下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)寫景作文4篇,以供借鑒。

小學(xué)寫景作文1
春天來了!大人和孩子們都脫下厚厚的棉襖,穿上神清氣爽的春裝。人們的戶外活動也越越多,當(dāng)然公園里的人也漸漸多了起來,有些爺爺奶奶在練劍,有些叔叔阿姨在散步,小朋友在公園里嬉戲玩耍,小學(xué)生那洪亮的嗓子朗讀著關(guān)于春天的美麗、優(yōu)美得課文。
路邊綠油油的小草向晨練的人點頭哈腰,花姑娘們也個個爭芳斗艷,每個都不甘示弱的張開了自己最燦爛的笑臉,柳樹姑娘也長出了長長的頭發(fā),櫻花姐姐顯現(xiàn)出自己最高貴最優(yōu)雅的姿態(tài)。
那些被春雷驚醒的小動物們,個個也睜開了眼睛,打個哈欠伸個懶腰,呆呆地望著那美麗的春景,小燕子也從南方飛回了北方開始銜泥造窩,準(zhǔn)備孵出下一代美麗的燕子寶寶。
當(dāng)我看見這么美麗的景色我不禁想起了一首詩,那么肯定就是我剛學(xué)過的《鄉(xiāng)村四月》:
綠遍山原白滿川,
子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少,
才了蠶桑又插田。
春天的景色是優(yōu)美的,春天的景色是美麗的,春天的景色是令人陶醉的!春天的陽光是和煦的!我們要珍惜大自然帶給我們美麗風(fēng)景!
小學(xué)寫景作文2
云,一個多么富有詩意的名字!
云在那些作家的筆下顯得多么有仙境。天上的云千姿百態(tài),變化多端。當(dāng)風(fēng)兒在空中奏響了圓舞曲時,云朵們就躍躍欲試,它們手牽著手,轉(zhuǎn)著圈兒,踏這纏綿的舞步,前進(jìn),后退。它們時而彎腰點頭,像一匹謙遜的白馬俯身飲水;時而昂首挺胸,像一頭威武的雄獅,仰天長嘯。哦!云是為出色的舞者。
當(dāng)在瓦藍(lán)的天空中看到那蓬松的云朵,仿佛一串串棉花糖,使勁兒嗅嗅,好像可以棉花糖的味道。有時我會天真的想:要是云哪天能掉下來,該多好??!哦!云是位出色的美食家。
哦!云,你是那樣輕盈,那樣陽光,那樣純潔。那有色的云,無形的風(fēng),還有那給萬物鍍上金色的云太陽,那容納浪花,海一般藍(lán)的天,構(gòu)成了凌駕于萬物之上的天空,也構(gòu)成了人們心中純潔的天堂。
小學(xué)寫景作文3
多少個夜晚,獨坐書桌前,好久讀不下一頁數(shù),寫不出一個字。時代迅速而多彩的車輪已經(jīng)嚴(yán)重影響到我,平和的心境也一去不復(fù)返。讀書真得有用嗎?作為一名任教26年的老教師,我學(xué)好自己的專業(yè)就不錯了,為什么還要學(xué)習(xí)文學(xué)、繪本、哲學(xué)呢?我曾經(jīng)困惑過。直到有一天讀了下面這則故事,我茅塞頓開。
一位非常年輕的小伙子找到一位善于鑒別寶石的老者,拜師學(xué)習(xí)起絕技。老者便讓小伙子作些灑水、掃地之類的雜活,不覺已過半年,小伙子焦躁不已。老者便讓年輕人手拿石頭聽他講故事,小伙子聽得實在無聊,便反復(fù)把玩手中的石頭。日子匆匆而過,轉(zhuǎn)眼已到了年末。小伙子又心浮氣躁起來,老這依舊坦然自若,依然講他的故事,小伙子只得耐心聽。聽著,聽著,她忽然覺得手中的石頭與以前的迥然不同,便急不可待的告訴師傅。老人一手拈須,笑呵呵地說:“小伙子,你已經(jīng)學(xué)會鑒別寶石了,你手中握的這塊是假的,而以前的都是真寶石!”
很多時候,我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生的成績而讀書,我們?yōu)榱搜矍暗膶嵒?、為了謀個好前程而讀書,讓讀書帶上了強(qiáng)烈的功利色彩,因而讀書就變成了我們身上沉重的枷鎖和負(fù)擔(dān)??墒牵x書真的無用嗎?也許,暫時是沒有用的,就像學(xué)習(xí)鑒別寶石的小伙子,聽故事、把玩石頭看起來后無用處,一旦達(dá)到了相應(yīng)的境界,我們就具有了鑒別“寶石”的眼睛:看問題的角度,對世界和人生的感悟就會與眾不同,我們就會具備一名真正的教師所應(yīng)擁有的自由思想和獨立精神,我們就會站在巨人的肩膀上,而不是跪著去思考、去生活。
法國著名思想家帕斯卡爾說:“一個人只不過是自然界中一株最脆弱的蘆葦,但這是一株會思考的蘆葦,人因思想而偉大?!笔堑?,讀書讓我在喧囂和繁忙中,學(xué)會了思考,在靜謐的環(huán)境中獲得了心理平衡,讓我的心靈變得更加祥和、安寧。
盡管日常工作以忙碌不堪,難得片刻閑暇,可我依然喜歡靜下來,喜歡擠出自由的時間和空間,然后放任自己的思想在書中飛翔,在平靜中回歸內(nèi)心。讀書讓我的精神力量變得更為強(qiáng)大,積蓄起足夠的力量在突遭厄運時、在面對屈辱時、在面對單調(diào)工作時、在夢想破碎時,是她鼓勵我要振作、要堅定、要努力快樂起來,世界仍然是美好的,不要因為短暫的陰云密布而一蹶不振。讀書提高了我的生活質(zhì)量,讓我的內(nèi)心輕盈而灑脫,快樂而知足,沒有抱怨、沒有浮躁,生活雖然清貧、儉樸卻也高貴而奢侈。讀書讓我變得更為達(dá)觀和自信,讓我已成功的使命感和責(zé)任感去打造成功的人生,從而去培養(yǎng)成功的學(xué)生。因為只有成功的教師才能培養(yǎng)出成功的學(xué)生,只有心中充滿陽光與快樂的人,才能把陽光和快樂帶給孩子。陽光和快樂正是現(xiàn)代人所必需的而又最為欠缺的元素,具備了這些良好的素質(zhì),孩子們必將能坦然從容的面對人生的風(fēng)霜雨雪,盡享和諧美好幸福的人生。
小學(xué)寫景作文4
青海湖的美讓人向往,青海湖的美讓人回味。當(dāng)我去過青海后,那里令我回味的莫過于倒淌河了。
東起日月山,西止青海湖,一脈清凌凌的水,靜靜地、悄悄地、溫柔地流淌著,蜿蜒40多公里。像雨中的一束彩虹,像夜空中的一條流動的星河,這便是倒淌河,一條從東往西流的河。
關(guān)于倒淌河的傳說,有許多許多種。有人說是文成公主進(jìn)藏路途中思念家鄉(xiāng)的眼淚;有人說是龍王的.小女兒造河時,由于需要108條河水,但她只找到107條,聰明的小龍女從日月山倒著牽來一條河,便是倒淌河……其實,不必去想哪個傳說更權(quán)威,更正宗,每一個傳說都為它增添了一分神秘的色彩。當(dāng)你走進(jìn)她身邊時,會分明聽見汩汩之中有一聲嘆息,一陣私語般的呢響,一句溫婉的低訴,似乎有萬種柔腸。所以,當(dāng)我接進(jìn)倒淌河身邊,就頓悟:這是一條女性的河。
倒淌河纖瘦潺弱,蜿蜒曲折流動時的樣子,是水墨畫畫不出的一片春愁;她溫順的隨四季而變化,但又執(zhí)著堅韌的朝自己的方向流向遠(yuǎn)方,百折不回。這就是美麗的倒淌河的性格。
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