，根本不費吹灰之力。爺爺曾經(jīng)對我說過：“龍并不是一種真實存在的動物，龍是一種精神，它代表著積極向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍，是因為龍同時也象征著自由歡騰和完美?！?/p>
在我心目中，龍就像是一位偉大的領(lǐng)袖。遠古時期，它用神奇的魔力將猿猴變成了會說話的人類。之后帶領(lǐng)人類去學(xué)習(xí)生活的技巧。到了古代，人類掌握了生活的本領(lǐng)，并和龍一起創(chuàng)建了一個偉大的民族——華夏民族，創(chuàng)建了一個偉大的國家——中國。因此，龍化身為了真龍?zhí)熳印实郏纳眢w被稱為“龍體”，它的衣服被稱為“龍袍”……
老師說，在世界的東方有一條巨龍，它正帶著中國人努力拼搏的成績躍出東海，在人類的新世紀里，全世界將會為它的騰飛震驚！
龍是偉大的，它是炎黃子孫的自豪，是中華民族的驕傲！
五年級上冊作文 篇4
張皓軒
在豐富多彩的五年級中，我和每個老師也結(jié)下了友誼。其中，我最喜歡的是一直陪伴我們五年的語文老師——閆老師。
閆老師是一個說話特快，而且他一說到其他主題，總是剎不住車。比如：今天，在主題班會上，明明說著愛國意識，結(jié)果卻越聊越遠，又說到了華為公司大老板的女兒孟晚舟，她剛從加拿大軟禁了一千多天。而華為公司的老板，只對她的女兒說了一句話，那就是“在接下來的日子里，要多讀書，”說完這句話閆老師就鼓勵我們多讀書，激勵我們成為中國的好兒女，中國的英雄。
我們的閆老師有一雙“火眼金睛，”同學(xué)們的一舉一動她都能盡收眼底。甚至有只蚊子在教室里飛舞的時候也逃不過閆老師的慧眼。
并且我們的閆老師也擁有“七十二變，”有時候她像老黃牛一樣任勞任怨，像蜜蜂一樣勤勞，有時候她眼睛像鷹眼一樣銳利，有時候像老虎、獅子一樣兇猛……
當(dāng)然閆老師也很搞笑，有時候，為了哄我們開心，她便畫畫，閆老師的畫畫技術(shù)很差，但是我很喜歡閆老師畫畫，因為她能逗的我們捧腹大笑。而且，閆老師總是給我們講小故事，不是講她小時候的，就是講她初中學(xué)生的。我們這些愛聽故事的孩子，都會豎起耳朵，興趣盎然。
我們大家都很喜歡閆老師，因為她從來不偏心哪一位同學(xué)，我非常非常的慶幸自己能遇到一位這么好的老師，能作為閆老師的一名學(xué)生，我感覺非常的自豪！
五年級上冊作文 篇5
她1米65的勻稱身材，披著微卷的長發(fā)，常穿著高跟鞋的她走起路來像個女兵似的精神煥發(fā)。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴，使她走在校園里像是為外籍教師。沒錯，她就是我們的 英語老師信老師，她可是位地地道道的中國人。
從前，我不喜歡英語甚至厭惡英語，但從三年級開始，也就是從信老師教我們班英語課，我就漸漸喜歡上了英語，發(fā)現(xiàn)英語是一門很有趣的課程。
以前學(xué)英語最怕記單詞，從來都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個單詞。比如“strong”念“死壯”，意思是強壯，信老師為了讓我們記住它，說：“這個人‘死’都要強 ‘壯’，能不強壯嗎?所以‘強壯’用英語念做‘死狀’”。雖然引來我們一陣大笑，但“strong”這個單詞被我們永遠的記住了。
在學(xué)習(xí)“but”這個單詞時，信老師先在黑板上復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞“bus”，帶領(lǐng)同學(xué)們念一遍，然后將“bus”中的“s”改為“t”，讓同學(xué)們自己試著讀，同學(xué)們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記 在腦海中。
信老師這種玩中帶學(xué)，學(xué)中帶玩的獨特教育方法令我們班的英語成績直線上升，幾乎次次考試都位居年級第一，這更令我們“士氣大增”，對英語課尤為喜愛。
我們更喜歡信老師，不僅因為她充滿智慧，更因為她平易近人，和藹可親。平時下課，我們經(jīng)常圍著信老師向她提出一些學(xué)習(xí)上甚至生活上的問題，她都會耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案 ，她才微笑著離去。
教師節(jié)到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對我的教誨之恩!
五年級上冊作文 篇6
曲折幽深的胡同、古老的大樹、沉重的石磨,還有那廣闊的田野……家鄉(xiāng)熟悉的一切，如今在我的夢里依舊是那樣親切，而最令我難以忘懷的還是家鄉(xiāng)的春節(jié)。春節(jié)是我們最傳統(tǒng)也是最重要的節(jié)日，村里的老人一到春節(jié)就最忙活了。從記事起，我就知道春節(jié)好，我們叫過年。“春節(jié)”是一個好聽的名詞，現(xiàn)在我不習(xí)慣稱過年為過春節(jié)，我總認為，它沒有“過年”兩字親切、熱鬧。
說到過年我就十分興奮，仿佛渾身的細胞都活躍起來。應(yīng)為一到過年，爺爺，奶奶，他們就會去市場上給我買很多很多的大魚和大肉。而且作業(yè)又很少。還可以放鞭炮,晚上還可以放煙花。到了快到新年的前一天的晚上全中國的人民都在看聯(lián)歡晚會,也有很多的人在手機上搶紅包。等馬上到12點還差10秒的時候全中國的人都會說"10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0〃大家都會開心的叫起來。隨著煙花的轟轟響聲。新的一年又到來了。我又可以收紅包了，我大笑了一聲。
到了15號人人晚上都把所有的煙花給放了。而我就在旁邊看著美麗的煙花飛上天后慢慢的消滅。
我在春節(jié)里一點一點地發(fā)現(xiàn)一些知識。也讓我感到十分的快樂!
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