遇見作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文 篇1
選擇和你在一起奮斗的我，生平第一次不會覺得有錯。晴天或下雨我都不會寂寞，因為我可以感覺到你在愛我。
當我承載著滿腔的激情，洋溢著青春的笑容，踏著輕快的節(jié)拍邁進我理想的殿堂——夢想的大學。現(xiàn)實與夢想的落差深深地刺傷了我那對美的夢幻的心靈。于是我開始墮落，開始抱怨生活，開始變得煩躁不安，內(nèi)心空虛，開始變得對人生的漠然，沒有目標，沒有方向。可自從有你，我那親愛的學姐們一步步走進我的生活，為我指路——到高原風文學社區(qū)展現(xiàn)自己的青春才華后，我才知道，生活原來是美好的。
是你的熱情，你的文學氣息，你的青春活力，為我那層干涸的心注入了新的源泉，讓我的心甘愿為你臣服，悄悄地把我的心淹沒。在你身邊的分分鐘鐘都令我感動，幸福來遲卻幸好在手中。
讓我不得不感嘆：幸好我們遇見在對的時候，好多好話都不用說，就能心領(lǐng)神會的溝通。幸好我們不曾放棄追求幸福的夢，在經(jīng)歷了風風雨雨之后，總是會相信有放晴的時候。我在你的指引下，一步步地走出寢室，走出學校，由一個靦腆的少女變成一個處事不驚的成熟自信的女孩，我不再自卑，不在封鎖自己的心，不再害怕與陌生人交流，相反地，我越發(fā)的喜歡接觸更多的人，與他們談心，主動與他們搭話，于是我的交際能力越來越強，交際話語越來越高雅，自然而落落大方，越來越令人心悅誠服了。我的文章和說話都得到了恰當?shù)脑u價和指導(dǎo)。
沒有理由的成功，不是成功，是運氣，沒有舞臺的節(jié)目，是引不起別人注意的。當然沒有你給我支起的一個平臺，我又怎么會有展現(xiàn)自我的一刻呢？為了把你壯大，我付出過無數(shù)的汗水和不懈的努力，但那都是你給予我最好的恩賜，讓我有了充分鍛煉自己的機會？-然我的付出值得。
也曾想過后來的你我，會不會有分手的那種如果。但是我想說的`是雖然不能一直到最后，至少也和你一起擁有太多美好的回憶。
我們曾一起創(chuàng)作，一起互改互批彼此的文章，一起高歌，一起哭一起笑，那些只有你和我的日子里，永遠都是最美的，從不曾被時空所磨滅。我會一直默默守候你，你永遠是我心中的唯一的想要守護的天使——高原風文學社。
愿你的明天因新生力量的注入而更輝煌，更璀璨，更精彩。
“幸好我們遇見在對的時候，好多好話都沒有說，就能心領(lǐng)神會的溝通，幸好我們沒有放棄追求美好幸福的夢，在風風雨雨之后，總會有放晴的天空……”伴著陳好的（（幸好）的歌聲，我遇見了你。
幸好遇見你，高原風文學社，你是我走向幸福的天使。
遇見作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文 篇2
長大是漫長的過程，成長卻在瞬間。
——題記
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！蔽彝和獾淖詈笠恢晏覙洌跐u漸瀝瀝的細雨中競相開放，再次念著外公提筆留下的這句詩，在那一瞬間，我成長了。
那年，窗外院中的兩棵桃樹，枝葉交錯，桃花苞隱匿在簇簇桃花下，細細的桃葉輕輕托著桃花。微風吹過，幾片花瓣隨風而去，不留一絲掛念。外公靜靜地站在檐下，看著笑靨極美的桃花，渾濁的雙眼中多了幾分欣喜與自豪。這是外公親手種的樹?？戳嗽S久，他便走進屋中，肩上還帶著幾片粉紅的桃花瓣。我一蹦一跳地跑去外公身邊，要外公抱。外公身上帶著桃花優(yōu)雅的淡香，沁人心脾。外公的懷抱溫暖寬大，在他懷中我枕著花香睡去。一覺醒，卻發(fā)現(xiàn)自己在外公桌旁的搖椅上，外公則認真地提筆畫著些什么。我立刻站了起來，看外公筆下栩栩如生的桃花樹。樹后是山，山后是藍天，兩只喜鵲站在枝頭“嘰嘰喳喳”的互相問候，好像在說“別來無恙”。我吵鬧著也要畫桃花，外公卻不曾作聲，直到他提筆寫完了這句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，才抱起我，讓我用小手握住筆。我有模有樣地一點點看，一點點臨摹，一點點地畫，卻始終不能畫出有生命流動的花瓣。任著放棄的情緒將我一點點吞噬。外公卻依舊鼓勵著我，叫我要持之以恒。慢慢的，我的畫才有了點起色。
外公住院了，細想，今年春天他都沒有來看桃花了。外公身上的花香與墨香也成了刺鼻消毒水的味道。每每去看外公，總也得想辦法買點花帶去，外公卻不對那些花有過多的關(guān)注。他總跟我提起他畫過的那幅畫，說若我的`水平超過他了，便給我一個大大的獎勵?？傻搅颂易邮a(chǎn)的季節(jié)，外公和孫悟空共同去了蟠桃園會。去前，他細細的對我說：“一定要記得啊，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！?/p>
窗外的桃花又開了，身邊人卻已非彼時人，我依舊思念著他，在他離去的那一瞬間，我成長了。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！蔽乙恢庇浀?，記得您在那一瞬間教會我的持之以恒。
遇見作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文 篇3
歲月的流沙從指間滑出，是誰在我們的漫漫成長路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著，散發(fā)著不平凡的氣息；孝，被追問了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長河中，作為兒女的我們，又是如何報答自己的父母呢
母愛如水，溫柔而細膩；父愛如山，莊重深沉。父母對兒女的愛，散發(fā)著永恒的光芒，沐浴在愛的芬芳中的我們，又該怎樣報答父母呢？我們沒有理由推托孝敬父母的職責。而孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是兒女應(yīng)盡的職責與義務(wù)，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責，我們沒有任何理由推托這份職責……
母愛是偉大的、無私的；父愛是嚴格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠屹立在心底。母愛、父愛同樣重要，或許，父親并不會表達對我們的愛但是卻能從一些小事中感受到他的愛。父母為我們付出的如此多，處處關(guān)愛著我們，寬容我們的過失，無私地為我們奉獻著，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的，是我們永遠不能報答的，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實際行動做起，孝敬父母。
母親，您就像荷葉一般，當風雨來臨時，依然為我們擋住風雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會到母愛的偉大，更是對母親的贊頌。父親，也是如此，不善于表達，卻從心里關(guān)心我們。父母對我們的愛，也許很難用語言表達，只能用心體會我們又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，父母對我們的愛，是難以用言語表達的，我們所做的，只有好好孝敬父母，盡自己的本分與職責，報答、孝敬父母，我們又有什么理由推托呢？
遇見作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文 篇4
記得，小時候夢想著上中學，小時候什么都不懂，小時候老師父母督促著學習，小時候已成過去·····
上了初中，有了自己的意識開始和長輩斗嘴，學習幾乎沒有任何懸念的被別人鄙視，當然這是我現(xiàn)在才明白過來的，以前只是人家學習好的不愛搭理你而已。初中兩年半我都是渾渾噩噩的回過來的，到了現(xiàn)在覺悟了，后悔了，害怕了。
現(xiàn)在的我認識到了學習的重要，我要努力學習，呵呵！ 對自己下個目標：志在清華！
也就是現(xiàn)在我明白了以前的自己多么的受人鄙視，就和我現(xiàn)在鄙視那些天天上課玩兒 ，和老實斗嘴的人一樣，那是我也以為那是露臉的事，以為在同學面前裝裝很厲害，現(xiàn)在錯了！我現(xiàn)在再看見別的人和老實斗嘴的時候我恨不得上去抽他丫的，以為他打擾我學習了！
在初三后半年我改好了，認識到了學習的重要，你連上學都做不好更別說下來去打工。
我用自己的行動向他人證明自己要學習，只有學習才是我現(xiàn)在該做的。
我原本以為別人會很討厭我，我錯了！在我學習的這段時間我體會到了上學本該有的幫助，就因為我上半年的不學我連書都沒有要，還有其他的輔助教材等，老師上課對卷子的一個星期我都自己在課桌上看書，也許是老師等人都被我的毅力感動了吧！同學們下課就交給我題做，我們班也有幾個不上的他們定了輔助教材什么的，老師同學看我上課沒事做就非常熱情的給我了這些。在接下里的日子我也在注意，有些人在發(fā)周報的時候沒有發(fā)給我，就會群起而攻之，我頓時有種熱淚盈眶的感覺。呵呵！
哎···我真后悔晚了 ，我想我為什么不早點學習，早點體會到這些呢··我要是考不上高中這些都將會成為我終生難忘的事！
好好學習，天天向上！
遇見作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文 篇5
徒步穿過華山，不為別的，只是為了遇見奇險天下第一山的逍遙之美。登上大雁塔的頂層，不是為別的，只是為了遇見玄奘西行的精神之美。參觀兵馬俑，不為別的，只是為了遇見我大中華的浩蕩之美。長安，遇見你，真是一場美麗的邂逅……
攀上華山之巔，環(huán)顧四周，映入眼簾的，是一幅水墨丹青畫：或是青蔥的林木，或是險峻的山崖，或是奇異的怪石……華山的一山一水，一草一木皆是情，真是一幅情意盎然的水墨丹青畫??！華山最有名的，除了險，便是那讓人飄然如仙之感的霧了。此時的我，站在華山的最高處，俯瞰云霧繚亂中的一片紅塵，仿佛與那歲月浮光世事喧囂隔離了，不再被瑣事牽絆，宛若一名華山派的弟子，志在翱翔于天際，逍遙自在，無拘無束……
華山，你讓我遇見的清逸逍遙之美，遇見了你，真是一場清逸的邂逅……
登上大雁塔的頂層，微風徐來，玄奘的腳步聲透過微風，進入耳畔，仔細聆聽那腳步聲：一步，一步，又一步……每一步，似乎都在訴說著玄奘西行的艱難，每一步，都給我大中華濃厚的文化底蘊增添了一抹豐富神秘的色彩，每一步，都讓我大中華離鼎盛更進一步。漸漸地，玄奘的腳步聲消失了，徐徐的微風中，心中卻不由得猛地一震。不是因為大雁塔的美，是玄奘鍥而不舍的精神讓人感到敬佩，所以不由地內(nèi)心深處一震。
大雁塔，你讓我遇見了鍥而不舍的精神之美，遇見你，真是一場震撼的邂逅。
走進燈光微弱的兵馬俑博物館，觀賞神態(tài)各異的兵馬俑，有的眼神迷離，似乎在對自已的前程感到迷茫，有的神情嚴肅，眼神中帶著不可磨滅的堅毅，似乎希望用自已的血與對自人的怒火，保衛(wèi)自已的國家，有的表情愁悵，神不知到哪里去了，也許是在思念遠方的妻兒吧……放眼望去，兵馬俑是一支浩蕩得望不見邊際的隊伍。隱約中，耳畔傳來馬蹄聲，緊接著是秦始皇的豪言壯語，每一個字都顯露了始皇帝的偉大，每一個字都體現(xiàn)了大秦的繁榮。
兵馬俑，你讓我遇見了我大中華的浩浩蕩蕩之美，遇見你，真是一場浩蕩的邂逅。
微風輕輕吹過，我慢慢睜開雙眼，將回憶合上，長安，你讓我遇見了十三朝古都的美，遇見你，真是一場美麗的邂逅……
遇見作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文 篇6
“你的名字是”
天地之大，我們又見了。
我是一條魚，一條活了成千上萬年的魚，可以說我見證了歲月的變遷，歷史的滄桑，只不過我現(xiàn)在仍然在這條河里。變的，是模樣，是感情，不變的是心。
我跟著大部隊游啊游，游啊游，我遇見了許多可愛的小魚，他們跟我說，深海中有人魚公主，公主愛上了王子，但是卻為了王子寧愿自己變成泡沫。不知怎的，小魚們都沉默了，我的眼里似乎也有一種濕濕的液體，但好像不是水。
我想，如果人魚公主沒有遇上人類王子，或許他會過得更好吧!可惜了公主，我甚至為她的做法深深感到不值，覺得她太傻太可笑了，為了一個毫不相干的人類放棄生命。
時間過得真快啊，不想用多耀眼光麗的詞藻來形容它。只是像漏斗中的沙，那么一刻一點一點的往下漏，不快不慢，無限循環(huán)。
魚也是有感情的，都說魚的記憶只有三秒，而那一刻的相遇，卻成了永恒的記憶。
她看上去比我年輕很多，她是一條小丑魚。但是我依然覺得她很美，因為在我眼中她是可愛的，善良的。
這可能是一種天生的情愫吧，也許就像人魚公主喜歡上王子那樣，我愿意為她變成泡沫，我們一起談著未來，盡管我們沒有未來，因為我們不是同類，一路上看著海中的美景，看著他的笑，我的內(nèi)心也似蜜一般?？梢哉f這段時光是我生命中最美好的一段。
但是，有一天，海面突然強烈地震動起來。我敏銳的察覺到那是人的船!“快逃!”我大聲喊，我盡力的想護住她，身邊的她卻似沒有聽見我的狂喊一般，游到了我身邊，默默的看著我，時間仿佛靜止了，我甚至沒有注意到巨大的輪船已經(jīng)襲來。剎時，黑壓壓的一片，“嘭”的一聲，血紅在我眼前彌漫開來，而她已經(jīng)融入了這紅海。我絕望的睜大了眼，這，不可能!
我漫無目的地游著，一陣強烈刺眼的光射入我的眼，我好像看見了她，如初見時一樣美。這可能最美的，也是最后一次相遇吧。
我感到我的眼漸漸合上了，再也無法張開。真好，我和她可以永遠在一起了。
等等我，最美的相遇。
遇見作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文 篇7
請允我，允我去玉林路走一走，伴著暮春時節(jié)混著甜酒氣味的晚風，徜徉在風韻街道。請允我，允我去駐唱臺下靜坐著聽一聽，享受那豁達且悠遠的歌聲，悠然卸去愁思與煩惱。請允我，允我成為追光者，踏遍心中的每個角落。請允許我，在你的課堂嘗試著走向遠方，享受美好……
睜開眼，是你莞爾一笑。
我們的老師，倒像是從某首唐詩里走出來的女詞人。有著一頭利落卻不失女人味兒的褐發(fā)，深邃的眸里藏著浩渺宇宙。她獨愛黑白色系，要么乘一襲白裙，要么披一件黑衣。我愛她的課堂，因為那里擁有我尋找已久的初心，有一種說不清的向往的感覺。
她的課堂短則穿越成都、長安，長即追溯幾世歷史。她愛聽音樂，曲風沒有規(guī)定，許多音樂人的歌兒她都愛，每每上她的課，總覺得是經(jīng)歷了一場完美而又充盈的旅行，說她像導(dǎo)游，卻不像，每個地方都像她的家鄉(xiāng)，每篇課文都是盛滿了濃濃的深情。她好似是某篇水墨畫里的小山，有著比作者還多樣的感情，溺愛地梳理著生養(yǎng)自己的家鄉(xiāng)。
我試著擁有這種澄凈高遠的獨立圣潔之心，于是，我在語文課堂里無數(shù)次的尋找。她曾教過我，教我怎樣發(fā)現(xiàn)生活中的語文之心。她言，客觀世界是否存在？我道，心中的世界皆是眼前的美好。被晚風攪著、搖曳著的薄窗紗，岸堤的人說好意境，對岸的人畏得直往后退；黃昏后坐在山尖的紅霞，岸堤的人直夸好個浪漫，對岸的人抱怨著天兒的昏暈。
那一刻，我眼前的世界是岸堤的世界。我更加堅定執(zhí)著，我要做岸堤的人，我要擁有美好的世界，我依然相信，世界上有童話，灰姑娘會被英俊的王子拉走，英俊的王子會用吻融化冰冷的魔法。我周圍的人即使做了壞事，相信一定是上帝讓生活替她灌了酒，天亮后就會清醒。我愛童話，但仍愛現(xiàn)實。我相信現(xiàn)實里有童話，童話里存美好，也許，這便是語文之心。也許你的心塑就了你的世界，美好的彼岸，有她的揚帆，白帆在翩翩起舞，她在彼岸等我。是她，教會我，怎樣學會明白美好。美好無處不在。永生的，美好醇香的飛花熏陶我心，語文之心，而這最純正的執(zhí)念，皆是語文之美給予我的勇氣。
我長大后，想做老師，做一名像她一樣的語文老師，教給現(xiàn)在的我這樣的學生，培育出朵朵美好之花，讓她們再去像我似的繼續(xù)灌溉，讓大千世界變成花花世界。
美，亦是你，亦是你的世界。你，是我最美最美、最幸運的遇見。
遇見作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文 篇8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”從小到大，母親養(yǎng)育、呵護著我們，我和媽媽在一起，好像擁有一個世界，那樣幸福、那樣溫暖，那柔情似水的你悄悄溜入我的心間。尤其是您的手，遇見了它，給予了我無限的力量，并讓我懂得了感恩。
小時候，我既愛哭，又好動。我愛上躥下跳，于是不免會摔跤。我總是號啕大哭，而您卻像仙女一般，輕輕飛到我的身邊，用您那無私軟綿綿的手輕輕托著我，小心翼翼的搖晃，仿佛就在云間蕩秋千，我就像一只雛雞，而您就像守護我的母雞。
長大了一點，我望著小學同學騎自行車，于是躍躍欲試。您同意了，給我買了一輛四輪的小孩自行車，騎得可快活了。您覺得這樣對我的成長不好，于是用您那纖細、粗糙的手用工具將輪子卸下。兩輪，對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)——很難保持平衡，是您，用那雙飽經(jīng)風霜的手握住車桿，我在騎車，您在奔跑?！熬褪沁@樣做，那我放開手了喔。”只見，您的手緩緩松開——您在猶豫。當您完全松開的那一刻，我聽見您在喘氣……我跟其他初學者一樣，始終還是摔倒了，車好像千斤頂一樣壓在我身上，是您，連忙趕來，先幫我把自行車扶起來，再握住我的手親親把我拉起來。“沒事吧，加油，一定要保持平衡不要緊張?！碑斈氖治罩业氖值哪且豢?，我感到您的手在顫抖，但那溫暖的感覺抹去了我的痛楚，讓我再度站起來……在您殷切的指導(dǎo)下，我學會了騎車，那一刻，傷痕累累的我和筋疲力盡的您喜出望外，我的左手牽著自行車，我的右手和您的左手牽著，我和您組成了一個世界。這時，我是雛鷹，您是“雄”鷹。
您的手無數(shù)次將在挫折面前跌倒的我扶起，給予我新的希望。遇見您的手，不僅讓我感受到母愛的偉大，也讓我懂得了母親的辛勞?，F(xiàn)在我已經(jīng)是青少年了，也許我更多的，不是被母親的手牽，而是去牽母親的手。
“誰言寸草心，報得三春暉”，我親愛的媽媽，我希望用我溫暖的手，去溫暖那個我遇見的您的手。
遇見作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文 篇9
遇見，是您頭上的一縷銀絲
歲月，在您額間留下道道傷痕，您只是一位普普通通的教師，卻在我的人生中揮下濃墨重彩。望著您那一縷銀絲，我不禁感嘆時間的流逝，三年來，我不懂得珍惜黑板上您寫下的粉筆字，您每一節(jié)充滿熱情的課堂，您細心寫下的每一評語。您陪伴我們走過漫長而又短暫三個春夏秋冬，或許在您的生命中，永遠只是一個又一個的三年。我無法忘懷結(jié)業(yè)時您的淚水，您匆匆忙忙地走了，我們也匆匆忙忙地離開了您。但我不會因此感到后悔，因為，泰戈爾說過，盡管走下去，不必逗留著，去采鮮花來生存，因為在這一路上，花自然會繼續(xù)開放。
因為遇見您，我的老師。
遇見，是留言冊的一句再見
時間，承載了我們共同的回憶。結(jié)業(yè)就這么悄然無聲地來臨，慢一點慢一點，我慢慢讀著你為我寫下的同學錄。不禁回憶起我們的點點滴滴：每次與你一同坐在樹蔭下，你都把頭輕輕靠在我肩上，風拂過你我的發(fā)梢，這即是友誼；哭泣時，是你幫我拭去淚水，那沾滿淚水的紙手帕，即是友誼。當你鄭重地交給我最后一張同學錄的時候，我卻背著你看你給我寫的留言，淚水再次潸然而下。
驀然回首間，我對上了你紅紅的眼眶，你趕緊抹去淚水，沖我一笑。那陽光般的笑容，即是友誼。三年來，我們從未提過友情二字，但總是形影不離?！白Ｄ阒锌柬樌?，注意保重好身體，希望，再見。”一句簡單的拜別贈言為我們的時光畫上了結(jié)點，不外我知道，我會帶著你的祝福堅強地走下去。
因為遇見你，我的朋友。
人生，就是由遇見和拜別組成的。而現(xiàn)在，中考的號角已經(jīng)吹響，我們都會踏上紛歧樣的道路。或許在將來，我會遇見更多的人，但我依舊會銘記，我們曾經(jīng)遇見過。有幸遇見你們，在最好的年華，遇見最了不起的你們！
遇見作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文 篇10
與你相遇相知，是我一生的幸事！——題記
相遇
遇見你，是偶然。在那個籬菊緘香，桂枝葳蕤的季節(jié)，媽媽為我們牽起了紅線，是她誤把硬筆興趣班報成了軟筆興趣班，我方能與你相遇，方能走進你身后那一片古拙盎然的天地。
相識
在老師的教導(dǎo)下，我認識了筆、墨、紙、硯、氈，知道了握筆的姿勢：“要像手中握著一只雞蛋一樣，食指中指和拇指抓筆……”知道了寫書法要站著寫，且懸腕，字才會虬勁有力。我更進一步地認識了你，眼中滿是新奇。我漸漸明白，原來為人要像楷書一樣，方正質(zhì)樸；交友要像隸書一樣，浩然磊落；做事要像行書一樣，干脆利落。讀不盡的人生哲學盡在這方寸之間。
相知
在向你的更深處漫溯時，我結(jié)識了幾位偉大的書法家，看到了他們各成一體的傲骨——顏真卿的勁楷，仙骨岸然；歐陽修的正隸，雄渾敦厚；柳公權(quán)的狂草，放浪不羈……，我更喜行書，便自當少不了王羲之的“天下第一行書”《蘭亭序》，可惜真跡已無處可尋，我便臨摹那最為神似的“神龍本”。一遍又一遍，在一次次的重復(fù)中，我更體會到王羲之對于自然的熱愛與他滿溢的才華，如今，一閉眼，那婉約又不失豪壯的語句便會漫上心頭：“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭……”
相依
在十一年的陪伴中，我愈發(fā)離不開你，在硬筆的字里行間都可尋到你的影子。盡管如今我已是初三學子，可在閑暇之余，我會傾一硯墨，捏一桿狼毫，蘸飽香墨，在一方徽宣上筆法肆意，墨跡淋漓：“世事茫茫，人生碌碌，閑來靜處，競短論長，得失應(yīng)自量……”一紙揮畢，滿腹壓力也得以宣泄，最終，沉醉于氤氳墨香中，看歲月繾綣，品花開花落……
書法，你讓我從古典的字詞筆觸中領(lǐng)悟到華夏文明的博大精深；從樸實的詞藻中感受到為人處世的無窮魅力……遇見你，真是我一生的財富。
遇見作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文 篇11
也許是不經(jīng)意之間，也許是命中注定，至少在我點燈時，遇見了這一幕：一只飛蛾，繞著蠟燭轉(zhuǎn)圈，它們離得那樣近，幾次我甚至覺得飛蛾的翅膀再長一點，就這么一厘米，飛蛾將迎來死亡。
為什么？為什么飛蛾繞著蠟燭在轉(zhuǎn)？事實上，我知曉原因：飛蛾借助星光辨認方向，而燭光與星光不同，它不是平行光，飛蛾為了與蠟燭保持平行的姿態(tài)，一次又一次地改變方向，繞著蠟燭，轉(zhuǎn)著死亡的圈。我不喜歡這種解釋，它太平淡，太理性，而我更愿意相信的，是飛蛾對光的崇拜，它愿意，愿意為那綻放的人生犧牲自己的性命，就像人生只為了那一瞬間。
那我們呢？我們與飛蛾一樣嗎？我們的生活，每天都有不同的遇見，每天都能發(fā)現(xiàn)與昨日不同的美，我們能在每日的不同中，愉快地、幸福的、無知的活下去。我們都是飛蛾呀！周圍的一切都是未知的，誰也說不準哪天蝙蝠給他們帶來沉痛的、沉重的打擊。
其實，我們也像飛蛾一樣，做著艱難的決擇，平凡OR不平凡？毫無疑問，前一種可以庸碌地，卻又平凡而沒有危險地渡過一生。而后者，雖可能帶給你榮華富貴，名留青史，卻會讓你少不了努力，少不了血淚與傷痛。正如詩人講的，“森林里有兩條路，一條平坦，另一條荒草凄凄，卻少有人涉足”，這巨大的難題擺在我們面前。選第一條，“漢武帝”，“諸葛亮”、“孔子”等成功的例子擺在我們面前，事實上，還有許多追逐成功卻倒在路上的人，他們既不為人所知，又生活悲慘。當然，更多的是平凡、庸碌的人。
我低下頭，輕輕地嘆息，我不知如何做出選擇，雖然這問題已將我的腦袋裝滿了。
我站起身，心中想著“遇見的總會遇見的”，就走向前去，迎來我新的、尚且未知的遇見。
臨走時，我還將蠟燭滅了，拯救了我前一位“遇見”，不知，是否有另一位“遇見”在我走向末路時對我伸出援手。
遇見作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文 篇12
進入初三了，當然不能像在初一初二那樣了，要有新的目標，新的開始，以前的一切東西，都讓它過去吧，都要清零了。暑假過的真快，轉(zhuǎn)眼間就開學了，對于初三，我不能緊張，必須堅強自信起來，只有這樣，初三才不會有太多的壓力，才能繼續(xù)向前，繼續(xù)沖刺。剛加的兩門課程物理和化學，使初三的生活更加豐富多彩，當然，這才剛開始，可能以后會越來越難吧。
讓我興奮的是，我們除了語文和數(shù)學外，其余的老師都換了。所以也能看出，初三有多么重要，要請那么多的有水平的老師來教我們。初三很奇妙，當我上第一節(jié)化學課時，我就感覺化學對我們來說太重要了，生活中處處都有，假如沒有了化學，我們的生活又會怎樣呢？所以初三才加了化學這門功課。
初三真奇特，物理使我很感興趣，課本中也講到了一些生活中的小知識，也講到了一些很奇特的現(xiàn)象，這下我可得好好學習學習。英語也加了難度，量也加大了，這更是考驗我們記憶力的時候了，英語是我的強項，我一定要加油，上學期沒能拿滿分太可惜了，這學期一定要加油！
小科雖是副科，但也是要認真學習的，初三這一年，四門小中考，不可小看呀！提高課堂效率和自主、預(yù)習是非常重要的，當然還有作業(yè)。初三了，更要加把勁了，為了中考，為了將來，為了以后平平坦坦的人生，為了老師和家長們的期望，打下一個良好的基礎(chǔ)吧。
遇見作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文【通用12篇】相關(guān)文章：
★ 實用的初三物理教學工作總結(jié)3篇(學期物理教學工作總結(jié)及反思)