下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級作文5篇，歡迎參閱。
四年級作文1
嗨，兄弟20xx年的你還好嗎？我就是7年前的你：
7年來一直沒有聯(lián)系，最近過得好嗎？現(xiàn)在是否已經(jīng)考入自己中意的大學，是清華、北大還是……？我想你現(xiàn)在的功課一定比我要多上好幾倍吧？做作業(yè)的時候可不能像現(xiàn)在的我一樣拖拖拉拉哦！要是碰到有不會的作業(yè)一定要及時去向老師請教哦！聽說大學的社團活動很多可以增長很多見識你有參加了嗎？你現(xiàn)在還會經(jīng)常記得給爺爺打電話嗎？
說了一堆的話不知你有否想起我是誰？我就是7年前那個有一點點小頑皮、愛搞小破壞、作業(yè)有點小拖拉但又非善良、非常陽光、非?；顫姷哪恪９F(xiàn)在有想起來了吧！
不知你是否還記得我們6歲的時候把家里的布藝沙發(fā)當蹦蹦床跳，一不小心沙發(fā)都跳塌了。那時以為爸爸回家會狠狠的揍我一頓，我就在爸爸下班回家的時候靜靜的在爸爸面前低頭默默的不響，爸爸知道后面帶微笑的說：“你呀真會搞破壞”之后還跟我講了一些道理。還有在我們7歲的時候吧，肯德基阿姨送給我一個阿童木玩具，只要把阿童木的手臂一搖他就會變臉。這時我問爸爸這里面是什么材料組成的。爸爸沒有告訴我讓我自己去實踐研究，我在回家的路上拆了半天都沒有拆出來，回家后我就悄悄的拿起錘子把阿童木敲開，結(jié)果是把阿童木給砸壞了。之后爸爸就給了我一個“破壞大王”的稱號。
現(xiàn)在想起我是誰了吧？我就是20xx年的你哦！
祝：萬事如意，心想事成！
四年級作文2
一連下了幾天的雨，空氣濕熱，我額頭滲出煩躁的汗。這雨下的，斷斷續(xù)續(xù)，很不干脆。夏天最怕連陰雨，悶在家，我的心始終安靜不下來。數(shù)日望天空，太陽不露臉，月亮不出來，星星露出一點點，最終還是躲起來。閃電一霹靂，轟的一聲響，我捂著耳朵心發(fā)慌。古老傳說太嚇人，雷公最打忤逆的人。我想沒有這個道理，我對老人孝敬的不用我來說，可怎么就那么驚怕天上的雷呢？也許耳膜薄，要不然真的是膽小，其他的真的說不出原因。
最盼雨過天晴日，走一走，逛一逛，花錢買心情，游山玩水調(diào)出自己的好心境。
最盼雨過天晴日，跑集市，趕熱鬧，買條大魚帶回家，盡享美餐樂滋滋。
最盼雨過天晴日，想一想，望一望，最想看到鄰家女，笑靨洋溢在臉上。
最盼雨過天晴日，風勁動，心馳蕩，翹首望東方，男兒有理想，女孩也有美好的愿望。
最盼雨過天晴日，拼一拼，闖一闖，男兒有志在四方，報效祖國把那光榮帶回家。
幾夜過去時，眼前一片亮，忙起身走到屋外，呼吸早晨最新鮮的空氣。大自然的那個香，我詞窮難形容，但會嗅，百香集一身，似檀香非檀香，真夠純正，沁人心脾，激起我無盡的遐想。最想知道她的香，就是這個早晨的自然香。盡享自然香，不誤看日出，不能留下今日的遺憾。趕緊仰起頭，重現(xiàn)久違的藍天，我心飛翔。藍天浮地上，霧氣在上揚。太陽似燈籠，一點一點爬出來。東邊的那個云，秀出五彩的錦繡，最是畫家心中的夢想。月牙兒調(diào)皮的歪著頭，說了晚上秀一把，慢慢地躲到云層里。天是那樣的藍，最像電腦的屏，似在動，喲，朵朵白云向西飄。碎片的云，似棉絮，又像花朵，時刻變換著美麗身姿，秀著青春迷人的模樣。
盡享藍天好風景，放松心情，仰頭望太陽。今天的事情今天做，不能白白浪費美好的時間。
盡享藍天好風景，開闊視野，抬頭看藍天。美好的憧憬青春的夢，我奮進，敢和歲月賭一把。
盡享藍天好風光，登高一步天地寬，走在充滿希望的大道上，大展宏圖，用火熱的情懷譜寫人生的輝煌。
四年級作文3
在我的記憶深處，有這么一位老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，還有一雙會“說話”的眼睛。她就是三、四年級時教我的唐老師。
記得有一次上語文課，唐老師正在黑板上寫字，我卻在和同桌說話。老師寫完以后就回過頭來提問，正好看見我在說話。我也看見了老師，心想：這下糟了，唐老師肯定會叫我回答問題，怎么辦，怎么辦呀？可結(jié)果出乎我的預料——唐老師竟然沒讓我回答，但意味深長地看了我一眼，然后繼續(xù)上課。我知道老師那一眼中包含了什么，我的頭慢慢地低了下去。以后，每當我上課不乖時，我的眼前總會浮現(xiàn)出唐老師那意味深長的一眼，那一眼，讓我終生難忘。
唐老師也很關(guān)心我們，四年級時，我們班被傳染上了水痘，大多數(shù)同學都休息在家，我也不例外。那水痘抓也不是撓也不行，真是難受?？梢馔獾氖牵评蠋熅谷淮螂娫拋戆参课遥骸巴觖愱?，你的水痘好點了嗎?我聽人家說只要不抓破就沒事，你可千萬不能去抓??！”聽了這番話，我仿佛見到了唐老師那關(guān)切的表情，我感動極了，說：“唐老師，你放心，我一定聽你的話，不去抓?！?/p>
每當我想起唐老師，便有一股暖流涌便全身。我心中，一定會永遠保留著那份甜蜜，我永遠不會忘記您——我的好老師！
在我印象中，我最喜歡、最敬一愛一的一位老師是四年級教我們班語文的盧老師。高高的個子，苗條的身材，充滿自信的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。
盧老師的上課效率很高，我們都能聽懂。她上課神態(tài)莊重的樣子，我至今無法忘懷。有一次，我那時我們正好上新課，課題是《蘋果里的五角星》。一上課，盧老師不像有些老師一樣，領(lǐng)我們讀課題和課文，而是娓娓動聽地給大家講了一篇和課文類似的故事。她的講解像磁鐵一樣深深地吸引了每一位同學……
盧老師對每位學生都很好。在《天鵝的故事》時，一向上課沉默寡言的我，突然勇氣倍增，積極發(fā)言不下三次。雖然回答時不免有一絲緊張，盧老師每次都會向我投來親切的目光：或贊許或鼓勵。我停止發(fā)言時，老師也會時不時地看看我，我分明從盧老師的眼眸中解讀出了老師對我的贊賞與肯定。這贊賞與肯定給了我自信的力量，發(fā)奮學習的源泉。
在學校，我們班的聲譽并不好，班里的“淘氣包”們每天都會搞出點事兒來。這好像是他們來學校的唯一目的。盧老師每天都要接待絡繹不絕前來告狀的教師隊伍，她的心情，可想而知，雖然知道講道理對那些“淘氣包”毫無作用，但盧老師還是百忙之中一次又一次與他們“聊天”。一次又一次的家訪，她想看到些那些孩子的進步呀！真是負責任的老師呀！
輕風系不住流云，流云帶走了歲月。雖然盧老師不再教我們，可她對學生無私的一愛一，她的一顰一笑我會永遠銘記！
四年級作文4
這個星期天，閑得無聊的我冥思苦想，想還有什么打發(fā)時間的事情可以做。媽媽見我閑得慌，整日以電腦游戲消遣時光，心生焦急，于是做出了一個決定：帶我去久違的兒童公園兜一圈。這樣既可以讓我有事做，又給我提供了作文素材，還可以讓我開心，可謂是一舉三得，一箭三雕。
一聽要去兒童公園，我興奮得幾乎要跳起來了。不用媽媽說，我早就已經(jīng)帶好了各種零食、飲料還有漫畫，還帶上了我的航模。一切準備就緒，就等媽媽下命令了。
來到公園門口，我迫不及待地沖進了寧波海洋世界。眼前的一切都是那么眼熟，海洋世界里的每一只海龜、每一條魚兒、每一顆石子我都是那么熟悉。我熱切地和這些動物朋友打招呼：你好，調(diào)皮的魚兒們！你使勁搖動魚鰭，是在歡迎我的到來嗎？你好，可愛的白鯨！你吊著嗓子，是在給音樂伴奏嗎？你好，優(yōu)雅的企鵝！你身著一身燕尾服，動作比紳士還要紳士。你好，臃腫的海龜！你一見人就把頭縮進殼里，還是那么害羞。對于我的問候，它們熱情地回敬我，讓我感到了快樂與幸福。
接著，我來到了湖邊，放下了我的航模。我一按遙控器，它便像一支離弦的箭，不顧一切地向前沖去。速度越來越快，突然，我來了個急轉(zhuǎn)彎，完成了水上漂移。航模的尾部甩出一陣陣水花，它的速度已經(jīng)比風還快了，但突然，航模遇上了小艇，躲閃不及，咣當一聲，發(fā)動機進水了，航模只能無助地漂在水面上。多虧了坐小艇的人幫我頂?shù)桨哆?，不然我還不知道該怎么辦。
這天下午，我們終于要回家了。我戀戀不舍地離開了兒童公園，但我?guī)Щ亓藷o數(shù)的好記憶，還帶回了一路歡樂。
四年級作文5
我們樓下的貝貝哥哥喜歡打鼓，每當他打鼓的時候，我就很羨慕地聽著，直到他停止，我才心滿意足地走開干別的`事情。
漸漸地，我對這不滿足了，也心血來潮想學打鼓。媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于在錢塘藝術(shù)學校給我報了名。我的打鼓生涯就此開始了。
一開始，一點也不會，連怎么拿鼓棒都不知道。于是，錢老師就手把手地教我。我試了一次又一次，可沒有一次是對的，我有點不想學了，怎么剛開始就這么難呀！媽媽見狀，急忙鼓勵我說：“小月亮，別灰心，萬事開頭難，需要時間，需要打磨。按照老師說得做，你很快就會學會的！”我重新鼓起勇氣，再試了幾次，果然好多了，我高興得手舞足蹈。
這兩年的學鼓生涯中我遇到了很多困難，比如隨著歌曲的難度越來越大，我學得速度越來越慢，一首歌我學了整整兩個月，浪費了媽媽許多的錢。這時，我覺得打鼓變得越來越枯燥，甚至不想學了。媽媽便對我說：“小月亮，難道你不想像貝貝哥哥一樣，打得好，被別人羨慕嗎？”一聽到這里，我便又堅持練習。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學會打一些比較難的歌了。我相信，只要我堅持，將來一定會成為一個優(yōu)秀的鼓手。
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