下面是范文網(wǎng)小編整理的描寫春天寫景的作文4篇(春天寫景的作文400以上)，以供參考。
描寫春天寫景的作文1
早春二月，陽光明媚，春色宜人。
詩人高鼎邁著歡快的步伐走出居所，散步在鄉(xiāng)間的小道上。瞧，小草伸了伸懶腰，唱著歡快的《春天頌》從泥土里鉆了出來。看，一只全身黃色的鶯在空中無拘無束的飛舞著、歌唱著。
和煦的春風(fēng)輕輕的搖著在岸邊挺拔的楊樹、亭亭玉立的柳樹。在陽光的照耀下，樹葉顯得光彩奪目。
早春的田園景色使我沉醉了！
“放風(fēng)箏了！”幾個散學(xué)歸來的孩童拽著線，在草地上飛快地奔跑著、嬉笑的追逐著。
東風(fēng)徐徐的吹著，穿著花花綠綠衣服的孩童們看著在天空中翱翔“展翅”的風(fēng)箏們，臉上洋溢著笑容。
這歡騰的景象，把我?guī)Щ亓宋宀拾邤痰耐辍?/p>
描寫春天寫景的作文2
春，邁著輕快的步伐來了。和著芬芳的氣息，和著幸福的味道。幸?；ㄩ_，開在絢爛春天。
空氣那么清新，天空那樣澄澈，讓人想出去走走。太陽早已升空，萬道金光愉快地親吻著大地，親吻著我的面頰，灑在柔和的泥土上。一簇簇桃花綴滿枝頭，散發(fā)淡淡清香，使人恬靜、舒適。
幸福是什么？
花兒笑著說：“幸福是開放。”
小草蹦著說：“幸福是破土而出的愉悅。”
我搖搖頭，繼續(xù)向前。爛漫的油菜花開在田野中，山間鑲嵌著一片黃地毯，依稀看見一個個移動的黑點。哦，那是農(nóng)民伯伯們在耕耘。春光沐浴下，一張張臉上劃出欣喜的弧度。他們不時擦擦額上辛勤的汗水，哼著小調(diào)，優(yōu)哉悠哉地在田中松土，挖坑，播種，春天使他們感到愜意。我恍然大悟，原來幸福就是播種、耕耘的那份辛勞。
踏著松軟的泥土慢慢走著，我又有了一個困惑：怎樣來建設(shè)幸福生活呢？蜜蜂給了我答案——它們嗡嗡地鬧著，在花叢中忙碌地穿梭。我駐足觀賞，蜜蜂們興奮地飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，辛勤地傳著粉，采著蜜。瞬間，我又茅塞頓開，原來建設(shè)幸福的生活就是勤勞的工作和無私的奉獻(xiàn)啊！
我想也的確如此，我們不僅應(yīng)該在希望的田野上播種，而且還要勤勞地耕耘，這樣才會收獲果實。難道幸福不也正是如此嗎？建設(shè)幸福生活，不是要靠大家努力嗎？
幸福也就是流過汗水之后，春風(fēng)中那股愜意的涼爽哦。
原來，建設(shè)幸福生活是這么簡單。
春天，桃花開了，小草綠了，花兒笑了，幸福也到了
描寫春天寫景的作文3
冬天過去了，春天來了，地上散發(fā)出泥土的芳香，萬籟俱寂的樹林里傳出小鳥的叫聲，小河的水“嘩，嘩”地流著。
我出去散步，太陽光照在身上，曖洋洋的，舒服極了，街上的人們脫去厚厚的冬裝，大都穿上了毛衣。我走上草坪，上面黃綠交錯，路旁的野花散發(fā)出醉人的香味，好像百花爭艷一樣。香氣都 快把我熏醉了！
我又走進(jìn)樹林，樹上的葉子上掛滿了亮晶晶的露珠，一只只可愛的畫眉在林間飛來飛去，我還看見了人們忙碌的身影。
春天的景色實在是太美了！
描寫春天寫景的作文4
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生如何把句子寫具體、寫生動，
2、指導(dǎo)學(xué)生抓住景物的特點，描寫春天的景色。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂于寫作的興趣和良好的寫作習(xí)慣。
教學(xué)重點：
抓住景物的特點，描寫春天的景色。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生把句子寫具體、生動。
教師準(zhǔn)備：
反映春天特征的課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、利用課余時間到附近去尋找春天，并記錄春天的特征。
2、作文本一本。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。
1、引入，說關(guān)于春天的詞語。
2、 春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇。這節(jié)課讓我們寫一寫春天吧。（板書：春天）
3、播放有關(guān)春景的課件。
4、看了這些圖像，你想用什么詞語來形容春天的景色呢？
二、說景物特點。
說說你看到了什么景物？（板書：植物、動物 天氣 人物）
三、寫作方法指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)學(xué)生把句子寫具體生動。
?。?）比較句子。我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的事物具體形象地描寫出來呢？ 有兩位同學(xué)分別寫了一句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？（課件出示）
甲：春天來了。
乙：春姑娘悄悄地來了，她給大地媽媽穿上了一件漂亮的花衣裳。
?。?）學(xué)生回答。
（3）師小結(jié)：乙既寫出了春天悄悄來的特點，又寫出了春天給大地帶來了什么樣的變化，還用了擬人的手法，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多用這樣的寫法，使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法的把句子寫具體。
?。?）自由選擇一句，練習(xí)圍繞一種景物把句子寫具體：①小草綠了。②桃花開了。③小鳥叫。小學(xué)二三年級描寫春天的作文。
（5）教師小結(jié)。
2、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
（1）指導(dǎo)選材。要寫春天的美景，首先要確定寫春天的什么景物，由于春天值得一寫的景物太多了，所以選擇最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你準(zhǔn)備選哪幾樣景物來寫呢？(指名匯報)
?。?）寫作順序。選擇的材料可按什么樣的順序描寫呢？ （按事物分類、按地點變化順序、按時間順序、按空間順序）
?。?）詳略得當(dāng)，重點要突出。
?。?）列提綱（教師板書）
四、學(xué)生自由習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)
五、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作。
讓個別學(xué)生讀自己寫的習(xí)作，師生共同點評修改。
六、課堂總結(jié)。
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