下面是范文網(wǎng)小編分享的畢業(yè)班工作匯報3篇，供大家參考。

畢業(yè)班工作匯報1

　　尊敬的局領(lǐng)導、尊敬的各位校長：

　　大家，下午好！

　　我是XX鎮(zhèn)XX中學校長——王XX，我今天匯報的題目是《讓每一名學生都實現(xiàn)考入理想高中的'夢想》。

　　初三畢業(yè)班的教學質(zhì)量是百姓衡量學校好壞的試金石。是家長對學校評價認可度的風向標。初三畢業(yè)班工作思想壓力大，任務(wù)強度重，學校全體畢業(yè)班教師都在殫精竭慮、嘔心瀝血，不敢有一絲的懈怠，全力以赴征戰(zhàn)在教學一線，把全部心血都傾注給畢業(yè)班的每一名學生。我們堅信，只要遵循規(guī)律，群策群力，全力以赴，苦干、巧干就一定能贏得學生、家長臉上滿意的微笑。下面就我校20xx年畢業(yè)班工作的一些做法，向各位領(lǐng)導匯報如下：

　　1、加強領(lǐng)導，明確分工。

　　成立了以校長為組長，主管學校教學工作的副校長、年級組長、班主任為副組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。由校長抓全面工作；副校長主抓教學質(zhì)量，負責教學指導和復習研究以及招生宣傳工作；年級組長負責模擬考試考后統(tǒng)計、分析及指導；班主任抓學生的思想工作和學生行為習慣，為教學質(zhì)量提升保駕護航。

　　2、統(tǒng)一思想，強化責任。

　　學校堅持每兩周一次的初三畢業(yè)班工作會議，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學生的實際情況；群策群力，出謀劃策，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新的應(yīng)對措施。充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。學校主管領(lǐng)導負責搜集中考信息和優(yōu)質(zhì)資料，第一時間傳達給每一位教師。由教研組牽頭，合理安排和研究各學科的教學進度、考試方向、復習方法。提倡吃苦耐勞的奉獻精神，加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神。

　　3．提升教師個人業(yè)務(wù)水平,發(fā)揮同科教師團結(jié)合作的優(yōu)勢，研究復習思路，制訂復習計劃，保證同科的復習思路、復習內(nèi)容、復習進度三個統(tǒng)一。多渠道搜集中考信息，準確把握中考的動向。備好、上好每一節(jié)復習課，資料少而精，題型多元化，杜絕題海，倡導精練，提高興趣，減輕負擔，提高效率。

　　4、加強前途理想教育。

　　畢業(yè)班學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，他們就不能全身心地投入到學習中去。年級組從校內(nèi)和校外多方尋找教育資源對學生進行前途理想教育，激勵他們努力學習，端正他們的學習態(tài)度。年級組還利用年級會，積極宣傳優(yōu)秀學生的學習事跡，積極樹立榜樣，進一步激發(fā)學生學習的積極性，促使學生求學求知情緒的高漲。

　　5、與家長溝通合作，共同教育。

　　為了提高學生的學習成績，學校鼓勵家長積極參與教學管理。我們召開不同類型的家長會，激發(fā)家長的中考意識，及時地向家長宣傳年級制定的一些教育教學措施，讓學生家長及時地了解自己孩子在校的學習情況，讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學情況和孩子的學習情況，幫助孩子學會做人，學會學習，幫助營造良好的學習氣氛。

　　6、落實團隊協(xié)作精神，營造良好的教學工作氛圍，注重尖子生的培養(yǎng)。

　　初三教師團結(jié)協(xié)作，科學分工，積極交流，互相支持，揚長避短，充分發(fā)揮年級組的整體效能，做到資源和信息共享，并加大對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發(fā)展，從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。年級組制定了各層次學生的培養(yǎng)計劃，為他們制定了目標，對他們模擬成績進行監(jiān)測，隨時觀察了解他們的學習動態(tài)，幫助他們解決學習中的困難，讓他們敢于拼搏,勇于競爭。

　　7、加強學生升學愿望的指導，多角度多層次做學生思想工作。

　　為了摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及畢業(yè)后的選擇。年級組將每個學生的升學目標匯總，并打印張貼于教室。年級組多方尋找教育資源，邀請往屆優(yōu)秀生來校做報告，讓他們現(xiàn)身說法，激發(fā)每個層次學生的潛能。

　　8．做好學生的穩(wěn)定工作。學校采取領(lǐng)導包班制，任課教師包人制。班主任有重點地開展家訪工作，用熱心誠心感動家長，用關(guān)心信心打動家長，調(diào)動家長的積極性，控輟保學，共促學生發(fā)展。努力使薄弱學科變?yōu)閮?yōu)秀學科，優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀。對于高中邊緣生，要在關(guān)鍵時刻拉他們一把，給他們以正確的導向，幫他們樹立自信，增強學習的信心，堅定不到最后一刻絕不放棄的信念。

　　以上是我校畢業(yè)班一些不成熟做法，不妥之處，請各位領(lǐng)導批評指正。謝謝大家！

畢業(yè)班工作匯報2

　　我校從建校至今，歷時二十幾個寒暑，經(jīng)歷了許多風風雨雨，有過無數(shù)輝煌，特別是初三畢業(yè)班工作，贏得了社會和家長的廣泛認可與贊譽。勤奮優(yōu)質(zhì)的工作，堅持不懈的努力，才能創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。我校畢業(yè)班工作在縣教育局、學校的正確領(lǐng)導和大力支持下，通過畢業(yè)班全體教師的共同努力，再次取得了喜人的佳績。

　　本屆學生入學時，由于縣城多所學校招生，小學畢業(yè)班里的尖子生都被招走。當時的情況是優(yōu)生少、差生多、尖子不尖，面臨這種種困難，四年后卻能取得如此成績，歸納起來，有以下幾個方面的原因：

　　一、用心想事，用心謀事，用心做事

　　教學質(zhì)量是學校教學的第一生命線，畢業(yè)班更是學校面向社會的窗口。我校確定了不與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)比升學人數(shù)，而在升學比例、尖子生比例上爭取有更大的突破。

　　在這樣的目標指導下，全體畢業(yè)班教師拿出破釜沉舟的勇氣，抱著置之死地而后生的決心，大膽確定了本屆學生的升學指標。自己給自己加大了壓力、增添了動力，激發(fā)了斗志。我校生源少，學生基礎(chǔ)差，但我們擁有一批作風頑強、敢打敢拼的畢業(yè)班教師，我們擁有一支精誠團結(jié)、能打硬仗的畢業(yè)班教師隊伍，具有永不言敗的精神。全組教師都用心想事，用心謀事，用心做事。在工作上，班科教師團結(jié)、協(xié)調(diào)，班科教師在教學中出現(xiàn)的矛盾沖突總是不動聲色地在理解與默契中化解掉。全體教師調(diào)動一切積極因素，樹立起初三教學“一盤棋”的整體意識。分管領(lǐng)導也及時把握好各科的教學進度，文、理科對學生的要求松緊適度，課余時間合理分配，薄弱學科和優(yōu)勢學科的課后作業(yè)及復習任務(wù)協(xié)調(diào)得當，避免了教師問由于爭時間而發(fā)生誤會。教師的作業(yè)適量，并從學生中及時反饋信息，爭取做到讓中優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。

　　二、轉(zhuǎn)變教育理念，全面育人，在細和實上下功夫。

　　先進科學的教育理念指導教育教學，才能起到事半功倍的效果。畢業(yè)班工作時間緊、任務(wù)重、責任大，只有用新的教育理念來指導工作，才能條理活晰，主次分明，抓住要害，從而取得最佳效果。這屆學生是新課改的第一屆學生，教材都是新課程實驗教材，全體教師從七年級開始就不斷轉(zhuǎn)變教育理念，研究探索新課改。

　　進入畢業(yè)年級后，我們將新課程改革引向了深入。首先，堅持全面育人思想，“xx每一個學生，為了每一個學生的全面發(fā)展”；不放棄任何一個學生，使各層次學生得到相應(yīng)最佳發(fā)展；教育教學中落實“知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀”三維目標，全面培養(yǎng)學生素質(zhì)；張揚學生個性，發(fā)展學生特長。其次，xx學生身心健康，培養(yǎng)學生健全人格。使學生的學習活動處于相對輕松狀態(tài)。

　　加強思想教育、心理疏導，促進學生心理健康，保證學生體育鍛煉時間，促進學生身體健康。第三,立足于新課改，向課堂要質(zhì)量。提高教育教學質(zhì)量的根本在于教師的研究性教學，在于教師能力與素質(zhì)的提高。大力倡導研究之風，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”。

　　三、畢業(yè)班教學有計劃、講策略，全體教師步調(diào)一致。

　　1、科學的管理，是大面積提高教學質(zhì)量的保證。我校在XX級，在XX年級的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗、嚴格規(guī)范、科學管理。學校制定了畢業(yè)班教學工作管理制度，對每一科教師的教學計劃、教案、講課、作業(yè)批改、輔導、考核學生、成績記錄、“抓?！睂W生的轉(zhuǎn)化與提高、畢業(yè)班工作手冊落實情況等，進行檢查、考核、獎懲。全體教師對這樣嚴格的管理毫無怨言，自覺自愿地達成學校的目標，保證完成學校交給的任務(wù)。因為我們很活楚，沒有了目標，就沒有了前進的方向。

　　2、堅持落實月考制。每一次月考，我們都始終堅持按中考要求，謹慎出題，編號單人單桌考試，統(tǒng)一標準閱卷，及時登分統(tǒng)分。嚴格考試紀律，誠信考試，誠信閱卷，詳細評卷。每次月考后通過成績分析，找出問題，不斷添加措施，對一些重點學生轉(zhuǎn)化從不同層面、不同角度總結(jié)工作得失，以利于后期工作的開展。

　　3、及時召開全組教師會、家長會和學生會。畢業(yè)班工作會主要是交流工作經(jīng)驗，各班互通情況，以利相互借鑒，取長補短，共同進步；畢業(yè)班家長會，組里邀請學校領(lǐng)導分別參加并講話，提高家長對畢業(yè)班工作的認識，最大限度地取得家長對畢業(yè)班工作的配合與支持；畢業(yè)班學生會主要是對學生進行前途理想教育和立志成才的教育，鼓勵他們勤奮學習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，為自己爭氣，為家長爭光，為學校添彩，今后為國家作貢獻。

　　4、xx學生成長，提高成績同時不忘塑造學生人格。我們?nèi)M教師都達成了一個共識，那就是在教學的同時，關(guān)心每一個學生成長。在善待優(yōu)秀學生的同時，更多的xx問題學生的成長，我們自覺地對問題學生多一點肯定，少一點否定；多一點表揚，少一點批評；多一點鼓勵，少一點指責；多一點交流，少一點對抗......

　　我想，這也是學生成績普遍提高的法寶吧。天道酬勤，我們的付出得到了回報。學生的鞏固率達到99%合格率也達到學校給我們既定的目標?？h運會及市運會上，馮玉林、劉曉光、張春月、張明星等同學取得了驕人的成績，他們分別被重點學校特招。學科競賽中，孫桐山、孫瑞、韓$、郝向月、孫金劍、霍育等同學獲得了市級獎。星空燦爛，群星爭奇斗艷，回首過去，我們心緒難平，展望未來，我們激情滿懷。

　　我們堅信，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在教育園地這片熱土上，我們學校的明天定會更美好!

畢業(yè)班工作匯報3

各位領(lǐng)導、同仁：

　　大家好！今天，能在這里和大家一起交流九中畢業(yè)班工作，感到萬分的榮幸，同時也讓我誠惶誠恐。因為大家都結(jié)合本校的實際情況想出了一些辦法、尋出了一些對策，謀求到破解壁壘的方法，挖掘出突破圍城的良方。今天，我就不避班門弄斧之嫌，結(jié)合我校的實際情況，從兩方面談一談九中加強和改進畢業(yè)班工作的方法。

　　第一、畢業(yè)班領(lǐng)導小組訂立動態(tài)獎勵目標，確保教師積極性長存。

　　畢業(yè)班領(lǐng)導小組從學期初成立伊始就召集畢業(yè)班工作會，根據(jù)八年級期末成績訂立本屆畢業(yè)班工作目標；學期末成績下發(fā)后，領(lǐng)導小組又根據(jù)考試情況修改畢業(yè)班達成目標；一?？荚嚱Y(jié)束后，又根據(jù)一模成績修改并最終敲定我校畢業(yè)班目標--也就是說，我校的畢業(yè)班目標是一個動態(tài)目標，每行進一個過程都根據(jù)實際及時修改，讓教師看到目標的可實現(xiàn)性和獎勵力度的不斷加大，一直給老師鼓勁而不是讓老師犯難。

　　第二、畢業(yè)班領(lǐng)導小組與時俱進想辦法、出舉措?yún)f(xié)助教師搞好畢業(yè)班工作

　　本屆畢業(yè)班開學伊始，我們一方面在轉(zhuǎn)變教師觀念與新課程同行上下功夫，注重課堂師生關(guān)系的優(yōu)化：要求教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把信任的目光投向每一個學生，把尊重的話語送給每一位學生，把和藹可親的情感撒向?qū)W生，創(chuàng)設(shè)一種民主和諧相互尊重、平等互助的教學環(huán)境，我們的教師認真按照部署實施。實踐證明，這一做法，是保持學生持續(xù)穩(wěn)定向前發(fā)展的一劑良方。（截至現(xiàn)在，本屆畢業(yè)生，我們沒有流失一個，每次考試都全員參與。我想，班級的穩(wěn)定和學生全員的局面是師生和諧、親密的關(guān)系造成的。）另一方面，我們注重課堂學習過程的優(yōu)化：我們采取課前反饋、展示教學目標、小組合作學習、課堂練習反饋的教學流程，引導學生學習。要求教師課上要留白，即要留給學生思考與練習的空間。

　　本屆畢業(yè)班工作到了本學期，除進行常規(guī)的補習答疑外，我們的舉措：

　　（一）開設(shè)午間義務(wù)答疑班。由領(lǐng)導小組提議，初三教師響應(yīng)，利用中午的時間先期我們開設(shè)了為基礎(chǔ)好學生服務(wù)的答疑提高班，試行一周，經(jīng)考證，這樣辦班有效果。領(lǐng)導小組又建議開設(shè)另一個基礎(chǔ)薄弱班，由科任教師負責布置內(nèi)容，由中層干部負責盯班實施。這樣，每天中午，我們既有培優(yōu)，又有扶差，秩序井然，為成績提升打下堅實的基礎(chǔ)。

　?。ǘ├妹恐芏挛鐚γ课粚W生進行文科的過篩子。我們固定內(nèi)容，由科任教師與領(lǐng)導小組一名成員一起把關(guān)驗收，嚴格落實，確保有效。

　?。ㄈ┳冴P(guān)注全體學生為關(guān)注個別。每位教師、每位領(lǐng)導小組成員各負責一名好學生、一名薄弱生，化整為零各個擊破，真較勁兒，較真勁兒，有要求，勤檢查，落實到位。力促學生思想不放松、學習見行動。（51名學生，9位教師、8位領(lǐng)導小組成員，基本上我們做到了學生人人受關(guān)注）

　?。ㄋ模┕膭顚W科教師、小組成員與學生定協(xié)議討分，促其小步子長進步。我們對兌現(xiàn)承諾，實現(xiàn)目標的學生適時進行表揚和嘉獎。比如，這次考20分，下次考25行不？我們依據(jù)學生爭搶好勝的心理，激發(fā)其斗志，迸發(fā)其活力，使其“不差錢”。這種措施也取得一定的效果。

　?。ㄎ澹┘訌妼W科質(zhì)量分析，避免工作的盲目性。我們明確自身的首要任務(wù)是基礎(chǔ)過關(guān)，所以考試的質(zhì)量分析，要求既要找出找準問題，更要研究解決問題的對策、措施。對策要可行，措施要有效，以增強復習工作的針對性。

　?。┮笊险n教師每節(jié)課必須思考以下幾個問題：1、設(shè)計這道題要達到什么目的？2、本節(jié)課需要的就是這道題嗎？3、學生能否自己解答這個問題？為此他應(yīng)該知道什么、記住什么、會做什么、想到什么？如果學生不會做，說明什么？4、教師可以而且應(yīng)當用什么方法幫助這樣的學生？做到什么程度合適？5、講評練習做到舉三返一（我們的學生反應(yīng)慢，為夯實基礎(chǔ)，必須這樣做）。

　?。ㄆ撸┱嬲P(guān)注學習有困難的學生，班級板報設(shè)立勤奮獎、惜時獎，進步獎等各種獎項，周周評比，月月總結(jié)。領(lǐng)導和教師常和這些孩子談心交朋友，哄著，拉著蹣跚著也要帶領(lǐng)他們前行。

　　（八）會考結(jié)束后及時將會考學科的課時分配到各中考學科，并使這堂課成為總結(jié)答疑課，溝通促進課。這就使得學生在課上盡力做到心到神到力到，從而能學并掌握一些知識。

　　各位領(lǐng)導、同仁，自馮局長喬科長到我校慰問畢業(yè)班全體教師后，全體教師干勁倍增，他們讓我在這里向各位領(lǐng)導轉(zhuǎn)達他們的心聲：決不辜負領(lǐng)導的厚望，一定讓學生們堂堂有收獲，天天有進步，一定竭心盡力完成局中教科下達的各項指標。

　　再次感謝上級領(lǐng)導對我校的關(guān)愛，感謝同行們對我校工作的支持與幫助。

　　謝謝大家！

畢業(yè)班工作匯報3篇相關(guān)文章：

★ 小學畢業(yè)班備考工作匯報共5篇 畢業(yè)班備考工作總結(jié)