下面是范文網(wǎng)小編收集的鐘表六年級作文4篇 鐘表寫作文,供大家參考。

鐘表六年級作文1
“嚓!恰??!恰恰……”時間一秒一秒的在我眼前閃過,意味著一天離結(jié)束不遠了。我想留著,但是留不住。以前,在我幼小的心靈里,我以為只要關掉時鐘,時間就會停止。我不知道,當時鐘停止的時候,時間還在流逝。現(xiàn)在,我明白了:時間就是時間,是看不見的人,來去無蹤,再也不回來。但是時間是可得的,也是寶貴的。俗話說“一寸光陰一寸金,一寸光陰難買?!边@說明黃金雖然珍貴,但時間比黃金更珍貴。
時間就是生命,節(jié)約時間等于延長生命。浪費時間就是浪費生命。眾所周知:在手術臺上,在病人生命垂危的關鍵時刻,病人早一分鐘有生還的希望;一分鐘后,病人有死亡的危險。
爭取時間就是爭取勝利。在戰(zhàn)場上,一分鐘,甚至一秒鐘,都可以贏得有利條件,贏得勝利。尤其在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中,時間拖延了,就要挨打;體育領域也是如此。如果你贏得時間,你就會贏。
現(xiàn)代著名作家朱自清的文章《匆匆》寫道:燕子去了,還會再來;柳樹枯了,有再綠的時候;桃花謝了,有時間再開。為什么我們的日子一去不復返了?這又一次告訴我們,時間不會倒流,我們要珍惜時間,不要浪費時間。
鐘表六年級作文2
今天,我學會了做鐘。
老師下午留的作業(yè)是做鐘表,對我來說很難。放學回家,我一個人坐在家里發(fā)愁。怎么做?這是我從來沒有做過的事。
爸爸看出了我的想法,就過來給我講了鐘表的構(gòu)成,然后鼓勵我嘗試用丟棄的物品來做。
在父親的鼓勵和引導下,我有了信心,于是先找到了剪刀和螺絲釘。然后,我去陽臺,發(fā)現(xiàn)了一個廢棄的牛奶盒。我先用圓筒在牛奶盒上畫了一個大圈,然后用剪刀把圈剪下來;然后用尺子把圓分成12等份,分別標上1—12個數(shù)字,把每個大盒子分成5個小盒子,這樣表盤就完成了。然后我在紙箱上剪了兩個小時分鐘的不同顏色,分別穿了一個小圓孔。最后,我用一個螺栓穿了一圈,時針和分針。鐘就是這樣做的。
看著自己做的時鐘,心里真的很開心。我覺得:無論做什么都要多思考。世上無難事,只要肯爬。
鐘表六年級作文3
每個人都有一個美好的童年。童年發(fā)生的事情往往充滿了幼稚的趣味和趣味?;貞浲?,聰明的時候有時候會做一些傻事。
我記得是四五歲的時候。有一個周末,剛吃完午飯,我就纏著爸爸帶我去公園,因為那是我小時候經(jīng)常去玩的地方,朋友很多。爸爸說:“還早,朋友都在午睡。你也應該休息一下。指針到三點,我們就開始。”爸爸指著墻上掛著的鐘,然后躺下,我只好躺在床邊。過了一會兒,爸爸睡著了,我卻睡不著,一直盯著手表。突然,我想起來我見過我媽媽取下手表,移動雙手。于是,我躡手躡腳地下床,走到椅子上,取下手表,來回移動指針。最后,我讓指針走在三的位置上,我輕輕地把手表掛在墻上。然后。我來到床邊,搖著爸爸說:“爸爸,起來,起來,看,三點了。”爸爸迷迷糊糊地打開手表,自言自語道:“時間怎么過得這么快?”爸爸無奈的起身。爸爸帶我出去的時候,書房里的媽媽趕緊問:“現(xiàn)在還不到兩點。你怎么這么早就出去了?”爸爸趕緊拿出手機,看了看上面的手表。他在想。當我站在他身邊時,我忍不住笑了。
童年的生活很快樂,童年的樂趣讓我回味無窮。
鐘表六年級作文4
"五,四,三,二,一,同學們!”我和同學天真地看著手表,倒數(shù)著上課的時間。突然,我的心好像被什么東西觸動了。小時候回憶和哥哥一起釣小魚。和姐姐玩游戲。那些美好的東西無法重現(xiàn),時間過得太快,看看我的長發(fā),還有那被撕破的日歷;堆積如山的課本讓我更加想起了自己的憂郁。
小學六年的學習生涯就過了,就要升入初中了。但是,這幾年我取得了哪些成績?你給母校留下了哪些深刻的回憶?
記得《匆匆》課里有這么一段話:“燕子去了,就有再來的時候;柳樹枯了,有再綠的時候;桃花謝了,有時間再開。為什么我們的.日子一去不復返了?——有人偷了:那是誰?又藏在哪里?他們是不是自己逃走了:他們現(xiàn)在在哪里?”也許你可以回答這些問題,但我無論如何也回答不了。四千多天,我都不知道自己做了什么。這么多天,我沒有做太多了不起的事情,即使沒有任何讓我感到欣慰的成就。
嗷!我恍然大悟。為了豐富未來,我必須珍惜時間,把握每一分鐘,努力學習,學習更多的知識,填補已經(jīng)過去的四千多天的空虛。不要“拖”別人的時間,更不要“拖”自己的時間浪費自己的時間。
馬上行動!
鐘表六年級作文4篇 鐘表寫作文相關文章: