優(yōu)秀初中作文 篇1
漸漸的，秋姑娘來(lái)了，她帶著五彩繽紛的顏料來(lái)了。你看，她把楓樹涂紅了;把蘆花染白了;把綠色的小草調(diào)成了灰色。而在河岸邊、公園里、馬路旁，栽著一棵棵銀杏樹，它們隨處可見，并讓秋姑娘把自己翠綠的頭發(fā)染成了金黃色，從遠(yuǎn)處看，就像一朵朵黃色的云。
在府山公園中，我看見了銀杏樹，有的像一個(gè)高大挺拔的將軍，環(huán)視周圍的一切。有的像一個(gè)巨大的蘑菇，如果有一只兔子看見，會(huì)不會(huì)眼饞呢?走進(jìn)公園的一角，近看銀杏樹，它每一片樹葉的顏色、小分叉都不一樣。你看，這一片是金燦燦的，只有一個(gè)分叉，那一片是黃中透綠的，卻有七八個(gè)分叉。有人說(shuō)銀杏葉像一把把小扇子，但是，如果仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：不是每一片都是小扇子，它們有的像鯨魚尾巴，有的像大象耳朵，還有的像鴨掌呢!
當(dāng)你在銀杏樹下散步，正好有陣風(fēng)吹來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)銀杏葉就像一只只蝴蝶，一個(gè)個(gè)小精靈，輕盈地落到地上。而如果你騎著自行車在銀杏葉鋪成的“地毯”上，就會(huì)有沙沙的聲音，雖雜亂又不失節(jié)奏。
有位名人說(shuō)過“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。雖然銀杏樹很平凡，但也可以譜出許多美好的篇章。
優(yōu)秀初中作文 篇2
隨著考試制度的改革，近些年，作文在語(yǔ)文試卷中的比重越來(lái)越大，150分的試卷，作文占60分，作文成績(jī)的高低直接影響語(yǔ)文成績(jī)。而現(xiàn)在的初中學(xué)生，因?yàn)橹锌級(jí)毫?，?duì)語(yǔ)文學(xué)科不重視，平日也很少有讀書的習(xí)慣，積累少，閱讀素養(yǎng)差，思想水平低，表達(dá)能力弱，在寫作上反映出思路不開闊，重點(diǎn)不突出，層次不清晰，主題不鮮明，描寫不具體，講故事不生動(dòng)，不會(huì)構(gòu)思立意等問題，所以作文成績(jī)總是在30-40分之間，無(wú)形中使語(yǔ)文總分降了20-30分，這怎能有競(jìng)爭(zhēng)力?所以在語(yǔ)文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力就顯得尤為重要了。
在初一時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生負(fù)擔(dān)不重，所以在作文教學(xué)上我主要以日記形式訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，以每日見聞、學(xué)習(xí)心得、讀書感悟、仿寫片斷、生活隨筆等內(nèi)容要求學(xué)生每日寫，要求做到觀點(diǎn)鮮明，表達(dá)流暢，內(nèi)容充實(shí)，情感真切，有一定的寫作速度。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，學(xué)生頗有收獲，不怕寫了，半小時(shí)能寫400-500字，語(yǔ)言也較流暢。
到了初二，功課多了，學(xué)習(xí)繁忙了，我將日記改為隨筆，一星期寫二至三篇，內(nèi)容隨課文和生活而定，學(xué)生生活閱歷少，感悟少，加之作業(yè)多，寫作態(tài)度不端正了，隨筆字?jǐn)?shù)少了，內(nèi)容空洞了，書寫也越來(lái)越凌亂了，加之我工作繁忙，批閱的次數(shù)和評(píng)語(yǔ)少了，學(xué)生的寫作停滯不前。
進(jìn)入初三，隨著中考的臨近，訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力也越來(lái)越迫切，在課時(shí)緊的情況下，我每星期安排一節(jié)作文課，前一天或當(dāng)堂命題，布置08年中考作文題，并進(jìn)行構(gòu)思立意選材的講解指導(dǎo)，有時(shí)還念范文讓學(xué)生模仿，通過十多次的訓(xùn)練，有效的指導(dǎo)讓學(xué)生覺得話題作文有話說(shuō)了，材料作文會(huì)立意了，命題作文也能出新了。但畢竟生活閱歷少，認(rèn)識(shí)水平有限，積累少，要寫出立意深刻有見地有個(gè)性的文章不容易。學(xué)生寫作的質(zhì)量和積極性仍不夠高。
所以我想，要想提高，首先要抓學(xué)生閱讀，多讀書，多感悟，多模仿，才能如源頭活水，給作文教學(xué)以生機(jī)和活力。可給學(xué)生定期推薦好文章，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)，既給學(xué)生提供寫作素材，又提高學(xué)生的欣賞水平。第二，緊扣生活，多給學(xué)生啟發(fā)引導(dǎo)，交流教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平，來(lái)加強(qiáng)作文的思想性和個(gè)性表達(dá)，來(lái)提高作文的深度和新意。第三，有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生講故事的能力，要求講解加入具體細(xì)節(jié)，做到細(xì)致生動(dòng)，能引人入勝;適時(shí)在班上開展一些講故事比賽，激發(fā)學(xué)生積極性。第四，平日注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行就材料提煉觀點(diǎn)、概括故事內(nèi)容的訓(xùn)練，提高學(xué)生的提煉概括能力。第五，增加作文批閱的次數(shù)和激勵(lì)性的批語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生寫作的積極性。第六，增加作文面批指導(dǎo)的次數(shù)，有針對(duì)性地指導(dǎo)寫作，提高學(xué)生寫作能力。第七，增加訓(xùn)練次數(shù)讓學(xué)生多寫多練，以提高寫作速度。
總之，只要在主觀上重視學(xué)生的作文教學(xué)，多思考，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，學(xué)生的寫作能力定會(huì)有提高的!
優(yōu)秀初中作文 篇3
今天，媽媽爸爸要帶我去滑雪，真是興奮啊!
爸爸一早開車來(lái)到了浙江紹興的“寧波冰雪世界”換上了滑雪鞋，戴上了手套，領(lǐng)取了一雙滑雪板，一切都裝扮好了后，來(lái)到了滑雪場(chǎng)，一進(jìn)門我們都被眼前這白茫茫的景象給驚住了，哇!一眼望去，這里面到處都是白白，厚厚的一片雪。我驚嘆不已，爸爸說(shuō)：“走，我們今天的滑雪旅程將正式開始”我看了看眼前的小雪山，心里有些畏懼，心里念叨，這個(gè)小雪山好高啊，這是我第一次滑雪，都不會(huì)滑，怎么辦呢?媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)到：“寶寶，不會(huì)滑，不要緊”等下會(huì)有人來(lái)教我們的，說(shuō)著說(shuō)著，教練便來(lái)到了我們面前，教練先教我們?nèi)绾螌⒒┬墼诨┌迳厦?，再告訴我們?cè)诨┑臅r(shí)候雙腳要保持成平行，雙腿彎曲，雙手放在膝蓋上，身體稍稍向前傾，身體保持半蹲半站的狀態(tài)，最后說(shuō)，如果要停下來(lái)，就將雙腳變成為內(nèi)八字形。我聽完后，感覺滑雪肯定很好玩，就迫不及待地登上了滑雪山。
爸爸說(shuō)：“我們是初手，要先從低處開始，慢慢地會(huì)了，才可以登的越來(lái)越高”我和媽媽都贊同了爸爸的建議，來(lái)到了半山腰上，按照教練教的，雙腳保持成平行，雙腿彎曲，雙手放在膝蓋上，身體稍稍向前傾，身體保持半蹲半站的狀態(tài)”待一切就緒后，我心里默默倒數(shù)了三聲，開始滑向山下，可是眼看就要到了“山底下”滑雪的速度突然加快了起來(lái)，一不小心，摔了一跤。爸爸走過來(lái)安慰我說(shuō)：“寶寶不要緊，你再上去一次，爸爸在下面接住你，你從上面滑下來(lái)，就算是一時(shí)沒有控制好剎車，也不會(huì)再摔跤了，我再次來(lái)到了半山腰上，第二次，這次爸爸接住了我，第三次……經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的反復(fù)練習(xí)，終于能平平穩(wěn)穩(wěn)地滑雪了，慢慢的也覺得越來(lái)越好玩了。勇氣也越來(lái)越大，登上滑雪的位置也越來(lái)越高了，就這樣，同時(shí)我也深深的愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
經(jīng)過這次滑雪，提高了我的冒險(xiǎn)勇氣，這真是一個(gè)特別的又難忘的寒假。
優(yōu)秀初中作文 篇4
要說(shuō)起這次的春游，用一個(gè)詞語(yǔ)就可以概括出它的內(nèi)涵，那就是――刺激。
說(shuō)實(shí)在的，我從來(lái)就沒有這么爽過，這次我們所有玩兒過的游戲都少不了幾次尖叫，就連我們班的“勇者”――羅書寒都招架不住，硬是報(bào)著腦袋放聲大喊。
最令人回味無(wú)窮的便是過山車了。在半空中來(lái)回地打著旋兒，不讓你感到迷迷糊糊才怪。
兩個(gè)小時(shí)過后，終于坐上了過山車，聽鄧心竹說(shuō)，坐在末尾是最驚險(xiǎn)的，稍一放松，便會(huì)頭暈?zāi)垦?，不過，我“巾幗”是不會(huì)讓“須眉”的，前班車的男同胞就是打末兒，我們?cè)跄芡俗專?/p>
系好安全帶，雙手緊握著把手，深呼吸一口氣，輕輕地微閉了眼睛。車子悠悠上坡了，我充分地做好了昏過去的心理準(zhǔn)備，再看看旁邊的鄧心竹，她若無(wú)其事的樣子，從嘴里邊兒哼出一曲輕快的小調(diào)兒?！皣W”的一聲，直線快速地俯沖下來(lái)，耳邊的風(fēng)呼呼直吹，沉重的心怦怦直跳，還挺癢的。好不容易沖過了，結(jié)果又是兩圈大環(huán)兒，眼看就要倒過來(lái)了，我終于忍不住，硬擠出了一滴淚來(lái)，仿佛有種失重的感覺直逼而來(lái)……
“呼啊……”還是很快地到站了，我膽戰(zhàn)心驚地下了車，突然有種得救的感覺，因?yàn)閯偛盼疑碜硬铧c(diǎn)兒離開了座位，心情久久不能平靜。
哈，這次出去的收獲真不少，不僅玩了個(gè)痛快，而且還鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了我膽小的心理，使自己變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
我愛我們的快樂刺激，更愛我們的刺激春游！
優(yōu)秀初中作文 篇5
生活中，我們常常會(huì)聽到或看到一句話，并為之所觸動(dòng)。一句安慰，一句勸告，一句鼓勵(lì)，一則名言。于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們的心弦。
門外黑壓壓一片，天上也灰蒙蒙的，十分昏暗，只有大片大片的烏云遮住了整片天空，使人看了十分壓抑，沒有一絲活力。我和往常一樣，作業(yè)并沒有做完，最大的愛好就是玩手機(jī)，每天只知道躺在床上玩著手機(jī)里的游戲，無(wú)所事事。我的世界里那磚塊破碎聲音不斷地響著，像索命曲似的在腦中來(lái)回轉(zhuǎn)著。每一天都在渾渾噩噩中度過，碌碌無(wú)為，我的人生好像起了霧一般，只能摸索著前進(jìn)，找不到前進(jìn)的方向，讓我琢磨不透。
突然咚的一聲，一個(gè)白色框框手機(jī)電量已不足9%，請(qǐng)連接充電器，這句話把我從虛幻的花花綠綠中拉回現(xiàn)實(shí)。我愣住了，呆了幾秒后清醒過來(lái)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒電了，于是我開始在雜亂的書桌上找充電器。忽然看到一句話當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過沒有試過的生活，整天掛著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛！這是我記在小本子上的一句話。當(dāng)時(shí)我記著它是因?yàn)橛X得它很有道理，想看看它能不能激勵(lì)自己，可隨著時(shí)間的流逝，也逐漸被我淡忘，這句話也不跟著小本子一起被一堆雜物所覆蓋，不知所蹤。
我再一次呆住，眼神中多了一絲迷茫，懊惱地低下頭，有些頹廢的看著手機(jī)上一閃一閃的提示燈，一點(diǎn)一點(diǎn)黯淡下去，直到最后一絲光亮也無(wú)從尋找。
又想到那句話，既然80歲都能做到的事，為何不等到那時(shí)候在玩呢。正值青春年華的我，沒有付出一點(diǎn)點(diǎn)努力，沒有為未來(lái)奮斗，而是把時(shí)間浪費(fèi)在手游上。捫心自問一下，你這樣做值得嗎？你知道別人比你多優(yōu)秀嗎？比你優(yōu)秀的人都在努力，你有什么資格不努力？你還是當(dāng)初那個(gè)心懷夢(mèng)想的自己?jiǎn)?？你還記得你的初心是什么嗎？難道你想一直做一個(gè)平庸的人嗎？不，我不想！
我的腦子里似乎有千千萬(wàn)萬(wàn)種聲音在回響，最后，我告訴自己，我要振作起來(lái)，不能每天在頹廢中度過，要有一番作為，而現(xiàn)在作為即將初中畢業(yè)的我，最重要的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)。
于是，我把手機(jī)扔到一邊，把亂七八糟的桌子收拾干凈，開始寫作業(yè)。其實(shí)那些題，做起來(lái)并不難，只是以前懶得寫而已，在心中找各種理由來(lái)推辭罷了，我寫了兩三個(gè)小時(shí)終于搞定了。長(zhǎng)呼了一口氣，放松了一下，轉(zhuǎn)眼看到上次考試的成績(jī)，主科四門掛了三門，我必須得加把勁了。一切都搞定了，我習(xí)慣性地看向門外，灰暗的天空破裂了，厚厚的云層被撥開了，蔚藍(lán)的天空重新呈現(xiàn)在眼前，還有太陽(yáng)閃耀的光輝，光彩奪目。
我，一個(gè)沉醉于虛擬世界的我，未來(lái)就像那灰蒙蒙的天空，沒有其他色彩，沒有希望。
這句話勾起了我的良知，我的內(nèi)心泛起層層漣漪，我的良知告訴我，我要好好學(xué)習(xí)；我的內(nèi)心告訴我，要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地走完這漫漫人生路。
這句話使我找到了人生的目標(biāo)，使我看清了以前的無(wú)知，使我的人生充滿陽(yáng)光，使我怦然心動(dòng)。
生活中的每一句來(lái)自肺腑的話，都會(huì)讓你的心靈一震，或震撼，或懊悔，或開朗，只是這一句普通的話也在不經(jīng)意間撥動(dòng)我的心弦，讓我怦然心動(dòng)，豁然開朗。
優(yōu)秀初中作文 篇6
我有一個(gè)深藏在心底的秘密，這個(gè)秘密已經(jīng)跟隨我6年了。今天，我把這個(gè)秘密說(shuō)給大家聽聽。
我生來(lái)命苦。聽說(shuō)我剛出生時(shí)，媽媽便迷上了麻將，一天到晚都泡在麻將堆里，整天不是“白板”就是“三萬(wàn)”。爸爸對(duì)她好言相勸，可她不聽。為了躲避爸爸，她干脆藏在別人家里不回家。有一天，媽媽又去打牌了，一打就是半天，我肚子餓了，亂哭亂叫，怎么逗也無(wú)濟(jì)于事，爸爸為了找媽媽，把媽媽同事家都翻遍了。終于在張阿姨家找到了正在打牌的媽媽，爸爸二話不說(shuō)，拉起媽媽就走，媽媽不肯，還和爸爸打了起來(lái)。從此，媽媽和爸爸的感情破碎了。
爸爸，媽媽的感情破碎后，他們分居了，我成了他們倆關(guān)系的惟一紐帶。
童年時(shí)期的我天真幼稚，以為爸媽打架是在鬧著玩，還在旁邊為他們鼓掌，歡呼。爸爸媽媽打完架后，看見我這樣，又把他們一腔怨氣移到我身上，所以童年時(shí)期的我又成了父母的消氣桶，只要父母一打架我就跑到爺爺、奶奶或外公、外婆家避難，不知有多少個(gè)夜晚，淚水浸濕了我的枕頭。
終于，父母受不了這種生活，在我8歲時(shí)離婚了，把我判給了媽媽，當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我一下子慌了，然后沖出屋子，來(lái)到外面，大聲喊：“不！不！爸爸不會(huì)不要我的，一定是你們把他趕走的！”外公、外婆也只得默默地流淚。這時(shí)，天下起了雨，我知道連老天爺都同情的的遭遇，父母離婚后，我三天三夜沒吃飯，只知道流淚，我只知道，爸爸再也不會(huì)來(lái)看我了，再也不能給我講故事了，心里就涌起一陣酸楚，哭道：“為會(huì)么是這樣？為什么是這樣啊！”
我在這種服影下生活了6年，我曾經(jīng)發(fā)過誓，我一定要自強(qiáng)自立。在同學(xué)中，不管遇到什么事，我從來(lái)不哭 常常顯出我超出常人的成熟，每當(dāng)人們夸獎(jiǎng)我堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，我才感到有了一點(diǎn)安慰，是這樣的環(huán)境磨練了我的意志，讓我顯得成熟。
最后，我在心里向所有的單親家庭呼喊：“結(jié)束你們的婚姻游戲吧！你們知不知道，孩子才是你們這場(chǎng)婚姻游戲中真正的受害者?。 敝笇?dǎo)教師：魏春蘭
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