我得到了鼓勵作文 篇1

　　鼓勵這種東西無形無色，你可以用任何方式呈現(xiàn)它。有時，它可能只是一個眼神，就能給你無窮的力量。

　　那天是體育課，男女生仰臥起坐比賽。我心想：完蛋了，這是我的弱項啊，要是被別人知道了，還不笑我白長這么高了。開始比賽了，看到那些體質(zhì)好的同學，完成的都很困難，我憂心忡忡的。還是輪到我了，沒辦法，硬著頭皮上吧?！伴_始”老師一聲令下，我索性閉上眼睛，照爸爸教過的，吸氣、呼氣、再吸氣、呼氣。剛開始還感覺不是很吃力，不過做了幾個后就有點受不了了。這時班上幾個調(diào)皮的男生在一旁起哄，“女生真是弱爆了”“女生肯定比不贏我們”。就在這時，我聽到班上女生在為我鼓勁加油，“加油，你一定行的”“別讓男生看扁了”。那一刻，身上好像吸收到一股力量，我爆發(fā)了，以男生目瞪口呆的速度做了起來，一個、兩個、三個……結(jié)束時，我居然做了59個的好成績。

　　最終，我們女生勝利了，讓那些瞧不起我們的.男生一邊去吧。當然我也知道這個好成績不是我一個人的，是全班所有女生，是我們的！如果不是那一刻的鼓勵，我會成功嗎？如果沒有那份鼓勵，我能比出好成績嗎？正是她們的支持和鼓勵，讓我贏了！

　　我得到了一件全班女生給我的最好的東西，那就是鼓勵！我要把它好好藏在心里，陪伴我成長、前進！

我得到了鼓勵作文 篇2

　　某所小學中，一名心理學家做了一個巧妙的實驗，他隨機選出一份學生的名單，當做是有潛力的學生名單交給老師，老師當真后，便給以名單上“有潛力”的學生更多的鼓勵。幾個月后，他們居然真的在短時間內(nèi)出現(xiàn)了進步。借此實驗，我們似乎得出了鼓勵能夠給予人潛力的結(jié)論。

　　其實不難理解，是名單上的學生在得到鼓勵后，激發(fā)了學習的沖勁。也許其中真的有人是擁有大量潛力的天才，但絕大多數(shù)人的天賦不算優(yōu)秀，還有人可以說是有一點蠢笨。由此看來，不是鼓勵把人變成了學習天才，而是鼓勵影響了他們的學習，或是說，他們本身的學習缺少了鼓勵。

　　舉個例子，現(xiàn)在許多大學里流行創(chuàng)建自己的夸夸群。什么是夸夸群？夸夸群是指在某一指定的群內(nèi)，不管說自己做了什么事（可以是升職加薪，也可以是考試零分，總之不分好壞）都會受到群友的夸獎。一些人在夸夸群中找到了前進的動力，一些人則是找到了站起來的勇氣。更有專家說，這會使人喪失基本的是非觀等等在我看來，夸夸群就是人們受鼓勵影響的一個有力證據(jù)它證明，鼓勵可以給予人前進的力量。

　　鼓勵驅(qū)使人們產(chǎn)生競爭力力，還有很多，比如:

　　馬云在自己親人與妻子的鼓勵下，創(chuàng)立了阿里巴巴，從一個草根青年成長成億萬富翁。

　　海倫凱勒在自己老師的鼓勵下，創(chuàng)作出《假如給我三天光明》這部傳世名著。

　　哥倫布外穿越大西洋，精心策劃18年。在每日對自己的激勵下，終于開始遠航。

　　類似的例子多如繁星，數(shù)不勝數(shù)，看完這些例子，我不僅感嘆鼓勵的力量之強大。不禁想對鄰居說“你們的孩子真斯文，好像你了”對好友說“今天的衣服和你的氣質(zhì)很配，真帥”對父母說“爸媽今天看起來又年輕了呢”最后對自己說“加油你能行”

我得到了鼓勵作文 篇3

　　以前，看到人們像魚兒一樣游來游去我就打心眼里羨慕。去年暑假我終于也學會了游泳，這個過程讓我的膽量和不服輸?shù)挠職獾玫搅隋憻挕?/p>

　　剛開始學憋氣時，我心里害怕極了，根本不敢把頭往水下埋，更別提憋幾秒了。在教練和同伴的大聲鼓勵下，我努力地克服自己的恐懼心理，用心而刻苦地練著。游泳的具體動作和技巧就比憋氣難多了，隨著教練的口令，手、腳、吸氣、呼氣都要配合地天衣無縫才行。我有好幾次都嗆了水，甚至有幾天都想打退堂鼓了。但是看到同伴們學得那么認真，心想：我一定不會比他們差。晚上回家，我就趴在床上練手和腳的動作。功夫不負有心人，在第12天，我終于能順利地從泳池這頭游到那頭了，連教練都夸我游得好呢！

　　經(jīng)過這次學游泳，我的膽子比以前更大了，遇到困難也不一味退縮了?！叭松拖癖剂鞯暮樗?，不遇上島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。”這句話太有道理了！

我得到了鼓勵作文 篇4

　　世界上有很多東西能讓人得到快樂，例如你得到了一個你夢寐以求的玩具，你會非?？鞓?，你吃了一頓大餐，你會非常快樂，而我在那一天也很快樂。

　　那是一個星期六的中午，我在家里無所事事，一來到我的房間，許多灰塵掉落在地上，簡直“慘不忍睹”。我突發(fā)奇想“咦，我可以打掃我的房間!”說干就干，我便把我妹妹拉過來跟我一起打掃。

　　我和妹妹打算先把那臟亂不堪的書柜整理整理，我先把書柜上的書放在陽臺上，接著，我和妹妹把抹布，打濕，再擰干，把書柜來了個“360度無死角全方位大清理”我們把書柜左擦擦，右擦擦，終于把書柜擦得干干凈凈，都能發(fā)出亮光來，然后我繼續(xù)清理床底下，看見床底下那厚厚的一層灰，妹妹不禁感嘆“哥，你床底下，是有多臟呀!”我不禁面紅耳赤，不好意思地笑了笑。

“因為很久沒有打掃了，所以……”

“哦，原來是這樣啊，那我們就開始行動吧!”

　　我倆二話不說，三下五除二就鉆進了床底，拿著濕抹布仔細的用力的擦著，妹妹也在一絲不茍的干著“我這邊擦完啦。”“我這邊也擦完了?！蔽覀z小心翼翼的縮了回來，回來站起來看看對方，都哈哈大笑了起來，我和妹妹蓬頭垢面的，簡直成了一個名副其實的“小灰人”，然后我和妹妹，趕緊去洗了臉。

　　最后我和妹妹爬到陽臺上，看著這么多的書，手足無措，然后我們決定把有用的書原原本本的放回去，接著我和妹妹就孜孜不倦地清了起來，我和妹妹不折不扣的把不常看的書清在一堆，然后把有用的書井然有序的放回書柜，把沒用的書丟進到可回收利用的垃圾桶。

　　我和妹妹干完這些事后，疲倦不堪的坐在沙發(fā)上，爸爸回來看見了我們打掃后的房間，夸我倆真棒，我和妹妹心里像吃了蜜似的甜。

　　這次勞動不僅讓我得到了快樂，還把自己的房間收拾干凈。難道這不是一舉兩得的事嗎?

我得到了鼓勵作文 篇5

　　老師難道在你眼中我就是個這么糟的孩子嗎?難道你就不會再給我溫暖了嗎?我很渴望啊!老師你知道嗎?

　　初一，我學的中等，沒什么很大的長進，但老師是非常疼我的。對我也是非常關心的，那時我覺的自己有點要放肆，要猖狂，因為老師疼我，就算我錯了，我想老師也不會對我怎樣。但我的性格還是比較怪的，我也很乖，這些事，我才不做。

　　初一下學期，我開始對學習以一種無所謂的態(tài)度面對，我為什么會這樣?我不知道，但我很累，因為學習的壓力讓我失去了笑。

　　我開始放縱自己去胡思亂想，上課走神已是常事了。

　　老師擔心我了，找我談話，想開導我，但我都那么沉默。漸漸的我成績劃的很厲害，但老師還是那么疼我，那么關心我，她希望我努力，但我卻一次比一次糟，干的一次不如一次。我這樣熬過了一個個痛苦的夜，每一個這樣的夜我都告訴自己努力，但我都只是紙上談兵。

　　放假了，我終于輕松了。決心在此時崩潰了，我的玩念又起了，我很貪玩。就這樣我耗了一個假期，那是60天啊!那60天夠我去學習多少知識啊!但我就這樣消逝了，浪費了。

　　報名了。我拿著那沒做完的作業(yè)擔心著，害怕著。我現(xiàn)在初二了，初二很重要的，要努力啊!我這樣對自己說，但我還是那么貪玩，我還是像以前一樣，我好懊惱。

　　學習變的很困難，我想學，我真的想學，我的虛榮心好強啊!我想要第一，但我只會想而沒去做。一次次失望了，傷心了。我的心變的疲憊了。我好累，但我每次聽我媽媽說老師您對我的鼓勵時，我的心中不知道哪里來的一鼓斗志，我要奮斗。

　　但我失敗了，因為我是那十暴九寒的人。但那時我多么渴望有老師你的鼓勵。

我得到了鼓勵作文 篇6

　　鼓勵，是人生中必不可少的東西，沒有了鼓勵，人生將會不完美。鼓勵，往往可以讓一件困難的事事半功倍，我就有過這樣一次的經(jīng)歷。

　　那是風和日麗，陽光高照的一天，我請求媽媽帶我去學騎自行車，媽媽欣然同意，沒多久就來到了籃球場。

　　沒等媽媽開口，我徑自騎上了自行車。

　　“啊”的一聲痛呼，我一上車開了0。1米就掉了下來。我一下子就火了，不學啦！太難學了。說完便丟下自行車往家里的方向走去。

　　“假如人人都像你這樣，沒有堅持，耐心，那就永遠不會有成功！”媽媽用向責備又像鼓勵的`語氣對我說。

　　我心中一想：嗯，我一定要堅持下來！有了這股勇氣，我大踏步地向自行車走去。經(jīng)歷了無數(shù)次的摔倒以后，我終于成功了，我此刻真想大叫一聲“我成功啦！”

　　經(jīng)歷了這一次以后，我深深地懂得了，堅持就是勝利，鼓勵就是讓你走想堅持的道路！鼓勵，可助我們一生！

我得到了鼓勵作文 篇7

　　在高中的三年學習里面會有許多非常喜歡的老師，其實我最喜歡的就是我的英語老師，因為他經(jīng)常會給我一些鼓勵。

　　我的英語成績是比較好的，在班級里面數(shù)一數(shù)二的那一種，但是我在一次聯(lián)考之中考差了，平時至少考120的成績，竟然只考了110分，其實這次我的心里是受到了打擊的，因為在從前我也有過一兩次沒有考上120的經(jīng)歷，但是那都是因為我知道我的失誤在哪里，比如我將改錯題畫橫線的地方改成了上面，而不是下面這種沒有根據(jù)規(guī)則而扣分的題目，但是這一次考試我也不知道我是怎么了。其實這一次考試是比較難的，但是按照我自己的水平，我也是可以能考上120分的。但是這次考試我竟然不知道我馬虎在了哪里，其實這是非常嚴重的，因為我從頭到尾分析了一下我的試卷，發(fā)現(xiàn)我馬虎的地方只有一兩處，其他都是因為我自己實力丟的分數(shù)，這讓我覺得真的非常難受，因為我突然開始懷疑自己，難道是因為我的英語水平下降了嗎？當我的最好的朋友考到了他平常的成績考了125分的時候，我只考了110，但是在平時他倆的水平并沒有我好，我開始懷疑自己是不是真的退步了。

　　其實當我知道分數(shù)的時候，我是比較沮喪的，而且我知道英語老師是對于我寄予厚望的，他一直想讓我考上130分，140分，把我們班級考高分的希望都建立在我的身上，但是這次我卻讓她失望了，于是我就去主動找英語老師談話了，其實他已經(jīng)知道我的分數(shù)了，他也準備把我?guī)У睫k公室里和我談一談，我原本以為他可能會批評我，說我這次怎么考得這么差這樣的話，但是他反而一直帶著笑容跟我講話，我就察覺到了，他可能并不是想批評我，而是想給我一些鼓勵和幫助。

　　他一開始詢問了我知不知道這次為什么考這么差，其實我也不太知道了，于是他就跟我講，其實沒有什么的，他知道我平時的成績，而且110分也不算是低的了，他說他在上高中的時候也經(jīng)常會有這樣的情況，于是他就跟我分析了我考試到底為什么這次考察的原因，但是他一直都是笑著跟我講話的，他給我?guī)砹嗽S多鼓勵，我非常的感謝他。

我得到了鼓勵作文 篇8

　　一次，要進行語文單元考試了。同學們立刻忙起來，有的在背課后題，有的在背課文，還有的在默寫詞語，而我認為自己掌握得差不多了，并沒有怎么復習。

　　考試開始了，同學們都迫不及待地動筆寫起來，教室里鴉雀無聲，只聽見寫字的“沙、沙”聲。我一看題這么簡單，便刷刷刷地寫起來，有的題要求也只看了前半部分。不一會兒，我就把考卷寫完了。

　　下課鈴聲響了，同學們紛紛交上自己的考卷：有的大步流星地交上，有的慢吞吞地站起來交了，有的急急地在寫上幾筆，我也若無其事地交上了考卷。星期五發(fā)卷子時，沒想到我竟然考了倒數(shù)第三，看到自己的考卷，我一下子懵了，不由自主地掉下了眼淚。

　　回到家后，我小聲說出了考試成績，爸爸的臉變得嚴肅起來，媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了，我默默地坐到桌前寫起了作業(yè)。爸爸媽媽在小聲討論著什么。我似乎聽見了一句讓我心跳的話：這孩子太不爭氣，考這么低的分，得讓他長點記性……我害怕極了，但還是硬著頭皮繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會兒，爸爸走了過來，我正準備受皮肉之苦時，只見爸爸給我端來一杯水。他鼓勵我：一次考不好并不可怕，你如果能找出錯的原因，下決心改正了就是一個好孩子。聽了爸爸的話，我懸著的心終于放下了。

　　事后我才知道，爸爸媽媽看到我傷心的樣子，他們是在商量如何安慰我。心里不禁想到：世上只有爸媽好，這句話還真讓我信服了！

　　這次單元考試雖然已經(jīng)過去了，可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵和告誡的話，我忘不了。

　　這次考試，使我看到了這句的不足：平時學習總認為差不多就行了，學習態(tài)度也不端正，想起來學就學一陣子，不想學就應付。作業(yè)中出現(xiàn)錯誤時，爸爸批評我，自己還不服氣，我后悔極了。

　　爸爸媽媽在我最需要的時候鼓勵我、幫助我，我只有明確目標，樹立信心，學好每一門功課，才是對他們最好的報答。

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