爭論作文800字 篇1
我們這個(gè)社會(huì)，會(huì)思考的人，愿意思考的人，認(rèn)真思考的人，越來越少了。思維的惰性促使人們多是習(xí)慣于簡單的模仿，別人怎么做，我就怎么做，沒有壓力，沒有寂寞，心理上感覺很安全。而這種對社會(huì)沒有任何價(jià)值的、機(jī)械式的、形式上的模仿，最多是別人吃肉，你喝湯。
常有人感嘆機(jī)會(huì)越來越少，事實(shí)上，社會(huì)的發(fā)展帶來更多個(gè)性化、多元化的需求，需求越多，機(jī)會(huì)也就越多。人總是知道自己知道了多少，不知道自己不知道的有多少，正如一個(gè)圓，已知的在圈內(nèi)，未知的在圈外，而未知的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比已知的多。也就是說我們可以去創(chuàng)新的空間還很多，如汽車業(yè)的發(fā)展帶來了與之相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如汽修、汽配、洗車、汽車裝飾、旅游休閑、能源、環(huán)保等等。每一個(gè)產(chǎn)業(yè)的每一個(gè)價(jià)值鏈需求都可以是一個(gè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。
創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種需求或者滿足一種需求。
創(chuàng)新不是高科技，商業(yè)模式、用人模式、銷售模式都是創(chuàng)新。據(jù)統(tǒng)計(jì)80-90%技術(shù)上的創(chuàng)新者都沒有賺到錢，而是那些把技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品效用、價(jià)格、成本整合在一起的企業(yè)，他們才是有價(jià)值的創(chuàng)新。
創(chuàng)新并不是很神秘，別人想不到的，別人不愿做的，別人做不好的，你想到了，你愿意做了，你做好了，這就是創(chuàng)新。如四川的李惠女士靠擦鞋起家，如今擁有2000余家擦鞋連鎖店;煙臺喜旺集團(tuán)1996年賣豬頭肉起家，現(xiàn)為中國肉類行業(yè)50強(qiáng)企業(yè)。
創(chuàng)新并不是不模仿，而是要在技術(shù)、成本、服務(wù)等某一方面或幾方面優(yōu)于模仿對象。比如星巴克，咖啡制作是向意大利咖啡館學(xué)的，營銷模式是向麥當(dāng)勞學(xué)的。模仿到極致或者超越也是創(chuàng)新。
創(chuàng)新并不是很復(fù)雜，工作方法、工作技巧、工作理念都可以創(chuàng)新。別人一天能發(fā)100份傳真，你能發(fā)份，就是創(chuàng)新;別人應(yīng)付工作，你用心工作(據(jù)調(diào)查，目前企業(yè)員工真正用心工作的不到20%)就是創(chuàng)新。
財(cái)富是創(chuàng)造出來的，模仿只能使財(cái)富轉(zhuǎn)移。創(chuàng)新雖有風(fēng)險(xiǎn)，但能使人生增值，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
創(chuàng)新并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊，只要你有足夠的責(zé)任心，創(chuàng)新的意識會(huì)滲透在你工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們每一個(gè)人都能在自己的崗位上不斷創(chuàng)新。
爭論作文800字 篇2
中國畫的至高境界便是水墨留白，寥寥數(shù)筆丹青染在白宣紙上，其余的全是空白，黑與白的組合如同中國古錢幣方與圓的組合，方圓相融，任內(nèi)心在方圓之間轉(zhuǎn)換自如才是人生的至高境界。
歷史上曾有一位人物，他為國家鞠躬盡瘁，汲墨染黑了一紙白宣，襲一身剛正之氣，固守著心中的凈土，此乃方之人，此乃真英雄。
自土木堡兵變之后，明軍已潰不成軍，瓦剌軍兵臨北京城下，明朝遇到前所未有的危機(jī)。眼看那鐵騎就要踏碎這一場盛世煙花，京城大戶紛紛出逃，全城上下人心惶惶。就在這緊要關(guān)頭，有一個(gè)人站了出來，他用一身浩然正氣挑起了民族生死存亡的重?fù)?dān)，他就是于謙。
他臨危受命，接任兵部尚書，艱苦經(jīng)營，穩(wěn)定內(nèi)政，積極備戰(zhàn)，嚴(yán)格操練本已潰不成軍的明朝軍隊(duì)，在北京保衛(wèi)戰(zhàn)中抱著與城池共存亡的堅(jiān)定決心擊退敵軍，粉碎了瓦剌軍企圖奪取北京的野心，使明王朝轉(zhuǎn)危為安。他的功績足以彪炳千古，但他的一身正氣卻得罪了許多朝中同僚，無奈留下“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的千古名句，落得個(gè)身首異處的凄涼下場。
所以《菜根譚》告誡我們“處治世宜方，處亂世宜圓，處叔季之世當(dāng)方圓并用”，若于謙也能方圓并用，水墨留白，也許不會(huì)有如此凄涼下場。
與之相反，莊子是一位擁有大智慧的人，他懂得人生方圓之義，于是他才能“獨(dú)與天地精神之往來”，在這純白的宣紙上勾勒出絕美的丹青畫卷。生命的成長如同莊子說的“外化而內(nèi)不化”，對外在世界越來越多寬容感恩，融合于規(guī)則，而內(nèi)心的堅(jiān)守日益打磨得堅(jiān)毅，做一個(gè)“外圓內(nèi)方”的人。也就是說一個(gè)人表面上可以非常隨和，一切可以放下來，通融、適應(yīng)外界，這就是一種化境。但一個(gè)人之所以是他自己，是因?yàn)橛凶约邯?dú)特的價(jià)值觀，有內(nèi)心的秉持，有他心中真正的“不化”，只有這樣才能達(dá)到合乎道，合乎天地自然的生命境界。
生命應(yīng)該有所堅(jiān)持，而生存可以隨遇而安。水在映照著我們的.同時(shí)也在告訴我們處世的大智慧：只有把自己與世界相融，世界才容得下你。
水墨留白是墨的境界，是水的境界，也是人生的境界，懂得如何堅(jiān)守，如何順應(yīng)是我們需要一生領(lǐng)悟的，懂得如何在方與圓，堅(jiān)持與順應(yīng)中轉(zhuǎn)換，便可成為真正的大師，揮筆勾出最美的人生畫筆。
爭論作文800字 篇3
“預(yù)備，跑！”
“啪！”
隨著一聲震耳欲聾地響聲，無數(shù)身影如眩目的光，頂著秋雨沖了出去。風(fēng)聲夾雜著近乎瘋狂地助威聲。我跺了跺腳，抬頭看向越發(fā)昏暗的天空：“額，真冷?。 鄙砼缘睦蠋熞蔡ь^看了看，說：“這十五六度的天氣，又下雨，還逆風(fēng)，怎么跑得動(dòng)啊？”
又一陣巨風(fēng)吹來，撩起了運(yùn)動(dòng)員的外套，助威聲停了一下，可一會(huì)又似和狂風(fēng)對抗似的，更加聲勢浩大。
“請4x100米的同學(xué)到地下跑道檢錄?！?/p>
我猛地打了個(gè)寒顫，擦了擦落在臉上的雨水，和同學(xué)一起朝地下跑道走去。
當(dāng)我的臉被雨水再次打濕時(shí)，我已經(jīng)站在了跑道上，風(fēng)也已變得更加猛烈，可奇怪的是，站在賽場上，沒有遮擋物的我并不覺得多么寒冷刺骨，只覺得體內(nèi)有股不受控的烈火正將熾熱的能量燃燒全身，雨卻似打翻了的醬缸般傾盆而下，遠(yuǎn)處的人影已成了一個(gè)個(gè)模糊的小點(diǎn)。
“以前我參加校運(yùn)會(huì)，無一不是陽光明媚，暖風(fēng)陣陣，突發(fā)下雨更是少有，怎么遇到這種鬼天氣，不知道……”
又是一聲急促的槍響將我拉了回來，幾乎同一時(shí)間，遠(yuǎn)處幾個(gè)人影瞬間啟動(dòng)，我睜大了眼——100米，90米，70米，50米……他們已經(jīng)開始沖擊彎道了——不好，我們班的第一棒起跑并未落后，可到彎道時(shí)，不知是否轉(zhuǎn)過了頭還是前面體能消耗過大，別人加速時(shí)，他卻一下落后了一截，可臉上滿是不甘。只有10米了，我捏了一把汗，“加油啊！”不知是誰突然喊了一聲，他又開始全力加速，他將接力棒傳到我手中時(shí)，前面已有兩個(gè)人跑出一二米遠(yuǎn)。
我在心中大吼一聲，頂著風(fēng)向前沖去，離前面的人越來越近，1米，一臂之差，我超過了一個(gè)！前面那個(gè)人回頭一看，我已經(jīng)追上，兩顆熱烈的心撞在一起，難分伯仲，我和他都在近乎瘋狂般向前不顧一切地沖刺，腦中的執(zhí)念只讓我依稀地記得，我和他近乎同時(shí)將接力棒交到了下一個(gè)同學(xué)手中……
寫作之時(shí)窗外又下起了雨，照樣淅淅瀝瀝，蕭瑟刺骨，可那般涌動(dòng)的熱血，卻還在心中奔騰不已！
爭論作文800字 篇4
五一小長假，媽媽帶我去了山里，因?yàn)榍迕鞴?jié)回了姥姥家，所以媽媽說五一小長假要帶我出去玩。
星期四一大早，媽媽和我就起了床，收拾好后，我們帶著行李，和一些朋友，一起開車上了高速路。一路上，我和其他小朋友一起玩耍，一路上唱著歌，在不知不覺中，我們來到了目的地。那里山清水秀，空氣非常清新。我們把車開到了一個(gè)大鐵門前，按了兩下喇叭，門緩緩的打開了，我們把車開到了一個(gè)院子里，早有叔叔阿姨在這里等著我們。我下了車，看見了院子里有幾套很大的房子;還有一個(gè)池塘，里面有兩只烏龜;還有一個(gè)小亭子;還有許多花草樹木。遠(yuǎn)處，我看見了高聳入云的大山。幾個(gè)小朋友開始叫我，我們一起玩耍，到了晚上，我們吃了燒烤，就這樣度過了非常愉快的幾天。
忙碌而且興奮的一天 今天是五一勞動(dòng)節(jié)，上午我參加了一個(gè)繪畫比賽，它的主題是健康、環(huán)保、和諧、快樂，我畫的是環(huán)保機(jī)器人——回收大王，上面畫了很多小朋友在看電腦上回收大王，一個(gè)小朋友在操作回收大王。我原想在小朋友大衣服上畫飾物，因?yàn)閾?dān)心時(shí)間有限畫不完，所以我只在小朋友的衣服上畫了漸變色，我終于在打鈴前畫完了。
在回家的路上，我爸爸帶我到鏡湖邊上大的花鳥市場去玩了一會(huì)兒，在那兒我看到了各種寵物和花草植物，有小白兔、畫眉鳥、鴿子、蜥蜴、烏龜和養(yǎng)在魚缸里的各種各樣五顏六色、色彩繽紛的熱帶魚以及特色蓮花等。我求爸爸給我買幾條魚回家養(yǎng)，我選了一條黑色和一條桔黃色的金魚還有兩條像娃娃魚一樣的魚，它有四條腿，每條腿上有五個(gè)小爪子，非?？蓯邸ＹI好后，我和爸爸坐車回家。
我們到家后，媽媽也下班回來了。休息了一會(huì)，我們又開始上街購物，爸爸和媽媽帶我去長街幫我買小蚊賬、橡皮擦、小本子等東西。不知不覺就到中午了，我們來到香渝隆吃火鍋，吃完后我們到新百大廈買完衣服后就打車回家了，回到家，我又開始彈電子琴和寫作業(yè)，晚上我們?nèi)以谝黄鹂措娨暋?/p>
我過了一個(gè)忙碌而且興奮的一天。
爭論作文800字 篇5
小牛今年六歲了，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，媽媽給小牛報(bào)了名上小學(xué)一年級！小牛高興極了，他喜歡學(xué)校生活！就是學(xué)校離家有些遠(yuǎn)，每天媽媽都要送小牛去上學(xué)！
一天早上，媽媽接到一個(gè)緊急電話，沒有辦法送小牛上學(xué)。媽媽無奈地對小牛說：“兒子，媽媽有事，你自己去上學(xué)好嗎？”小牛怯生生地說：“媽媽不行！學(xué)校那么遠(yuǎn)，還要過河。再說昨天晚上下雨了，路不好走，你還是把我送到學(xué)校再去辦事，好嗎？”媽媽很為難，微笑著說：“兒子，你自己上學(xué)！放學(xué)媽媽去接你！”說完牛媽媽就急匆匆的走了。
雖然小牛心里像有十五只吊桶在打水——七上八下的，但是還是上路了！因?yàn)樽蛱煲估锵掠炅耍裉煊悬c(diǎn)冷，小?？s了縮脖子，繼續(xù)往前走。走著走著，小牛一不小心“撲通”一下摔倒在地上，還沒等小牛反應(yīng)過來，樹上的小麻雀哈哈大笑起來：“小牛摔倒了，小牛摔倒啦！”小牛摔得好疼啊！眼淚都快流出來了，但他心想：不能讓小鳥看笑話，不能哭，忍回去！這樣一想，小牛一骨碌爬起來，頭也不回地大踏步向前走去。小麻雀愣住了，隨后豎起大拇指，大聲說：“小牛，你真棒，真勇敢！”小牛一聽，腳下像生了風(fēng)，越走越快。
很快小牛來到了大河邊，小橋被昨天的大雨沖斷了，小牛一會(huì)兒撓頭，一會(huì)兒跺腳：“上學(xué)快遲到了！我怎么過河呢？”正在這時(shí)，樹上的小猴兒看見了，說：“小弟，你趟水過河就行了呀！”小牛又怯生生地說：“猴哥哥，我不敢呀！萬一大水把我沖走怎么辦？”小猴聽了大笑著說：“河水沒有那么深，水流也沒有那么急，試都沒有試，怎么不行呢？你也太膽小了吧！”小牛還是不敢，小猴在樹上也不理小牛了。小?？戳擞挚?，實(shí)在沒有辦法，只好把腳放進(jìn)河里?！昂伲 毙∨：芸炀吞降胶拥琢?，河水才到膝蓋，猴哥說的.對，水沒有那么深，水流也沒有那么急。小牛一步一步地過了河，小猴在樹上瞇著眼看著小牛的一舉一動(dòng)，高興地說：“小牛你真棒，真勇敢！”小牛說：“謝謝你！真的沒什么可怕的，以后我要變得更勇敢！”小猴說：“快去上學(xué)，要不就遲到了。”小牛終于按時(shí)到了學(xué)校，還擦了黑板呢！
下午放學(xué)，小牛對媽媽說了上午的事，媽媽豎起了大拇指說：“兒子，你真棒！”小牛聽了，臉上笑成了一朵花兒。
爭論作文800字 篇6
七（3）班陳佳欣
窗外暴雨不止，像潑、像倒，同學(xué)們的爭論似乎也激烈了起來。
“同學(xué)們，你們認(rèn)為‘未若柳絮因風(fēng)起’和‘撒鹽空中差可擬’哪個(gè)較好呢？”語文課上，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)《詠雪》這篇課文，我們興致正濃，老師拋出了一個(gè)疑問，引發(fā)了我們激烈的爭論。
“轟”，教室里直接炸開了花，在空中飄灑，塵埃落定，成為一鍋粥，我和我的同桌也吵得不可開交。
“我覺得，一定是‘撒鹽空中差可擬’更好一些，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像撒鹽一般飄落，多生動(dòng)啊，柳絮哪里有這種感覺？”同桌洋洋得意地說道，臉上充滿了自信。
“怎么可能！‘未若柳絮因風(fēng)起’這句，寫出了雪的形態(tài)，柳絮可比撒鹽美多了，當(dāng)然是‘未若柳絮因風(fēng)’起更勝一籌。”我用流利的話語反駁了同桌，對于這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我可是志在必得，我的臉上浮現(xiàn)出了勝利的微笑。
“‘撒鹽空中’寫出了雪下得快、下得急，與上文的‘俄而雪驟’相呼應(yīng)，柳絮是慢慢在空中飄的，和‘驟’這個(gè)字又有什么關(guān)系呢？”正當(dāng)我以為他無話可說時(shí)，同桌又發(fā)話了。
我啞口無言，一時(shí)不知道該如何駁回他的話，我動(dòng)了怒，臉上因?yàn)榧?dòng)漲得通紅，嘴唇微微顫抖，眉頭逐漸擰緊，就在我以為我在這場爭論中落后時(shí)，靈感忽然如泉水般傾瀉而出，“作者把雪寫成柳絮寓意著冬天來了，春天也已經(jīng)不遠(yuǎn)了，難道‘撒鹽空中差可擬’有這樣的寓意嗎？”
我學(xué)著同桌的語氣駁回了他的話，一副勝券在握的樣子，看著同桌氣急敗壞的樣子，我心里得意極了，剛想趁勝追擊時(shí)，老師站上講臺，隨即讓我們停止了爭論。
“同學(xué)們，這是一道較開放的題目，并沒有什么固定答案，但聽到了大家討論我很開心，每個(gè)人都發(fā)表了自己不同的意見和獨(dú)到的見解，這才是這個(gè)環(huán)節(jié)的最重要的目的?！?/p>
是啊，爭論是思想的最好觸媒，爭論最重要的不是結(jié)果，而是爭論過程中人與人擦出思考的火花。
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