寫小學(xué)的作文優(yōu)秀13篇

時(shí)間：2023-09-03 08:08:20 綜合范文

寫小學(xué)的作文篇1

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。

　　急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競上。

　　互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。——《與朱元思書》節(jié)選

　　早聞山溪的美以及動(dòng)聽的音韻，這次才親眼目睹。

　　出現(xiàn)得很突然——?jiǎng)偺みM(jìn)洞里，眼前就是一條清澈無比的山溪。它從亂石、巨石間，擠出，瀉去，嘩嘩作響。水在石頭上蹦跳，翻出潔白的水花，吐出許多泡沫，似乎在歡迎著我們。其色如玉，泛起無數(shù)細(xì)雨，滋潤了小碎石，也滋生出綠洲一片。石頭旁，處處都往下滲著水，叮叮咚咚，水珠兒一串一串，像極了掛滿一排排晶瑩剔透的珠簾。帶著花香的微風(fēng)輕輕拂過，縷縷陽光透過縫隙流下，它泛著紅暈，好似羞澀的少女。魚鱗般的水紋，則好似閃閃發(fā)光的粉妝。我情不自禁的掬起一捧水，把臉埋進(jìn)水中。清涼的溪水瞬間洗走了旅途的風(fēng)塵和暑氣，只剩下涼涼的快意。

　　它依然嘩嘩作響，彈著琴，唱著歌，奔向遠(yuǎn)方。隨著它的腳步，我也急忙跟了上去。它滋潤的地方，芳草萋萋，幾株幽蘭開著淡藍(lán)的花，散發(fā)著陣陣幽芳。

　　到了前方，它不再“嘩啦啦”的唱歌了，而是叮叮咚咚地哼調(diào)了。此時(shí)，溪水碧沉沉的，好似一疊厚厚的玻璃，就連溪底的游魚和碎石也歷歷可數(shù)。兩岸的櫻樹枝繁葉茂，輕輕地，花瓣落下，極輕極輕地“啪”一聲，像為溪水伴奏。風(fēng)拂過樹林時(shí)，沙沙作響，又像為它喝彩。

　　漸漸地，小溪變成了涓涓細(xì)流，看不見泛起的水花，聽不見嘩嘩的流水聲，只有你把耳朵與它貼的很近很近時(shí)，才能聽到的細(xì)細(xì)的窸窸窣窣的流水聲。

　　“嘩啦啦……”、“叮叮咚咚……”“窸窸窣窣……”這是山溪那美妙的余韻。大自然賜予我們的恩澤，還不夠多嗎？

寫小學(xué)的作文篇2

　　我有一個(gè)既漂亮又善良的好朋友，她的名字叫沈萌柯。

　　她有一雙明亮的大眼睛，很像兩顆在夜晚閃耀著光芒的星星，又像兩顆黑紫色的葡萄鑲嵌在潔白的珍珠里面。她的鼻子有點(diǎn)兒尖，看上去挺小巧玲瓏的。她的小嘴就像是鮮紅的櫻桃，只見她說起話來，牙白唇紅，巧舌如簧，像唱歌一樣動(dòng)聽。她的臉蛋非常紅潤，看起來像成熟了的蘋果。她的耳朵不大，但聽起課來格外認(rèn)真。她的五官長得如此漂亮、可愛，多么適合她名字中的“萌”字。

　　記得有一次，我前腳剛進(jìn)校門，她后腳就跟過來，告訴我說：“靜雯，你的錢丟了嗎？”我一邊想著：“我的錢怎么會(huì)丟呢？”一邊把手伸進(jìn)口袋。天哪！原來我的錢真的丟了！萌柯見我焦急的樣子，對(duì)我說：“我就知道你粗心大意把錢弄丟了，幸虧我撿到了，給你！”我接過錢激動(dòng)地說：“我的好姐姐，謝謝你了！”

　　還有一次，我們正在學(xué)校跑操，老師說讓我們繞操場(chǎng)跑五圈。我剛跑了三圈就有點(diǎn)兒堅(jiān)持不下去了。這時(shí)，我的好朋友沈萌柯跑過來鼓勵(lì)我說：“靜雯，你一定能堅(jiān)持下去的！加油?。　甭犃怂脑?，我終于忍著跑完了剩下的兩圈。

　　這就是我漂亮、善良的好朋友、好姐姐，我忘不了她對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。

寫小學(xué)的作文篇3

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到?！蔽颐摰艉裰氐拿抟拢衿ッ擁\的野馬飛奔而去，去尋找生機(jī)勃勃的春天。

　　春天點(diǎn)紅了桃花，點(diǎn)綠了樹葉，點(diǎn)藍(lán)了天空。

　　“春江水暖鴨先知”，我們來到了小河邊，鴨子的叫聲頓時(shí)傳入耳邊，像是為春天喝彩?！耙灰雇苈書Q到曉”，青蛙也從冬眠中蘇醒過來了。春天真的來了！

　　你看！那柳樹像不像一位婀娜多姿的少女？柳條上吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，隨風(fēng)擺動(dòng)，像是少女飄逸的綠色長發(fā)。在田地里，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著幸福的笑容，他們?nèi)鱿铝舜禾斓南Ｍ?/p>

　　在公園里，百花齊放，百鳥爭鳴。一股清香飄入我們的鼻內(nèi)，水紅的桃花見到我們害羞地躲進(jìn)了枝葉的懷抱，薰衣草穿著紫色的裙子隨風(fēng)舞動(dòng)，小鳥唱歌為它奏樂。

　　春雨轟隆隆，那是春天的鼓點(diǎn)。春雨像春姑娘紡出來的線，從天上落了下來，我躲進(jìn)亭子，贊嘆春雨貴如油。

　　春天真的來了，我們看到、聽到、聞到、觸到了她。她在桃花里捉迷藏，在小溪里游泳，在柳枝上打盹，她在鴨子，青蛙嘴里叫，在農(nóng)民伯伯臉上笑……

　　春天來了！春天來了！粗心的小朋友卻找不到她。

寫小學(xué)的作文篇4

　　幸福的美食就是我在外婆家吃的美味酸菜魚。我一吃到酸菜魚，簡直就讓人吃了一碗還想再吃一碗，回味無窮啊。

　　以前我到外婆家的時(shí)候，外婆總是會(huì)問我，中午要吃什么??？我的腦袋都不用經(jīng)過認(rèn)真思考，脫口而出，“我最想吃吃酸菜魚?！蓖馄乓宦牭较ⅲ痛┥闲?，帶上包，立馬走到附近的菜市場(chǎng)買一條草魚，買一點(diǎn)酸菜和酸蘿卜，再買一些調(diào)味品，基本上要買的材料齊全了。外婆一進(jìn)門，就直徑來到廚房熱鍋、放油，開始煎魚，再放買來的食材開始煮魚。我看到外婆在廚房里忙里忙外，香氣撲來，不一會(huì)兒，外婆就端著滿滿一盆色香味俱全的酸菜魚放在桌上。哇！原來是酸菜魚新鮮出爐了，嫩嫩的魚肉，酸酸的蘿卜，微辣的湯。我夾起一片嫩白的魚肉放到嘴里，哇……好好吃，好新鮮??！外婆被我夸得樂呵呵，媽媽也笑了，大家都笑了。我叫外婆和媽媽一起嘗一嘗，她們嘗了一下，喝了幾口湯，她們異口同聲的說：“今天煮的酸菜魚非常好，非常非常的好吃?！蔽页燥柫耍樕?、額頭上正淌許許多多好像黃豆一般大小的汗珠，沉浸在幸福中啊。此時(shí)媽媽說：“外婆為了我不餓肚子，為了讓我吃上我喜歡的酸菜魚，不顧外面猛烈的太陽，在烈日下為買魚，而且一回家連一刻都沒有休息，做了我最喜歡的酸菜魚。”看著外婆我流下了非常感動(dòng)的淚水。

　　這一餐讓我感到無比的幸福，因?yàn)檫@幸福的美食包含了外婆許許多多的愛。

寫小學(xué)的作文篇5

　　六年的小學(xué)生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的，是滿滿的感恩與不舍。

　　過去的六年里，我走過校園的每一處角落，看過校園的每一處風(fēng)景。春天的鳥語花香，夏天的姹紫嫣紅，秋天的秋高氣爽，冬天的皚皚白雪。老師每一次的諄諄教誨和同伴們每一次的嬉戲打鬧，都珍藏在我的心靈深處，變成一段段美好的回憶。

　　怎能忘記，在學(xué)校每年都會(huì)舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，課堂上一向嚴(yán)肅的老師此刻都會(huì)變成孩子，當(dāng)班上哪個(gè)同學(xué)小有成就時(shí)，就會(huì)露出一個(gè)如孩子般天真無邪的笑容。在校園里，每位老師的一顰一笑都深深印在我心頭，親切的話語，慈祥的笑容在我腦海里永不磨滅。

　　怎能忘記，每當(dāng)我在教室中身體不舒服的時(shí)候，總會(huì)有幾位同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們替你接水，對(duì)你關(guān)懷至深，急匆匆去找老師給家長打電話。接著全員出動(dòng)，圍在你身邊問長問短，忙著照顧你，就算是平時(shí)經(jīng)常和你吵得不可開交的同學(xué)也會(huì)在一旁偷偷關(guān)注你。如此友愛的班級(jí)，我又怎舍得離開!

　　現(xiàn)在，看到親愛的老師們來回在教室和辦公室穿梭奔忙的身影時(shí)，我的眼角總會(huì)悄悄濕潤，而班上的同學(xué)又有誰不是變得這樣多愁善感呢?每個(gè)人都舍不得離開校園，離開教室，離開老師，離開同學(xué)。每個(gè)人都格外珍惜最后在一起的一分一秒，珍惜在小學(xué)校園里最后的學(xué)習(xí)時(shí)光。

　　俗話說：天下沒有不散的宴席，小學(xué)六年的宴席，終究是要散了。想起過去生活在老師身邊以及同學(xué)們之間互幫互助的美好點(diǎn)滴，心中總會(huì)涌過一股股暖流。再見了，美麗的校園!再見了，溫馨的班級(jí)!別了，敬愛的老師!別了，親愛的同學(xué)!我將帶著對(duì)你們的美好回憶跨進(jìn)中學(xué)大門，開啟新的征程。

寫小學(xué)的作文篇6

　　高一的日子就這樣迷迷糊糊的過完了，還記得開學(xué)的時(shí)候還很不喜歡這個(gè)學(xué)校。因?yàn)槲沂堑谒闹驹缚嫉竭@個(gè)學(xué)校的。我想就算是其他人也會(huì)不甘心吧，這不僅僅只是我一個(gè)人。剛開始來的時(shí)候，心里的有許多的不開心，不情愿，嫌棄。但現(xiàn)在都并不代表什么了。如今，經(jīng)歷了高一一年的學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了高中學(xué)習(xí)的難度與艱辛，反倒覺得自己適合這種學(xué)校。

　　從我上高中起，就覺得每個(gè)星期都過的很快，時(shí)間就像按了快進(jìn)鍵的視頻。每天感覺看到別人在成長，我自己卻還在原地踏步。總是一想起成績就頭疼，就心煩。但是不管我考的再怎么樣，是好是壞，爸爸媽媽從來都不會(huì)說我的不是，卻總是說：沒事的，人活著不要壓力那么大嘛。但他們?cè)讲徽f我越不罵我，我心越難受，總覺得對(duì)不起他們，不知該如何面對(duì)他們。我不想讓他們失望，但我總覺得上天是注定我一輩子碌碌無為。

　　和閨蜜聊起時(shí)，她考的學(xué)校比我好，所以壓力也比我大。老是聽她跟我抱怨，心里居然還有些舒服?；蛟S我天生就不是成大事者，但我知道我可以成為我自己想要的模樣，而不是爸媽眼中的模樣。

　　時(shí)間，你能否走慢點(diǎn)，我不想長大，因?yàn)殚L大好累。有時(shí)候真的很想找個(gè)人的肩靠一下，但他們的肩太小了，容不下我，我只有我自己。人越大，爸爸媽媽越不管我了。長大是不是意味著眼淚變少？長大是不是意味著壓力來時(shí)，你再也不能大哭？因?yàn)槟愦罂?，別人會(huì)覺得你很懦弱。

寫小學(xué)的作文篇7

　　我的學(xué)校是西安市東元路學(xué)校，座落在古城西安的東北方，毗鄰大明宮國家遺址公園。

　　在我們學(xué)校門口的左側(cè)大理石墻面上，有一組宏偉的浮雕，它象征著學(xué)校的東元太陽文化，夸父逐日精神;在右側(cè)的大理石墻面上懸掛著許多金光閃閃的獎(jiǎng)牌，它是我們學(xué)校往年所獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)，象征著我們學(xué)校的實(shí)力，還刻有東元頌，東元者，一元復(fù)始，萬象更新。

　　走進(jìn)校門，映入眼簾的是道路兩側(cè)高高的銀杏樹，春天，嫩綠的銀杏葉，猶如一把小扇子，隨風(fēng)輕盈;夏天，樹葉的顏色更深了，風(fēng)妹妹一來，“小扇子”熱情地跳起了舞蹈;噓……你們繼續(xù)聽，秋姑娘靜悄悄地走來了，哎喲!她的黃色顏料不小心撒到了銀杏葉上，葉子很快變黃了。它們正焦急地盼望著風(fēng)妹妹來做客呢，恰逢此時(shí)風(fēng)妹妹來了，銀杏葉翩翩起舞，為我們校園鋪出了一條“黃金大道”。

“黃金大道”的右前方是繞著紫藤的長廊，藤蔓上綴滿了朵朵淡紫色和粉色的花，花香四溢，陣陣清香撲鼻，花瓣一簇一簇地湊在一起，又按順序排列，像一群群時(shí)不時(shí)變換舞蹈隊(duì)列的小姑娘。這個(gè)長廊也是我們的避暑之地，夏天坐在長廊下，仿佛感覺整個(gè)炎熱都從你身邊逃走了，你聽到朗朗的讀書聲了嗎?

“黃金大道”的右側(cè)是學(xué)校的操場(chǎng)——健園，那里有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。操場(chǎng)的四周分布著音樂室，乒乓球室，計(jì)算機(jī)室，圖書室。操場(chǎng)的西側(cè)，是休閑廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中聳立著一座亭子，廣場(chǎng)的周圍正是我們小學(xué)部的教學(xué)樓——育心樓。

“黃金大道”的正前方依次是初中樓(育知樓)、高中樓(育志樓)、在育志樓的西側(cè)是美術(shù)館、生化實(shí)驗(yàn)室、地理科技室，教學(xué)樓廣場(chǎng)正中央聳立著白色的雕像，雕像上的人物代表著求知的學(xué)生，學(xué)生手上托著象征著太陽和月亮的科技之星，整體寓意著：我們會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，茁壯成長，成為學(xué)校的榮耀，成為明日之星，為國家和社會(huì)增光添彩。

　　每當(dāng)同學(xué)們路過雕像時(shí)都會(huì)在心里默默鼓勵(lì)自己：加油!奮進(jìn)!拼搏!

　　這就是我們美麗的校園——西安市東元路學(xué)校。

寫小學(xué)的作文篇8

　　春雨，綿綿的下著，楊柳青了，草地綠了，映山紅也孕育著粉紅色的花蕾。

　　春雨，春雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。

　　春雨，春雨落在了小河里，就和魚兒一起玩耍。

　　春雨，春雨落在了鳥窩，就成了鳥兒的可口可樂。

　　春雨，春雨落在了田野，莊稼苗高興地唱起了歌。

　　春雨，春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落大地，織起了一張?zhí)爝叺木G茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。

　　啊！春雨無言地飄灑，灑在地上，濺起一朵朵白色的雨花，剎那間又不見了。

寫小學(xué)的作文篇9

　　我的故鄉(xiāng)在山區(qū)，四周全是連綿起伏的山峰，層層疊疊，數(shù)不勝數(shù)。

　　故鄉(xiāng)的山最有看頭，放眼望去，高的山、矮的山、尖的山、圓的山、胖的山、瘦的山，應(yīng)有盡有;還有孤峰特立的山、拖娃帶崽的山、戟指朝天的山、俯首稱臣的山;有樹草稀疏的童山、有綠袍掩映的青山、有獅頭虎腦、憨態(tài)可掬的山，也有奇形怪狀、穿紅著綠的山，成百上千，成千上萬。站在山頂上俯瞰下面，一片山的海洋，山的世界，山的陳列館。

　　由于山多，公路也被山阻攔了，一座座山峰像一個(gè)個(gè)巨人攔著公路，建設(shè)者們巧妙地將公路建成一盤“彈簧”，像一條巨蟒穿行在群山之間，又像是給群山系上的一條紐帶，更像一條奔騰的河流，指引大山里的孩子走向更廣闊的天地。故鄉(xiāng)的山與天的交接處，時(shí)而平坦，時(shí)而陡峭，就像一條坎坷的人生之路。

　　故鄉(xiāng)的山，別有一番韻味，讓人品嘗不盡，捉摸不透。

寫小學(xué)的作文篇10

“臭小子，還睡！想偷懶？連門都沒有！”只看見老板正在大聲地對(duì)凡卡斥喝到，手中還不時(shí)舞動(dòng)著2米長的鞭子，狠狠地抽向凡卡。而凡卡不知所措，都爬西爬。房子里只聽到發(fā)出了長長的一聲“啊~！”的一聲慘叫聲。

　　凡卡自從這次被鞭子抽打過后，整個(gè)人都老實(shí)了很多，而且對(duì)錯(cuò)分明，機(jī)靈了很多，得到了老板的愛戴。老板說一不二；大家耍他他不理；做錯(cuò)事主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；在老板面前成了個(gè)乖兔子，而在伙計(jì)面前成了個(gè)“披著羊皮的狼”。

　　一個(gè)月后，一位清如水，廉如鏡的軍官來到凡卡老板家做客，聽人說是老板的老朋友。而凡卡正是在這次接客中，他的命運(yùn)再次改變……

“老板請(qǐng)喝茶，軍官大人請(qǐng)喝茶！喲！大人，您還瞞威武的嘛！”凡卡立刻施展平時(shí)練得熟能生巧的拍馬屁功。

“小伙子！人人都怕我，你為什么不怕我，反而說我威武呢？有膽識(shí)！”軍官立刻就兩眼發(fā)亮地看著凡卡，似乎想從凡卡的眼神里找到答案。

“軍官大人您威武就是威武嘛，還需要理由嗎？”凡卡回道。

　　軍官笑了笑，連點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎很滿意凡卡的答案，“聰明聰明！”軍官連夸到。

“哪里哪里！比不上軍官大人您聰明！小人不感當(dāng)！”凡卡裝出一副謙虛的樣子，其實(shí)他心里已經(jīng)開始覺得軍官開始對(duì)他有好感了。

　　過了2柱香的時(shí)間，軍官大人起身告別，但他最后還是猶豫地說了一句：“可以把那個(gè)小伙子帶走嗎？”老板也開始猶豫了，因?yàn)榉部ㄗ罱憩F(xiàn)突出，最后還是把凡卡讓軍官帶走了。

　　自從凡卡跟軍官走了后，生活過得比以前好了一大倍，軍官見他老老實(shí)實(shí)的，把他從“奴才”升為“副管家”。從此凡卡又自由了，可以自己隨便出出入入，找他的爺爺，繼續(xù)過著只羨生活不羨仙的日子。

......

寫小學(xué)的作文篇11

　　我喜歡大象，因?yàn)樗鼈兊谋亲涌雌饋硐袼?。它的耳朵像扇子，頭圓圓的，牙齒很值錢。

　　大象的身體是方形的，但它的腳像又粗又大的柱子，它的尾巴像一根又細(xì)又短的繩子。

　　它還可以運(yùn)木頭，給人蓋房子，所以我喜歡大象。

寫小學(xué)的作文篇12

　　在寒冷的冬天過后，春姑娘邁著輕輕地腳步來到了我們身旁。春天來到了樹林里，一陣微風(fēng)吹過，柳樹姐姐的頭發(fā)輕輕地飄起。大樹長得又高又壯，像一個(gè)綠色的巨人。哎呀！是誰在撓我癢癢呀，原來是柳樹姐姐在作怪。春天來到了花園里，桃花妹妹正忙著給自己畫妝呢，羞著臉，低著頭，好像是在害羞地說：“春姑娘來了，她正在準(zhǔn)備選美比賽，看看誰是春天里最美麗的花，我要去參加這場(chǎng)比賽，我相信我一定是最美麗的花?！庇航憬汩_出黃色的花朵，從遠(yuǎn)處看，一棵挨著一棵，好像一片黃色的花海。春天來到了田野里，田野里油菜花是金黃色的，成片成片的油菜花，仿佛是大自然給田野的一塊黃色的地毯。春天來到了小溪旁，晚上，從溪底可以看見天空中點(diǎn)綴著幾顆閃爍的星星。清晨，小溪旁，花兒倒映在溪水里，有紅色，黃色，藍(lán)色……五顏六色，令人心曠神怡。

　　觸景生情，看了這樣的景色，我不由得喜歡上了這美麗的春天。

寫小學(xué)的作文篇13

一、教學(xué)目標(biāo)

　　1。讓學(xué)生初步掌握寫人的作文技巧。

　　2。培養(yǎng)學(xué)生樂于主動(dòng)觀察生活的習(xí)慣。

　　3。能夠獨(dú)立的寫出寫人作文。

二、教學(xué)內(nèi)容

　　1。寫人的作文技巧。

　　2。一篇寫人的美文欣賞。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1。讓學(xué)生明確寫人的作文思路。

　　2。對(duì)描寫人物的詞語積累。

　　3。會(huì)寫寫人作文。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1。教學(xué)PPT。

　　2。A4紙打印的寫人的美文欣賞。

五、教學(xué)過程

（導(dǎo)入）

　　老師考考你們的記憶力，咱們一起來背誦古詩。蓬頭稚子學(xué)垂綸。。。。。。背完了古詩之后呢，老師問一下你們：作者胡令能在古詩中是怎樣描寫這個(gè)孩子的外貌的？還有什么詞呢？（蓬頭，側(cè)坐，招手）等等這些詞向我們傳達(dá)出的是一個(gè)可愛，充滿童心的孩子。那么詞語的魅力就在這些，我們可以通過你

　　所用的詞語感受到你所說的這個(gè)人到底是什么樣的。下面咱們就一起來學(xué)習(xí)一下怎樣來寫好寫人的作文，做好寫人的閱讀。

（教學(xué)內(nèi)容）

　　要解決這個(gè)問題，我們首先要弄清楚什么是寫人的文。寫人的文章就是通過記敘與所寫人物緊密相關(guān)的一件或幾件事，來表現(xiàn)人物的某些特點(diǎn)或優(yōu)秀品質(zhì)的文章。大家要注意通過記敘一件或幾件事來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或優(yōu)秀品質(zhì)。

（一）外貌描寫

　　對(duì)于寫人的作文我們要首先介紹一下自己所寫的人物的外貌，外貌包括：五官容貌身材姿態(tài) 穿著打扮舉止風(fēng)度。例如：頭發(fā)：烏黑的發(fā)亮頭發(fā)，黃黃的頭發(fā)，卷卷的像波浪一樣的等等。眉毛：彎彎的，細(xì)細(xì)的，濃黑的。眼睛：大大的眼睛、溜圓的大眼、雙單眼皮、小小的眼睛，有點(diǎn)凹下去的眼睛，水汪汪的大眼睛，黑珍珠般的眼睛。鼻子：高、低、不高不低。嘴巴：寬窄，不寬不窄。臉：略顯黑色、白的、紅潤，圓的，方的還是瓜子臉。身高：高高的、矮小的、中等身材、胖瘦。等等這些詞語。

（二）選取事例

　　所選取的事例一定要圍繞著人物所具有的的美好品質(zhì)來展開。

　　1、語言描寫

　　重視人的語言描寫，選擇有代表性的語句來刻畫人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)出人物的個(gè)性和思想。例如平時(shí)做不完作業(yè)：媽媽會(huì)說：“為什么還沒有做完？”生病了媽媽會(huì) 囑咐我們多喝開水等等，這些話語說明媽媽嗎對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。

　　2、動(dòng)作描寫

　　例如詩句中說道：遙招手就說明了這個(gè)孩子怕別人驚嚇了魚兒這樣的一種心態(tài)，從另外的一個(gè)側(cè)面說明他專心致志的美好品質(zhì)。

　　3、心理活動(dòng)描寫

　　要對(duì)人物進(jìn)行細(xì)微的觀察和分析，觀察之后可以對(duì)人物的心理進(jìn)行推敲。我們讀過的文章中，經(jīng)常見到這樣一類話：“我想？？”，“他在心里盤算著？？”，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭？？”。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫。有了心理描寫，作文就顯得生活起來。

　　4、真情真言

　　真實(shí)是文章的生命。把外貌、動(dòng)作、語言、心理糅合在一起寫，幾種方法的交叉使用，這樣人物形象會(huì)更加鮮明，也更加真實(shí)。

　　我們?cè)谡莆樟藢懭朔椒ǖ幕A(chǔ)上，還要多讀書，多積累，在日常生活中注意觀察，這樣才能靈活的運(yùn)用寫作方法，寫出更生動(dòng)優(yōu)美的作文。同學(xué)們，希望在你們的筆下，能出現(xiàn)更多栩栩如生的人物，給我們帶來更多歡樂。

寫小學(xué)的作文優(yōu)秀13篇相關(guān)文章：

★ 小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)13篇

★ 美麗的校園小學(xué)生作文4篇小學(xué)生優(yōu)秀作文美麗的校園

★ 小學(xué)生五一作文7篇游五一公園作文

★ 實(shí)用的小學(xué)體育教案4篇(小學(xué)體育16案簡單)

★ 小學(xué)期中考試作文4篇期中考試小學(xué)優(yōu)秀作文

★ 有關(guān)小學(xué)生野炊作文4篇(小學(xué)生野炊活動(dòng)作文)

★ 我的家小學(xué)生作文3篇(小學(xué)生一年級(jí)作文我愛我的家)

★ 小學(xué)生演講稿模板5篇(小學(xué)生演講稿怎么寫范文大全)