六年級下冊第三單元作文 篇1
“鈴~鈴~鈴”上課了，我們伴著悅耳的鈴聲踏進(jìn)了25世紀(jì)美麗的府學(xué)校園。
快看！我們的校園多美麗??！那邊的游泳池盛滿了湛藍(lán)湛藍(lán)的池水，中心有一個(gè)大噴泉。同學(xué)們經(jīng)常在里面嬉戲，夏天可以避暑降溫，冬天可以泡溫泉。校園里綠樹成行，綠草成茵，蝴蝶翩翩起舞，小 鳥歡快歌唱。在可以變幻的體育場和餐廳里，服務(wù)員為我們提供熱情周到的服務(wù)。
我們的教學(xué)樓是一個(gè)大正方形，里面有透明的電梯，就象坐著熱氣球升上天空，感覺棒極了！我們的教室也與眾不同，墻壁上的黑板可以變成一幅美麗的圖畫，隨著季節(jié)的變化，它還能提高或降低溫度 ，保持教室四季如春，非常舒服。
同學(xué)們過去用的紙、筆、本既浪費(fèi)材料又不環(huán)保，現(xiàn)在可不同了，一個(gè)超薄折疊電腦把一切都盡收“腦”中。同學(xué)們的作業(yè)可以通過網(wǎng)絡(luò)直接傳給老師，如果誰想作弊那可辦不到，因?yàn)槊恳慌_(tái)電腦都有 特別的指紋識別系統(tǒng)，保證萬無一失。
我們上課的方式也很特別。今天的地理課講的是巴黎，教室的大屏幕上馬上出現(xiàn)了雄偉的凱旋門，高聳的埃菲爾鐵塔和令人向往的盧浮宮。和藹可親的露依絲老師正從遙遠(yuǎn)的巴黎給我們講巴黎悠久的歷 史和風(fēng)土人情，雖然講的是法語，但我們通過同步翻譯機(jī)，就和聽中文一樣，所以在未來的學(xué)校不僅有許多中國老師，還可以隨時(shí)隨地和外國老師進(jìn)行交流。
未來的學(xué)校其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們每個(gè)人都好好學(xué)習(xí)，夢想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
六年級下冊第三單元作文 篇2
大家好，我認(rèn)為在電腦時(shí)代需要練字。因?yàn)橹袊鴿h字的已經(jīng)有幾千年歷史了，作為新時(shí)代的我們有義務(wù)傳承老祖宗留下來的優(yōu)秀文化，領(lǐng)略漢字精美絕倫博的寫法。用電腦打字速度確實(shí)很快，可是卻傳達(dá)不出我們的感情，也體現(xiàn)不了漢字的優(yōu)美，更表現(xiàn)不了漢字寫法的精妙。所以我認(rèn)為電腦時(shí)代更需要大力提倡練字。
我是正方二辯，我方認(rèn)為如果練字浪費(fèi)紙張的話，那么使用電腦打字也浪費(fèi)電，況且電腦也需要用紙張打印呢，所以說我們浪費(fèi)了紙張的話，那電腦不也是一樣嗎？所以說寫字浪費(fèi)紙張，這是片面的觀點(diǎn)，我不同意。
謝謝對方辯友，我是正方三辯，我認(rèn)為雖然電腦上寫的字跡整齊清楚，但是比起寫毛筆字與硬筆書法，那筆墨瀟灑，姿態(tài)的優(yōu)美，風(fēng)格的多變，就是電腦難以辦到了吧。況且練書法可以涵養(yǎng)性情，陶冶情操，體現(xiàn)寫字人高超的素養(yǎng)。練書法，樂在其中，也是電腦打字無法企及的。
所以我覺得必須要練書法，勤練字，這樣可以繼承我們老祖宗的優(yōu)秀文化，并把它發(fā)揚(yáng)光大。
六年級下冊第三單元作文 篇3
同學(xué)們，你們想知道我的理想是什么嗎？讓我告訴你們，我的理想是——當(dāng)一名醫(yī)名，哈，哈！不錯(cuò)吧！
一眨眼就到了2039年了，我已經(jīng)是一個(gè)大名鼎鼎的街上誰人不知誰個(gè)不曉的醫(yī)生了。因?yàn)槲业昧说?3屆諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)呢！我為什么會(huì)得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)呢？那可說來話長！
有一天，我正在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，突然發(fā)現(xiàn)我院發(fā)明的VSTI和一種不明液體混合在一起能夠起到殺細(xì)胞的作用，感到非常驚訝，于是我連忙去仔細(xì)研究那不明物體，最后研究結(jié)果出來了，那不明物體是葡萄糖液、酒精加鹽水混合成的，我高興極了，連忙拿著我研究出來的物品大步走向院長辦公室，邊走邊想，我的這項(xiàng)研究成果能不能申報(bào)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)呢？到了辦公室，我把我研究出來的物品給院長復(fù)查，并跟他說：“這是我研究出來的治癌注射液能不能得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)？”院長說：“應(yīng)該可以，我去幫你申請一下，對了，有個(gè)得肝癌的病人有點(diǎn)不舒服，請你走一趟?！?/p>
“好”我回答。
到了病房，我給那位病人檢查了一下，還好沒事。
“你們醫(yī)院有沒有最新型的治癌注射液”，那位病人問。
我說：“有，但還沒有申請專利?！?/p>
“那你先給我打一針行嗎？我快被病魔折騰得不行了?！?/p>
“可是……”
“求求你啦”。
“好吧！那我就給你打一針。”
給那位病人打完以后，我心撲通撲通跳個(gè)不停，我知道我的災(zāi)難就要來臨了?？墒且惶臁⒍爝^去，那位病人的病不但沒有惡化，而且還一點(diǎn)一點(diǎn)的好了起來。有一天，他又來找我，要求我再給他打一針，我答應(yīng)了。幾天之后，世界頂級的醫(yī)學(xué)教授來到那位病人床前，發(fā)現(xiàn)他身上的癌細(xì)胞一個(gè)一個(gè)地消失了。他們感到非常驚訝，于是又分析了我的研究，確定他的病是我治好的，他的家人非常感激我，院長也連忙把我的研究向上級匯報(bào)。
幾個(gè)月之后，我就站在諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我心想，要研究出任何一種東西，都要靠自己的不懈努力才能成功。
六年級下冊第三單元作文 篇4
一次難忘的經(jīng)歷
廖文睿
晚風(fēng)吹過，讓人感到一絲涼意，但是我的心里卻是暖洋洋的，我的腦海里浮現(xiàn)出√牛牛范文★√一件難忘的事。
那是一個(gè)秋高氣爽的星期天，我趴在窗臺(tái)上，看見一片片紅彤彤的樹葉從天空中飄落下來，真美！我突然想起：公園不是更美嗎？于是，我吵著要去公園，媽媽在我的再三請求下答應(yīng)了。媽媽帶我走上了公交車，一掏口袋卻發(fā)現(xiàn)沒有帶零錢。忽然我想起自己帶了三塊錢，正準(zhǔn)備把錢投入錢箱中，我猛然想起這些錢也不夠啊，于是我又把手縮了回去。媽媽拉著我的手正想下車時(shí)，忽然從車上傳來一位老人沙啞的呼喊聲，他叫住了我，從他自己的口袋里掏出一塊錢，緩緩站起身來遞給了我，我說了聲：“謝謝。”把四塊錢一起投入了錢箱，那一剎那，我看見老人笑了，那和藹可親的笑容深深地印在了我的腦海里。我和媽媽也在老人前面的座位坐了下來。
沒過多久，寧靜的氣氛就被打破了，一位中年婦女嘀咕起來：“坐個(gè)公交車還要老人出錢，我看是自己不想出錢吧。”我聽了這話臉頰頓時(shí)紅了起來，老人拉了拉我媽媽的衣袖說：“能不能把你的手機(jī)借給我打個(gè)電話給我家里人？”媽媽聽完就迅速把手機(jī)遞給了老人，車上才恢復(fù)了寧靜。我和媽媽下車后打開了手機(jī)的通話記錄，想看看老人家里人的電話號碼，好聯(lián)系他家里人感謝他，打開后，媽媽發(fā)現(xiàn)電話號碼竟然是三個(gè)“0”，我們才明白當(dāng)時(shí)老人并不是要打電話，而是想幫我們解圍。
這件事雖然過去了許久，但每當(dāng)我想起時(shí)，心里總是暖洋洋的，這小小的一塊錢誰的口袋里都有，但是只有這位老人把自己的一份愛心獻(xiàn)給了別人。
六年級下冊第三單元作文 篇5
星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂園，看到一個(gè)釣魚的水池，五顏六色的魚兒在水里快活的游來游去。
我說：“媽媽，我想釣魚。”
媽媽說：“你肯定一條魚也釣不到，想釣到魚，簡直就是白日做夢。”媽媽無情的拒絕了。
我說：“媽媽，求求您了，我就釣這一次，就一次?！?/p>
媽媽不情愿的說：“好吧?！?/p>
媽媽交了十元錢，老板給了我一根魚竿和一團(tuán)魚餌。我小心翼翼地把魚餌穿到魚鉤上，把魚鉤放到水里。等了一會(huì)兒，見魚沒上鉤兒，我就不耐煩了，就開始想動(dòng)。媽媽說：“不能動(dòng)，你一動(dòng)，小魚知道了就會(huì)跑了。”好吧，我可不想像小貓釣魚那樣。我又耐心地等了一會(huì)兒，嗯？什么東西？我突然感到手中的魚竿好沉哪。媽媽說：“把魚竿兒提起來。”我提起來之后，驚奇的發(fā)現(xiàn)，有一條魚在我的魚鉤上。哈哈，被我釣上來了吧。我把這條魚放到水盆兒里，然后又開始釣。
我又等了一會(huì)兒，呀，又有一條魚上鉤了。這條魚很美麗。它有一張紅色的小嘴兒，魚鱗金黃金黃的，這是一條黃花魚。哈哈，媽媽，你不是說我釣不到嗎，我都釣到兩條魚了。我心中暗暗得意。
又有一條魚上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的魚。頭頂上有兩只大大的眼睛，魚鱗上還有一些紅色的斑點(diǎn)。
就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來了九條魚。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。
這件事兒已經(jīng)過去很長時(shí)間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個(gè)道理：做什么事，只要專心耐心細(xì)心，就一定能成功。
六年級下冊第三單元作文 篇6
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是一盞指路的明燈，理想是風(fēng)浪中的救生船……每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)理想。你的理想也許是成為一個(gè)作家，也許是做一名醫(yī)生，也許是當(dāng)一名記者……我的理想?yún)s是當(dāng)一名教師。
我認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)是十分神圣的。人們常說我們少年兒童是未來的棟梁之才。古今中外的哪一個(gè)偉人、名人不是老師教出來的呢？老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；老師是粉筆，犧牲了自己，充實(shí)了別人。因此，我特別崇拜老師。
我的老師就像一位慈愛的母親，不論在什么時(shí)候都無微不至地愛護(hù)著我們。記得上學(xué)期快要期末考試的時(shí)候，班主任劉老師患了重感冒。為了不影響我們的學(xué)習(xí)，她堅(jiān)持帶病上課。上課時(shí)，她努力用最大的聲音給我們講課——她擔(dān)心聲音小了后面的同學(xué)聽不清楚。老師總是把她那難受的臉邁向一邊，展示給我們的永遠(yuǎn)是一張親切的笑臉?？吹竭@些情形，大家都特別感動(dòng)。也就是從那個(gè)時(shí)候起，我就立志：長大了要做一個(gè)像劉老師一樣優(yōu)秀的好老師。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我決心從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)自己多方面的特長和良好的品行。
也許你的理想多如天上的繁星，也許你的理想永世不變……不論我們的理想是什么，現(xiàn)在唯一可以做的就是努力學(xué)習(xí)，經(jīng)受磨練，為自己的夢想而奮斗。
六年級下冊第三單元作文 篇7
看到《關(guān)愛老人》這篇習(xí)作的題目，我的眼淚忍不住掉下來了。
說到老人，就會(huì)想起偏癱的外公，去世的外婆。雖然那時(shí)我還很小，但是他們對我的疼愛我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。聽媽媽說，那是六年前的事情，當(dāng)時(shí)我的外公一個(gè)人騎著摩托車去辦事。在路上，外公突然從車上摔下來，倒在路上。那時(shí)，馬路上沒有閑人，只有一個(gè)小賣部的老板在。那老板馬上跑過來，一邊扶起外公靠墻坐著，一邊打120急救車。然后在我外公的身上找到電話，聯(lián)絡(luò)到我們家人，及時(shí)送到醫(yī)院。雖然搶救過來了，卻落下了偏癱，不能行動(dòng)，只能靠輪椅渡過余生。因?yàn)檫@件事，媽媽一直責(zé)怪自己沒有照顧好父母：如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)外公有高血壓，那么就不會(huì)讓他騎摩托車，也就不會(huì)發(fā)生這件令人遺憾的事情。
那時(shí)我聽媽媽講得最多的一句話是：家家有老人，人人都會(huì)老。說真的，我之前是一直不明白是什么意思。但是，現(xiàn)在我知道了，而且有時(shí)候想起這句話會(huì)有一種心痛的感覺；也想起了慈祥的外婆去世是因?yàn)橐粋€(gè)人在家而突發(fā)心臟病。
世界上是沒有后悔藥的！現(xiàn)在每個(gè)星期去看外公，陪他聊天，成為了我必做的事情。我希望我的快樂能帶給外公快樂，讓他不會(huì)孤單。
關(guān)愛老人是我們每一個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任。不但要關(guān)愛自己家里的老人，對社會(huì)上的老人，在他們需要幫助的時(shí)候，也應(yīng)該伸出一雙手。因?yàn)檫@樣，不僅可以溫暖了一個(gè)老人，或許也會(huì)挽救一個(gè)老人的生命，給一個(gè)家庭帶來了幸福的生活；讓社會(huì)多一些笑聲，多一些溫暖。
六年級下冊第三單元作文 篇8
從小就對畫畫有著特殊的感情。記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽問我想學(xué)什么，我毫不猶豫地說：“我想學(xué)畫畫?！庇谑?，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。畫畫不僅給我?guī)砹藰啡?，也給我?guī)砹讼窈门笥岩粯拥陌参?。開心的時(shí)候，用彩筆畫出我的喜悅；當(dāng)我不開心的時(shí)候，我用顏料來描繪我的煩惱。繪畫已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。繪畫具有獨(dú)特的魅力。我非常喜歡漫畫和水粉畫。尤其是漫畫人物，我一直很喜歡。雖然沒有老師的指導(dǎo)，但我自己一直在努力，努力把卡通人物畫得更好。從我開始畫漫畫開始，我用了很多速寫本。我現(xiàn)在看它，我有一種特殊的味道。雖然我之前畫得不是很好，但每一幅畫都體現(xiàn)了我對繪畫的熱愛。大家都知道日本漫畫的水平非常好。雖然我討厭日本人，但我真的很佩服他們的漫畫水平。家里有了電腦后，在網(wǎng)上搜索了一些日本漫畫，自己復(fù)制了。隨著時(shí)間的推移，我的水平提高了很多。不僅是漫畫，其他的我也很喜歡。上小學(xué)的時(shí)候，我總是利用周末參加繪畫課，并參加了幾次等級考試。我一直很珍惜每一張證書。我的一位姐妹也非常喜歡畫畫。在她房間的白墻上，你可以看到她的畫——那是她10多歲的時(shí)候，盡管她不同意，她還是堅(jiān)持把最漂亮的東西畫在墻上，她大膽粗線條讓我意識到她的愛因?yàn)槔L畫，所以我和她有一個(gè)共同的話題。此外，服裝設(shè)計(jì)和家居裝飾我我也非常喜歡。他們都給我一種美麗的享受。我有一本專門用于設(shè)計(jì)服裝的速寫本。有時(shí)我會(huì)畫一些給我姐姐看，請她給我一些建議。我認(rèn)為繪畫同樣是高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)陪伴我，我相信將來也會(huì)。繪畫將伴隨我一生。因?yàn)槲覍λ幸环N獨(dú)特的感覺。以前學(xué)過電子鋼琴、古箏、書法等，但沒有堅(jiān)持。只有繪畫。我堅(jiān)持畫畫近10年。這種感覺只能理解，無法解釋。我很開心，畫畫可以陪我。無論如何，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄繪畫！
六年級下冊第三單元作文 篇9
走在林間踩著葉子發(fā)出咯吱咯吱的聲音。淚水不爭氣的流了出來，風(fēng)吹過淚合著它飄落于地，葉子也隨著風(fēng)翩躚起舞，隨著風(fēng)遠(yuǎn)去。我們之間的一切就向那些葉子一樣，隨風(fēng)而去。她的冷漠叫我知道了什么是落寞。
我的心碎了，就象那碎了的鏡子，有人想要幫我修好它。那又有什么用呢？即使是修好了，也不可能象從前那樣完美無缺。抬起頭看向天空，想要看看那美麗的藍(lán)，可當(dāng)我抬起頭的時(shí)候，藍(lán)色變成了那恐怖的黑色。這里是什么地方我在哪里，到處都是那恐怖的黑色，和那肆意號叫的風(fēng)聲，吹刮著我的臉和那苦澀的淚水。
好黑！我就那樣迷茫的走著，好想找到一絲光亮，可是那已經(jīng)不可能了，從她說我們不可能在一起的時(shí)候的時(shí)候。我的世界就變成了那恐怖的黑色。我就像那被繭束縛著的蝶一樣活在黑暗之中。
我想忘記，忘記那一切的不快，把我們的快樂藏在我記憶的腦海中，藏在只屬于我們的快樂的世界中。就讓那一起不快隨風(fēng)而去。
我們之間的緣隨風(fēng)而遠(yuǎn)去，流下一片黑暗，讓我獨(dú)自一人去感受！
也許是我做的不夠好，別人和我說過：一個(gè)聰明的男人即使愛極了一個(gè)女人，也不會(huì)叫她知道。也許我就是那個(gè)愚蠢的男人吧！
后記：我相信我能破繭而出，做一只快樂的蝶兒，在空中紛飛！
戰(zhàn)士永遠(yuǎn)不會(huì)在困難面前退縮，為了自己的夢想，不斷努力，不斷征戰(zhàn)！
六年級下冊第三單元作文 篇10
童年的趣事像星星。一樣灑滿天空，多得數(shù)不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。
我和姐姐差八個(gè)月，關(guān)系可好了。一出門大家都說我倆是雙胞胎。在我五歲的時(shí)候，和姐姐在大姨家玩，想不出應(yīng)該玩什么游戲了。想了好一會(huì)才想到了“小女孩采蘑菇”這個(gè)游戲。我倆都當(dāng)小女孩，過了一會(huì)兒，覺得應(yīng)該有一個(gè)人阻擋小女孩采蘑菇，于是，“大灰狼”這個(gè)角色有了，可是，我倆誰都不愿意當(dāng)大灰狼。我讓她當(dāng)她不當(dāng)，她讓我當(dāng)我不干。就這樣，你推我我推你，不一會(huì)兒就吵翻天了。我倆都不理對方，“真討厭，大灰狼就應(yīng)該是你，理你了，我找媽媽去！”我倆不約而同的向大屋走去，使勁一摔門，“呀，屋子怎么空蕩蕩的，媽媽呢？”我倆都有點(diǎn)害怕了，即使是這樣也不理對方，我輕輕的小心的打開電視，有聲音了，我的害怕減少了許多，但那時(shí)是黑天，還是有幾分害怕的。電視上演的是我倆喜歡的《海綿寶寶》，不一會(huì)兒就把我倆吸引住了，在我倆看得入迷的時(shí)候，“吱，吱，吱”的聲音響起來，動(dòng)畫片一時(shí)間不吸引我們了，會(huì)不會(huì)有壞人在門外呢，突然間燈滅了，我害怕到極點(diǎn)，緊張的心臟都要跳出來了，我倆大叫著“媽媽，媽媽！”緊張的抱在一起，姐姐沒站穩(wěn)，一下摔倒了，我一摸哈手電筒，我急忙把開關(guān)打開，有燈光了，我倆去找更多的光，媽媽忽然回來了，領(lǐng)我倆下樓玩去啦。
現(xiàn)在回憶起這事，還覺得好笑呢。
六年級下冊第三單元作文 篇11
感動(dòng)是同學(xué)給我的一杯熱茶，感動(dòng)是媽媽給我做的一頓頓晚飯，感動(dòng)是爸爸送給我的一把傘，感動(dòng)是陌生人給予我的幫助……最讓我感動(dòng)的，是我擁有的平凡的母愛。
那天放學(xué)，藍(lán)藍(lán)的天空被穿上了黑色的衣服，太陽被朵朵黑云擋住，整個(gè)天空像被惡魔覆蓋。路邊的花花草草也低下了頭，好像被打過似的。我自己坐公交車回家。
回到家里，我吃了點(diǎn)零食就去寫作業(yè)了。我寫作業(yè)寫到很晚，突然，媽媽輕輕地推門進(jìn)了我的房間，她走進(jìn)來溫柔地對我說：“來，吃點(diǎn)蘋果，補(bǔ)充一點(diǎn)能量，再去寫作業(yè)。”我抬起頭，透過柔和的燈光，看見了媽媽那溫柔的眼睛對我的鼓勵(lì)，她嘴巴上揚(yáng)，臉蛋露出了小小的酒窩。
我跟著媽媽出了房間去吃蘋果，媽媽又對我說：“軒軒，吃完蘋果喝口水，解解渴。作業(yè)寫不完沒關(guān)系，媽媽陪著你寫?！眿寢尩难劬镌俅瓮赋隽藞?jiān)定和鼓勵(lì)，看著媽媽，我非常感動(dòng)，忍不住流出了淚水。
感動(dòng)是媽媽給我的蘋果和熱茶，愛與呵護(hù)……它們讓我感動(dòng)不已，在我心里，那就是溫暖的母愛，平凡卻讓我感動(dòng)！
六年級下冊第三單元作文 篇12
我的理想，便是成為一名作家。
幼時(shí)，我雖也看書，卻沒想過要當(dāng)作家。我那時(shí)對寵物產(chǎn)生了興趣，竟莫名地想到了當(dāng)獸醫(yī)。當(dāng)我將這個(gè)理想告訴父母時(shí)，他們卻笑了，不屑地笑了:“這有什么前途呢?替狗看病，替貓看病，被抓傷了怎么辦呢?”媽媽很耐心的“開導(dǎo)”我:“那工作太麻煩，錢也拿得少，倒不如替人看病?！蔽也煌?，因?yàn)槟菚r(shí)的我堅(jiān)信，人的病比動(dòng)物的病更容易傳染。
后來，我越長越大，越來越愛看文學(xué)作品，竟然產(chǎn)生了當(dāng)作家這個(gè)理想。我想:作家固然辛苦，但一名優(yōu)秀的作家能同時(shí)給成千上萬的人帶來快樂，何樂而不為呢?
可是，要成為一名優(yōu)秀的作家談何容易。我想，那些有名的作家，能走向成功的.彼岸定是有自己的“法寶”。哪是什么呢?
我想，作為作家，首先一定得有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛——發(fā)現(xiàn)生活中可運(yùn)用的素材，巧妙地將其融入自身的作品。
另外，作家不能不具備文學(xué)常識，學(xué)好語文也是必須的。死啃書本不會(huì)有多大收獲，應(yīng)該到大自然中尋找靈感，將其和優(yōu)美詞句一起融入作文。
而且，如果不會(huì)運(yùn)用詞句，再多的好東西也不頂用。要學(xué)習(xí)書本中的寫作方法，并運(yùn)用在自己的習(xí)作中。
只要從現(xiàn)在起，加倍努力，更多的看優(yōu)秀的文學(xué)作品，從老師的講解中學(xué)習(xí)寫作方法，不斷提高自己的寫作水平，我相信，我的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
六年級下冊第三單元作文 篇13
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想是當(dāng)一名探險(xiǎn)家。
探險(xiǎn)家，是勇敢的探險(xiǎn)者，發(fā)現(xiàn)了很多的島嶼，為國家作出了巨大的貢 獻(xiàn)。每當(dāng)看到書上的旅行家解開了各種各樣的謎團(tuán)，我就非常的羨慕。每次看到自己不認(rèn)識的小蟲子和不知道的建筑物，就不斷的爸爸媽媽，可媽媽總是回答不上 來。于是，我就把不知道的東西照下照片，然后在電腦上查，茶道之后，就非常興奮，想自己去看一看。
我總是幻想，如果我當(dāng)了一名探險(xiǎn)家，我要把科學(xué)死角百慕大三角，探索一遍，把這個(gè)謎團(tuán)解開;我還要把美國的死人谷，探索一遍，找出那個(gè)讓人來到這就想死的謎。我想如果有一天，這些未解之謎都被我解開了，該是一件多么了不起的事啊!
我要多讀一些關(guān)于探索的書，讓我的理想實(shí)現(xiàn)。
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