活動推廣方案范文3篇推廣活動方案怎么寫

時(shí)間：2023-08-31 15:36:00 綜合范文

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活動推廣方案范文3篇推廣活動方案怎么寫

活動推廣方案范文1

　　一、定位

　　1、產(chǎn)品定位為中高端產(chǎn)品

　　2、以健康美容與口感獨(dú)特為差別優(yōu)勢

　　3、以中高消費(fèi)人群為目標(biāo)消費(fèi)群體

　　二、活動方式與亮點(diǎn)

　　1.在小區(qū)內(nèi)宣傳推廣，派發(fā)傳單與小禮物（紙巾）

　　2、免費(fèi)試飲

　　3.活動期間購買紅酒享受8、8折優(yōu)惠，買一瓶可贈送價(jià)值20元的現(xiàn)金？（單瓶單張使用）多買多送。

　　三、前期準(zhǔn)備

　　1、人員安排（促銷臺前2-3位，周圍宣傳拉顧客2-3位）

　　2、物品準(zhǔn)備：

　　宣傳展示：宣傳海報(bào)，桌子，凳子

　　加強(qiáng)效果：電腦+音響（提前選好音樂）小蜜蜂

　　促銷使用：客戶信息登記單（姓名，聯(lián)系方式，工作單位/職位，備注）筆（多支備用）試飲杯，單頁，優(yōu)惠券，小禮物（紙巾）

　　四、活動策略

　　選擇人流較多的點(diǎn)設(shè)立促銷臺，臺上放置試飲的紅酒，促銷臺側(cè)前方放置海報(bào)，同時(shí)播放音樂，吸引顧客的注意力。

　　促銷員就位，促銷臺前一位促銷員念宣傳語，宣傳活動細(xì)則；另外一位促銷員負(fù)責(zé)倒葡萄酒進(jìn)行試飲。促銷臺附近，在一些人口流量較大的路段安排促銷人員，向周圍的潛在顧客派發(fā)傳單，介紹公司促銷的紅酒，拉顧客試飲，試飲過程中，促銷員詢問顧客酒的口感，是否喜歡，是否有意向購買，邀請顧客填寫客戶資料。

　　五、促銷話語

　　1、宣傳語：感受生活，品味時(shí)尚，法國原瓶進(jìn)口奧登堡紅酒促銷活動正在進(jìn)行中，旗下產(chǎn)品優(yōu)選現(xiàn)特價(jià)8、8折；免費(fèi)試飲，還有現(xiàn)金？贈送，心動不如行動。（口感獨(dú)特，余味悠長，奧登堡酒莊……給您一個(gè)高品質(zhì)的生活。）

　　2、派發(fā)傳單時(shí)：您好，打擾一下可以嗎？我是奧登堡酒莊的工作人員，主要銷售法國原瓶進(jìn)口的葡萄酒，這是一和小紙巾免費(fèi)送給您；現(xiàn)在我們酒莊正在做一個(gè)宣傳促銷的活動，那邊有試飲，（用手指引）您可以去品嘗一下，免費(fèi)的，買不買都沒有關(guān)系，隨我來這邊吧?。ㄈ绻幸庠竸t帶到促銷臺）

　　3、試飲時(shí)（也可以根據(jù)具體情況自己更改一下，但一定要體現(xiàn)8、8折與現(xiàn)金？，還有酒莊的大概位置）：您好，這是我們奧登堡酒莊的紅酒—（名叫）優(yōu)選，您可以先試飲一下，（現(xiàn)在我們這款酒正在做宣傳和促銷，可以受8、8折的優(yōu)惠，而且購買還可以贈送您一張現(xiàn)金券）。您覺得口感怎么樣呢？覺得好的話可以帶幾瓶回去。您方便在這邊登記一下嗎？因?yàn)槲覀兙魄f打算在七夕情人節(jié)的時(shí)候舉辦一個(gè)紅酒品鑒會，到時(shí)候我們會在名單中隨機(jī)抽取幾位顧客，到時(shí)候會聯(lián)系你們。

　　六、效果評估方式

　　1、消費(fèi)者對活動的參與和興趣以及對奧登堡酒莊的認(rèn)知程度。

　　2、短期酒莊銷量的增長情況。

活動推廣方案范文2

　　活動主題：

　　“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”

　　活動時(shí)間：

　　20xx年9月10日

　　活動目標(biāo)：

　　1、圍繞“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報(bào)”等活動，進(jìn)行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。

　　2、培養(yǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣。

　　活動內(nèi)容及安排：

　　圍繞“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標(biāo)語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的`重點(diǎn)，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。

　　1.“小小推普員”活動。

　　各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。

　　2、“故事大王”比賽

　　在為幼兒營造一個(gè)學(xué)說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達(dá)的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

　　3、親子繪制推普手抄報(bào)

　　由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普手抄報(bào)“的形式展出。

　　4、家園合作、共同提高

　　充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進(jìn)行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機(jī)會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。